南通市职业学校班主任基本功大赛试题样稿(仅

1、南通市 20XX 年职业学校班主任基本功大赛试题样稿（仅供参考）（一）、笔试试题试题（一）一、填充题（每空 1 分，总计 20分）1班主任工作的主要职责有 ， ，统筹教育力量。2遇到学生之间发生冲突时，一般可以用、方法进行解决。3关于进一步加强中小学班主任工作的意见中对班主任职责的第一项规 定是，“认真落实学校德育工作的要求，积极主动地与一道，利用各 种机会开展。”班主任在诸多工作中一定要把 放在首位。4班主任要顺利地进行班级工作，除了其自身的能力、工作方法外，还要 有自己的威信。班主任的威信主要表现在才能影响力、 影响力、影响力、 影响力等。5班级文化包括班级物质文化、和。6班主任的规范言行

2、会潜移默化地影响学生的成长，关于这一点，孔子有 言：。7社会主义核心价值观国家层面的基本内容是：富强、 8班主任工作的中心环节是 。二、不定项选择题（每题 4 分，总计 20分） 1切实加强教师职业道德建设。 学校全体教职员工要树立育人为本的思想， 认真贯彻（） ，热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚的情操 引导学生德、智、体、美全面发展。A. 中华人民共和国教育法B. 中华人民共和国教师法C. 中华人民共和国未成年人保护法D. 中小学教师职业道德规范 教师对学生的体罚或变相体罚， 学校校舍倒塌对学生造成伤害， 校外人 员进入学校对学生造成伤害等等，都侵害了学生的什么权益：（ ）A.

3、 生命权B. 身体权 C. 健康权 D. 人生权3教育者组织学生经常参加各种实践活动 ,从中获得情感体验 ,并磨练意志 , 以形成良好的思想品德和行为习惯的方法称为（）A. 说理教育法 B. 榜样示范法C. 实际锻炼法 D. 陶冶教育法 4中小学教师职业道德规范中的关爱学生指的是（）A. 关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。B. 对学生严慈相济，做学生的良师益友。C. 保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。D. 不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。5礼仪的原则有（）A. 尊重原则 B适度原则C.示范原则 D自律原则试题（二）、填充题（每空 1 分，总计 20 分）1

4、. 在国家中长期教育改革和发展规划纲要 （2010-2020 年） 中明确指出， 应该把教育摆在 的战略地位，把 作为教育工作的根本要求， 把改革创新作为教育发展的强大动力， 把作为国家基本教育政策，把提高质量作为教育改革发展的核心任务。2. 德育的“三贴近”是指贴近 _、贴近 、贴近 。3. 班级团队心理辅导是指班主任以为对象开展的以实现 为目标的心理健康教育。其目的主要是通过对整个班集体实施教育来实现 群体内部个体心理的改观和发展。其最终目的是实现个体成员的心理健 康和心理发展。4. 为了保护 ，保障 ，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，根据 ，制定了中华人民共和国未成年人保护

5、法 。5. 作为班主任，最基本的道德素养是 、尊重学生独立的个性、追求正义和公正。6. 对 于班 主任 而言 ，可 利用 的教 育资 源包括 资 源、资源、 资源。7. 党的十八大提出的社会主义核心价值观社会层面的基本内容是：自由、8. 我国已初步形成了以 为核心，以为骨干，内容比较完备、结构比较合理的有中国特色的社会主义教育法律法规体系的基本框 架。二、不定项选择题（每题4 分，总计 20 分）1. 班主任的素质有（ ）A、良好的道德素质B 、广博精深的科学文化素质C、良好的能力素质D、良好的心理素质2. 在教师任 职条 件的 基础上选聘 班主 任应当突出考查以下条 件： 答案：A. 作风正

6、派，心理健康，为人师表B. 热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通C. 爱好广泛，具备广博的知识D. 爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力3. 中小学班主任工作规定对班主任工作的新要求中指出（ ）A. 要坚持教学为本，智育为先的目标导向。B. 要注重公平，面向社会上的每一个学生。C. 要关心学生的全面发展。D. 要建立平等互信的师生关系。4. 马斯洛理论把需求层次分成（ ）A. 安全的需要、生理的需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实 现的需要B. 尊重的需要、安全的需要、生理的需要、自我实现的需要、爱和归属的需要C. 生理的需要、安全的需要、尊重的需要、自我实现的需要、爱和

7、归 属的需要D生理的需要、安全的需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实 现的需要5. 中小学教师职业道德规范中的教书育人指的是（ ）A. 遵循教育规律，实施素质教育B. 循循善诱、诲人不倦、因材施教C. 培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展D. 不以分数作为评价学生的唯一标准试题（三）一、填充题（每空 1分，总计 20 分）1班主任是学生日常和 的主要实施者，是学生健康成长的，班主任要努 力成为学生的。2班主任专业化主要包括在职业道德上，从一般的道德要求向发展，在专 业知识和能力上，从“单一型”向“”发展。在劳动形态上，从“经验 型”向“”发展。320XX年新修订的中小学教师

