(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册纪念白秋恩

1、纪念白求恩教案教学目标】1.学习本文叙议结合，以议为主的写法。2.理解文章赞扬了白求恩崇高的精神境界，引导学生追求道德修 养的更高境界。【教学重难点】1.对白求恩同志共产主义精神的理解。2.对文章雄辩说服力的理解。具体表现为：事和理、情与理的高 度融合;夹叙夹议， 以议为主的表达方式;用对比的方式摆事实讲道理;概括而有力的语言。3.夹叙夹议，以议为主的写法。 运用对比的方法，体会对比的 作用【课时安排】二课时【教学流程】第一课时一、导入新课纪念白求恩是一篇议论文，可以用形象的方法导入新课，激 发学生的学习兴趣。 例如：通过激情朗诵现代诗人朱子奇先生写的诗 歌白求恩纪念歌导入。“秋风吹着细雨，/

2、延水奏着哀曲。/从遥远的五台山，/传来了悲 痛的消息。/我们用无边的哀悼，/来纪念您!/这里/河边的石头，/山上的野草，/也在为您流泪。/但是，亲爱的白求恩大夫。/您静静地 安息吧!/在您的后面，全世界被压迫的兄弟，/已经起来了，/我们将 追随您的光辉，/高举新医学的旗帜，/向白求恩开辟的道路，/勇往直 前!/”有条件也可以用多媒体放映电影 白求恩大夫 中白求恩在小庙 里给伤员做手术而遭敌机袭击的场景来导入新课。二、自读课文，扫清障碍，积累词汇，进行语言训练1.学生自读课文，勾画出文中不熟悉的或者认为有价值的字词。教师帮助整理重点字词音形义：以身殉(X讪)职 派遣(qian)狭隘(热忱(ch

3、n)拈(nia轻怕重纯粹(cu )i鄙薄(b0漠(mo)不关心殉职：为公务而牺牲生命。狭隘：窄小，也形容心胸、见识不宽广。鄙薄：轻视。2.给学生3分钟时间，同桌之间在上述词语中选词默写，评比得 分率。3.语言训练：在上面的词语中任意选择，发挥想象写片段，用得 越多越贴切越好，同学之间交流后，推荐最佳作品在全班交流。三、再读课文，理清全文脉络1.出示问题：听老师朗读课文，思考：你能用一句话概括白求恩 大夫是一个什么样的人吗？2.教师范读课文。3.学生讨论，教师引导学生把握课文中的关键句。学生讨论后，教师明确各段的重点句：第1段： “一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事 业当作他自己的事

4、业，这是什么精神?这是国际主义精神，这是共产 主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。 ”第2段： “白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工 作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。 ”第3段： “白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益 求精。”第4段： “我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。 ”教师进一步明确全文思路，总结得出：全文一共有四个自然段， 每一部分可以概括为：第一部分：白求恩同志具有国际主义精神。 第二部分：白求恩同志具有毫不利己专门利人的精神。 第三部分：白求恩同志具有对技术精益求精的精神。 第四部分：号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神

5、。 结合长短句句型转换练习， 教师引导学生把四个短句变成一个长 句：“白求恩同志是一个值得我们学习的具有国际主义、毫不利己专 门利人和对技术精益求精精神的人。 ”（本教学步骤的目的， 重在指导学生学会通过把握关键句理清全 文脉络，建立对课文的完整印象。 教师也可以通过对白求恩同志的生 平简介和小故事的补充介绍，进一步丰富学生的理解。）四、研读课文，了解夹叙夹议的表达方式1.出示问题：本文是一篇议论文，其中也有叙事，你能找出课文 中的记叙片段，并说说这样写的好处吗?2.把前后桌的四名同学编成学习小组，进行讨论学习。3.学习小组间交流发言。4.教师总结明确：“叙”和 “议”是两种不同的表达方式。本

6、文以 “议”为主， “叙”是议论中的 “叙”，不同于记叙文中的 “叙”。议论文中的 “叙”是为证明论点 提出的事实根据， “叙”要扣住论点， “叙”得简明、概括。本文采用夹 叙夹议的写法，叙得简明扼要，议得精辟恳切，议从叙出，二者有机 结合。第1自然段先叙后议，叙白求恩的事迹，议他的国际主义精神。 “白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日 战争后来到五台山工作，不幸以身殉职。”这一层概述了白求恩 的政治面貌、年龄、受谁派遣、来华目的、路程、工作简历;让人们对白求恩同志的生平有所了解。 这些话都饱含着赞扬之情， 使文章情 理并茂，也为下文议论的展开提供了事实基础， 引出关于国

7、际主义精 神的论述。 从“一个外国人， 毫无利己的动机 ”到这段结束， 全属议论， 揭示出白求恩同志的精神实质， 透辟地论述了国际主义的内容， 并指 出我们也要实践列宁主义路线。第2自然段先议后叙， 议白求恩毫不利己专门利人的精神， 叙从 前线回来的人及接受过白求恩治疗或亲眼见过白求恩治疗的人所见 所闻。分析白求恩同志毫不利己专门利人精神表现在两个方面： “对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。”这属于议”。准确完整地表明了这位共产主义战士的精神风貌， 表达了作者对白求 恩同志的高度赞美。 不少的人对工作不负责任，拈轻怕重 这种 人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员”，这也属于议”，批评党员中一些自私自利的表现。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的