2019学年黑龙江双鸭山一中高一下学期期末语文试卷【含答案及解析】

1、2019学年黑龙江双鸭山一中高一下学期期末语文试卷 【含答案及解析】 姓名 _ 班级 _ 分数 _ 题号 -二二 三 四 五 六 七 八 总分 得分 、选择题 1. 选出下列句中加 横线 词属古今异义的一项是 A .然而成败异变， 功业相反也。 B .且夫天下非小弱也。 C .然秦以区区之地。 D .试使 山东 之国与陈胜度长挈大。 2. 下列哪一项不含通假字。 A .蒙故业，因遗策。 B .天下云集响应，赢粮而景从。 C .合从缔交，相与为一。 D .百有余年。 3. 下列各句中，力口横线的字词活用现象不同类的一项是 A . 五亩之宅，树之以桑。 B .然而不 王 者，未之有也。 C .非能

2、水也，而绝江河。 D .上食埃土， 下饮黄泉。 4. 下列各句中与例句句式特点相同的一项是 例：然而不王者，未之有也。 A .蚓无爪牙之利，筋骨之强。 B .青，取之于蓝，而青于蓝。 C .句读之不知，惑之不解。 D .养生丧死无憾，王道之始也。 A 兄弟并为郎， 稍 迁至栘中厩监。 _ 稍：稍 微。 B 乃遣武以中郎将 使 持节送匈奴使留在汉者 。 _ 使：使者。 C 其一人夜亡。 D 律知武终不可胁 ， 白 单于。 6. 下列各句中加 横线 词的活用类型与例句相同的一项是 （ ） 例：毕礼而 归 之 A 我见相如，必 辱 之 B 严 大国之威以修敬也 C 以 先 国家之急而后私仇也 D 五

3、十者可以 衣 帛矣 7. 下列各句中的句式与例句相同的一项是 （ ） 例：臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也 A 强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也 B 公之视廉将军孰与秦王 C 徒见欺 D 大王来何操 8. 下列加 横线 词的用法和意思相同的一组是：（ _ ） A 若 知我不降明 合契 若 神 B 尝一龙机发 而 地不觉动 _ 掘野鼠去草实 而 食之 C 君 因 我降 因 宾客至蔺相如门谢罪 D .虽才高 于 世 _ 尤致思 于 天文阴阳历算 9. 选出对下列词类活用现象归类正确的一项（ _ ） 皆降之 单于壮其节 羝乳乃得归 空以身膏草野 大将军邓骘奇其才 皆共目之 朝夕遣人候问武

4、 武能网纺缴，檠弓弩 A ./ B / 5. 列各句中，加 横线 词语解释正确的一项是 亡：死亡。 白：禀告，告诉 C ./ D / 10. 下列句子句式归类正确的一组是（ _ ） 降虏于蛮夷 子卿尚复谁为乎 大臣亡罪夷灭者数十家 何久自苦如此 皆为陛下所成就 举孝廉不行 乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者 求人可使报秦者 自书典所记，未之有也 饰以篆文山龟鸟兽之形 A / B / C / D / 、文言文阅读 11. 阅读下面的文言文，完成 下 题。 刘韐（ge），建州崇安人。夏人攻震武，韐出奇兵捣之，解其围。夏人来言，愿纳款谢 罪，皆以为诈。韐曰：“兵兴累年，中国尚不支，况小邦乎 ?彼虽

5、新胜，其众亦疲，惧吾 再举，故款附以图自安。”密疏以闻，诏许之。夏使愆期不至，诸将请会兵乘之。韐曰： “越境约会，容有他故。”会再请者至，韐戒曰：“ 朝廷方事讨伐吾为汝请毋若异时邀 岁币轶疆场以取威怒 ”夏人听命，西边自是遂安。 鉴湖为民侵耕，官因收其租，岁二万斛。政和间衍至六倍，租重而督索严，多逃去。前 勒邻伍取偿，民告病，韐请而蠲之。方腊陷衢、婺，越大震，官吏悉遁，或具舟请行。 韐曰：“吾为郡守，当与城存亡。”寇至城下，击败之。河北盗起，首贼柴宏本富室，不 堪征敛，聚众剽夺，杀巡尉。韐单骑赴镇，遣招之，宏至服罪。 韐饮之酒，请以官，纵 其党还田里，一路遂平 。 金人已谋南牧，韐谍得实，急以

