2020-2021学年陕西省西安市部编版五年级上册第一次月考语文试卷

1、内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线绝密·启用前2020-2021学年陕西省西安市部编版五年级上册第一次月考语文试卷题号一二三四五总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、填空题1.看拼音,写词语。1.秦王就叫人拿出地图,把yn nuò_划归赵国的十五座城指给蔺相如看。2.蔺相如看到廉颇fù jn qn zuì_连忙出来迎接。3.真是令人nán y zhì xìn_,在两条腿的动物里面,鸵鸟应该是奔跑的世界uàn jn _4.人们过搭石的时候,

2、动作是多么的xié tiáo_,pín hén_控制得是那么好。2.给下列汉字加偏旁组成新字并组词。曼：_ _ _兼：_ _ _ _3.补充词语并选词填空。_所当_ _有序 _归赵 完_无_ 同心_ _发冲_把别人的东西用完后应该_的还给别人。战士们看到班长牺牲了，一个个_，发誓为班长报仇。4.按课文内容填空。（1）落花生一文围绕花生写了_、_、_、_的过程，详细的描写了一家人过收获节时_的情景，并由花生的特点道出“_”的道理。（2）将相和以_两国的矛盾为背景，以_的活动为线索，通过_、_、_三个小故事，赞扬了蔺相如_、_的可贵品质，也赞扬了廉颇_的品质

3、。（3）蝉一诗中诗人借蝉阐发自己高洁志向的句子是：_、_。（4）盛年不重来，_，及时当勉励，_。评卷人得分二、信息匹配5.用“_”画出加点字的正确读音。嗜好（shì sì） 镜匣（xiá jiá） 沉浸（jìng jìn） 垂蔓（màn wàn）间隔（jin jiàn） 强逼（qiáng qing） 划归（huà huá） 削弱（xu xio）6.给下列加点的词语选择恰当的解释。细腻：A、细致光滑。B、（描写、表演等）细致入微。我用手抚一抚它细腻的绒毛。_这本小说中人物的心理

4、描写很细腻。_评卷人得分三、语言表达7.按要求写句子。（1）花生可以榨油。 花生的价钱便宜。（连成一句话，意思不变）_（2）冀中人民创造的地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。（缩句）_（3）赵王和大臣们没有别的办法，只好派蔺相如带着和氏璧到秦国去。（改为双重否定句）_8.根据词语的不同意思写句子。骄傲：自满、自高自大：_自豪：_9.口语交际。经新小学五（2）班的同学们正在制定班级公约，你们看，他们在班长的组织下开始了讨论。黄菲菲：讲文明是一个人的基本素质，因此，我觉得我们应该_。龙一鸣：养成良好的学习习惯也很重要，因此，我认为我们应该_。壮壮：我也补充一点，_。你觉得一个公平、合理班级公

5、约是怎样的？（写出二条）_评卷人得分四、现代文阅读阅读。梅花邻居陈老师家来了两位从美国回来的亲人陈老师的儿子和孙女梅花。 梅花很喜欢和我在一起。我到厨房洗碗，她就帮我递碗筷；我到院里浇花，她总帮我提水；看电视节目时，她总挨在我座位旁就这样，邻居们都说我和她是“双胞胎”了。和梅花在一起是很愉快的，她告诉过我很多美国的事情。我奇怪，梅花从小生长在美国，却能说一口流利的中国话。有一天我向她问了这个问题，梅花兴奋地回答：“我是中国人，我怎么能忘掉祖国的语言呢？”我又问：“你不是从小就生活在美国吗？你怎么是中国人呢？”梅花不高兴了，一下子变得严肃起来，说：“我爷爷、爸爸都是中国人，我怎么不是中国人呢？”

6、看她的脸色，我知道她生气了。第二天，听陈老师说，梅花哭了，边哭还边嘀咕着要留在中国做中国人。 一天下午，我正要写作文，忽然听到梅花的哭诉：“我不去，就是不去！我要留在中国”我明白了她哭闹的原因，但不知怎么办才好。她平时对我说过要留在中国读书，我多么希望她能留下啊！ 这时，我立刻激动地在草稿纸上写下了作文题梅花。文章是这样开头的：亲爱的祖国，您的儿孙是多么热爱您！10.按要求填空。（1）本文的中心句是：_。（2）第二自然段中第一层与第二层是_关系。11.本文第一自然段中的破折号是什么作用。（ ）A表示声音的延长B表示解释说明C表示意思的递进或转折12.我是中国人，我怎么能忘掉祖国的语言呢？（换个

7、说法意思不变）_13.文中两个句子属于_描写，表现了梅花_之情。14.读完文章，文中的梅花一定深深感动了你，你觉得梅花为什么哭闹着不愿意回到美国去？_15.读下面两个句子，联系文章说说哪个句子更好？为什么？我多么希望她能留下啊！ 我希望她能留下。_评卷人得分五、书面表达16.习作。1每个人都有自己特别钟爱的东西，像郭沫若笔下一切都很适宜的白鹭，冯骥才眼中的珍珠鸟。请以“我的心爱之物”为题，写一篇文章。2我们身边有很多熟悉的人，请你以具体的事例彰显他的品质。要求：任选一题，进行习作。语句通顺，条理清晰，注意详略，写出真情实感。400左右，争取不写错别字。参考答案1.  