8、职业道德规范共有 6 条，分别是爱国守 法、爱岗敬业、为人师表、。4是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，必须按照党的教育方针，把 摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。要把弘扬和培 育作为思想道德建设极为重要的任务，纳入中小学教育的全过程。5班级团体心理辅导的内容主要包括：学习辅导； ；职业辅导。6. 培养中职学生应该成为人才。7. 全面关心学生发展主要包括三层意思：促进学生的全面发展，关心学生 的和关心全体学生的发展。8班主任工作的基本素养包括：思想素养、 、 、法律素养。、不定项选择题（每题 4分，总计 20 分）1. 班级管理的出发点和归宿是什么？ （）A、制定班级管理目标

9、B、学生综合素质评价C、营造和谐健康的班级氛围D、培养学生的自我管理能力，实现学生自治2规范未成年人行为习惯， 培养未成年人的良好道德品质和文明行为， 要 （ ）A.进行中华民族优良传统教育和中国革命传统教育、中国历史教育B. 进行中国革命、建设和改革开放的历史教育与国情教育C. 普及基本道德规范 , 倡导集体主义精神和社会主义人道主义精神 D.培育未成年人的劳动意识、创造意识、效率意识、环境意识3下面哪几项是良好班集体的特征？（）A、有自觉的纪律B、有坚强的领导核心C、有团结友爱、勤奋好学的班风D、有明确和共同的奋斗目标和为了实现共同奋斗目标所组织的共同 活动4后进生的学业不良行为的自我归因

10、有（）A. 退缩型归因 B. 反社会型归因C.攻击性归因 D. 服从性归因5. 教师法第七条规定，以下权利中，哪些是我国教师享有的基本权 利？（ ）A. 教育教学权； B. 科学研究权； C. 管理学生权； D. 劳动自主权。二）、主题班会设计试题（一）请以“中国梦 我的梦”作为主题，设计一节主题班会方案。 要求： 1、写出实施方案的年级。2、设计的方案要反映出设计目的意义、准备过程、实施过程等，其他不限。 3、字数不超过 2500 字。试题（二） 请以“成长的烦恼”作为主题，设计一节主题班会方案。 要求： 1、写出实施方案的年级。2、设计的方案要反映出设计目的意义、准备过程、实施过程等，其他

11、不限。 3、字数不超过 2500 字。试题（三）请以“责任”作为主题，设计一节主题班会方案。要求： 1、写出实施方案的年级。 2、设计的方案要反映出设计目的意义、准备过程、实施过程等，其他不限。 3、字数不超过 2500 字试题（四）请以“我的青春 我做主”作为主题，设计一节主题班会方案。 要求： 1、写出实施方案的年级。2、设计的方案要反映出设计目的意义、准备过程、实施过程等，其他不限。 3、字数不超过 2500 字。试题（五） 请以“传统文化，想说爱你不容易”作为主题，设计一节主题班会方案。 要求： 1、写出实施方案的年级。2、设计的方案要反映出设计目的意义、准备过程、实施过程等，其他不限

12、。 3、字数不超过 2500 字。试题（六）请以“手机进校园 利 VS 弊”作为主题，设计一节主题班会方案。 要求： 1、写出实施方案的年级。2、设计的方案要反映出设计目的意义、准备过程、实施过程等，其他不限。 3、字数不超过 2500 字。试题（七）请以“我的职业规划”作为主题，设计一节主题班会方案。要求： 1、写出实施方案的年级。 2、设计的方案要反映出设计目的意义、准备过程、实施过程等，其他不限。 3、字数不超过 2500 字。试题（八）请以“创业实践活动”作为主题，设计一节主题班会方案。要求： 1、写出实施方案的年级。 2、设计的方案要反映出设计目的意义、准备过程、实施过程等，其他不限

13、。 3、字数不超过 2500 字。试题（九）请以“尊重”作为主题，设计一节主题班会方案。要求： 1、写出实施方案的年级。 2、设计的方案要反映出设计目的意义、准备过程、实施过程等，其他不限。 3、字数不超过 2500 字。试题（十） 请以“沟通·和谐”作为主题，设计一节主题班会方案。 要求： 1、写出实施方案的年级。2、设计的方案要反映出设计目的意义、准备过程、实施过程等，其他不限。 3、字数不超过 2500 字（三）、教育故事演讲试题（一）我与青春撞了一次腰 成功处理与学生之间矛盾的一个故事试题（二） 我的一次“偷懒”经历 学生自我管理的故事试题（三）一堂精彩的主题班会试题（四）我