6、闻，且阴治城守以待变。金兵抵城下，知有备，留兵其 旁，长驱内向。及还，治梯冲设围欲攻击，韐发强驽射之，金人知不可胁，乃退。 京城不守，遣使金营，金人命仆射韩正馆之僧舍。正曰：“国相知君，今用君矣。” 韐曰：“偷生以事二姓，有死，不为也。”正曰：“军中议立异姓，欲以君为正代，得以 家属行，与其徒死，不若北去取富贵。” 韐大呼曰：“有是乎 ! ”归书片纸曰：“金人 不以予为有罪，而以予为可用。夫贞女不事二夫，忠臣不事两君； 臣死，以顺为正者，妾妇之道，此予所以必死也。 ”酌卮酒而缢。 况主忧臣辱，主辱则 （节选自宋史，有删改） 【注】 邻伍：邻居。 蠲（ju a n ）:免除。 1. 对下列句子中

7、加 横线 词的解释，不正确的一项是（ _ ） A 夏使 愆 期不至 愆：拖延 B 涸以为田， 衍 至六倍 _ 衍：扩展 C 官吏悉遁，或 具 舟请行 _ 具：准备 D 与其 徒 死，不若北去取富贵 _ 徒：服劳役 2. 对文中画虚线的句子断句恰当的一项是（ _ ） 朝廷方事讨伐吾为汝请毋若异时邀岁币轶疆场以取威怒 A 朝廷方事 / 讨伐吾为汝请 / 毋若异时邀 / 岁币轶疆场以取 / 威怒 B 朝廷方事讨伐 / 吾为汝 / 请毋若异时 / 邀岁币轶疆场以取 / 威怒 C 朝廷方事讨伐 / 吾为汝请 / 毋若异时邀岁币 / 轶疆场 / 以取威怒 D 朝廷方事 / 讨伐吾为汝请 / 毋若异时 /

8、邀岁币轶疆场 / 以取威怒 3. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ _ ） A 刘韐遇事能揆情度理，理智分析。对西夏人纳贡请罪的请求，将士们认为敌人有诈， 刘韐正确分析了对方的情况，对使者晓之以理，西夏人服从，西边得以安定。 B 刘韐关心人民疾苦，体恤民情。在越州做知州的时候，看到鉴湖这个地方赋税沉重， 就请求朝廷体恤老百姓的困苦，最终朝廷免除了这里百姓们的赋税。 C 刘韐义勇兼具，守一方安宁。盗贼首领柴宏因不堪忍受官府的横征暴敛，聚众抢掠， 杀害官吏；刘韐对柴宏使用了怀柔政策，并降服贼众，使河北形势安定。 D 刘韐尽心国事，为国赴义。金人兵临城下的时候，刘韐率兵发强弩射杀他们

9、；京城 沦陷后，朝廷派他出使金营，在利诱面前，他宁死不从，最终自缢而死。 4. 将文中划横线的句子翻译成现代汉语。 （ 1 ）韐饮之酒，请以官，纵其党还田里，一路遂平。 （ 2 ） 况主忧臣辱，主辱则臣死，以顺为正者，妾妇之道，此予所以必死也。 三、诗歌鉴赏 12. 阅读下面这首宋词，完成题目。 减字木兰花淮山隐隐 【注】 淮上女 淮山隐隐，千里云峰千里恨。淮水悠悠，万顷烟波万顷愁。 山长水远，遮住行人东望眼。恨旧愁新，有泪无言对晚春。 注：南宋宁宗嘉定末年，金国军队南侵，掳掠了大批淮上良家妇女北归，作者就是其中 之一。她于泗州客舍间题此词。 1. 请对“万顷烟波万顷愁”所运用的修辞手法进行简

