苏教版六年级下册夹竹桃学习教案

1、会计学1苏教版六年级下册夹竹桃苏教版六年级下册夹竹桃第一页，共83页。 季羡林，当代著名语言学季羡林，当代著名语言学家、散文家、东方文化研究专家、散文家、东方文化研究专家。他博古通今家。他博古通今,学贯中西，被学贯中西，被誉为誉为“学界泰斗学界泰斗”。他的散文，。他的散文， 质朴而不失典雅，质朴而不失典雅， 率真率真(shuizhn)而不乏睿智而不乏睿智。他被评为他被评为2006感动中国的十大感动中国的十大人物之一。人物之一。 第2页/共83页第二页，共83页。第3页/共83页第三页，共83页。第4页/共83页第四页，共83页。第5页/共83页第五页，共83页。第6页/共83页第六页，共83页

2、。 夹竹桃，常绿灌木或小乔木。它的叶似竹，夹竹桃，常绿灌木或小乔木。它的叶似竹，花如桃，所以称作夹竹桃。夹竹桃的叶面有蜡质花如桃，所以称作夹竹桃。夹竹桃的叶面有蜡质，既有很强的耐寒能力，又能在毒气和尘埃弥漫，既有很强的耐寒能力，又能在毒气和尘埃弥漫的恶劣环境的恶劣环境(hunjng)(hunjng)中生长。它对粉尘、烟尘中生长。它对粉尘、烟尘有较强的吸附力，每平方米叶面积能吸附灰尘有较强的吸附力，每平方米叶面积能吸附灰尘5 5克，因而被誉为克，因而被誉为“绿色吸尘器绿色吸尘器”。有过滤空气的。有过滤空气的作用，适宜在工矿区、公园、校园、庭院里栽种作用，适宜在工矿区、公园、校园、庭院里栽种。夹竹

3、桃的叶、皮、根、花均有毒。人若误食，。夹竹桃的叶、皮、根、花均有毒。人若误食，会引起中毒，因此平时最好不要攀摘夹竹桃的花会引起中毒，因此平时最好不要攀摘夹竹桃的花、枝、叶。、枝、叶。第7页/共83页第七页，共83页。第8页/共83页第八页，共83页。第9页/共83页第九页，共83页。第10页/共83页第十页，共83页。第11页/共83页第十一页，共83页。第12页/共83页第十二页，共83页。第13页/共83页第十三页，共83页。第14页/共83页第十四页，共83页。第15页/共83页第十五页，共83页。第16页/共83页第十六页，共83页。第17页/共83页第十七页，共83页。第18页/共8

4、3页第十八页，共83页。第19页/共83页第十九页，共83页。第20页/共83页第二十页，共83页。第21页/共83页第二十一页，共83页。第22页/共83页第二十二页，共83页。第23页/共83页第二十三页，共83页。第24页/共83页第二十四页，共83页。第25页/共83页第二十五页，共83页。 夹竹桃给你夹竹桃给你留下了一个留下了一个(y (y )怎样的印象怎样的印象? ?第26页/共83页第二十六页，共83页。玉簪花玉簪花 荇藻荇藻 韧性韧性 熏透熏透榆叶梅榆叶梅 和煦和煦 凄清凄清 海棠海棠 飞蛾飞蛾 乍起乍起 融洽融洽 嘟噜嘟噜叶影参差叶影参差 花影迷离花影迷离 花团锦簇花团锦簇(

5、hu tun jn c) (hu tun jn c) 满院生辉满院生辉 五彩缤纷五彩缤纷 美不胜收美不胜收 第27页/共83页第二十七页，共83页。荇（荇（xngxng）藻）藻 夜蛾夜蛾(y )() (y )() 微风乍微风乍(zh)(zh)起起第28页/共83页第二十八页，共83页。榆榆(y)叶梅叶梅 江西江西腊腊玉簪玉簪(yzn)( zn )花花迎春花迎春花 桃花桃花 杏花杏花 海棠海棠凤仙花凤仙花 丁香丁香 菊花菊花(jhu) (jhu) 石竹花石竹花夜来香夜来香 鸡冠花鸡冠花 五色梅五色梅 第29页/共83页第二十九页，共83页。迎春花迎春花桃花桃花(to hu)第30页/共83页第三

