(最新)部编版八年级语文下册第六单元检测卷及答案

1、第六单元检测卷时间：150分钟 满分：150分题序一一二四总分得分、积累与运用（40分）（一）选择题（每题3分，共30分）1 .下列词语加点字注音完全正确的一项是（）A.鲸鹏(k m)大庇(b i)嘉肴（y do）教学相长（jido)B.修睦（mi）挂冏（juC.谬梁（hdo）鲸鱼（tiD.塘物（则翩（bi两.（b in） 选贤斗能（j可突兀（w u）矜寡孤独（英m）槽财（1 1）伯乐烟马（xi eng）2 .下列句子中没有通假字的一项是（）A.食之不能尽其材B.选贤与能C.然后能自反也 D .系向牛头充炭直3 .下列句子朗读节奏划分有误的一项是（）A.是故/学/然后知不足，教/然后知困8 .

2、可怜/身上衣/正单，心忧/炭贱/愿天寒C.技/扶摇而上者/九万里，去以六月/息者也D.故/人不独亲其亲，不独/子其子4.下列句子没有语病的一项是 （）A.法律需要通过惩戒和警示教育和引导人们。B.因为被评为“生态宜居城市”，使这个城市的知名度越越高。C.经济的高速度，带环境的高风险，这是不争的事实。D.政府在政务微博上所发布的信息是否准确，是保证政府公信力不受伤害的关键。5 .依次填入下面句中横线处的词语，最恰当的一项是（）散文犹如中国文学园地中的一朵奇葩，在几千年的发展中，留下了许多 的经典 名作，着一代代炎黄子孙，每一篇佳作都是历史的折射，记录着历史的 ,我 们从中不仅能 文学的精髓，还能

3、了解时代的变迁。A.不言而喻 滋润 苦痛 获取B.脍炙人口滋养沧桑汲取C.M3.名状养育磨难吸取D.家喻户晓培养苦难吸收6 .下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.近年，梅葆玖、陈忠实、杨绛等大师的离去，无不使我们每个人心中充满了悲 痛之情。8. “都到齐了吗？同学们。”老师说，“到齐了我们就可以出发了。”C “莫等闲，白了少年头，空悲切”，岳飞的这句词激励着我们青少年学生珍惜时光，努力学习，发奋有为。D.十三、四岁的胡适沿着崎岖艰险的小路走进上海，漂到美国，回到北京，他博览群 书，学贯中西，成为国人敬仰的国学大师。7 下列句中“其”的意义与用法和例句相同的一项是（）例句：其 此之谓乎

4、A.弗食，不知其.旨也B.其正色邪C.故人不独亲其.亲D .当真不知马也8 下列句子的文言句式与其他三项不同的一项是（）A.其此之谓乎B .问所从C.马之千里者D .全石以为底9 下列句子中对加点词语解释有误的一项是（）A.去以六月息,（气息，这里指风）B .亦若是则已矣（这样）C.大道之行也（主干道）D .盗窃乱贼而不作,（兴起）10下列关于文学常识的表述正确的一项是（）A.礼记，战国至秦汉间道家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。B.韩愈，字退之，唐代古文运动的倡导者，被后人尊为“唐宋八大家”之首。C.庄子一书是庄子及其后学的著作，现存 34篇，包才内篇7篇，外篇15篇，杂 篇 11

5、篇。D.茅屋为秋风所破歌和卖炭翁都反映了当时社会现实问题，表达了诗人对统 治者的愤懑和对下层劳动人民的深切同情。卷n（二）诗文填空 （每空 1 分，共10 分）11. （1）惊起却回头， 。（苏轼卜算子黄州定慧院寓居作）（2） 千里马常有， 。 （ 韩愈马说 ）（3） 怒而飞， 。 （ 北冥有鱼 ）（4） ,只有香如故。（陆游«卜算子咏梅 ）（5） 常建题破山寺后禅院中写天光、山色、澄波不仅使鸟儿欢悦，而且令人杂念顿消的句子是： ， 。（6） 送友人中表现“送君千里，终须一别”，却又借马的鸣声寄托诗人和友人的离别之情的诗句是： ， 。（7） 卖炭翁中对老翁的肖像进行描写的诗句是： ，

6、二、阅读与理解（40 分）（一）古诗赏析阅读李白的送友人，完成第 12题。 （共 4 分）送友人李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。12 （1） 这首诗寄寓了怎样的“故人情”？ （2 分 ）（2）首联“青山横北郭，白水绕东城”描绘了一幅怎样的画面？（2分）阅读杜甫的茅屋为秋风所破歌，完成第13题。（共7分）茅屋为秋风所破歌杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂胃长林梢，下者飘转沉 塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归倚杖 自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷

