小学语文五年级上册《第七组：21圆明园的毁灭》公开课导学案_0

1、圆明园的毁灭教学目标：1认识生字，纠正字音。2有感情地朗读课文。背诵课文二三四自然段。3理解课文内容，重點了解圆园明辉煌的过去，为激发热爱祖国文化、仇 恨侵略者的情感做好铺垫，打下基础。教学重点： 了解圆明园辉煌的过去，学习对比的表达方法。教学难点：1、圆明园的辉煌已成为历史的记载，引导学生读文、感悟、想象，在脑海 中再现它昔日辉煌景观，感受祖国的灿烂文化。课前准备：1课前搜集圆明园的相关资料.2多媒体课件教学过程：一.导入同学们，在开始上课之前老师想先和大家聊聊天，我们国家近年来发生的大喜事你都知道哪些？这些从一个侧面我们看到了祖国的强盛，可以说，今天的中国让国人自豪，让世界惊叹。然而，同学

2、们，你们知道吗，在一百多年前，由于清政府腐败无能，导致西方列强不断入侵我们中国，在1860年10月发生了一件让国人耻辱，让世界震惊的事情。孩子们，知道发生了什么事吗？破题1.今天我们要学的这篇课文题目就是“圆明园的毁灭”。伸出手，和老师一起 来写课题。（大家注意这个毁，上面是一个臼齿的“臼”，下面的“工”最后一 笔要变成提。）2.同学们，毁灭意味着什么？毁灭不是一般的毁坏， 一旦毁灭， 就再也没有 了！也就是说，这座举世闻名的皇家园林就再也不存在了。3.齐读课题。整体感知全文1.同学们，课前读课文了吗？那么我们请五位同学来读一读。 谁愿意来？（抽 五位学生读课文）其他同学边听边想，课文都写了些

3、什么？（在学生读书同 时相机纠正读音）2.大家读得非常好，说明大家课前预习得非常好！那么，谁能用简洁的语言 说说课文主要写了什么？师引导：文章写了圆明园昔日的辉煌和毁灭3.看来同学们对文章内容有了初步的了解，那么课文是怎么评价圆明园的毁 灭的呢4.课件出示： 圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失， 也是世界文化 史上不可估量的损失！A.有一个词语在这个句子中出现了两次，是？不可估量B.不可估量是什么意思？C.把不可估量放进句子里读一读，你有什么感受呢?不可以去计算的损失，可见损失非常大。作者在开篇就在这一句话中用了两个不可估量，让我们感受到圆明园的毁灭给祖国乃至世界文化史上 造成的巨大损失

4、。四 学习2-4自然段1.那么，这究竟是怎样的一座园林，让作者这样说呢？让我们走进昔日的圆 明园，却领略一番它曾经的辉煌。 请同学们默读课文的二三四自然段， 看看圆明 园里都有什么，勾出相关的句子，抓住词语，展开想像，把自己的感受和想象到 的批注在旁边。2.理解众星拱月首先我们看到第二自然段，读了这一自然段，你知道了什么，要了解圆明园的布局，我们应该抓住哪一个词语？众星拱月通过这个词语你体会到什么？你知道如此精巧的设计占地多大吗？100公顷，相当于640多个足球场那 么大。这真不愧是一座举世闻名的皇家园林。3.这样规模宏大的一座园林里面都有什么？抓住你最感兴趣的来和大家讲一 讲。A.有金碧辉煌

5、的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；是怎样的殿堂？金碧辉煌的殿堂又是什么样子的呢？它给我们什么样的感 受呢？高大宏伟有气势除了这种高大的宏伟的建筑的，你还看到了什么？ 玲珑剔透，说明这个亭台楼阁非常的精巧，里面还是用了许多镂空的设计B.同学们，同样是建筑，但是两种建筑的风格却截然不同，你能用朗读表 现出这两种风格来吗？谁来试一试？（指导学生朗读 五读）金碧辉煌的殿堂，很有一种雄壮之美，玲珑剔透的亭台楼阁，那是非常精 美的，谁再来读？听老师读读好吗？（师范读） 如果说殿堂给我们的感觉非常宏伟，那么亭台楼阁给我们的感觉就是玲珑 精致的。我们一起来读一读吧4.接下来，还有哪些地方也用到了对比？ 有象征这

