部编人教版七年级上册《道德与法治》核心知识点考点汇编

1、部编人教版七年级上册道德与法治核心知识点考点汇编第一单元成长的节拍第一课中学时代1、中学时代在生命历程中的重要作用有哪些?答： 中学时代是人生发展的一个新阶段， 为我们的一生奠定重要基础。 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。2、成长中学生活给了我们那些成长礼物 ?答： 意味着新的机会和可能， 意味着新的目标和挑战。 提供了发展自我的多种机会。激发着我们的潜能， 激励着我们不断实现自我超越。 有机会改变不够完美的形象，重新塑造一个我。3、成长的完美形象是怎样的?我们要塑造怎样的我？答：越来越有活力，能坚持，有韧劲：越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。4、怎样对待成长

2、的礼物?（怎样度过中学时代？）答：珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。5、梦想的意义（为什么少年要有梦想?）答： 梦想是青少年时期的重要生命主题。 梦想可以激发我们生命的热情和勇气，让生命更有色彩。少年的梦想是人类天真无邪、 美丽可爱的愿望， 人类有梦想才能进步和发展。与个人的人生目标紧密相连，明确的人生目标帮助我们找到前进的方向。（5）少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。6、少年的梦想有什么特点 ?答： 少年的梦想是人类天真无邪、 美丽可爱的愿望。 与个人的人生目标紧密相连。与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。7、正确认识努力 ?答： 努力是一种生活态

3、度。 努力是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气。 努力是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 努力， 需要立志， 需要坚持，需要方法8、我们青少年如何做到努力?怎样为实现梦想而努力?答：不仅要心动，更要付诸行动。努力是梦想与实现之间的桥梁早立志，立大志，立长志，把最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。努力，需要坚持。落实在每一天的具体行动中。（4）努力，需要方法，合理规划和管理时间，劳逸结合。10、 中国梦与个人梦的关系是？答： （ 1） 中国梦是个人梦的集中表现， 中国梦高于个人梦（ 2） 个人梦是中国梦的一部分， 是中国梦在个人身上的集中体现（ 3 ）中国梦和个人梦紧密相连、不可分割

4、11、中国梦、基本内涵、实现途径分别是什么？答：（ 1）中国梦：实现中华民族伟大复兴（2）实现国家富强、民族振兴、人民幸福 （ 3 ） 实现途径： 必须坚持党的领导， 必须走中国道路， 必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量12、各个阶段的中国梦（理想、目标）是什么？答：答： （ 1）到 2000年：我国已经实现了第一、第二步战略目标，总体上达到了小康水平，但还是低水平、不全面的、发展很不平衡的小康（2）到2020 年，建党一百年： 实现全面建成小康社会（ 3） 2035 年， 基本实现社会主义现代化强国 （ 4 ）建国一百年周年： 把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国 （实现中华民

5、族的伟大复兴） （ 4）我们的最高理想：实现共产主义第二课学习新天地1、怎样正确认识学习 ?答： 学习是我们的重要任务， 包括知识的获取和能力的培养。 学习不应局限在学校， 可以从一切经历中学习。 学习需要自觉、 主动的态度。 学习伴随着我们的成长。 学习没有终点。 学习是多方面的， 学习是一个过程， 有苦更有乐。2、学习的重要性体现在哪些方面?学习对我们的成长和发展有什么重要意义?答： 学习， 不仅让我们能够生存， 而且让我们有更充实的生活。 学习就是给生命添加养料。 如果不学习， 人的生命将会枯萎。 学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的动力。（ 4）在学习中，我们分享生命经验，获得成长，

6、为幸福生活奠定基础。4、如何理解学习是苦乐交织的?答：学习中有快乐，学习中也有辛苦经历学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。5、怎样学会学习?答： 需要发现并保持对学习的兴趣。 需要掌握科学的学习方法， 适合自己的才是最好的。 还要善于运用不同的学习方式。 可以合作交流， 更要独立思考， 自主学习。第三课发现自己1、正确认识自己的重要性是什么?有何意义?答： 可以促进自我发展， 有助于我们增强对自己的信心， 更好地发展自己的能力。可以促进与他人的交往。2、我们通过什么途径认识自己?答：从生理、社会、心理等方面来认识自己：通过自我

