五年级语文培优练习

1、五年级语文培优练习一、在括号里填写恰当的字。( )( )(）乐业）甲自（）自（)丢（石惊涛（)山( )()岭)飞（)()口 （其谈高（）（）远（)河)（夸)()()天)()地)无声( )风f）雨二、用不同的关联词语把下面的两个句子连成一句通顺的 话。武松打死老虎。老虎吃掉武松。三、仿照下面两句的格式，发挥想象，再写出三个关于书的比喻句。例：书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。OO书是灯塔，能照亮通往前方之路 书是路标，能指引迷路的人 书是春雨, 能滋润干涸的心田四、照样子写句子。每条岭都是那么温柔，谁也不孤峰突起，盛气凌人。1、每棵竹子都那么要强，谁也不弯腰弓背，低三下

2、四。红旗翻动，像海上的波浪。2、柳条飞舞，像仙女的彩带。五、判断题，对的打”，错的打“X”。1、牛郎织女是叶圣陶爷爷的作品。（）2、鸟的天堂林海的作者都是老舍。（）3、“有没有强大的军队，是巩固国防的重要保证。”这句话没有语 病。（）4、“周瑜打黄盖愿者上钩”是歌后语。 （）八、阅读短文，回答问题。紫罗兰我赞美紫罗兰，赞美它别具一格的颜色、姿态，赞美它顽强的 生命力。周文记叙了女儿送给母亲一座“雕像”的故事，请写出故事的 梗概。2 .按要求分析下列句子中加点的词语。(1)入学的日子一天天地逼近，女儿也在这忐忑不安的焦灼中等 待。(“焦灼”表现了女儿怎样的心情)(2)终于一天，母亲颤抖双手把一叠

3、大小不一的纸币小山似的堆 在了女儿的面前，数数，整整I万元人民币。(“小山似的”这个词语蕴 含着丰富的情感，说说你的理解。)3 .文中两次写到女儿流泪第一次因为 而流泪。第二次因为而流泪。4 .文章结尾写饱含着女儿爱与深情的“雕像”破碎了，事情为什 么是这样的结局谈谈你的理解。五年级语文寒假培训讲义11一、把下面带点的字的音节补充完整。zh四肢正月卢布愉快 二、下面每组词中，有一个不是一类的，把它找出来，划上“1.句号逗号省略号等号冒号2.鲤鱼鲸鱼草鱼青鱼鲤鱼3.飞机汽车轮船慢车火车三、填空。先把词语补充完整，再按感情色彩的不同分两类写在横 线上。奇（ ）珍异宝 张（ ）李戴 生龙活（） 一丝

4、不（）画蛇（ ）足 一尘不（）（ ）心悦目 自（）自大褒义1司：贬义词：四、修改病句。1、他拖着沉重的脚步迅速地往前走。2、在老师的教育下，李华很快克服了错误。五、把句子补充完整，注意带点的词。1、要想扩大自己的知识面， 2、我们不仅要学会动脑， 我们也要保持艰3、苦朴素的作风。六、阅读短文，回答问题。五年级语文寒假培训讲义121、 在加点字正确读音下面画“卓越（zhu d zhu d ）拒绝（j u j u ） 脊梁（j I j T ）勉强（qi G ng qi d ng） 2、 为加点字选择恰当的解释，把序号填在句子后面的括号里。会掌握见面时机解释1、小林学习很勤奋，一有机会就向老师提许多

5、问题。（）2、在寒假里，我学会了滑冰。（）3、我对这篇文章所记叙的内容有比较深的体会。（）4、江泽民主席亲切地会见外宾。（）3、 在下列句子的括号里填上恰当的关联词。1、）不畏艰苦的人，（）攀登科学高峰。2、（）诸葛亮很有才干，（）周瑜很妒忌他。3、小扬科（）喜爱音乐，（）有杰出的音乐才能。四、按要求改写句子。1、 城市发生变化。（扩句）2、 广场上千万盏灯静静地照耀着周围的宏伟建筑。（缩句）3、 老师爱学生不正像母亲爱孩子一样吗（改成陈述句）五、 用修改符号修改下列病句。1、 星期天，我在家里写了一篇作文和一幅画。2、 爸爸经常出国，光美国就去了三四个。六、阅读短文，回答问题。彩色的梦清晨，

6、太阳醒了，像负着什么重担似的爬上地平线。幼儿园醒 了，小朋友们争先恐后地从睡房了出来，唧唧喳喳，蹦蹦跳跳，活像一 群小麻雀。“咦，那是啥“不知哪个孩子发现了 “新大陆”，许多孩子都 跟着跑过去。原来，园里出现了 一排新栽的小树苗。树梢还没有长叶， 刚刚萌发出几个绿莹莹的小芽。“哎，快来看，转椅变色啦！”又一声清脆的喊声，孩子们立 刻又朝那边跑去。果真，原先油漆剥落的旧转椅焕然一新，轴心是白的， 底座是绿的，小椅子是粉红的，旋转起来，就像一朵朝天怒放的荷花。小朋友们做完早操，走进教室，看见每个人的桌上都摆着一本 彩色的书，打开扉页，上面写着“送给祖国的花朵”，话相同，笔迹不 同。窗台上新添了一盆

7、盆盛开的串串红，红得那样热烈，就像一团团燃 烧的火苗。怎么一夜之间突然生出了这么多美好的东西这是谁干的孩子们去问老师，老师笑而不语。或许值夜班的月亮知道，孩 子们仰起头，可惜月亮已经下班了。或许日夜飘荡的春风知道，可惜春 风只留下一支没有歌词的歌。孩子们茫然了，互相猜测着：是离休的老 爷爷是红领巾大姐姐是爱做好事的解放军叔叔还是苗圃的阿姨其实，何 必要问呢孩子们，就当是一个美好的、色彩绚丽的梦，留在你们的稚嫩 的心田吧！1、 给加点字注音。剥落（）焕然一新（） 2、 在第3、4节中用“”画出描写实在事物的句子，用 画出联想的句子。3、 幼儿园一夜之间发生了哪些变化4、 读句子，按要求填空。“小朋友们争先恐后地从睡房里出来， 唧唧喳喳，蹦蹦跳跳，像一群小麻雀。”作者把（）比作