14、与学生的一次心灵相拥 帮助学生走出心理困境的故事试题（五）与家长的一次成功沟通试题（六）一次有创意的家长会试题（七）面对犯错的孩子一个宽容学生过错的故事试题（八） 跃过青春季节的“栅栏” 成功处理学生早恋的故事试题（九） 走出网络世界的“沼泽” 帮助学生正确处理上网的故事试题（十）拥抱社会 传递爱心 我和学生的一次志愿服务（四）、情景模拟试题（一） 班主任张某正在办公室工作，突然班上外语老师王某拉着班上有名的“刺头”小明 怒气冲冲几乎是“闯”进办公室， “张老师，你看你们班小明上课不认真听讲，还前后左右 说话，我警告他上课要遵守纪律，他当众顶嘴说是我上课没讲清楚，于是和同学讨论问题， 这明显就

15、是狡辩，这种学生我没法教了，以后教室里上课有我无他，有他无我。张老师，你 看怎么办？”如果你是张老师，你该怎么处理？试题（二）某天中午， 班主任林老师正在办公室休息， 班上同学王某急匆匆跑进办公室， 哭着说， 她书包早上开始一直放在教室的课桌里，中午发现书包里的 100 元不翼而飞了 假如你是林老师，请简述处理此事的程序及帮助该生的办法。试题（三）20XX 年 4月 9 日，启东市某中学经历了一场不小的“风波” 。当天上午，学校举行升国 旗仪式，一名学生在国旗下发表讲话时，将之前老师“把关”过的演讲稿，悄悄换成另外一 篇抨击学校管理制度的文章。 5 分钟的演说中，这名学生“慷慨陈词” ，表达自

16、己对学校现 行管理制度的不满，抨击父母强加给自己所谓理想，引起一片哗然。如果你是他的班主任， 事件发生后，你会和他做怎样的沟通和交流？试题（四） 班主任李老师在办公桌上发现班上女生何某留的纸条： “李老师， 我家里穷， 长得又很 一般，别人对我不冷不热；学习虽然尽力了，但也没什么起色；看看周围的人，家里有钱有 势，长得漂亮， 人缘又好， 学习成绩也不错为什么上天对我如此不公呢？我真的觉得活 在这个班级、这个世界没什么意义，也没有什么值得我留恋的东西。 ”假如你是李老师，看 到这张纸条，会怎么处理？试题（五） 班主任戴老师办公室坐着两位家长代表， 情绪激动的和戴老师讲： “数学景老师虽然资 历老

17、， 曾经有过显著的教学业绩；但现在大不如前，学生对他很不满意，再这样下去会影响 了学生们的前途，你必须出面和学校谈判，否则我们今天就不走了。 ” 假如你是戴老师，你如何处理这事？试题（六）正当某班主任兴致勃勃讲课的时候，一位学生上课迟到了。只听得“咚”的一声，这个 学生推门而入， 没有和老师打招呼， 就把书包往课桌上重重一放， 同座桌上的书本、文具被 震落在地上。面对这情形，你是这个班主任怎么办？试题（七）夜自修下课了， 班主任疲惫地打开家门。 忽然，他的手机急促地响了起来， 手机里面传来了某家长心急火燎的声音： “老师，你们班一位男生给我女儿写求爱信了。这可怎么办？你是怪不得我女儿这两天总是

18、心不在焉。老师，你可要好好管管那男生，帮帮我女儿呀。这位班主任，如何处理这件事？试题（八）还有一个星期就要进行职业资格技能鉴定考试了，班上不时有同学反映心理压力比较 大，老是担心万一考不合格怎么办。 在一次模拟考试后， 一位女生因成绩不理想， 伏在课桌 上泣不成声。作为班主任的你，怎么去调适这位女生和全班同学的焦虑心理？试题（九） 学校召开秋季田径运动会，班会课上，班主任拿着报名表走进教室： “同学们，学校在 下周六开秋季田径运动会， 我们班在各方面都走在其他班级前列， 这次，同学们要积极参加， 争取好成绩，为班级争光！ ”可是，同学们面无表情，都没有报名参加的意思。面对这一场 面，如果你是这个班主任，该怎样说，怎样做呢？试题（十）晨读课上， 班主任老师正巡视同学们的读书情况。 突然， 教室门被推开，一位学生母亲 面带愠色， 跟班主任诉说她孩子在家的种种不是。 教室的读书声渐渐低下来， 几十双眼睛都 投向那一位低着头的男同学。突然，这位学生腾地站起，推开学桌，冲出教室。如果你是班 主任，此刻，你该怎么做？知识 ,就是一切 有人问 ,知识是什么 ?知识又意味着什么呢 ?知识可以丰富我们的精神生活，使我们变的充实 .知识也是财富 ,有了知识 ,就可以拥有财富