7、评价来认识自己（自 我观察和分析、与他人比较）。重视他人的态度与评价。他人评价是我们认识 自己的一面镜子。 有助于我们形成对自己客观、 完整、 清晰的认识。 要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视3、为什么要接纳与欣赏自己?答： 世界上没有完全相同的两个人， 每个人在性格、 兴趣等方面都有自己的特 点。随着认识的深入，自我形象越发清晰。4、如何做到接纳和欣赏自己 ?答：需要接纳自己的全部。 需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。 要学会欣赏自己。欣赏自己的独特、优点、努力、为他人的奉献。欣赏自己，不是骄 傲自大，也不是目中无人。5、怎样做更好的自己 ?答：做更好的自己， 要扬长避短。需要主动改正缺

8、点。 需要不断激发自己的潜能。 在和他人共同生活的过程中不断成长的， 更要在为他人、 为社会带来福祉的过程中实现的。第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行1、朋友的重要作用有哪些?（友谊有怎样的力量？）答： 一个人的言谈举止、 兴趣爱好甚至性格等或多或少地受到朋友的影响。 朋友， 见证了我们一起走过的成长历程， 我们需要真诚友善的朋友。 与正直、诚信和见识广的人交朋友， 是有益的。 朋友丰富了我们的生活经验， 友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。2、友谊的特质有哪些?答： 友谊是一种亲密的关系。 友谊是平等的、 双向的。 友谊是一种心灵的相遇。3、如何处理友谊中的问题和困惑?我需要澄清哪些对友谊

9、的片面认识?答： 友谊不是一成不变的。 竞争并不必然伤害友谊， 关键是对待竞争的态度。友谊不能没有原则。友谊带来快乐，也带来困扰，是成长必经的历程。4、竞争伤害友谊吗?我能和朋友竞争吗 ?答： 竞争并不必然伤害友谊， 关键是我们对待竞争的态度。 在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。5、友谊需要原则吗?可以为朋友做任何事情吗 ?答： 友谊不能没有原则。 友谊需要信任和忠诚， 这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。 当朋友误入歧途， 不予规劝甚至推波助澜， 反而会伤害朋友， 伤害友谊。第五课交友的智慧1、怎样建立友谊?（从无到有）答： 建立友谊需要开放自己， 敞开

10、心扉， 主动表达。 需要持续的行动。 掌握建立友谊的方法2、如何呵护（维护、维持）友谊 ?答： 呵护友谊需要用心去关怀对方。 需要学会尊重对方。 需要学会正确处理冲突。需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。3、交友的原则是什么？答：善交益友；乐交净友；不交损友4、有人认为“江湖义气”就是友谊，这种看法对吗?给我们什么启示?答： 这种看法不对。 友谊与 “江湖义气” 有本质区别， “江湖义气” 只讲 “友情” ，不讲是非，容易助长坏思想、坏行为，一害朋友，二害自己，三害集体，甚至让你走上违法犯罪的道路。启示: “江湖义气”不是真正的友谊，容易导致不良后果，甚至让你走上违法犯罪的道路 ;与坏人交

11、友，会不知不觉地受到侵蚀 ;要慎择友，不交损友。 5、网上交往的利与弊?答：禾k网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，超越时空界限，开辟了人际交往的新通道， 拓展交友圈。 网上交往可以满足我们的一些心理需要， 并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。弊:网上交往关闭了与他人沟通的心灵之门。虚拟的交往难以触摸到生活的真实。6、怎样做到慎重结交网友?如何理性结交网友?答： 网上交友， 需要考虑对自己学习和生活的影响， 学会理性辨别、 慎重选择。虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，要有一定的自我保护意识。将网上的朋友转化为现实中的朋友， 需要慎重。 我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感

12、受，为友谊奠定可靠的基础。第三单元师长情谊第六课师生之间1、教师的职业有什么特点?（为什么要尊重老师？）答： 教师是一个古老是职业， 教师是人类文明的主要传承者之一。 教师是履行教育教学职责的专业人员， 承担教书育人的使命。 时代在发展， 教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。2、时代对教师提出了什么更高的要求？答：有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心4、如何理解“教学相长”?（为什么要与老师相互交流？）答： 教与学是师生相互陪伴、 相互促进、 共同成长的过程。 一方面， 我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地

