新七年级(下册)语文综合性学习训练试题整理及答案

1、新七年级(下册)语文综合性学习训练试题整理及答案一、部编七年级语文下册综合性学习1.我们的人生就是和万物一次次遇见的过程。请积极参与遇见真美"主题活动，完成下列各项任务。(1)【遇见开场】生活中总有很多遇见，世间万物都是遇见。注视一棵赢弱的小桃树，也许就遇见了灼灼的 梦；翻阅一封薄薄的书信，也许就遇见了伟大的灵魂；伶听一次土地的誓言，也许就遇见 了挚痛的热爱；触摸一回旧日台阶，也许就遇见了父亲的孤独总有一次遇见，会让我们难以忘怀。这是此次活动的部分开场词，主持组的同学在一起讨论修改时，发现了两个错别字，请找 出来并改正。"改为“""改为“"(2

2、)【遇见英雄】寻找英雄、崇尚英雄，更要努力成为英雄。新时代的中国，同样需要英雄精神。默默钻研 数十载的科技人员、坚守脱贫攻坚第一线的基层干部、累倒在手术台旁的医生、对每个孩 子都关怀备至的教师英雄精神不仅体现在刹那间，而且体现在经年累月的执着坚守中。在日常工作中恪尽职守、在普通岗位上埋头苦干的每个人,都可以成为自己的英雄下列表述有误的一项是()A.画线句中的省略号表示同类列举的省略。B.画线句运用排比的修辞手法举出了一组当代自己的英雄C.寻找英雄“恪尽职守“埋头苦干”都是动宾短语。D.执着”这个形容词修饰“坚守”，概括了英雄精神的实质。(3)【遇见经典】我是被压迫的，瞧，那就是压迫者！由于他，

3、所有一切我热爱过的，尊敬过的，祖国、父母、爱人、子女，他们全死亡了！所以我仇恨的一切，就在那里！”船长不愿这艘战舰的残骸跟 复仇号”的光荣残骸相混，他把战舰引向东方。第二天，可怕的打击开始了！ 文段中的人物是谁？选段出自哪本书？请简要概括诺底留斯号”在海里航行的路线图。(4)朋友过生日，小桐准备把这本书当礼物送给他。小桐还想做一枚书签夹在书中，请你再举两个 主人公”事例，仿照划线句子的形式，将书签内容补充完整。读完这部名著，我觉得 诺底留斯号”里装满了故事，盛满了情感。途径克里特岛时，船长把数百万黄金送给受压迫的人们，他的心散发着追求自由的光芒； 。(5)下面是几位同学对本学期两部名著的解读，

4、表述错误的一项是()A.诺底留斯号”潜艇从太平洋出发，船长他们经历了很多险情；曾在印度洋遭遇巨型章 鱼，在红海追捕儒艮，在大西洋肉搏鲨鱼等。B.骆驼祥子是老舍的作品，作为语言大师的他把顶平凡的话调动的生动有力”，使人一读就能感受到小说浓浓的京味儿。C.骆驼祥子讲述的是一位普通的人力车夫的故事。除主人公祥子外，还写了残忍霸道 的车主刘四，大胆泼辣、有点变态的虎妞等人物。D.船长是一个不明国籍的神秘人物，会说多国语言，是个了不起的科学家，设计并建造了超乎人们想象 “诺底留斯号”潜艇。（ 6 ）【遇见生活】每年五月的第二个期日，是母亲节；每年六月的第三个星期日，是父亲节。每年的双亲节，人们都要用各种

5、庆祝方式感恩父母。在父亲节来临之际，请你为自己的父亲写一张祝福的卡片，回忆与父亲相处的动人细节，表达为人子女的爱意。写作提示： 主题鲜明，描写细节； 运用合适的抒情方式； 不少于 100 字。（ 7 ）在母亲节来临之际，请你为自己的母亲发一条手机短信，表达对母亲的感激之情，用一种修辞手法，不少于50 字。【答案】 （ 1 ）赢；羸；伶；聆（ 2） C（ 3 ）尼摩船长。海底两万里。路线：太平洋 【经托雷斯海峡】 印度洋 【经锡兰采珠场】 红海 【经苏伊士地下水道】 地中海 【经直布罗陀海峡】 大西洋 南极海域（或 “南冰洋” ） 【到达终点】 大西洋 北冰洋。（ 4 ）在距爱尔兰海岸 638

