人教版九年级上册诗词赏析专项训练(含答案)

1、九年级上册诗词赏析专项训练（含答案）一、阅读下面的元曲，完成小题。天净沙秋白朴孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。译文：太阳渐渐西沉，已衔着西山了，天边的晚汲也逐渐开始消散，只残留有几分黯淡的 色彩，映照着远处安静的村庄是多么的孤寂。轻烟淡淡飘向空中，几只乌鸦栖息在佝偻的老 树上，远处的一只大雁飞掠而下，划过天际。远处一片青山绿水，白草、红叶、黄花互相夹 杂，好一幅色彩绚丽的秋景图啊。1 .”影下“写出飞鸿,【答案】 飞行的速度之快【解析】 此题考查学生对元曲内容的理解。"一点飞鸿影下" 的意思是：远处的一只大雁飞掠而下，划过天际。这句话使原本

2、萧瑟的画面变得活跃，寂 寞的秋景也有了鲜活的生气，"影下"写出了大雁飞行速度之快。2 .下列理解不正确的一项是A. “落日残霞”点明时间是傍晚时分。B. “一点”形容天空中的渡雁数量之少。C.此曲将萧瑟之景和绚丽之最巧妙融合。D.作者将自己的思想感情寓于写景之中。【答案】B【解析】 赏析诗词曲，从作者入手，联系已知作者的生活经历，风格知 识理解内容；借助于作品的标题、注释、写作背景，理解作者写作意图。B项有误，"一 点”写出了天空中鸿雁距离之远，看上去很小。二、阅读下面宋词，完成小题。如梦令昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否?应是绿肥

3、红瘦。译文：昨夜雨虽然下得稀疏，但是风却劲吹不停，酣睡一夜仍有余醉未消。问那正在卷帘 的侍女，外面的情况如何，她却说海棠花依然和昨天一样。知道吗？知道吗？这个时行应该 是绿叶繁茂，红花凋零了。1 .这首词的作者李清照，号 居士。【答案】 易安【解析】 文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文 学流派、文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累， 理出线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是 与李清照有关的文学常识。李清照号易安居士。宋代（南北宋之交）女词人，婉约词派代 表，有"千古第一才女"之称。2

4、.下列对作品理解正确的一项是（）A. “如梦令”意思是青春如梦般易逝。B. “雨疏风骤”的天气让人难以入睡。C. “卷帘人”说海棠还是去年的海棠。D. “绿肥红瘦”四字精绝而为人称道。【答案】D【解析】A "如梦令"是词牌名，词牌，就是词的格式的名称。B "浓 睡"说明选项"难以入睡"错。C侍女的回答却让词人感到非常意外。本来以为经过一夜 风雨，海棠花一定凋谢得不成样子了，可是侍女卷起窗帘，看了看外面之后，却漫不经心地 答道：海棠花还是那样。侍女的意思是海棠花还是像昨天未下雨之前那样繁盛。所以选项"海棠还是去年的海棠”理解错

5、误。三、诗歌鉴赏诉衷情（宋）陆游当年万里觅封侯，匹马戌梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。译文：回忆当年鹏程万里为了寻觅封侯，单枪匹马奔赴边境保卫梁州。如今防守边 疆要塞的从军生活已成梦中之景，梦一醒知在何处？灰尘已经盖满了旧时出征的貂裘。胡人 还未消火，鬓边已呈秋霜，感伤的眼泪白白地淌流。这一生谁能预料，原想一心一意抗敌在 天山，如今却一辈子老死于沧洲！ 1.词中“关河”指的是 O【答案】 山川险要处【解析】 考查对诗歌中重要词语的理解。古诗词中的"关河" 主要指函谷关与黄河，当然也包括其他关隘、河流，如散关、萧关、泾河、

6、渭河、嵋山、华 山等。"关河梦断何处？尘暗旧貂裘"：如今防守边疆要塞的从军生活只能在梦中出现， 梦一醒不知身在何处？灰尘已经盖满了旧时出征的貂裘。所以这里的“关河"即泛指山川 险要处。2.下列理解不恰当的一项是（）A. “当年”“匹马”两句尽显词人只身远征建功立业的豪情。B. “尘暗旧貂裘”借用苏秦的典故表达抱负无处施展的惆怅。C. “泪空流”既体现了词人内心的痛苦，又表现出对朝廷的不满。D. “身老沧洲”表达词人虽已暮年，但仍想征战沙场的豪迈情怀。【答案】D【解析】D项"仍想征战沙场的豪迈情怀"理解不恰当。"心在天山，身 老沧洲&q