13、“教” 。5、如何与老师建立良好的师生关系?答： 主动接受老师的引领和指导， 与老师共进步。 我们要学会正确对待老师的表扬和批评彼此尊重是我们与老师建立良好关系的开始学会接纳不同风格的老师，尊重老师的不同我们要主动关心、理解老师6、为什么要尊重、关心、理解老师呢?答： 尊重老师， 是中华民族的优良传统， 是我们作为 “晚辈” 的基本道德修养.老师是我们知识学习的指导者， 也是我们精神成长的引路人。 老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀。 教师是人类文明的主要传承者之一， 承担教书育人的使命。7、怎样尊重老师？答：（ 1）尊重老师表现在与老师日常交往的言谈举止中，关心理解老师，对老师有礼貌（2

14、）尊重老师的人格尊严、个性差异和劳动成果第七课亲情之爱1、为什么要孝亲敬长?答： 孝亲敬长是中华民族的传统美德， 是每个中国公民的法律义务。 我们的生命是父母给予的，我们的成长离不开家庭的哺育和支持。2、如何孝亲敬长?答： 尽孝在当下。 我们应该用行动表达孝敬之心， 孝敬双亲长辈， 关爱家人，尊敬： 尊敬双亲长辈， 听取他们的意见和建议。 倾听。 与双亲保持亲近， 融洽的关系，倾听他们的心声。知恩、感恩用行动表达感恩之情。4、如何构建和谐的家庭关系?答： 相互理解、 信任、 体谅和包容。 有效交流和沟通。 以良好的心态面对家庭发展中的问题。掌握处理家庭冲突的方法5、从法律的角度谈谈孝敬父母的原

15、因是什么？答： 赡养扶助父母是我们的法定义务。 法定义务是由我国宪法和法律规定的， 具有强制性。自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。第四单元生命的思考第八课探问生命1、怎样正确看待和认识生命?（生命的特点） （生命有时尽？）答：生命来之不易。生命是不可逆的，生命是短暂的。生命是独特的，每个人的生命都不可替代我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律2、为什么要敬畏生命?（）生命至上?不顾自身危险去救他人是不爱惜自己的生命吗 ?答：生命是脆弱的、艰难的，生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。 我们的生命都是宝贵的。 生命价值高于一切。 生命至上， 让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己

16、的生命一样。3、如何做到敬畏生命?答： 敬畏生命， 从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。 不漠视自己和他人的生命， 尊重、 关注、 关怀和善待每一个人。 我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。第九课珍视生命1、怎样守护生命？答：守护生命首先要关注自己的身体，养成健康的生活方式， 不能伤害自己的身体我们需要增强安全意识、 自我保护意识， 提高安全防范能力， 掌握-些基本的自救自护方法。守护生命需要关注并养护我们的精神，养护精神离不开优秀传统文化的滋养守护精神家园，不能丢失优秀的民族文化，需要发扬民族精神。2、怎样正确认识挫折?答：面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为

17、反应；面对挫折，我们需要调整自己， 正确对待挫折生活中的挫折是我们生命成长的一部分。 得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠;失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验3、面对挫折，怎样发掘生命的力量?答： 面对挫折， 发掘自身的生命力量， 需要培养自己面对困难的勇气和坚强意志发掘自身的力量并不排斥借助外力。学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量第十课绽放生命1、怎样的一生是值得过的 ?答：（1）对自己：能够活出自己的人生，实现自我价值（2）对他人;当别人的需要时付出自己的爱心， 无论事情大小， 都能承担起自己的责任， （ 3） 对社会：

18、 能够将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。2、为什么探索生命的意义?答： 探索生命意义， 是人类生命的原动力之一。 生命是独特的， 生命意义是具体的。形成人们所说的“我的人生” 。生命的意义需要自己发现和创造3、怎样让生命充盈？怎样理解生命是一个逐渐丰富的过程?答： （ 1） 热爱学习， 乐于实践， 在探索中扩展生活的阅历， 让生命充满色彩与活力。（2）当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、 与社会、 与自然建立联系， 生命中的道德体验就会不断丰富， 对生命的感受力、 理解力就会不断增强。 生命得到滋养，也因此而一点点充盈起来。5、如何实现拒绝冷漠，关爱生命?答： 人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖， 传递温暖。 我们不仅要关注自身的发展， 而且要关切其他的生命，