6、海里时，尼摩船长把一艘庞大的战舰击沉，他的心燃烧着反抗压迫的火焰；搁浅托雷斯海峡时，尼摩船长仅仅用微弱的电流进行自卫，他的心充满了悲天悯人的清泉（ 5） A（ 6 ）亲爱的爸爸：你的节日就要到了，女儿向你送上最真诚的祝福：希望你身体健康，幸福快乐。爸爸你是否记得那年过年，我因别家小孩抢了我的糖不停地哭，你非但没有安慰我，还狠狠地捶了我的后背，愤怒地瞪着我。我记得你当时眼里满是怒火，我不敢说，但心里感到很不公平，明明是别人抢了我的糖。我也记得你伸出粗糙的大手轻柔地抚摸我，眼里溢满了愧疚与心疼。现在想来，你捶打是为我成长，我已明白你那一刻的爱。爸爸，我已经长大了，不再是一个只会惹你生气的小孩了。爸

7、爸，祝你节日快乐！我爱你！你的儿子（女儿）X年X羽（ 7 ）略【解析】 【分析】（ 1）考查对汉字的辨析与书写。 “赢 ”与 “羸 ”可通过读音来辨析， “赢 ”读作“y 1 ng"羸"读作“ldi "伶"与 聆”可通过部首辨析。（2） C.埋头苦干偏正短语。（ 3）由 “复仇号 ”“船长 ”信息，可以判定这段文字出自法国作凡尔纳的海底两万里，船长名字叫尼摩。根据对名著的阅读理解，梳理出海底两万里的航行路线，潜水艇船长尼摩邀请他作海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚海、印度洋、红海、地中海，进入大西洋，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，最后，到达

8、北冰洋，挪威海岸附近的罗弗敦群岛附近的海域。（ 4 ）根据要求补写出尼摩船长的两个盛满了情感的故事即可。如，尼摩船长勇斗鲨鱼救采珠人。他的心显示同情弱者的情怀；尼摩船长哀痛地带着送葬队伍把重伤致死的船员埋在海底光彩夺目、瑰丽无比的珊瑚树林里。他的心充满了重情重意的清泉。 5） A.尼摩他们经历的是在印度洋肉搏鲨鱼，在大西洋遭遇巨型章鱼。 6） 6 ）首先明确对象是写给父亲的，然后选取自己印象中与父亲相处的动人细节，表达出对父亲的感激、祝福和深深的爱意，语句通顺流畅即可。注意格式，称呼，语言得体礼貌。 7） 7 ）这是一道开放性试题，只要语言得体、简练、富有创意，运用比喻、拟人或者排比修辞手法中

9、的一种即可。因为是发给妈妈的祝福短信，一定要体现出对妈妈的感激和祝福。注意字数限制。如，有人说，世界上没有永恒的爱，我说不对！母亲永恒，她是一颗不落的星；下雨时，你是为我遮雨的伞；下雪时，你是为我挡寒的衣，你总是给我最贴心、最温暖的呵护。妈妈，祝您节日快乐轻轻地一声祝福，道不尽心中的千言万语，短短的一条短讯送去我衷心的问候，妈妈祝您健康快乐！故答案为：（ 1 ）赢；羸；伶；聆 8） 2）C（ 3 ） 尼摩船长。海底两万里。路线：太平洋 【经托雷斯海峡】 印度洋 【经锡兰采珠场】 红海 【经苏伊士地下水道】 地中海 【经直布罗陀海峡】 大西洋 南极海域（或 “南冰洋 ”） 【到达终点】 大西洋