10、要赏析 2. 请简要分析作者在词中所表达的丰富感情。 四、名句名篇 13. 补写下列名句中的空缺部分。 （1） ，用心躁也。 （2） 吾师道也 ？ （3） 但见悲鸟号古木， _ （4） _ ，潦倒新停浊酒杯 （5） _ ，此时无声胜有声 （6） _ ，蓝田日暖玉生烟 五、现代文阅读 14. 阅读下面的文字，完成 下 题。 白马 陈毓 三天前，他看见那匹马，只一眼，爱已无药可治。马在黎明的地平线上向着太阳驰骋， 轮廓金红，但经验告诉他，马是白马。他注视着马的背影起伏又起伏，直至消失。在短短 的三分钟里，他经历了爱与离别。 他在马离去的蹄声中失魂落魄。他一整天都神不守舍，不时倾耳而听，期待那独一无

11、二 的蹄声再次响起。 东方再次亮起前，他一夜不眠的守候里，那匹马光彩熠熠地出现。 他“嗨”一声，那一声“嗨”寄托着他对马仅仅一天一夜过去就凝集了一生的情感，他 敏感地意识到马明白他的情感。马一个打挺，在他目不转睛的注视里，完成从起步到驰飞 到止步的一个完美过程，像是诚意报答他的守望，又像是要自夸给他看。 他向马远远地伸出他的右手，他想走得姿态洒脱，但却走得磕磕绊绊，他控制不住战栗， 但他还是靠近了马。他几乎是一跃而起，就在他几乎触及马背的一瞬，马闪电般地向他扬 起后蹄，他感到小腹一麻，马蹄却在离他一寸的距离收住。马一个转身，向着天边飘然而 去，使他再一次地失魂落魄。 他忽然想起他的经验，两天来

12、退隐的经验这一刻被唤醒。他要用经验拥有这匹马。 是的，他是驯马师，草原上最优秀的驯马师，驯服野马是他一生的光荣。他是野马的敌 人，也是野马的知已。千里马之于伯乐，野马之于他，都是彼此的存在意义。 带上驯马师的套索、鞭子以及嚼子，它们从祖先那里传递过来。他想起他的工具，却决 定放弃工具，赤裸的马，天籁一般妙不可言的马，任何工具对它，都是侮辱。他决定徒手 对待白马。 他在第三天黎明前夕等在他遇见马的地方，他预感马会来和他约会。 他捕捉到风中马的气息，循着气味，他看见那匹马，他耸动鼻翼，心醉神迷，但他清醒 着眼前的约会，努力控制着自己的动作，把身体变成一朵云，袅袅升腾，飘上马背。 他感受到了马背的温

13、度，但几乎同时，他像一滴难以栖息在树叶上的水珠一样，在马背 上弹跳而起，跌落在马身后的草地上。他再次把身体聚拢成一朵云，飘向马背。他依然白 费力气，再次坠地。白马稳立不动，像是在奚落他，又像是在嘲讽他。 他仰脸躺在地上，向白马伸出双手，喃喃自语：小白马、小白龙、龙龙。 他听见四周轰然而起的笑声。 你还是驯马师吗？ 你忘了你的鞭子、套绳、马嚼子啦？ 他的那些驯马的搭档，他们是什么时候出现的？他真是昏了头，忘了潜伏在白马身边的 危机。 多么漂亮的一匹马啊！伙伴们赞美道。 去野马那里，带上你的马鞭和嚼子，你忘了这些了，一个驯马师怎能忘了这些！奚落他 的同伴，把一根长长的套索向白马抛去。 他从草地上跃