6、十页，共83页。丁香丁香(dngxing)榆叶梅榆叶梅第31页/共83页第三十一页，共83页。凤仙花凤仙花石竹花石竹花第32页/共83页第三十二页，共83页。海棠花海棠花杏花杏花(xn hu)第33页/共83页第三十三页，共83页。夜来香夜来香玉簪玉簪(yzn)花花第34页/共83页第三十四页，共83页。鸡冠花鸡冠花江西腊江西腊第35页/共83页第三十五页，共83页。花团锦簇花团锦簇 满院生辉满院生辉 五彩缤纷五彩缤纷(w ci bn fn)美不胜收美不胜收 花开花落花开花落 万紫千红万紫千红 第36页/共83页第三十六页，共83页。姹紫嫣红姹紫嫣红 色彩斑斓色彩斑斓 花香袭人花香袭人芳香芳香

7、(fngxing)(fngxing)四溢四溢 亭亭玉亭亭玉立立 婀娜多姿婀娜多姿 返回(fnhu)第37页/共83页第三十七页，共83页。学习学习(xux)(xux)生字：生字：熏熏(xn)(xn)第38页/共83页第三十八页，共83页。融洽：彼此感情融洽：彼此感情(gnqng)好，没有抵触。好，没有抵触。 乍起乍起：刚刚开始。刚刚开始。 韧性：柔软而结实，不易韧性：柔软而结实，不易(b y)(b y)折断折断的性质。的性质。 第39页/共83页第三十九页，共83页。乍：忽然，突然(trn)。乍暖还寒山风乍起乍冷乍热 返回(fnhu)第40页/共83页第四十页，共83页。同学们自由读课文，想想

8、同学们自由读课文，想想(xin xin)如何给课文分段。如何给课文分段。第一段（第一段（1 1）：总写夹竹桃是作者最值得留）：总写夹竹桃是作者最值得留恋恋(lilin)(lilin)和回忆的花。和回忆的花。 第二段（第二段（2 2）：写作者家中的夹竹桃开花时红白）：写作者家中的夹竹桃开花时红白相映，景象奇妙相映，景象奇妙(qmio)(qmio)有趣。有趣。 第41页/共83页第四十一页，共83页。第三段（第三段（3535）：写夹竹桃的可贵以及引起）：写夹竹桃的可贵以及引起(ynq)(ynq)作者的幻想。作者的幻想。 同学们自由(zyu)读课文，想想如何给课文分段。第四段（第四段（6 6）：写作

9、者爱上了夹竹桃。）：写作者爱上了夹竹桃。 第42页/共83页第四十二页，共83页。 夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花，但是对我说来，它却是最值得留恋(lilin)最值得回忆的花。第43页/共83页第四十三页，共83页。 夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽(mil)的花，但是对我说来，它却是最值得留恋最值得回忆的花。 不不也不也不但是但是(dnsh)最最最最 最最最最第44页/共83页第四十四页，共83页。我的妈妈不我的妈妈不，也不，也不，但是对我来说，但是对我来说，她却是最，她却是最最最的人。的人。1、我的老师、我的老师 2、我的家、我的家 3、澄江中心、澄江中心(zhngxn) 4、我的祖

10、国、我的祖国*不不也不也不但是但是最最最最第45页/共83页第四十五页，共83页。 同学们读课文想一想同学们读课文想一想:哪些自然段直哪些自然段直接接(zhji)描述夹竹桃的呢？描述夹竹桃的呢？ 课文的第二(d r)、四、五自然段是直接描述夹竹桃的。第46页/共83页第四十六页，共83页。同学们默读同学们默读(md)(md)第二自然段并第二自然段并思考：思考： （1 1）作者）作者(zuzh)(zuzh)是从哪个方面来描是从哪个方面来描写夹竹桃的？写夹竹桃的？（色彩（色彩(sci)）第47页/共83页第四十七页，共83页。同学同学(tng xu)们默读第二自然段们默读第二自然段并思考：并思考：