10、北冰洋。（ 4）在距爱尔兰海岸638 海里时，尼摩船长把一艘庞大的战舰击沉，他的心燃烧着反抗压迫的火焰；搁浅托雷斯海峡时，尼摩船长仅仅用微弱的电流进行自卫，他的心充满了悲天悯人的清泉（ 5） A（ 6） 亲爱的爸爸：你的节日就要到了，女儿向你送上最真诚的祝福：希望你身体健康，幸福快乐。爸爸你是否记得那年过年，我因别家小孩抢了我的糖不停地哭，你非但没有安慰我，还狠狠地捶了我的后背，愤怒地瞪着我。我记得你当时眼里满是怒火，我不敢说，但心里感到很不公平，明明是别人抢了我的糖。我也记得你伸出粗糙的大手轻柔地抚摸我，眼里溢满了愧疚与心疼。现在想来，你捶打是为我成长，我已明白你那一刻的爱。爸爸，我已经长大

11、了，不再是一个只会惹你生气的小孩了。爸爸，祝你节日快乐！我爱你！你的儿子（女儿）X年X羽（ 7）略1 ）本题考查学生对字形的掌握和正确书写能力。答题时应注意，字音字形题目，注意多音字，同音字，音形近似字，仔细辨析字音和字形的细微差别。难度大，涉及 的知识点多，属于易错题目。可以从词性、意义、用法辨别读音。（ 2 ）本题考查的是短语类型的辨析，解答此题的关键是掌握相似、相近词语在意思上的细微差别，正确辨别他们的感情色彩、修饰对象、使用范围等。（ 3 ）本题考查对名著人物和情节的识记。答题时应注意，做此类题要求学生在读名著时，要了解小说人物的性格特点，了解小说人物做的事，对主要故事情节要熟悉，注意

12、不能张冠李戴。（ 4 ）本题考查名著内容句子的仿写。答题时应注意，仿写的要求分为显性要求和隐性要求，显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求，这里主要谈谈隐性要求：内容要协调一致,前后呼应，前后呼应，句式要统一，修辞要相同，字数要相等或大致相等。（ 5 ）本题考查对名著内容的理解与把握。解答这类题目，首先要将相关内容理解透彻，画出相关语句进行辨析，这样就能轻松的将正确项与错误项区分开来；若有些知识出现遗忘或疏漏，那就要运用排除法，以确定最终选项。（ 6）本题考查学生应用文的写作能力。写作时应该注意：格式内容： 标题： 空一行正中写 “贺卡 ”二字字； 顶

13、格写接收人的称呼，后加冒号； 正文：写感谢的内容赞扬好的品德作风以及产生的效果； 结尾：写表示感谢、敬意的话； 署名：写个人姓名、日期。贺卡要求把被感谢对象的人 物、事件简单概述，评价要恰当，文字要精炼，感情要真诚、朴素。（ 7 ）本题考查进行口语交际的能力。解答此类题时要注意把题干中的信息交代清楚，观点明确，语言简洁，语气委婉。发短信时应做到有称呼，有礼貌，语言得体。2 学习语文既可以在课堂内，也可以在课外生活中。语文学习机会无处不在，只要留心就有收获。让我们一起走进 “我们的语文生活” 。（ 1 ）【对联入座】阅读下面的对联，选择相应的店铺对号入座。A.油漆店B.裁缝店 好将妙手夸针巧，漫

14、把春光细裁剪。 此是春华秋实事业，并非东涂西抹文章。 （2）【拟写标语】为营造书香校园氛围，请你以“读书 ”为话题拟写一条标语，要求至少使用一种修辞手法。（ 3 ）【赏评广告】共担风雨，分享阳光。（天气预报）赏评：运用了对偶和双关的修辞手法。句式工整语意含蓄， “风雨 ”与 “阳光 ”既指天气现象又分别指人生的坎坷与顺境。 “共担 ”与 “分享 ”两个动词，则体现了责任与关怀饱含人间温情。仿照上述例子，请你赏评。（任选一则） 随手关灯一小步，节约能源一大步。（节能广告） 滴答水声唤你轻轻一拧。（节水广告）【答案】 （ 1 ） B； A（ 2 ）书香满校园，智慧润人生。（ 3 ）示例1 ：随手关