14、起的同时，看见三根套马索从三个角度抛向他心爱的白马的脖子，把腾空 的马从半空绊倒在地，马在脊背触地的刹那再次腾起，像一团火焰跑远了，脖子上的绳索 在它的身后哆哆嗦嗦。那团火焰在天边再次被绊倒，绊倒又挣起，像夏日雷雨天在草地深 处炸响的连环雷。一团火焰，又一团火焰。三个驯马师拉着套索滚下各自的马背，被白马 拖拽着在草地上犁过，却都不松手。又有三个驯马师齐刷刷抛出手上的套索，把他们像石 头般沉重的身体坠在各自的套索上，一起对付那孤胆英雄。 冷铁的马嚼子穿过白马的嘴唇，缰绳也已套上，天光大亮，所有的人都看清眼前这匹马， 熠熠生辉，仿佛神就住在它那一边。 一个胆大妄为的家伙拉着马缰绳跃上白马优美的脊背

15、，但他旋即像被利剑刺中一般滚落 下来。另一个知难而上，被马闪电般地一踢，也跌下去了。 同伴的号叫唤起驯马人心中更大的野性。六根套索如死亡的绞索，把马拉翻在地。 跃起，摔倒。摔倒，跃起。似乎一千次。 嫣红如红宝石的血滴从衔铁口滴滴跌落。即便这个时候，他心爱的白马依然睁着那双不 染一尘的眼睛，它不知道不屈服的马儿在驯马人这里是不存在的。 白马最终的结局可想而知。马被杀死，变成驯马人胃囊中的物质，马的精神将来到人的 身体里，马的勇气、气力、无畏、不屈，这些都是驯马人看重的。宰杀烹食马肉的过程， 也以欢庆的方式，男人举杯痛饮，女人载歌载舞，孩子为争一块马的拐骨扭打在一起。 奇异的肉香不可阻挡地冲进他的

16、鼻腔，刺激他的眼泪滚滚。 他渴望得到马的头骨，哪怕他要为此和那个杀死马的驯马师决斗，他也不放弃这最后的 机会。他想要珍藏它，像珍藏可以一生缅怀的爱情。 （有删改） 1. 下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是 A 他对白马一见钟情。尽管相遇的时间短暂，但他深深喜欢上了白马，白马转瞬即逝， 他失魂落魄，期待它再次出现。 B 他徒手对待白马，一次又一次从白马背上跌落下来，别的驯马师嘲笑他，因为他们 觉得他的驯马技艺比以前退步了。 C 他从马背上跌落下来，嘴里念叨着“小白马、小白龙、龙龙”，这表明他已经 预感到了白马即将面临的悲惨结局。 D 他的驯马的搭档们知道他十分喜爱白马，都想帮他实现这

17、个心愿，他们动用各种工 具对付白马，以便尽快征服白马。 E 小说开头，白马光彩熠熠地出现，而小说结尾，白马却成了人们腹中的食物，前后 强烈的反差，引发了读者的深思。 2. 第 2 段写了“他”看到白马之后的心理活动，这些文字在文中有什么作用？ 3. 马的“奇异的肉香”为什么会使“他的眼泪滚滚”？请简要概括。 4. 这篇小说写了一匹白马的悲剧，这个悲剧引发了你怎样的思考？请谈谈你的看法。 六、选择题 15. 依次填入下列横线处的成语，最恰当的一组是（ _ ） 乔峰和乔布斯，都是英雄，一个出自金庸武侠小说，称得上 _ 一个在西方电子技术中引领时代潮流。 他在工作岗位上连续工作三天三夜，这期间两次在

18、身体不适治疗后又回到工作岗位， 最终因 _ 而病发，救治无效，不幸离世。 虽然大家都知道教养是一个人处世的通行证，但是，一些人对教养的修炼就是 ，依然不拘小节，我行我素。 A 家喻户晓 _ 心劳日拙 不以为意 B 路人皆知 _ 心劳日拙 不以为然 C 路人皆知 _ 心力交瘁 不以为然 D 家喻户晓 _ 心力交瘁 不以为意 16. 下列各句中，没有语病的一句是（ _ ） A 这支代表中国军队形象、精神和实力的仪仗方队，承载着人民维护和平的任务，令人 追忆起中俄两国为世界反法西斯战争胜利作出的牺牲和贡献。 B 电视剧芈月传在荧屏上持续升温，在荧屏外话题也不少。对于芈月这个角色，观 众的最大争议是这