7、似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无 干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此 屋，吾庐独破受冻死亦足！13 . （1）文中画线句子在诗里有两种作用：一是实写自然环境，交代了事件发生的具体 时间并渲染了特定的氛围；二是烘托出诗人 的心境，为下文写诗人的伟大胸襟蓄势。（2分）（2）请从修辞角度赏析“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”。（2分）（3） “归倚杖自叹息”，请简要说说你认为诗人叹息什么呢。（3分）（二）文言文阅读阅读下面文言文，完成 1417题。（共7分）庄子与惠子游于濠梁之上庄子与惠子游于濠梁之上。庄子

8、曰：“鲸鱼出游从容，是鱼之乐也。"惠子曰：“子 非鱼，安知鱼之乐？ ”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？"惠子曰：“我非子，固 不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！"庄子曰：“请循其本。子曰汝安知 鱼乐云者，既已知吾知之而问我，我知之濠梁上。”14 .解释下列句中加点词。（2分）（1）鲸鱼出游从容.（2）请循其本 15 . “子非鱼，安知鱼之乐？”用的修辞手法是 。（1分）16 .用现代汉语翻译下面的句子。（2分）惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”17 .庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐，这表现了他怎样的心境？（2分）

9、阅读下面两则文言文，完成 1821题。（共12分）【甲】林尽水，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通 人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髯，并怡然自乐。（节选自桃花记）【乙】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子， 使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。 货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱 贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。（选自大道之行也）18 .解释下面加点的

10、词语。（4分） 屋舍俨然 （2）阡陌交通（3）不独壬其子 （4）货恶其弃于地也 19 .翻译下面句子。（4分）（1）黄发垂髯，并怡然自乐。（2）选贤与能，讲信修睦。20 .理解文意，用原文语句填空。（2分）（1）陶渊明在桃花诗中有“桑竹垂余荫，菽稷（粮食作物）随时艺（种植）”的诗句,【甲】文中描述的田园景象与之类似的句子是： 。（2）孟子有句名言：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”【乙】文中与之 异曲同工的句子是：。21 .陶渊明描绘的“世外桃”艺术地再现了 “大同”社会的生活风貌，因此二者有许多相似的地方。请参照示例，从两段选文中再找出一例，说说它们的相似之处。（2分）示例：从“阡

11、陌交通，鸡犬相闻”可以看出“桃”中社会环境和平安宁，这就是“大 同”社会中的“盗窃乱贼而不作”。（三）现代文阅读阅读下面这篇文章，完成 2225题。（共10分）瓦马浩行走乡村，我对房上瓦极有兴趣。瓦会说话，与阳光、雨水、风霜，与长在瓦棱的花 草。只要你用心聆听，就能听到，它们之间关于岁月的话题。水乡屋顶的瓦，一般都是青瓦；北方平原上的呢，多是灰瓦。青瓦婉约，灰瓦豪放， 不经意间，南北方的性格、习俗便在屋瓦的细节中流露了出。当然，我所说的是目前所见的情景。其实，南北方在使用青瓦上，似乎并无如我这般 拟想的差别。记忆里，村庄里有零星的青瓦小屋，瓦为泥土烧制，天青色，状若弯月，有 种言不出的阴柔之美

12、。屋脊多由小瓦组成铜钱状图案，青瓦仰面为沟槽，覆面为瓦棱，凸 凹有致，如书写屋面的诗行。岁月的风尘积淀在瓦缝隙间。不知是风抑或鸟雀带的草籽， 草的家族便在此扎根发芽，一代又一代，故事在秋风里摇曳着。昔日，我们村就有窑场，烧过青砖、烧过青瓦，村里却没有几处青瓦堂舍。“满朝朱 紫贵，不是养蚕人。”我总觉得青瓦的诞生向都不是为布衣百姓，过去在乡村，只有有钱 的乡绅才能盖起瓦屋，百姓都是黄土和泥筑墙，麦草、稻草、茅草作瓦，柴扉为户，家有 老小，外加一头驴，一头猪，一群鸡，一只看家的黑狗，炊烟袅袅，鸡犬声声，烟火的小 日子就在四季中不急不慢地行走着。他们烧制着青瓦，心底或许从都不曾想过留作自用。自我有记