7、uot;：原想一心一意抗敌在天山，如今却一辈子老死于沧州！通过自身的遭遇反映现实 和理想的矛盾，抒发对南宋统治集团误国误民政策的无比愤慨。四、阅读下边这首唐诗，然后回答问题。寻幽居不遇庄翱满庭花落迷行路，绕院泉声写半山。向暮此中回首去，洞门深处鸟关关。译文：落花铺满庭院使人找不到行走的小路，泉水淙淙惘绕着院子流经半座山峰。日落之 后回头望去，山洞幽深之处传来声声鸟语。1、这首诗写出了朋友幽居之处的哪些特点？【答案】落花满径、依山而居、清泉淙淙、鸟语声声2、这首诗最后两句表达了作者什么样的感情？【答案】对寻访不遇的遗憾惆怅之情，对幽居生活的向往之情。 五、阅读下面这首词，回答问题。如梦令明李梦阳

8、不信园林春早，一夜遍生芳草。说与小童知：“池上落红休扫。”休扫，休扫，花外 斜阳更好。【赏析】这是一篇富于生活情趣的词中小品。一层一转，逐层转出，而又层层相关。第一层写春天突然来到之出乎意料。从“不信”说到不能不信，昨夜尚不信，过了 “一夜”、 而对“遍生”的“芳草”却不能不信。“一夜”，见出时间之短，“遍”字见出春来之速, “一夜遍生芳草”如洪钟万钧，大声宣告春天已经大踏步到来的消息.第二层，转出“落红”， 引出“小童”，词人的目光则由整个“园林”转而专注于其中一处一一“池上”。词人吩咐 小童，却不是让打扫落花，恰恰相反，而是叮咛“池上落红休扫”。第三层，转出“斜阳”， 说明“休扫”的道理。

9、说的似乎只是“花外斜阳”，而事实上，花瓣散落在芳草地上，“花 外斜阳”也正斜照在池塘边红绿相映的芳草地上，“芳草”、“落红”、“池上”、“斜阳”， 至此已自然地汇合在一起，组成了一幅单纯而又生趣盎然的花外斜阳图。从这首小词中， 我们不难见出李梦阳的独特的审美情趣，不能不在心里说一声：他是热爱生活、富于生活情 趣的。1 .结合加点字词赏析画线句子。【解析】本题考查词句赏析。”一夜遍生芳草"意思是：一夜之间庭院里到处长出了岸。"一夜"表明时间短，草长得快。"遍"表明春草到处都是，范围广。表现了诗人的惊喜之 情。【答案】"一夜"表

10、明时间之短，"遍"表明春来之速、范围之广，写出了诗人对春天 突然来到的惊喜。2 .关于这首词的理解，下列说法错误的一项是（）A.这是一首富有生活情趣的词作。B.全词分为三层，一层一转，逐层转出，又层层相关。C. “落红”“斜阳”表达了词人对春光逝去的伤感。D.本词婉曲深细，表现了词人丰富细腻的感情。【解析】注意通读全词，理解词意。由词句”池上落红休扫”"花外斜阳更好"可以判断, 词人看到落花，并未因落花伤情,反倒是有雅兴赏花外斜阳。所以C项"落红""斜阳" 表达了词人对春光逝去的伤感的说法是错误的。【答案】C六、阅

11、读下面这首古诗，完成题目。同州端午唐殷尧薪鹤发垂肩尺许长，离家三十五端阳。儿童见说深惊讶，却问何方是故乡。（选自全唐诗）【注释】同州：今陕西省大荔县。殷尧藩：浙江嘉兴人。鹤发：白发。诗中“鹤发”与“儿童”前后对应，耐人寻味。结合全诗，从这个角度揣摩诗人的情 感。译文：白发垂到了肩膀一尺之长，离家三十五天就是端午行了。小孩子见了很高兴又很惊讶，却问哪个方向是故乡？【解析】本题考查对诗歌内容的理解。解答时要结合具体诗句加以分析。"鹤发垂肩尺许长" 的意思是白发垂到了肩膀一尺之长，这是诗人对自己老态的一种描述，写出了诗人漂泊在外 历尽沧桑后的状态。"儿童见说深惊讶”的意

12、思是小孩子见了很高兴又很惊讶，写出了诗人 漂泊在外，故乡的孩子都不认识自己。"鹤发"与"儿童"一组表示年龄的词语写出了诗人 长时间漂泊无法言说的悲湍口愁思。【答案】诗人长年漂泊异乡，又逢端午，乡愁满腹。"鹤发垂肩"，可见诗人历尽沧桑。他 叙说乡愁，但儿童未谙世事，惊讶发问"何方是故乡"，更触动了诗人心中无限的苦痛。"鹤 发"与"儿童"年龄跨度巨大，形象差异鲜明，形成对比，更让读者感受到了诗人心中的深 沉愁思和无法言说的悲凉。七、阅读诗歌，完成下题。金陵驿二首（其一）文天祥草合