19、个人物的设定是否太过“玛丽苏”，孙俪并不同意这种说法。 C 新加坡“加利谷”地铁站附近的汤申路，堪称新加坡重要花卉集散地。圣诞节即将到 来，不少新加坡人和欧美外籍人士均到这里选购中型或大型圣诞树。 D 2014年春节，中央电视台推出新春走基层？家风是什么的系列报道，引发公众对 传统家庭教育的热议和关注，人们眼中的“家风”也在与时俱进。17. 把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是（ _ ） 比如告诉你的父母，陪他们一起逛街感觉非常开心 如果只是将快乐私藏，积极的情绪便会很快消失 它不仅有助于快乐感的延续，还能拉近人与人之间的关系 告诉你的朋友，很怀念在一起时开心的时光，并开始筹划新的

20、聚会等等 传递快乐其实很简单 积极与他人分享快乐的记忆和经历，是放大快乐感的最佳方法 A _ B C _ D 七、语言应用 18. 某年某省高考作文阅卷组对考生作文失分的几种因素进行了随机抽查，结果如下表。 p 19. ly: 宋体 ; font-size:10.5pt 项目名称 具体内容 所占比列 语言表达 句子、词汇、 修辞 49 45% 层次结构 层次、过渡 11 65% 思想内容 中心、材料、分析 33 90% 其他 书写、标点 5 0% 1. 仔细观察上表的内容，用一句话概括其中的主 要信息。 2. 看了这一统计结果，你对同学在备考作文时有什么建议？ 八、材料作文 20. 作文。 一

21、棵有毒的树矗立在路旁。 第一种人大老远看了，赶紧绕道而行，他们一点也不愿接近，生怕不小心会中毒。 第二种人来到树边，看见这棵树，马上就想到它的毒素，急着要砍除它，以免有人受害。 第三种人有着不同的心态，愿意带着慈悲的心去思索：这棵树也有生命，不要轻易地毁 掉。于是在树旁圈上篱笆，注明有毒，以此避免危害到路人。 至于第四种人，在看见这棵树的时候，会说：“喔！一棵有毒的树，太好了，这正是我 要的！”他们开始研究树的毒性，与其他药材的成分混合，制成了可以救人的新药。 请根据以上材料，联系生活实际，引出一个有意义的话题，自定立意，自选文体，自拟 标题，写一篇不少于 800 字的文章。 参考答案及解析

22、第1题【答案】 【解析】 试题分析：山东：古肓：蜡山以东；今童：山东省左 【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解肌 第2题【答案】 A 【解析】 试题分析：B争一 一影，C从一一如D有一一又七 【考点走位】理解常见文言卖词在文中的含义。能力层级为理解肌 D为雇甌BC刼卷字瓯輛滤瞻. 第3题【答案】st R XI 暑化 今词变 古个的 料一围 ix 目古和 题而移 的耗 词词W 一是 S0 古汉， TJ代音蔡 雪山 中 词冃 言-的 文黒 iM f -S 曰 WK O 语一意 词应注 第6题【答案】 考 。 台等 IX fif 得配一 I、 +1 B古 舜用 養思活 标襲 课时

23、词 J题、 I? 内很 考行汪 占诽时 _sa Bx d -以 核现现 考出岀 KM吊 词盪吊 实H-a- 【解析】 试题分析；昭词作状语，其余J名词动用。 【考点走位】理解与现代汉语不同的句式用法。能力匡级为理解乩 織勰词勰聽鰻勰翩融衢肠絆动 第4题【答案】 C 【解析】 试題分析：例句和睹屣澤语前S9切 症语后置句,B介宣短语后置句D判断句。 【考点定位】理解与现代汉语不同的句式*口用法。能力层级为理解叭 第5题【答案】 D 【解析】 试题分析：4：不兄 E 出使，这里门曲 隹,ct：逃跑。 【考点走位】理解常见文言卖词在文中的含义。能力层级为理解肌 Ha 句 倒抵置 点 2疋 壬r 肴r