13、忆始，村里的窑场就废了，窑早已坍塌，荒草萋萋，取而代之的是生产队的“瓦房”一一制作灰瓦的作坊。“瓦房”就在我家的大门前边，从“瓦房”后窗就能看到制瓦师傅们制作灰瓦，多用水泥制成，四四方方，大大咧咧。瓦房的门前有口带着水车的水井，几口水泥大水池子，制作好的灰瓦放在水池里，等 待水泥慢慢地凝固。水池里的水就是水车抽上的井水，夏日，推水车玩耍，摇摇晃晃地行 走在水池间池壁上，有趣刺激，以为乐。看师傅制瓦，也是件好玩的事。儿时经常泡在“瓦 房”里，对于制瓦的程序，早已了然于心了，可始终没有机会实践。灰瓦似乎天生就没有嫌贫爱富的意识。乡村，普遍使用灰瓦建房，起始是半草半瓦的 屋顶，墙依旧是土坯墙。而后，

14、出现了腰里穷，民间的语言就是丰富多彩，不服也不行， 何谓“腰里穷”？瓦顶，青石砌基，青砖筑就的山墙，只是四面屋墙是泥坯的，故称“腰 里穷”。“腰里穷”亦不是过渡阶段，随之而的就是青三间了。青三间，墙全部是青砖砌 的了，青砖灰瓦，青砖墙院，大门楼前出后攒，一派生机盎然的农家小院就落成了。院中， 若架上一架葡萄，全家在葡萄架下晚餐，令人神往。对瓦有种难言的情怀，以至于让我每到一处，都会留心建筑物上的瓦，我似乎能听懂 风尘中瓦的语言，光阴的故事。（选自潮州日报，有删改 ）22 .青瓦和灰瓦有哪些方面的不同？请概括回答。（3分）23 .请从修辞角度赏析第三自然段画线句子。（2分）屋脊多由小瓦组成铜钱状

15、图案，青瓦仰面为沟槽，覆面为瓦棱，凸凹有致，如书写屋 面的诗行。24 .说说第四自然段画波浪线的句子连用多个短句，有何表达效果？（3分）百姓都是黄土和泥筑墙，麦草、稻草、茅草作瓦，柴扉为户，家有老小，外加一头驴， 一头猪，一群鸡，一只看家的黑狗，炊烟袅袅，鸡犬声声，烟火的小日子就在四季中不急 不慢地行走着。25,纵观全文，文末“难言的情怀”包含了哪些丰富的情感？（2分）三、综合性学习（共10分）26.选择下面这三幅书法作品中的一幅送给自己家里的长辈，请写明书体，按照现在 的书写顺序用规范的正楷抄写在方格中，并根据它的含义写一句祝福的话。物秋流冬你选第 幅，书体（2）请用正楷抄写。（1分）。（1

16、 分）（3）祝福语:（2 分）27.取名是一门学问，也是一种艺术。好的名字，内涵丰富，寓意深远。请你参与以下“妙 取名字”的活动，感受取名的乐趣。【人取名】人的姓名，通常带有时代的信息，铭刻着文化观念，留下了家族血统的烙印，隐喻着不同的情趣爱好与理想抱负，凝聚着父母对孩子的深情厚意和殷切期望。阅读下面的材料，按要求答题。材料一： 张杜一雄是金华人， 在浙大数学系就读。 他名字的前面两个字是父母的姓。 妈妈说， 给他取这个名字，目的是为了避免跟人家重名。“四个字重码率低嘛！”小张套用数学术语幽默地说。材料二：有的家长为了让孩子的名字充满个性，显得与众不同，喜欢挑一些冷僻字，如“I®(d

17、旷, “湘(ti)” “瞿毛(q 0 ”等。一些家长则认为名字含有冷僻字能大大降低和他人重名 的概率，同时更能显示出深厚的文化底蕴。材料三：现在的家庭基本都是独生子女，名字寄托了家长对孩子的美好祝福和殷切期望，因此，不少家长在为孩子取名时都是翻着字典查了好几个月。一位家长说，孩子由于五行缺“水”，所以在他的名字里，三个字中就有两个带“水”。(1) 请你结合上述材料概括出家长给孩子取名时的心理愿望。 (3 分)【楼盘取名】过去， 市民的住宅区通常被称作 “家属大院” “职工宿舍” 等。 如今， 不少住宅区有了像 “紫御江山”“水榭花都”“东方曼哈顿”之类的名字。楼盘的命名往往折射出现代人的心理需