13、离宫转夕晖，孤云飘泊复何依？山河风景元无异，城郭人民半已非。满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？从今别却江南路，化作啼鸿带血归。注释这首诗是祥兴元年（1278）文天祥被俘后，次年被押赴元都大都（今北京）途经金 陵（今江苏南京）时所作。草合：草已长满。离宫：皇帝出巡时的住所，此处指代南宋王 朝。译文：草合离宫转夕晖：夕阳卜那被野草覆盖的行宫。孤云飘泊复何依：自己的归宿在哪里 啊？山河风景元无异:祖国的大好河山和原来没有什么不同，（元:同“原城郭人民半已非: 而人民已成了元朝的臣民。满地芦花和我老:满地的芦苇花和我一样老去。旧家燕子傍谁飞: 人民流离失所,国亡无归。从今别却江南路:现在要离开这个熟悉的

14、老地方了。化作啼鹃带血 归:从此以后南归无望,等我死后让魂魄归来吧！1 .这首诗的首联有哪些意象?蕴含了作者怎样的感情？【答案】首联有"衰草"、"离直"、"夕晖"、"孤云"等意象。蕴含了作者深深的 亡国之痛和自身孤苦无依之情2 .本诗运用了多种手法，试说出一种并作简要分析。【答案】用典。本诗主要化用典故，委婉而深沉地表达了作者的亡国之恨，体现出 诗人的爰国精神。"山河风景元无异"化用世说新语记王导"风景不殊，正自有山 河之异"语，"城郭人民半诩P'化用丁令威

15、"去年千年今始归，城郭犹是人民非"句， 表现了 “国破山河在"的深深悲慨。“芦花"句暗用刘禹锡西塞山怀古"故垒萧萧 芦荻秋"，害"一片降幡山石头”的亡国之恨。"旧家燕子"句化用刘禹锡乌衣巷 "旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家"这一典故。对比，以物是人非的对比写出山河 "无异"而人民"半非”的令人痛心的现状，强烈地表达了 "国破山河在"的沉痛情感。 情景交融。如首句皇家行宫日渐湮没在夕阳的草丛中，亡国之悲尽在其中。设问。 颈联说到自己年岁已

16、老，国破家亡，不知以前屋檐下的燕子将有谁为新主人，深切表达 了自己家园不再的亡国之痛。八、古诗鉴赏。【甲】渔家傲 范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千峰里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。【乙】从军行 杨炯烽火照西京，心中自不平。牙獐辞凤阙，铁洞绕龙城。雪暗遇旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。译文：边塞的报警烽火传到了长安，壮士的心怀哪能够平静。辞别皇宫，将军手执兵符而 去：用敌攻城，精锐骑兵勇猛异常。大雪纷飞，军旗黯然失色：狂风怒吼，夹杂咚咚战鼓。 我宁愿做个低级军官为国冲锋陷阵，也胜过当个白面书生只会雕句寻

17、章。【注释】牙璋：古代发兵所用之兵符，分为两块，相合处呈牙状，朝廷和主帅各执其半。 指代奉命出征的将帅。凤阙：阙名。汉建章宫的圆阙上有金风，故以风阙指皇宫。龙城：又称龙庭，在今蒙古国鄂尔浑河的东岸。汉时匈奴的要地。汉武帝派卫青出击匈奴, 曾在此获胜。这里指塞外敌方据点。凋：原意指草木枯败凋零，此指失去了鲜艳的色彩。百夫长：一百个士兵的头目，泛指下级军官。L结合【中】词【乙】诗内容，谈谈画线部分所流露出的情感有何异同？【答案】同：【甲】词和【乙】诗都表达了作者建功立业，报效国家的愿望。异：【甲】词抒发了诗人思念家乡，遥无归期的感慨。（或者：【甲】词情感更显忧 愁，【乙】诗情感更显旷达。）2.【乙

18、】诗颈联从视听两个角度展现了两军交锋的战斗场面，请用你自己的语言加以描绘。示例：漫天大雪，纷纷飘下，军旗上的青龙白虎图案，黯淡模糊，看不清了；北风呼 啸，战鼓擂鸣，各种声响混杂在一起，回荡在边地沙场之上。（能翻译颈联，描绘画面即可） 九、阅读下面的诗歌，回答问题。少年行（其一）令狐芟弓背霞明剑照霜，秋风走马出咸阳。 未收天子河涅地，不拟回头望故乡。译文：弓箭沐浴着馁光，宝剑照耀着寒霜。剑起案列的秋风，驰马飞出了咸阳。国上一 角仍沦陷，天子没有收河“皇。这种情况不改变，不拟回头望故乡。1 .试展开想像，用简明形象的语言描绘“弓背霞明剑照霜，秋风走马出咸阳。”所展 现的画而。【答案】示例：弓背如彩霞明亮,宝剑磨得像霜雪一样闪