8、60;  1.允诺     2.负荆请罪     3.难以置信     冠军     4.协调     平衡【解析】略2.     慢     缓慢     漫     漫过     蔓&#

9、160;    蔓延     赚     赚钱     谦     谦虚     廉     廉洁【解析】本题主要考查汉字造字法及演变、形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解字词意思，掌握音形义才能正确作答。一些字加上不同的偏旁可以变成很多不同的新字，这些新字形似但意义不尽相

10、同。形近字：是指几个字形结构相近的字。形近字的特点：笔画相同，位置不同。字形相近，笔形不同。字形相近，偏旁不同。字形相近，笔画不同。字形相近，读音相同。字形相近，读音不同。部首相同，位置不同。3.     理      然     井     然     完     璧     好   &

11、#160; 损     协     力     怒     冠     完好无损     怒发冲冠【解析】本题考查学生的字形积累和对字词含义的掌握，学生在日常学习中不仅要积累成语，还要掌握其写法和含义，清楚其运用方向和语境。理所当然：按道理应当这样。井然有序：井然，整齐不乱的样子。序，次序。整整齐齐，次序分明，条理清楚。完璧归赵：本指蔺相如将完美无瑕的和氏璧

12、，完好地从秦国带回赵国，后比喻把物品完好地归还给物品的主人。完好无损：很完整、完好无缺，没有一点儿损坏或残缺。同心协力：团结一致，共同努力。怒发冲冠：指愤怒得头发直竖，顶着帽子。形容极端愤怒。4.     种花生     收花生     吃花生     议花生     议花生     要像花生一样做有用的人     秦

13、赵     蔺相如     完璧归赵     渑池之会     负荆请罪     机智勇敢     不畏强暴     知错能改     居高声自远      非是籍秋风     一日难再晨 

14、    岁月不待人【解析】（1）考查概括课文主要内容的能力。仔细读课文，作者花了大量笔墨描写“议花生”的内容，因为这部分是课文的中心，父亲借“议花生”告诉“我们”一个做人的道理，所以作者对这部分内容进行了详细描写。（2）本题考查学生对重点课文的掌握情况。将相和这个故事出自司马迁的史记由完璧归赵、渑池之会、负荆请罪三个故事组成。学生再结合事件分析人物形象即可。（3）本题考查名句默写，要注意在理解的基础上进行识记。该句出自虞世南的蝉，意思是身居高枝之上，可以傲视群虫，不用借助秋风，传声依然遥远。表达了诗人高洁清远的品行志趣。（4）这道题考查学生对古诗的识记。杂诗陶渊明

15、 (魏晋)盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。5.shì xiá jìn mànjiàn qing huà xu【解析】这道题考查学生对字音的识记能力。学生在日常学习过程中要注意读准字音，能够区分好前后鼻音、平舌翘舌以及容易混淆的字音。其中，学生容易弄混“浸”和“削”的读音。此外，强逼意思是逼迫，当“强”表示勉强、不情愿意思时，读qing。6.     A     B【解析】本道题考查多义字。细腻指细致光滑，也可用来形容描写、表演等细致入微。结

16、合“绒毛”可知题选A答案，结合“心理描写”可知题选B答案。7.     花生不仅可以榨油，而且价钱便宜。     地道战留下奇迹。     赵王和大臣们没有别的办法，不得不派蔺相如带着和氏璧到秦国去。【解析】（1）本题主要考查关联词。句子表现出递进的关系，关联词“不仅，而且”表示递进关系，用关联间接句子时可以省略后面的主语，避免重复啰嗦。（2）本题主要考查缩句。要把握住句子结构。主语：地道战，谓语：留下，宾语：奇迹。（3）本题主要考查双重否定句。双重否定句是指一种句式，即否定

17、两次，表示肯定的意思。双重否定句语气比肯定句更为强烈，起到不容置疑的进一步的肯定，加强了肯定的效果。双重否定句一般分成由两个不连续作用构成和由否定副词加不字构成。这里用了“不得不”这个双重否定词。8.     他这次考试得了第一名，骄傲得不得了，尾巴翘到天上去了。     我骄傲我是中国人。【解析】本题主要考查多义词造句。首先要理解多义词的各个意思，接着带入具体语境进行体会，最后，书写句子时要把握句子结构，不要出现错别字。9.     讲文明，守公德，加强个人修养。 

