部编版语文八年级下册《期中考试试卷》附答案解析

1、部编版语文八年级下学期期中测试卷积累运用 (26 分 )1下列词语中加点字的注音完全正确的一项是(2分 )( B )A.连赳(qi 0)硼然(pi an)用皱(zh ) 小裂(j u n)B.潮议(x )归省(x i ng)烧的(zhu )”f然(qi a ng)C.时陌(qi an)窈邓(ti a o)保尔(shu)3 杂(r 6 ng)D.唧旋(wd)季然(mu)幽邃(su) i晒绊(j i )2下列词语书写有错误的一项是(2分 )( D )A .狩猎怡然大彻大悟草长莺飞B.缄默 嗣音 张灯结彩 怡然自乐C .震撼帷幕销声匿迹辗转反侧D 争讼 耐何 人情事故参差披拂3下列句子中加点成语使用

2、不恰当的一项是(2 分 )( C )A.这支乐曲，旋律急促，气势宏伟，当推向高潮时，又戛然而止.，让人回味无穷!B.看待问题不妨从多角度去想，一切便会豁然.开.朗.，存在是有其合理性的。C.他不懂古文，面对图书馆里满架的中国历史资料，只能叹为啰止.。D 重要的书必须反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益4下列加点词解释有误的一项是A.欲笠其林(尽)B.水尤清冽(格外)C.佛印绝类弥勒(像)D 悠 哉悠哉(悠闲的样子)(2分 )( D )无论 魏晋(不要说，更不必说)俶尔 远逝(忽然)曾 不盈寸(竟然)欣然规 往(打算，计划)5下列各项判断与分析中，不正确的一项是(2 分 )( B )A. “这种撞

3、击也许深入到了地壳内部，引起火山喷发。”这个句子的主语是“撞击”。B “与坚定不移地向南飞20 英里直达最近的大湖的大雁相比”提取主干为“与飞相比”。C. “狂风吹来了，洪水冲来了，冰河爬来了。” 一句运用了排比、拟人的修辞手法，并且 巧妙运用了“吹”“冲”“爬”等极富特点的动词，把“狂风”“洪水”“冰河”来的情状 表现得惟妙惟肖。D 小石潭记选自柳河东集。作者柳宗元，字子厚，唐代文学家，“唐宋八大家”之6下列句子中，没有语病的一项是(2分 )( D )A.傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，倾听着万里之外儿子的每一次心跳和儿子前进路上可能出现的困难，用一封封的书信传递着自己的惦念。B 中央电视台经

4、典咏流传最大的创新点是将传统诗词经典与现代流行相结合，有了这种传承方式，中华优秀传统文化一定能在青少年中开花、生根、结果。C.“伸手的人生没滋味，拼搏的人生才幸福。”黄冈各级政府积极支持贫困户靠自己的努力走上脱贫致富，各地涌现了一大批不等不靠的自主脱贫典型。D 文明是一种修养，这种修养是从日常生活的细节中一点一滴积累起来的，有时生活习惯中的细节才是一个人是否文明的最真实表现。7下列关于傅雷家书的内容表述错误的一项是(2 分 )( B )A 作为翻译家的傅雷在书中体现出了对艺术的极高修养：美术、音乐、戏剧等，涉猎广泛。B 这本家信集，辑录了傅雷作为父亲写给儿子傅聪的关于生活和艺术讨论的100 多

5、封书信。C.书信中，傅雷常常以自己的经历为例教导儿子，体现了他对儿子的尽心尽责和爱子深情。D 对如何教育孩子，傅雷在家书中以优美的文字、生动的譬喻强调：指导做人是第一位的。8下列对有关文学常识的表述，正确的一项是(2分 )( B )A 社戏以饱含深情的笔墨，刻画了一群作者本人儿时朋友的形象，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德，表达了作者对少年时代生活的怀念，特别是对农家朋友诚挚情谊的眷念。B 回延安是一首采用民歌“信天游”形式写成的激情澎湃的诗篇，诗人以赤子之心歌颂了养育一代革命者的延安精神，从中，可以感受到诗人跳动着的脉搏 对“母亲”延安的那份永不泯灭的真情。C 诗经是中国古代诗

