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文档简介

1、六年级语文上册开国大典第一课时教学内容：整体感知，理清文章的脉络。教学目的：学习课文中的10个生字和10个新词；理清文章的脉络，概括各局部主要内容。教学过程：一、启发谈话，激发兴趣。1、播放开国大典的电影片断。2、启发谈话：这段电影中哪些镜头给你留下了深入的印象？3、老师简介当时的背景资料也可以让学生畅谈：1949年10月1日是我们中华人民共和国成立的日子，是我们国家的生日。在中国共产党，在伟大领袖毛泽东的指导下，我们推翻了帝国、封建、官僚资本这三座大山的压迫，全中国人民翻身解放，当家作主人，过上了幸福自由的生活。所以这一天对我们每一个中国人来说都是非常重要的。这一天，在天安门广场举行了浩大的

2、开国大典。今天，我们通过学习课文来理解当时的盛况。二、初读课文，检查学生预习情况。1、检查生字词掌握情况。给带点的字注音城楼檐下聚集擎着红旗毛泽东电钮瞻仰。检查时注意让学生说出字的读音、部首，再查几画、字义和组词，这个字哪处易写错。以上诸项可做为本年级学习各课之前的预习作业，借以培养学生的自学才能。2、订正读音。聂荣臻乐声直奔3、说说以下各词的意思：开国大典：开，创立；典：典礼。创立国家的重大典礼。典礼：郑重举行的仪式，如，开学典礼，开业典礼。城防部队：守卫城市的军队。观礼台：被邀请参观典礼的看台。擎：举。五更天：大约早晨四五点钟。就位：到自己应到的位置上。迎风招展：本课指的是红旗迎着风翻动。

3、聚集：会合，聚集。排山倒海：排，推开。把高山推开，把大海翻过来。形容力量强、声势大。肃立：恭敬，庄严地站着。瞻仰：恭敬地看。4、自由读课文。5、交流预习后的初步感受。三、提醒课题，指导学生自学讨论。1、齐读课题，说说题目的含义。2、默读课文，布置考虑题：投影出示考虑题：1课文是按照什么顺序描写开国大典的盛况的？2讨论课文讲了几局部内容？3找出不理解的句子划下来。3、交流自学情况。1本文是按照事情开展的顺序表达的。2课文先讲大会开场前会场上的情况；然后讲典礼的主体局部毛泽东宣布中华人民共和国中央人民政府成立、升国旗、宣读中央人民政府公告；接着讲阅兵式的盛况；最后讲群众游行。板书：会前、典礼、阅兵式、群众游行4、追问：课文的第二局部写了几件事？三件：宣布新中国成立；升旗；宣读政府公告四、分局部朗读课文。五、朗读汇报。六、作业1、抄写生字新词。2、熟读课文。划出不理解的词句。提出不懂的问题。第二课时教学目的：1、理解课文内容，感受中国人民为新中国的诞生而冲动、自豪的思想感情。2、领悟

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