下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、一、教学时间:2016年 月日星期设计:二、教学课题:16、诫子书自我生成三、教材分析:学习目标:1.1.积累文言实词,熟读成诵,培养文言语感。2.2.反复朗读,理解课文内容,把握文章脉络,学习诸曷亮严密的论证。3.3.通过品读课文,感受诸葛亮的人格魅力,教育学生读书修身,静心养德。做有抱负有智慧有胆识的人。教学重点:背诵课文,积累警句;理解主旨:勤学励志,修身养性教学难点:体会作者情感,赏析精彩妙点四、学习指导:五、教学设计:(一)教具使用:(二)时间分配:2课时(三)教学程序:第一课时教学过程:(一)导入新课:“丞相名垂汗简青,书台犹在谁复登”“出师一表真名世,千载谁堪伯仲间”“汉贼明大义
2、,赤心贯苍穹”千古良相诸曷亮不但是陆游、文天祥笔下的精英忠魂,更是后人眼中的智慧化身。他一生立志“兴复汉室,还于旧都”,为此鞠躬尽瘁,死而后已;他更以淡泊明志,宁静致远的高风亮节言传身教,惠及子女。今天让我们一起走进他的诫子书,聆听他对子女、后人的谆谆教诲。(二)初读,读熟课文:1 1、解题:诫子书,告诫儿子的一封家书。2 2、播放录音,学生听读,完成下列任务:(1 1)标记生字注音。澹()泊()susu1()成枯落、淫()慢则不能 1 11()经、险躁()悲守穷 1 1u()夫()(2 2)注意词句停顿。3 3、师氾读,提示长句停顿。示例:非澹泊/ /无以明志,非宁静/ /无以致远非学/ /
3、无以广才,非志/ /无以成学。(指定学生诵读,余生纠正,后齐读)4 4、学生自由朗读,互读。5 5、指疋优、中、困学生各一名朗读,听者点评(从字音、停顿两方面)。6 6、再次播放录音,学生轻声跟读,注意体味语调、语速的变化,揣摩作者情感。7 7、学生自由散读。(三) 精读,疏通文意:1 1、自主学习:学生借助课下注释,工具书自主译读课文,了解文章内容,圈画疑难问题。师巡回指导。2 2、合作探究:小组合作,解决个人疑难问题。探究不成的,小组代表上台板书。师参与讨论。难点预见:A A、词语:君子、行、澹泊、明志、宁静、致远、非志、淫慢、险躁、治性;驰;去;接世、穷庐B B 句子:a a、非澹泊无以
4、明志,非宁静无以致远非学无以广才,非志无以成学;b b、年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世。3 3、总结交流:(1 1)四人一组互相翻译课文,交流指正;(2 2)典型代表两名译文,师阐述自己观点,供参考。(四) 布置作业:将本文翻译成现代汉语并写到笔记本上。第二课时教学过程:(一)研读,赏析文章:由此引申:1 1、集体探究:(1 1)诸葛亮写这封家信的用意是什么?提示:(告诫儿子要注意修身养性,生活 节俭,以此来培养自己的品德,表达了他希望后代志存高远的厚望)(2 2)文本作者抓住一个“静”字,围绕学习告诫儿子要成材必须具备哪几个条件? 提示;(淡泊、立志、惜时)其原句分别用 逻辑学中的“
5、否定之否定规律” 重否定句式)来强调其重要性,(学生从文中找出典型句子,分组讨论交流,指 定代表回答;齐读原句,体会作者情感,力求熟读至诵)A A、淡泊:非澹泊无以明志,非宁静无以致远B B 立志:非学无以广才,非志无以成学C C 惜时:年与时驰,意与日去,遂成枯萎,多不接世,悲守穷庐,将复何及!(3 3)请按照议论文的结构来给文章分层,并找出论点句,治学、修身、惜时句,再次品读。(按照板书提示分组讨论完成,后总结再板书)提示板书:提出论点 正(静)反(躁)两方面论证(治学、修身) 劝戒 惜时,有所为A A、论点句:静以修身,俭以养德;B B 治学(静):夫学须静也,才须学也,非学/ /无以广
6、才,非志/ /无以成学(正)C C 修身:(躁):淫慢则不能励精,险躁则不能治性(反)。D D 惜时:年与时驰,意与日去,遂成枯萎,多不接世,悲守穷庐,将复何及!(双(4 4)按照板书提示思路,引导学生背诵原文。七匕匕 立口匕冃冃、互冃、齐冃。(5 5)问题引申:联系现实人世,充满诱惑的滚滚红尘,品析“静以修身,俭以养 德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远”的重要意义。(提示:结合自身品性、周围实例及社会贪污腐败现象、“八荣八耻”精神,自由交流感想。指定优秀代表发言)(二)朗读,积累词句:学生再次放声朗读课文,圈画自己喜欢的句子,思考完成下列任务:(1 1)你最喜欢文章哪个警句?谈谈你的理解和受
7、到的启发,由此你联想到了那些 名人名言?推荐给大家,并结合自己的体验送给大家一句你最喜欢的话。(自己思考,小组交流,个人回答)(2 2)积累文章或与之相关的名言警句于读书笔记上。补充资料1 1、 诸葛亮是三国时期著名的政治家,军事家,他躬耕陇亩时“苟全姓名于乱世, 不求闻达于诸侯”,但注意结交名士,研读古籍,留心时政,常以管仲、乐毅自 励。被刘备三顾茅庐请做军师之后就提出著名的隆中对,策动孙、刘联盟, 大破曹操,奠定三国鼎立的基础。蜀汉建立,拜为丞相。为完成统一中原,兴复 汉室的大业,他效忠先主,辅佐后主,外联东吴,内修政理,南征平叛,北抗强魏,先后五次北伐魏国,终因积劳成疾而逝世,享年545