11、 （1 1）“这景象这景象(jngxing)”(jngxing)”指什么？指什么？（2 2）为什么觉得这景象十分）为什么觉得这景象十分(shfn)(shfn)奇妙，十奇妙，十分分(shfn)(shfn)有趣？有趣？我们家的大门内也有两盆夹竹桃，一盆红我们家的大门内也有两盆夹竹桃，一盆红色的，一盆白色的。色的，一盆白色的。红色的花朵让我想到火，白色的花朵让红色的花朵让我想到火，白色的花朵让我想到雪。火与雪是不相容的，但是这我想到雪。火与雪是不相容的，但是这两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有雪或雪上有火。雪或雪上有火。第48页/共83页第四十八页，共83页。红色的

12、花朵让我想到火，白色的花朵让我红色的花朵让我想到火，白色的花朵让我想到雪。火与雪是不相容的，但是这两盆想到雪。火与雪是不相容的，但是这两盆花却融洽地开在一起花却融洽地开在一起(yq)(yq)，宛如火上有，宛如火上有雪或雪上有火。雪或雪上有火。第49页/共83页第四十九页，共83页。 那么第四自然段又写了夹竹桃的那么第四自然段又写了夹竹桃的什么呢？轻声什么呢？轻声(qngshng)(qngshng)朗读。朗读。写了夹竹桃的韧性(rn xn)。默读，画出最能表现夹竹桃韧性(rn xn)的句子。第50页/共83页第五十页，共83页。2 2、默读课文第四自然段，画出最能、默读课文第四自然段，画出最能表

13、现夹竹桃韧性的词语句子。再读读表现夹竹桃韧性的词语句子。再读读画的句子，说说自己画的句子，说说自己(zj)(zj)从中体会从中体会到什么？到什么？( (柔软而结实，不易柔软而结实，不易(b y)(b y)折断的性质折断的性质) )1 1、“韧性韧性”是什么意思？是什么意思？第51页/共83页第五十一页，共83页。（2 2）在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋）在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特别的清冷里，看不出有什么特别(tbi)(tbi)茂盛的时候茂盛的时候，也看不出有什么特别，也看不出有什么特别(tbi)(tbi)衰败的时候，无日衰败的时候，无日不迎风吐艳。不

14、迎风吐艳。（3 3）从春天一直到秋天）从春天一直到秋天(qitin)(qitin)，从迎春花一直到玉簪花，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。和菊花，无不奉陪。（1 1）在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里悄悄地一）在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里悄悄地一声不响声不响(y shn b xin)(y shn b xin)，一朵花败了，又开出一，一朵花败了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。第52页/共83页第五十二页，共83页。（2 2）在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋）在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看

15、不的清冷里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不出有什么特别衰败出有什么特别衰败(shuibi)(shuibi)的时候，无日不迎风的时候，无日不迎风吐艳。吐艳。（3 3）从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，）从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不无不(w b)(w b)奉陪。奉陪。读一读，说说这两句话主要读一读，说说这两句话主要(zhyo)讲了什么。讲了什么。（1 1）在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里悄悄地）在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里悄悄地一声不响，一朵花败了，一声不响，一朵花败了，又开出一朵又开出一朵，一嘟噜花黄，一嘟噜花黄了，了，又长出一嘟噜又长出一嘟噜。第5