24、ss之 -k枸意 黑 IJH 旬嘗辛 言 文和宾I 导 SMB- 卑于 定誓 用 训g-toi*? 和屠闇 善兵議 丕溶”后 昌屿m 矍冋和宾 句亠薑辱 t - 1 更曇 理 鼻 句吕 略 一昵于 句句构 妄舌 臺今 第9题【答案】 【解析】 试题分析；例句和嘲是fe 动用 B形容词用做动词，cm词动用D名词动用。 【考点走位】理解与现代汉语不同的句式用法。能力匡级为理解乩 織勰词勰聽鰻勰翩融衢肠絆动 第7题【答案】 k 【解析】 试题分析；顾，苑例句沥判断缸颐蜒冋旬f C项，被动句 D项，宾语前置句。 【考点定位】理解与现代汉语不同的句式*口用法。能力层级为理解叭 第8题【答案】 C 【解析

25、】 试题分析：打妊僦.转折/Jfec.通过关系、经由D.比他， 【考点走位】理解常见文言虚词在文中的肓义和用法。&折层绳対理解肌 Ha 句 倒抵置 点 2疋 壬r 肴rss之 -k枸意 黑 IJH 旬嘗辛 言 文和宾I 导 SMB- 卑于 定誓 用 训g-toi*? 和屠闇 善兵議 丕溶”后 昌屿m 矍冋和宾 句亠薑辱 t - 1 更曇 理 鼻 句吕 略 一昵于 句句构 第10题【答案】 师将 名亠a- I-k的 OK无 言第 8 【解析】 试题井析:梗动/意动/宕词作动词/容词当状语。 【考点走位】理解与现代汉语不同的句式用法。能力匡级为理解乩 織勰词勰聽鰻勰翩融衢肠絆动 第10题【

26、答案】 卫 【解析】 试题分析；狀语后眾/冈童语前置7披动句碗定语后置& 【考点定位】理解与现代汉语不同的句式*口用法。能力层级为理解叭 第11题【答案】Ha 句 倒抵置 点 2疋 壬r 肴rss之 -k枸意 黑 IJH 旬嘗辛 言 文和宾I 导 句幕为畀 SMB- 卑于 定誓 用 训g-toi*? 和屠闇 善兵議 丕溶”后 昌屿m 矍冋和宾 句亠薑辱 t - 1 更曇 理 鼻 句吕 略 一昵于 句句构 l. D 2. C 3. B 4. 刘抬让他饮酒，请求朝廷封给他官职把地的同党敝回家种地，整个河北就平定了。 忧劳就是臣子受辱，君主受辱臣子就该死。把顺从作为正直 罡妇道人的想法，这就

27、是 【解析】 试题分析: 1 徒：白白的。 【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 2. 【考点定位】理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B 3对 唏请而聞之”中的“之”指代意义误解。此处是指邻居为逃鞄的入补偿租税的不合理规定。 【考点定位】归纳內容要点，槪括中心青思。能力层级为分析综合C。 4重点词语饮”“官”“纵”“遂”館正”所以” 【考点定位】理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。 名词普 I的，古 言杳霄 在高 点一擊 考出可字 . ，题思。 II H 考暮一 占逍 重一塚义 if 言弟、 衣子根用 S-活 1 考厶需 壬仃。 词意注羽 if 志豊 BBS ij

28、 更” 亠=口在si 塑呈層疋 1 s- 的 考题项Bx 密瞿 文韦选 事詐卩义 Ml 注句 译充中的 ，文此词注 容内上；定 廖奏一 考根落聲 里屏B 文議殊翻 言省意 文餐注 番时一要 译型意还 言局，时译 睛怪詈句 占奇 塑学等断 名不F判 I，亠 X =口 1 睿中 考释 自今 是，合中 构不对” i顶疆 中时容書 占薫詢跑 否为 on SS-。理 鲁题善 魁答合不 思一度鬲 、2“常租 L 之 11Q4FS. 物僧嵋 會殊必 【玄考怪文】 第12题【答案】 试题分析： 覆番驚遥复青张比剃的方式，然后结合诗歆解溉什么题三种毛却再解强这三种 【考点定位】鉴賞文学作品的形熟语言和表达技巧。