15、灯一小步，节约能源一大步。运用了对偶和对比的修辞手法，句式整齐。“一小步”与 “一大步 ”强烈对比，更突出了 “随手关灯 ”看似小事，实则关乎节能减排的国家大计，有很强的警示效果。示例2 ：滴答水声，唤你轻轻一拧。运用了拟人的修辞手法。滴滴答答的水声，提醒你关紧水龙头，节约用水。情趣盎然，易于接受。【解析】 【分析】（ 1）第一句中的 “妙手 ”“针 ”“裁剪 ”几个词语表明此对联与 “裁缝 ”有关；第二句中的 “东涂西抹 ”表明此对联与 “油漆 ”有关。（ 2）本题拟写标语时要围绕 “读书 ” 的主题，并且要运用一种修辞手法。示例 1 ：读经典书，做文明人；示例2：知识改变命运，读书点亮人生

16、。（ 3）对对联的赏析，可从主题、内容、写作特色等角度进行。示例1 ： “随手关灯一小步，节约能源一大步”这个对联句式整齐，朗朗上口，通俗易懂。“随手关灯一小步”用 “随和 “小 ”让人们感觉到亲切、轻松； “节约能源一大步”用一个 “大 ”字突出强调了节约能源的主旨； “小 ”与 “大”又形成对比，体现了节约能源从小事做起，从生活做起的理念。示例 2 ：“滴答水声唤你轻轻一拧”中的 “唤” ，用拟人手法，形象生动，委婉亲切； “轻轻一拧 ”，用一个简单的动作号召大家节约用水从小事做起。故答案为： B； A； 书香满校园，智慧润人生； 示例 1 ：随手关灯一小步，节约能源一大步。运用了对偶和对

17、比的修辞手法，句式整齐。“一小步”与 “一大步 ”强烈对比，更突出了 “随手关灯 ”看似小事，实则关乎节能减排的国家大计，有很强的警示效果。示例2 ：滴答水声，唤你轻轻一拧。运用了拟人的修辞手法。滴滴答答的水声，提醒你关紧水龙头，节约用水。情趣盎然，易于接受。【点评】 对联，中国的传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式，该考点考查频率较高，注意掌握。 本题考查宣传标语。这里要以 “读书 ”为话题拟写一条标语，至少使用一种修辞手法。注意主题突出，能够营造书香校园氛围即可。例如：书香满校园，智慧润人

18、生。 本题考查广告语赏析。赏析广告语，需要指出手法。句式特点等，说明达到的表达效果。例如，第一则广告运用的是对偶和对比手法，句式上工整，小大对比突出警示效果。3 阅读语段，按要求完成下面的题目。 青春的底色永远是奋斗。 “ 要知道，春天的道路依然充满泥泞” ，没有哪一代人的青春是不容易的。 在年轻的时候奋斗过、拼搏过、奉献过，书写过人生的精彩、攀登过人生的高峰，我们才能在以后回忆的时候，自信地道一句： “青春无悔。 ”（ 1 ）请提取第 句的主干并写在下面。（ 2 ）第 句有语病，请将修改后的句子写在下面。（ 3 ）为第 句横线处补上恰当的关联词语。在年轻的时候奋斗过、拼搏过、奉献过，书写过人

19、生的精彩、攀登过人生的高峰，我们才能在以后回忆的时候，自信地道一句： “青春无悔。 ”【答案】 （ 1 ）底色是奋斗。(2)要知道，春天的道路依然充满泥泞”，没有哪一代人的青春是容易的。(3)只有【解析】【分析】(1)句子 青春的底色永远是奋斗 ”的主语是 底色”；谓语是 是“；宾语 是奋斗”。所以句子的主干是：底色是奋斗。(2)否定词语的误用，去掉 没有哪一代人的青春是不容易的”中的 不”，并抄写改正后的语句。(3)语句，分句间是条件关系，依据我们才能在以后回忆的时候 ”的 才”，可知，空缺处应该填写的关联词语是只有”。故答案为：底色是奋斗。 要知道，春天的道路依然充满泥泞”，没有哪一代人的

20、青春是容易的。只有【点评】本题考查主干提取。所谓句子的主干，是指把句子中的定语、状语、补语(即枝叶”成分)逐层压缩掉之后剩下的部分。句子的主干一般是由主语或主语中心语、谓语或谓语中心语和宾语或宾语中心语组成的。辨析并修改病句考点命题的主要方式有四种：判断句子是否有语病；让考生在原句上修 改病句；判断题目对病句的分析是否正确；判断对病句的修改是否恰当。病句类型主要 有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。本题考查关联词补写。注意结合语境明确分句关系，填入合适的词语。4 .阅读下面文字，完成题目。翻开课本，总有一些人触动我们的心灵。闻一多目不窥园，兀兀穷年，我们看到了