16、3页/共83页第五十三页，共83页。 然而，在一墙之隔的大门内然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里，夹竹桃却在那里(n li)悄悄地悄悄地一声不响，一朵花败了，又开出一声不响，一朵花败了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。嘟噜。第54页/共83页第五十四页，共83页。 在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特别，在深秋的清冷里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不出有什么特别衰败茂盛的时候，也看不出有什么特别衰败的时候，无日不迎风的时候，无日不迎风(yng fng)(yng fng)吐艳吐艳。 从春天一直从

17、春天一直(yzh)(yzh)到秋天，从到秋天，从迎春花一直迎春花一直(yzh)(yzh)到玉簪花和菊花到玉簪花和菊花，无不奉陪。，无不奉陪。第55页/共83页第五十五页，共83页。 这一点这一点韧性，同院韧性，同院子里那些花子里那些花比起来，不比起来，不是显得非常是显得非常(fichn(fichng)g)可贵吗？可贵吗？ 第56页/共83页第五十六页，共83页。这一点韧性，同院子里那些花比起来这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得，不是显得(xin de)(xin de)非常可贵吗？非常可贵吗？“那些那些(nxi)花花”指什指什么？么？朗读朗读(lngd)(lngd)第三自然段，画出文中相

18、关的第三自然段，画出文中相关的词。词。作者写了院子里作者写了院子里( )( )( )( )( )( )三季的景象。三季的景象。第57页/共83页第五十七页，共83页。春天(chntin)花团锦簇(hu tun jn c)春天(chntin)花团锦簇第58页/共83页第五十八页，共83页。春天(chntin)花团锦簇(hu tun jn c)夏天(xitin)五彩缤纷 美不胜收第59页/共83页第五十九页，共83页。秋天(qitin)第60页/共83页第六十页，共83页。 无论是季节无论是季节(jji)(jji)的变更，的变更，还是气候的变化，只有夹竹桃始终还是气候的变化，只有夹竹桃始终花开不败

19、；它的花期之长，没有哪花开不败；它的花期之长，没有哪一种季节一种季节(jji)(jji)性的花可以与之性的花可以与之相比。相比。从中你感受从中你感受(gnshu)到了什么？到了什么？第61页/共83页第六十一页，共83页。 同学们大声朗读(lngd)第五自然，说说这段主要写了什么。月光下的夹竹桃引起了作者(zuzh)的幻想。月光月光(yugung)下的夹竹桃有什么特下的夹竹桃有什么特点？点？第62页/共83页第六十二页，共83页。 请同学们默读第五自然段，思考请同学们默读第五自然段，思考：月光下的夹竹桃为什么会引起作者：月光下的夹竹桃为什么会引起作者(zuzh)的幻想？作者的幻想？作者(zuz

20、h)幻想幻想到了什么？到了什么？ 你站在它下面，花朵你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。地从花枝上袭了下来。它把影子它把影子(yng zi)投到墙投到墙上，叶影参差，花影迷上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻离，可以引起我许多幻想。想。第63页/共83页第六十三页，共83页。（1）月光下的夹竹桃为什么引起）月光下的夹竹桃为什么引起(ynq)作者的幻想作者的幻想？ （2）月光下的夹竹桃引起了作者）月光下的夹竹桃引起了作者(zuzh)哪些幻哪些幻想？想？ “我我”把它幻想成地图，幻想成荇藻，幻想成把它幻想成地图，

21、幻想成荇藻，幻想成一幅墨竹。一幅墨竹。第64页/共83页第六十四页，共83页。 我幻想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼(yu y)。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。第65页/共83页第六十五页，共83页。 这样的韧性，又能这样引起这样的韧性，又能这样引起(ynq)我许多的幻想，我爱上我许多的幻想，我爱上了夹竹桃。了夹竹桃。说说作者说说作者(zuzh)为什么爱上了为什么