29、育廿I层圾为鉴赏评价叭 避翳曙霍瞬薮批淮曲妇女北日和诗中刚词语咏管讪水远 【考庖定位】评价文童的思想内容和作者的观点态處 能力层级为鉴赏评价肌 第13题【答案】J两 大岀 IT写 积 面0 的象 洌加 把更 是, S 自八 1 隔象丽 / 5“丿F二 手澤 比突M 夸。种 i 显可 Hif即 深对 之。 来 W上 N 昭舍 云東 屠恋 门*7 用_弓阿 書亢 SM 入浇, 兵芬 为担” 因畳 展第 Vhit-p a? 餐跑 I- 佢离者 if湎- 之曆 番N 入北舍 借用荃 1种 抒.1 HSHM 要旨为 、力I史苔 谊議RIA 抒.3 去以了 口 手1 XFL 底 舌匸 劇 现法、答 表手冋

30、先 法士 X- _m 席fe 呵 比童 WU Jis X14- f 1 SI I ; 曼在娄 的 J-*H 81 xs 字诘大 大向般 A点-掠A 曰董曇= 不的奪化 SSS 难情i 售黑唱 曰 但sBe酱 3曇七 点 gs s 试中會水 5E ss 書fi而“ -sfef“ n mg出“ 昌占答刀 析矍只根 感，中誓 匱口歆时召 US Isi 点HWSD S.8- 名不豆口归 隸S WCW S (1)菲蛇鳍之穴无可寄托者 2)夫庸知其年之先后生于吾乎 (3) 雄飞雌从绕林间 (4) 艰难苦幔聲霜餐 5)列侑幽愁暗恨生 (6)沧海月明珠有泪 【解析】 试题分析：这是一道根据上下文默写的题目不隽

31、岀现错另悖。 【考点定位】默写常见的容句名篇。能力层级为识记弟 【名师点晴】注意哩挈籍幽的写法。 第14题【答案】 1.AE答E给3分，答酩2分，答瞄吩，答E. C不给分。 2. 在内容上，突出了 “他”对曰马的强烈的喜爱之情。 在结构上，为下面他徒手驯2的情节俶铺垫。 引发了读者的阅读兴趣。 3. 咧他心爱的马的死去感到伤心。 血）苴他驯|马师的野蛮行为感到愤怒。 为自己不能避免曰的死亡的命运感到愧疚。 铀 m 马的宁死不屈感到霍撼。 4 要点： 马的悲剧实际上是人的悲剧，社会的悲剧。 白日美丽、强壮、迅捷，抑又桀聲不驯，象征着人才的才能和个性。 6）不为驯弓师所容，象征了极冨个性的人才不为

32、社会所容。 怎样避免这种悲剧的岀现是值得我们每一个人思考的问题。 【解析】 趣分析: 肃怨廳專勰燼隸督前退步厂错“预感到了白 T 即将面临的悲惨结局”错,D项“都想 【考点定位】欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。 善 现 盘 早 般 题W岀 娶一标“析 形黑另 f SH 人种售 豐不环 WZZE 童不项 文1丿 文 文i+WK 签.is 中 要 曾 雲 顷AB 主一 i选项 ;王一摩 目种期酹 kji 曹 =01题 sswtw 时伤 1S 类尊 学：不肇 的色尾题 嘗法嘗答 巧.在。 法用金 偏 意从文童的内容亠结构和读: 信点定位】 分析作曲构,輻舌作品主議能力层级为分析综訊 第17题【答案】 第15题【答案】 B1 1:坏倭 拙5为 ;齐 度 欠 一 态 需视 的 抱 人多力人 比0:鬻表 知策贬。 皆 命用、 心 跨芬在 OB 放 知盧匕 皆；盍 右A ;比: 谓机天1 j心一內 白尽址町 费 眾 丕 正 都：境。否 fii 家。处冑 :乳意 S。谐的题 tw 鼻从殓 题 Msftl 题一 句 HSK| ME 逻m I題进 HElx 占僅i第18题【