6、歌的开端，是最早的一部诗歌总集。诗经在先秦时期称为诗 ，或取其整数称诗三百。西汉时被尊为儒家经典，始称诗经，并沿用至今。诗经在内容上分为“赋”“比”“兴”三个部分。D “六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝”“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”“山明水净夜来霜，数树深红出浅黄”“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”依次是描写春、夏、秋、冬之景的名句。9古诗文名句默写。（5 分 ）（1）溯洄从之，道阻且长。（蒹葭）（2）微君之故，胡为乎中露？（式微）（3）一日不见，如三月兮！（子衿）（4）欲济无舟楫，端居耻圣明。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）（5）小石潭记中用比喻的修辞手法写出溪流曲折蜿蜒的句子是“斗折蛇行”。

7、10你校正在开展以“保护传统文化，我们在行动”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。（5 分 ）（1）每逢春节家家户户贴对联，为节日增添喜庆气氛，这是自古以来的习俗。请写出你记忆最深刻的一副春联。（2 分 ）上联： （示例）天增岁月人增寿下联：春满乾坤福满门（2）下面是“中华七大传统节日形象标志创作大赛”的两幅获奖作品，你喜欢哪一幅？请从构图和寓意角度说明你喜欢的理由。要求：语言准确、鲜明，不超过60 字。 （3分 ）（示例）我喜欢第一幅。画面由灯笼和书法“春”字等中国元素巧妙构成，象征着来年吉祥喜庆、生活红红火火，具有浓郁的中国传统文化意味。二、 阅读理解 （44 分 ）（一）阅读

8、下面的宋词，完成下列各题。（5分 ）清平乐、 、. > 、，辛弃疾连云松竹，万事从今足。拄杖东家分社肉，白酒床头初熟。西风梨枣山园，儿童偷 把长竿。莫遣旁人惊去，老夫静处闲看。11 .赏析“儿童偷把长竿”中“偷”字的妙处。（3分）“偷”字极有趣味，使人仿佛看到了一群馋嘴的儿童，正手握长长的竹竿，一边扑打着梨、 枣，一边东张西望随时准备拔腿逃跑，形象地写出了孩子们的顽皮、天真、可爱，也表达了 作者对孩子们的喜爱之情。12 .这首词抒发了作者哪些情感？ （2分）对松竹的赞赏之情；对生活的满足之情；与邻里相处融洽的愉悦之情；对丰收的喜悦之情；对儿童的喜爱之情；闲适之情。（二）阅读下面四篇短文，

9、回答下列各题。（12分）屈原以五日死，楚人以舟楫拯之，叫之竞渡。又曰：五日投角黍 以祭屈原，恐为 蛟龙所夺，故为龙舟以逐之。后汉黄琬，祖父琼，为太尉，以日食状闻。太后诏问所食多少，琼对未知所况 。 琬年七岁，时在旁，曰：“与不言日食之余，如月之初 。”琼大惊，即以其言对。刘峻家贫好学，常燎彩麻炬13,从夕达旦，时或昏睡，及觉复读，常恐所见不博。闻有 异书，必往祈借。齐有一足鸟，舞于殿前。齐侯问于孔子，孔子曰：“此鸟名商羊。儿童有谣曰：大将大雨，商羊鼓舞（0。是为大雨之兆。”后果然。【注】 屈原：战国楚诗人。 以：在。舟楫：泛指船只。拯：从水中救出淹溺的 人。角黍：粽子。黄琬：人名。琼：人名，即

10、黄琼。太尉：官职名。诏：召见。 况：比方。初：夏历指每月的开头几天。 燎：燃烧。炬：火把。好祈：乞求。鼓 舞：手足舞动，形容欢跃。 段兆：预兆，征兆。13 .解释下列句子中加点的词语。（4分）明之竞渡谓：称作（2）何不言日食之余，如月之初何：为什么从夕达旦旦：早晨足为大雨之兆是：这14 .把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）琼大惊，即以其言对。黄琼大吃一惊，就按照他说的回答太后。（2）及觉复读，常恐所见不博。等到睡醒了接着读，经常担心自己的见识不够广博。15 .第一篇短文中，包含哪两项传承至今的民间习俗？（2分）赛龙舟、包粽子。16 .请给第三篇短文拟一个恰当的标题。（2分）（示例）刘峻好

