新人教版部编本2020年春期四年级下册语文教学计划

1、新人教版部编本2020年春期四年级下册语 文教学计划一、班级情况分析：我班现有学生XX人，新插四名学生，基础较弱，但都 是比较务实的孩子，总体良好。这是特别值得高兴的事，这 证明最初的辛苦是没有白费的。四年级第二学期是中年级关键的一个学期，学生即将进 入小学高年级学习， 要完成由中年级向高年级的过渡。 我们 班级大部分学生活泼可爱、好学上进，语文素养较好，基础 知识掌握比较牢固，学生喜欢学习语文，已经养成了良好的 学习习惯，学习成绩稳中有升。但是个别学生学习自觉性较 差，作业不按时完成，马虎，总体成绩又不会特别差，因此 两极分化现象并不是特别严重。本学期的语文教学除了继续抓好常规教学以外，将继

2、续 把提高学生的阅读能力和写作水平作为重点，继续以新课程 理念为引导，继续培养学生良好的学习习惯，尤其是良好的 课堂听讲习惯、读书的习惯、写作的习惯。因为本班学生的 阅读理解能力相对较弱， 需要花时间和精力好好训练。另外，转化后进生是一个长期而艰巨的任务，有个别学生出现较大 的思想反复，需要有耐心和信心。二、教材简析：新人教版部编本四年级下册教材是从2020年春正式试行，本册教材安排课文27篇。教材以专题组织单元，以整 合的方式组织教材内容，共分八个单元：第14课为“乡村生活”篇，课文内容大都感受乡村生活的美好，体会文章 表达的思想感情。 第58课为“科技成就” 篇，文中蓝天、 森林、大海，过

3、去、现在、未来，都述说着自然的奥秘、科 技的精彩，阅读时让学生学会提出不懂的问题。第912课 为“轻叩诗歌的大门”，意在让学生了解现代诗的特点，体 会诗歌所表达的思想感情。第1315课为“作家笔下的动物”篇，意在明白这些可爱的小动物也是我们的朋友，体会 作家是如何表达对动物的感情的。第1617课为“走遍千山万水”篇，课文内容大都以游览的顺序展现大自然的美好， 掌握课文按一定顺序写景物的方法。1820课为“学习把握 长文章的主要内容”篇，成长的故事总是说不完，本单元主 要引导学生学习怎样把握长文章的主要内容。第2124课 为“伟大的人物品格”篇，意在让学生学习凸显名人伟大品 格的故事，从人物的语

4、言、动作等描写中感受人物的品质。 第2527课为“奇妙的童话” 意在让学生感受童话的奇妙， 体会人物真善美的形象。新部编本人教版教材同原人教课标本相比较，单元进行了深度整合，课文做了较大的调整。新选入24篇课文，其中在天晴了的时候芦花鞋宝葫芦的秘密短诗 三首等课文及古诗词等是新选入的课文。所选课文多是其 它版本的教材上的课文，有的是将上册课文直接选入下册课 文。全册8个单元共安排了4个口语交际， 分别安排在第一、 第二、第六、第七单元，主题分别是转述、说新闻、朋友相 处的秘诀、自我介绍。这四次口语交际围绕学生两方面的能 力进行训练：一是学会转述别人的话；二是学会表达自己的 想法。全册共安排了7

5、次习作，每个单元一个专题的习作。三、本册教学总的目的要求：（一）识字与写字1.对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。2.本册要求识字250个，写字250个。3.会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。4.能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整 洁。用毛笔临摹正楷字帖。（二）阅读1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2.初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。3.能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词 句在表情达意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累， 理解生词的意义。4.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感 情。5.能复述叙事性作品的大意，初步感受作

6、品中生动的形象和优美的语言，与他人交流自己的阅读感受。6.在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法， 了解冒号、引号的一般用法。7.学习略读，粗知文章大意。8.积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读 和生活中获得的语言材料。9.诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感， 背诵优 秀诗文50篇（段）。10.养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。 课外阅读总量不少于40万字。（三）习作1.留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。2.能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己 觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。3.愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐4

7、.能创作简单的诗歌。5.尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是 有新鲜感的词句。6.根据表达的需要，使用冒号、引号。7.学习修改习作中有明显错误的词句。8.课内习作每学年16次左右。（四）口语交际1.能用普通话与人交谈。在交谈中能认真倾听，领会要点，并能就不理解的地方向对方请教，就不同的意见与人商 讨。2.听人说话能把握主要内容，并能简要转述。3.能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。4.能具体主动地讲述故事，努力用语言打动他人。（五）综合性学习1.能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共 同讨论、创作诗歌。2.结合语文学习，能将自己的见闻或感受用诗歌的形式 表现出来。3

8、.能在老师的指导下组织学生编诗集，开展诗歌朗诵会 等。四、教学重难点：通过语言文字的训练，使学生更加热 爱祖国，从小立志为祖国争光；继承和发扬革命传统，遵守 纪律，助人为乐，刻苦锻炼，积极向上；初步培养热爱科技 的思想感情。五、教学措施：1、准确把握教学目标，不随意拔高或降低。2、扎实进行语言训练，本学期着重进行分段的训练， 但仍应继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词 汇和句式，掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充 分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要设计有效的方 法，扩大训练面，努力让全班学生人人参与训练，保证学生 有足够的个体活动时间。 教师应严格要求，及时反馈和矫正，

9、 讲求实效。3、 注意听说读写的联系。 要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达 方法，鼓励学生写自己熟悉的事， 提高他们的语言表达能力。4、 落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。在阅 读教学中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析导向支 训练目标上来。课文教学时，要着重考虑怎样让学生掌握本 单元训练点规定的那项阅读基本技能，避免字、词、句、篇 都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住内容分析，忽视训 练重点。六、教学进度表周次日期课时安排教学进度第一周2.10 2.146开学第一课1、古诗二首2、乡下人家2.173、天窗4*、三月桃花水口教第二周2.216

10、语交际：转述习作：我的乐园学第三周2.242.286语文园地第一单元测试5、琥珀进3.2 3.66、飞向蓝天的恐龙7、纳米技第四周6术就在我们身边8*千年梦圆在度今朝口语交际：说新闻表第五周3.93.136习作：我的奇思妙想 语文园地快乐读书吧 第二单元测试第六周3.163.2069、短诗三首10、绿11、白桦3.23612*在天晴了的时候第七周3.27综合性学习：轻叩诗歌大门语文园地第八周3.304.36第三单元检测13、猫14、母鸡第九周4.74.10515、白鹅习作：我的动物朋友语文园地第十周4.134.176第四单元检测16、海上日出17、记金华的双龙洞第十一周4.204.246习作例文：颐和园、七月的天山习作：游第五单元检测第十二4.2718、小英雄雨来19*我们家的周4.305男子汉20*芦花鞋口语交际：朋友相处的秘诀第十三周5.4 5.86习作：我学会了语文园地第六单元检测第十四周5.115.15621、古诗三首22、文言文二则第十五周5.18 5.22623、“诺曼底号”遇难记