18、;    勤动脑，善倾听，培养良好的学习习惯。     我们还应该讲卫生，重清洁，保护校园环境。     上课认真听讲，不做小动作，用心发言，但不随便插嘴；谈举止要文明，不骂人、不打架。【解析】这道题考查学生的语言表达能力，要求学生结合生活实际进行作答。在回答过程中，学生需要书写规范，并且制定的规定具有可行性。言之有理即可。10.     亲爱的祖国，您的儿孙是多么热爱您！     总分11.B12.我是中

19、国人，我不能忘掉祖国的语言。13.     语言     对祖国深深热爱14.她是中国人，她的根在中国，她深深地热爱着自己的祖国。15.我感觉，句更好。句为感叹句，它能强烈地表达出作者希望梅花能够留下来的愿望。【解析】(1)（1）通过平时的学习我们知道，一般来说，短文的首句或尾句一般为全文的中心句，它起着总领或总结全文的作用。此文的首句为全文的中心句，它起着总领全文的作用。（2）本文第二自然段中第一层总写了：梅花很喜欢和我在一起。第二层分写了：梅花和我在一起做的很多事情。因此，第二自然段中第一层与第二层是总分关系。

20、(2)本题考查的知识点为破折号的用法。破折号有以下几种常见用法：（1）表示破折号后面是解释说明的部分。各国政府无论专制政府或共和政府都驱逐他。带工老板或者打杂的拿着一叠叠的名册，懒散地站在正门口好像火车站剪票处一般的木栅子前面。 （2）表示意思的递进。每年特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂里有门路的带工 （3）表示意思的转换、跳跃或转折。“今天好热啊！你什么时候去上海？” 我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他有什么看头啊！（4）表示语音的延长。 “呜呜呜”小男孩大声哭起来。(3)本题考查反问句变为陈述句。反问句变为陈述句，首先注意陈述成分的变换，没有否定词改时加上，然后需要去掉“怎么”“

21、难道”“吗”等词，句尾问号改为句号。(4)语言描写是塑造人物形象的重要手段。语言描写包括人物的独白和对话。独白是反映人物心理活动的重要手段。对话可以是两个人的对话，也可以是几个人的相互交谈。描写人物的语言，不但要求做到个性化，而且还要体现出人物说话的艺术性。通过阅读原文我们知道，文中两个句子属于语言描写，表现了梅花对祖国深深热爱之情。(5)同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容。通过阅读原文我们知道，梅花哭闹着不愿意回到美国去，是因为：她是中国人，她的根在中国，她深深地热爱着自己的祖国。(6)感叹，意思是指有所感触而叹息。也指强烈（抗议、申诉或抱怨等）的语言。感叹又叫“咏叹”，

22、就是用一种呼声或类似呼声的词语、句子来表达深沉的思想或强烈的感情的一种修辞格。因此，句更好。句为感叹句，它能强烈地表达出作者希望梅花能够留下来的愿望。16.我的心爱之物每个人都有自己的最喜欢的东西，都是一些很可爱的，或者是很有趣的东西。我的心爱之物其实很普通，你们猜猜他是什么?其实是一只小熊，你们笑我，一只玩具小熊能算得了什么？但是你们不知道我为什么会喜欢小熊，那还得从我买到它的时候说起。那时候我很害怕一个人睡觉，我妈就给我买了一只小熊，以后我每天就抱着他睡觉，感觉身边多了一个人，所以就不害怕了。再说我为什么喜欢他，第一个原因是他好看又柔软，她一身黄大衣，黑黑的眼睛，棕色的鼻子，搞笑的是他还穿

23、了个小肚兜，摸起来软软的，做的这么逼真，让人一看就以为是真的小熊。第二个原因是我只要挨了批评，我睡觉时就与他诉说，然后感觉他真的要回应我，我的心里顿时舒服了很多。我有时生气时忘了他，早上一定还在生气，若我想起了他，就像在黑暗中突然遇见了太阳，我立即不生气了，他就是我的消愁宝物。我写作业时，只要看见他坐在那里微笑，我就写的很快，我想大概是因为他吧。我的心爱之物虽然很普通，但在我的眼里，他是我的宝物。我最熟悉的人她有一头乌黑的头发，一双黑珍珠般的眼睛，一对弯弯的眉毛，鼻子高高的，嘴巴小小的，像个小樱桃。她经常戴着一副近视眼镜，喜欢扎马尾辫，每天都笑眯眯的，她就是我的妈妈。我的妈妈是我最熟悉的人，我不会做的题目她会教我，生活中她关心我。每当我生病的时候，她比谁都着急，有时我从睡梦中醒来，还看见她在床边陪着我，直到我退烧。我的妈妈每天不管天晴还是下雨，都坚持接送我上下学。妈妈有一个最大的特点，那就是乐于助人。有一天，我和妈妈去楼下散步，走着走着，身后跑来了一位老奶奶，老奶奶手里还抱着一个小女孩，然后老奶奶把手机给了妈妈，妈妈一脸茫然地说：“发生了什么事情啊？”