11、学（三）（2019辽宁辽阳中考）阅读下面选文，完成下列各题。（18分）谢谢你，人生中的第一场暴击初中时代，我是一个如假包换的学渣，学习成绩总是在班级排行榜的倒数三位，每科 成绩都“渣”得让老师不想承认教过我。但老天爷为人关上一道门时，必然要为其留一扇 窗。就因为爱读课外书且喜欢说话，我写的文字被当成范文念给班级同学听，更有几次作文 被当成年级范文的经历。这是我得到过的与学习相关的不多的喜悦，它像星光一样散乱微 弱，我却把它当成骄阳。那些日子，我就像哈利 波特坐在看得见自己梦想的镜子前，被自己想象中的虚幻影 像迷醉着，痴迷于写作，忘记除了作文，还有别的学业。就在这个时候，我迎来了人生中第一场暴击

12、，其冲击力度，至今想来，还隐隐有牙痒 之感。那是初三上学期，学校要举行一场作文大赛，为全县中学生作文大赛选拔人才和作 品。A我理所当然地以为，这场比赛，就是为我设的一个擂台。比赛的日期一天天临近。但班里的气氛却并不浓烈，主要原因是语文老师出差了，班主任对班级的写作情况不 够了解。他点了几个人让他们去参加作文比赛。那几个人的成绩在班上算是靠前的，但论作 文没一个能令我服气。B我像一个满以为能稳得冠军却像入围资格都没得到的选手、心里只 有三个字：不公平！作文比赛在学校大礼堂如期举行，从全校选出的上百个作文达人，春风酒面.地去参加 比赛。礼堂外，我坐立不安，用阴冷的目光看着远处由喧哗到安静的赛场，还

13、尽量装得若无 其事。那是我人生中第一次体会到时间可以过得如此缓慢。我在礼堂对面的篮球架和花台之间晃悠着，甚至想去搞几个马蜂窝扔过去，或在不远 处扔个石子搞个什么响动，但我都没干。周围太空旷，作案之后是跑不掉的。被抓住了，受 处分、被家长揍事小，被别人知道了我的在乎和恼羞成怒，才是最难受的。我背起书包，气呼呼地冲出校门。但我的眼睛，似乎已丢落在礼堂里了，不论走在哪 里，眼前都是同学们奋笔疾书的场景，以至于妈妈做了我最喜欢的红烧肉，也被我无视了。那晚，我心里乱糟糟的，总觉得不搞出点儿什么就心绪难平。我撕掉了心爱的课外书 和作文书，将它们点燃，险些惹出一场火灾。一向粗心的妈妈都看出了我的反常我毁的都

14、是自己最心爱的东西，这表现跟生无可恋的绝望者很像。她苦口婆心地问了半天，我挤牙膏似的道出原委，并且咬牙切齿地发誓，从此再也不 写作文了，反正也不受待见。12妈妈笑了笑，说：“世界上有两种人，一种是别人瞧不起他，他就破罐子破摔地干蠢 事，让人更瞧不起；另一种人则是，你瞧不起我，我偏不让你说中，我偏要活成与你的误解 和敌意相反的样子。这是蠢人和聪明人的区别。你今天的表现，很像前者”13我若有所思，没继续烧书，也没放弃作文，而是凭记忆把礼堂黑板上的作文题目写下 来，卡着时间不翻资料，认认真真地写出一篇作文来。14星期一我把作文交给了语文老师，请她斧正。她当时正在为自己出差没来得及安排作 文比赛名单，

15、致使本班竞赛颗粒无收而大为光火。看着我的作文，她不时地点头，眼角、眉 梢渐渐漾出了笑意，并伸出手摸摸我的头。于我而言,这比得了奖还开心。15事后回想，我的被忽视其实是因为自己还没有优秀到不容忽视的地步，那段时间，我比任何时候都努力。期末，我取得了历史性的进步，从班级53名上升到17名！生活中一次经历或已云消雾散，而那次成长足以让我铭记于心，感怀不已。谁的青春 不失落，努力向前，发现并塑造优秀的自己，才是对生命的尊重。谢谢你，人生中的第一场 暴击！（选文有改动）17 .分析选文标题的含义。（3分）“暴击”指“我”没被选中参加作文比赛而受到的打击，强调了这个打击对“我”的冲击之 大；这次特殊的经历

16、让“我”懂得了要努力向前，发现并塑造优秀的自己，突出这次暴击给“我”的影响之大；“谢谢”表达了 “我”对这次成长经历的无比珍视。18 .结合语境分析A、B两处画线句分别表现了 “我”怎样的心理。（2分）A.我理所当然地以为，这场比赛，就是为我设的一个擂台。表现了 “我”对参加这次作文比赛的极度自信。B .我像一个满以为能稳得冠军却连入围资格都没得到的选手。表现了 “我”没被选中参加作文比赛的挫败感。19 .选文第段在文中有什么作用？ （3分）独句成段，起强调作用，强调了 “我”对作文比赛的期待，以及渴望参加比赛的急切心情。20 .阅读选文第。1段，概括写出“我”受到“暴击”的具体表现。（3分）