18、求和社会风尚，耐人寻味。例一：钻石王朝：“钻石”，显得尊贵、奢华，“王朝”，使人想起帝王的权力、地位与气派，体现出人们对权力、地位、尊贵豪华生活的向往心理。例二：东方巴黎：巴黎作为法国首都、欧洲名城，在世界上享有很高的名望，是著名的世界艺术之都，时尚与浪漫之都。“东方巴黎”展现了异国建筑风情，富有浪漫气息，体现了人们对西方文明的崇尚与追随，同时也看出人们追求浪漫与时尚。(2) 下面有三个楼盘名称，请你从中任意选取一个，对其蕴含的意义做简要分析。 (3 分)书香门第云间水庄 平安馨苑四、作文 (60 分)28. 从下面两道题中任选一题作文。(1) 题目：茅屋为秋风所破歌要求：将茅屋为秋风所破歌改

19、写成一篇记叙文，要求叙事完整、清晰，有适当的人物描写。可结合时代背景，恰当运用抒情、议论等表达方式。不少于 600 字。(2) 仔细研读下列“名人自喻”，领会其精神实质，然后任选某一名人自喻的事物为话题，自拟题目，写一篇文章。牛鲁迅先生常以牛自喻，他说：“我好像一头牛，吃的是草，挤出的是奶和血。”绿叶印度诗人泰戈尔说： “果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我做叶的事业吧，叶是谦逊地专心地垂着绿荫。”山泉恩格斯说：“一股汹涌的泉流，呼啸着独自奔出山谷。枯木在它面前轰然倒下。它就这样给自己冲开一条大道。我也将如这股山泉一样给自己开辟一条道路。”飞蛾我国现代著名作家巴金说：“为了追求光和热

20、，将身子扑向灯光，终于死在灯下，或浸在油中，飞蛾是值得赞美的。在最后的一瞬间，它得到了光，也得到热了。”要求：选择最擅长的文体抒写真情实感。不少于600字。答案第六单元检测卷1 . B（A.ji ji oo; C.wued ; D.bi m-pi m）2 C（A. “食”同“饲”，喂；“材”同“才”，才能、才干。 B. “与”同“举”，推举。 D. “直”同“值”，价格 ）3 . B（可怜/身上/衣正单，心忧/炭贱/愿天寒）4 C（A. “惩戒”和“警示”互换位置； B. 删去“因为”或“使”； D. 删去“是否” ）5 B6 C（A. 删去省略号； B. 问号改为逗号，第一个句号改为问号；

21、D. 去掉顿号 ）7 . D（表推测，大概。A.代词，它的；B.表示选择；C.代词，自己的）8 . A（固定句式，其乎，表示揣测； B C、D三项都是倒装句式）9 . C（指儒家推崇的上古时代的政治制度）10 B（A. 礼记是儒家论著； C. 庄子现存33 篇； D. 茅屋为秋风所破歌表现了诗人忧国忧民的博大情怀）11 （1） 有恨无人省（2） 而伯乐不常有（3） 其翼若垂天之云（4） 零落成泥碾作尘（5） 山光悦鸟性潭影空人心（6） 挥手自兹去萧萧班马鸣（7） 满面尘灰烟火色两鬓苍苍十指黑12 （1） 送别友人时的依依惜别之情（1 分） ；对友人漫长孤独旅程和未命运的深切关怀（1 分） 。

22、（2） 青翠的山峦横亘在外城的北面，波光粼粼的流水绕城东潺潺而过 （1 分） ，描绘了一幅寥廓秀丽的图景，点出送别地点，烘托了作者的送别之情（1 分） 。13 （1） 暗淡愁惨 （ 悲凉、悲哀、凄凉） 忧国忧民 （ 关心人民疾苦）（2） 运用比喻的修辞手法，形象地描写了秋雨的细密连绵 （1 分） ，侧面表现诗人凄苦的生活（1 分） 。 （3） 一叹自己之苦，茅屋被吹破，接下的日子怎么过呢；二叹周围的人苦还有很多像自己一样穷苦的人；三叹战乱给人民造成的痛苦。 （ 每点 1 分，共 3 分）14 （1） 悠闲自得 （2） 本原15 反问16 惠子说：“我不是你，固然不知道你；你本就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是可以肯定的！”17庄子认为鱼“乐”，其实是他愉悦心境的投射（1 分） 。也反映了庄子“万物与我合一”的思想（1 分） 。18 . （1）整齐的样子（2）田间小路 （3）以为子 （4）憎恨19 （1） 老人和小孩都高高兴兴， 自得其乐 （2 分） 。 （2） 选拔推举品德高尚、 有才干的人，讲求诚信，培养和睦气氛 （2 分 ） 。20 （1） 有良田、美池、桑竹之属 （