22、爱上了夹竹桃？夹竹桃？第66页/共83页第六十六页，共83页。学习(xux)第一、六自然段：1.1.自由读第一、六自然段，联系全文想想自由读第一、六自然段，联系全文想想(xin xin)(xin xin)，作者为什么爱上了夹竹桃？，作者为什么爱上了夹竹桃？第67页/共83页第六十七页，共83页。第68页/共83页第六十八页，共83页。学习(xux)第一、六自然段：2.2.课文的最后课文的最后(zuhu)(zuhu)一节在全文中起了什么作用？一节在全文中起了什么作用？总结全文，与第一自然段相互总结全文，与第一自然段相互(xingh)呼应。呼应。第69页/共83页第六十九页，共83页。 夹竹桃不是

23、(b shi)_的花，也不是(b shi)_的花，但对于季老来说，它却是_。 名贵最美丽最值得留恋最值得回忆的花 这样的韧性(rn xn)，又能这样引起我许多的幻想，我爱上了夹竹桃。 第70页/共83页第七十页，共83页。第三段第三段思考：思考：这一段的内容这一段的内容(nirng) (nirng) 与夹竹桃有什么联系？是与夹竹桃有什么联系？是不是作者写走题了？不是作者写走题了？第71页/共83页第七十一页，共83页。第72页/共83页第七十二页，共83页。课外课外(kwi)拓展：拓展：1、你知道还有哪些植物像夹竹、你知道还有哪些植物像夹竹桃一样具有可贵的韧性？桃一样具有可贵的韧性？雪松、竹子

24、、月季花、广玉兰雪松、竹子、月季花、广玉兰、万年青、蜡梅花、香樟、万年青、蜡梅花、香樟 请仿照第一自然段的句式赞美请仿照第一自然段的句式赞美其中的一种。其中的一种。 第73页/共83页第七十三页，共83页。课外课外(kwi)拓展：拓展：2 2、推荐两首小诗，读一读：、推荐两首小诗，读一读： 青松青松 竹石竹石 （陈毅（陈毅(chn y)(chn y)） （ 郑燮）郑燮）大雪压青松，大雪压青松， 咬定青山不放松，咬定青山不放松，青松挺且直。青松挺且直。 立根原在破岩中。立根原在破岩中。要知松高洁要知松高洁, , 千磨万击还坚劲，千磨万击还坚劲，待到雪化时。待到雪化时。 任尔东西南北风。任尔东西南

25、北风。第74页/共83页第七十四页，共83页。 这是一篇文质兼美的散文，描绘了在万紫这是一篇文质兼美的散文，描绘了在万紫千红、五彩缤纷的花季千红、五彩缤纷的花季(hu j)里，夹竹桃的可里，夹竹桃的可贵韧性和花影迷离的动人情景，表达了作者对夹贵韧性和花影迷离的动人情景，表达了作者对夹竹桃的喜爱之情。竹桃的喜爱之情。第75页/共83页第七十五页，共83页。读一读，用带的词语(cy)造句。1 1、在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，、在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么在深秋的清冷里，看不出有什么(shn (shn me)me)特别茂盛的时候，也看不出有什么特别茂盛的时候，也看

26、不出有什么(shn me)(shn me)特别衰败的时候，无日不迎风特别衰败的时候，无日不迎风吐艳。吐艳。 2 2、从春天一直到秋天、从春天一直到秋天(qitin)(qitin)，从，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。陪。双重否定句（带有两个否定词）：增强表双重否定句（带有两个否定词）：增强表达效果，更加肯定达效果，更加肯定。第76页/共83页第七十六页，共83页。 无不无不 无无不不1 1、改写句子。、改写句子。（1 1）大家听了劳动模范的报告）大家听了劳动模范的报告(bogo)(bogo)，所有人都激动万分。（用，所有人都激动万分。（用“无不无不” ” 改写句子。）改写句子。） （2 2）小明刻苦学习数学，成绩优异，参）小明刻苦学习数学，成绩优异，参加小学生数学报知识竞赛，每次都名加小学生数学报知识竞赛，每次都名列前茅。（用列前茅。（用“无无不不”改写句子）改写句子） 小明刻苦学习小明刻苦学习(xux)(xux)数学数学,