17、气呼呼冲出校门；没有心思吃最喜欢的红烧肉；撕掉并点燃了心爱的课外书和作文书；发誓 不再写作文。21 .选文第出段画线句运用了哪些描写方法？有什么作用？（4分）神态描写和动作描写。生动形象地写出了老师对“我”作文的肯定 （或“侧面烘托我作 文写得好”），表现了老师对“我”的鼓励与喜爱。22 .选出下列对选文理解有误的一项（3分）（C ）A.选文以第一人称叙事，亲切真实，情节曲折，人物形象鲜明，给读者以深刻印象。B.选文第段加点词“春风满面”写出参赛选手的高兴、自豪，反衬了 “我”在礼堂外内 心的不安、失落。C.选文第段“我”想往礼堂扔马蜂窝、扔石头，但最终没有那么做，从中可以看出 “我”的胆小怯

18、懦。D.选文第Q2段妈妈的话引人深思，它是“我”思想转变的关键，推动了情节的发展。（四）（2019山东潍坊中考）阅读下面的文章，完成下列各题。（9分）自动驾驶塑造未来1939年，通用汽车公司在纽约世博会上展出了世界上第一辆自动驾驶概念车Futurama。此后，科技发达国家都开展了关于自动驾驶技术的初步探索和基础研究。作为人 工智能最具商业价值的领域之二 ,自动驾驶产业广受热捧，发展迅速。国际电气和电子工程 师协会预测，到2040年全球75%的新款汽车都将会是自动驾驶。自动驾驶在推动人类交通 革命的同时，也必将塑造城市的未来。目前，世界各国正在积极开展自动驾驶技术的基础研究，抢占人工智能的竞争高

19、地。 2016年，日本发布自动驾驶普及路线图，允许自动驾驶汽车2020年在日本高速公路上通 行。2017年，德国通过了针对自动驾驶汽车的法案，并于同年提出了自动驾驶系统指导原 则。我国在2017年发布实施新一代人工智能发展规划和国家车联网产业标准体系建 设指南（智能网联汽车）。当前，我国在自动驾驶道路测试方面取得了突破性进展。2017年12月，深圳首次在开放道路上进行了无人驾驶公交的试运行测试。此后，上海、北京、重 庆旧继为自动驾驶测试车辆颁发了测试牌照。根据麦肯锡的研究，中国未来可能成为全球最 大的自动驾驶市场。然而，目前国际上尚无统一的自动驾驶等级划分标准。我国正在积极制定自动驾驶等 级划

20、分标准。美国曾将自动驾驶技术分为 5个等级。国际汽车工程师学会按照智能化程度将 自动驾驶汽车划分为“完全人类驾驶、辅助驾驶、部分自动驾驶、有条件自动驾驶、高度自 动驾驶、完全自动驾驶” 6个标准等级。据此标准，当前配备自动驾驶功能的汽车几乎都在 4级标准以下，且处于基本测试阶段。 2017年，加利福尼亚常规公路测试千米数最高的自动 驾驶汽车厂商、测试里程总数不超过40万千米、技术人员无干预的行驶里程也低于6 000千米。此外、路测也仅限于乘用车场景，并没有实现多个行业应用场景的全覆盖，距离真正 意义上“完全自动驾驶”的目标还有相当长的距离。作为交通领域的又一次重大革命，自动驾驶将面临一系列复杂的问题。一是自动驾驶 的安全性问题。2018年3月，接连发生的两起自动驾驶汽车交通事故，敲响了自动驾驶的安 全警钟。同时，自动驾驶汽车通过网络与外界实现大规模数据交互，一旦受到网络黑客攻击，很可能失去车辆控制权。二是自动驾驶汽车的事故责任主体问题。可以预见，与传统的以司机为中心的责任认定相比，自动驾驶所引发的事故责任主体将会发生改变。随着汽车的控制权逐渐被交给计算机系统，汽车制造商、相关产品供应商或者是乘用人，都有可能成为责任主体。三是自动驾驶引发的社会伦理问题。例如，在将要