8、4 岁,临终遗嘱“掘棺材之地,穿平常服饰,不配器物”,留给子孙的财产只有桑800800 株,薄田 1515 公顷。他以自身言行感染激励自己的子孙,“善政嘉事”,“美声溢誉”,其子诸葛瞻、 诸葛尚均义无返顾,为国捐躯,一家三代,鞠躬尽瘁,死而后已,深为后人传诵。2 2、警句推荐:A A、淡泊:苟利国家,不求富贵(礼记);不汲汲于富贵,不戚戚于贫贱(陶 渊明);水能性淡为吾友,竹解心虚即我师(白居易);心闲天地本来宽。(陆游)B B 立志:古之成大事者不惟有超世之材,亦有坚忍不拔之志(苏轼);长风破浪会有时,直挂云帆寄沧海(李白);安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜;穷 且益坚,不坠青云之志(王勃
9、);志当存高远(诸葛亮)C C 惜时:志士惜日短,愁人知夜长(傅玄);浪费时间是一桩大罪过(卢梭); 时间有三种步伐,未来的时间踟蹰接近,现在的时间似矢飞去,过去的时间永远 静止。(席勒)六、习题设计:(一)课堂练习:【阅读训练】1.1. 用“ / /”给下面的句子标出停顿。夫学须静也才须学也非学无以广才非志无以成才2.2. 解释下列句中的黑体词. .。1夫君子之仃2非学无以广才3非宁静无以致远4淫慢则不能励精5学须静也, ,才须学也6年与时驰, ,意与日去7悲守穷庐,将复何及3.3.下列句子中的斜体词的意义与现代汉语不同的一项是()A.A.卒中往往语。B.B.非淡泊无以明志。C.C.先帝知臣
10、谨慎。D.D.静以修身。4.4.用现代汉语翻译下列句子。1夫君子之行,静以修身,俭以养德2非淡泊无以明志,非宁静无以致远3淫慢则不能励精,险躁则不能治性4年与时驰,意与日去,遂成枯委,多不接世. .5.5.对这篇短文的分析,错误的一项是()A.A. “非淡泊无以明志,非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求,强调他们是与人的志向相关的。B.B. “学须静也”的“学”已经不只是一般的学习,而含有修养自己的人格和品德 的意思,“静”也不只是单纯的宁静,而有淡泊名利的意味。C.C. “淫慢则不能励精,险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。D.D. “悲守穷庐,将
11、复何及”表达了君子不与外界同流合污,独善其身的良好愿望。6.6.本文作者主要从和两个方面进行分析论述的,文中表明作者观点的句子从这几个方面又是怎样展开论述的?7.7.作者写这封信的用意是什么?8.8.文中有两句话常被人们用作“志当存咼远”的座右铭,请写出这两句话。、9.9.请从文中找出你喜欢的名句,并说说你摘录的理由. .10.10.关于修身养性的冋题,古人有过许多名言警句,请你任意写出两句。【答案】1.1.夫学须静也/ /才须学也/ /非学无以广才/ /非志无以成才2.2.指操守、品德。增长才干。没有用来的办法。到达,这里引申为“实现”。过度的享乐。宁静。才干、才能。流逝。意志。到。3.A3
12、.A4.4.品德高尚、德才兼备的人,是依靠内心安静精力集中来修养身心的,是依靠俭朴的作风来培养品德的。不看清世俗的名利就不能明确自己的志向,不 身心宁静就不能实现远大的理想。过度享乐和怠惰散漫就不能奋发向上,轻浮 急躁就不能陶冶性情。年华随着光阴流逝,意志随着岁月消磨,最后就像枯枝 败叶那样(成了无所作为的人)对社会没有任何用处。5.D5.D 6.6.修养 学习 无论做人,还是学习,作者强调的是一个“静”字:修身须要静,学习须要静,获 得成就也须要静。把失败归结为一个“躁”字,把“静”与“躁”进行对比,增 强了论述效果。.7.7作者写这封信的用意是告诫儿子要修身养性,生活节俭,以此 来培养自己的品德,并注意珍惜光阴,勉励他刻苦学习。8.8.非淡泊(澹泊)无以明志,非宁静无以致远。 9.9.
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 制作莫扎特课件
- 2024-2025学年初中同步测控优化设计物理八年级下册配人教版第8章 第3节 摩擦力含答案
- 咕咚 生字课件
- 第五讲 巧用关联词写一写(看图写话教学)-一年级语文上册(统编版·2024秋)
- 地高辛药品课件
- 2024年黑龙江省齐齐哈尔中考语文真题卷及答案解析
- 幼儿园小班音乐《开汽车》课件
- 西京学院《云计算》2022-2023学年期末试卷
- 2024版教材七年级上册道德与法治期末训练
- 《煤油灯》少儿美术教育绘画课件创意教程教案
- 经典广告案例
- 2024年保育员(中级)考试题库(含答案)
- 广东开放大学2024秋《形势与政策(专)》形成性考核参考答案
- 九年级语文上册其中知识点复习
- 2024年江苏省泰州市保安员理论考试题库及答案(完整)
- 糖尿病酮症酸中毒
- 人教版(2024新版)七年级上册数学期中模拟试卷(无答案)
- 企业法律合规与内部审计制度
- 2024年应急指示灯具:消防应急灯合作协议书
- 《喜迎建队日 争做好少年》主题班会教案3篇
- 2024-2025学年鲁教版(五四制)八年级数学上册期中测试题
评论
0/150
提交评论