6、热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。 买卖街：热闹山乡村野：宁静 真的有山乡村野吗？从哪儿知道的？ 都是景观，一个热闹，一个宁静，给人的感觉也迥然不同。谁能连起来把 这句话读一读？太好了，每种建筑的风格都表现出来了。 同学们，皇家园林里并没有真正的买卖街和山乡村野， 他是过惯皇家生活 的皇帝为了体验百姓生活而修建的，谁能再读一读？5.老师把“也”字去掉，大家再来试一试。看看两种感觉一样不一样。 生自读“也”字提示了一种对比。有这样的，也有那样的，让你感觉到，这里的景观怎么样？多不同风格的景观应有尽有。这就是这个“也”字的妙处。 我们把这句话再来读读行吗？这次我们男生和女生发挥各

7、自的优势，男同 学读前两种，女同学读后两种。（分男女同学读）我们来试着背一背。不会背的也可以看着屏幕。（师和生一起背）6.接下来作者在谈有哪些具体景物时，依然使用了对比的手法，你能起来谈 谈吗？7.资料补充是啊，孩子们，你们看，这大的小的，虚幻的现实的，古今中外的建 筑都集中在这一座圆明园中，据说园中景观有一百多处，而且一步一景， 一景一物， 景景怡人想看看吗？圆明园已经被毁灭了， 但老师从影片中为 大家截取了一段。同学们，这就是举世闻名的圆明园。【播放圆明园的视频】教师解说：同学们，这就是举世无双的圆明园，金碧辉煌的殿堂，玲珑剔透的亭台楼阁凭水而立， 每当薄雾在水面升起的时候， 这里如梦如幻

8、。烟水迷离的江南水乡， 诗情画意的理想之地， 圆明园将所有的美丽和优雅 集于一身。史书记载，一年365天，圆明园天天花开四季，园中不仅有 民族建筑还有西洋景观： 罗马式立柱， 巴洛式拱门。 这是海晏堂前的十二 生肖喷泉，每到正午十二点，会同时喷水，景色十分壮观。看了，你有怎样的感受？这里的景色可以用一个词来形容？是啊，任何一个词来形容圆明园都不过分， 难怪文中最后一句说 圆明园是园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华。在这样的园林中漫步， 那是怎样的一种享受啊？同学们， 我们读读这 段话中的最后一句。（生读：漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流 连其间，仿佛置身在幻想的境界里。 ）足不

9、出园，就能观天下美景。漫步园内，就如漫游在天南海北，读 吧（生再读）8.圆明园除了建筑宏伟，还有哪些东西？ 是啊，上至先秦，下至唐宋元明清，这个“上至”“下至”抓得多好啊，文物 之多，历史之久尽在其中。想像一下，两千三百多年， 该有多少青桐礼器？该有多少名人书画？该 有多少奇珍异宝？所以文章才说，圆明园是当时世界上最大的 - 博物馆，艺术馆我们拿起书，自豪地读一读。生读。五.小练笔A.同学们，这就是圆明园，这就是号称万园之园的圆明园，这就是被 称作东方的凡尔赛宫的圆明园， 课文从布局， 建筑景观和文物三方 面向我们介绍了这座著名的皇家园林， 然而，这座著名的皇家园林 却在1860年10月经历了一场灭顶之灾，给祖国乃至世界文化史 造成了一场不可估量的损失，下节课你们老师将带领你们去了解那 一段历史，到时，你们对这句话将有更深的体会。B.同学们，这就是圆明园，这就是号称万园之园的圆明园，这就是被 称作东方的凡尔赛宫的圆明园， 课文从布局， 建筑景观和文物三方 面向我们介绍了这座著名的皇