21、他锲_而不舍的钻研精神；端木建良誓为故乡洗去污hul战斗到底，我们体会到他对故土的深深眷恋之情；斯科特等人在与大自然的 斗中虽然失败并牺牲，却让我们感受到人类 不畏艰险、团结协'作、坚韧不 ba勇于探索的崇高品质。(1)加下划线字 锲”的正确读音是()A.q 1B.qi e(2)填入文中横线处最恰当的一项是()A.搏B博(3)根据拼音写出相应的汉字。 hu 1 b G【答案】(1) BA(3)秽；拔【解析】【分析】(1)锲”应读qi e意思是雕刻。故选 Bo(2)搏斗”的搏”不要写成博”，意思是对打，符合语境。选 Ao(3)污秽”的秽”不要写成 汇”，坚忍不拔”的拔”不要写成 拨”。故

22、答案为：B ；A；秽、拔【点评】 本题考查的大多数是生活中常见的、容易读错的基础字，学生在平时要重点对 形近字，形声字的识记和积累。本题考查形近字的辨析，考查的大多数是生活中常见易错的基础字，考生在平时要做好 识记和积累。本题考查汉字的辨析和书写能力。解答此题重在平时的积累，对形声字、形近字、同音 字要注意识记、辨析和积累。5 .下面语段中画线部分有语病，请按要求修改或指出病因。“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在我市形成。创作和发送红色短信已蔚然成风。 通过开展发送红色短信，我们可以 在发展文化和传承文化的同时,进一步提升市(1) 处重复啰嗦，修改方法是

23、： 。(2) 处 短信”后面应加上 的活动”，该句的病因是： 。(3) 处语序不当，修改方法是： 。【答案】(1)去掉新格局”或的局面”(2)成分残缺，少宾语(中心语)(3)发展和传承交换位置【解析】【分析】(1)新格局”和的局面”重复，新格局”或 的局面”去掉一个。(2)开展”一词缺少 宾语中心语”。故应该在 短信”后加的活动”。(3)文化首先 传承”，然后才能 发展"。故 发展”和传承”交换位置。故答案为：去掉新格局”或的局面”成分残缺，少宾语(中心语)发展和传承交换位置【点评】本题考查病句的辨析与修改能力，要结合常见病句类型来分析语句。常见的病句 类型有语序不当、搭配不当、成分

24、残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇 到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。6 .名著阅读尼摩船长走在前面，他的同伴在后面距离好几步跟随着我们。康塞尔和我，彼此紧挨 着，好像我们可以通过我们的金属外壳交谈似的。我不再感到我的衣服，我的鞋底，我的 空气箱的沉重了，也不觉得这厚厚的圆球的分量，我的脑袋在圆球中间摇来晃去，像杏仁 在它的核中滚动一般。(1)这段文字选自 » ,作者是 国的 (人名)，他被誉为O(2)尼摩船长是一个 、的人。(填两个即可)【答案】 (1)海底两万里；法国；凡尔纳；科学时代的预言家”(或现代科学幻想小说之父”)

25、（ 2 ）有同情心；知识渊博（或：有反抗精神、性格忧郁）【解析】 【分析】（ 1）根据文段中 “尼摩船长 ”这一人物，可以明确上述文字出自科幻小说海底两万里，主要讲述诺第留斯号潜艇的故事，作者凡尔纳，法国作家，他被公认为是 “科学时代的预言家”和 “现代科学幻想小说之父”。（ 2 ）这是对名著人物形象的分析。结合整部作品可知，尼摩船长逃避人类，蛰居海底，而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系。他富有同情心，性格阴郁、知识渊博、带有浪漫、神秘色彩，是一个非常吸引人的人物。故答案为： 海底两万里；法国；凡尔纳； “科学时代的预言家” （或“现代科学幻想小说之父 ”） 有同情心；知识渊博（或：有

26、反抗精神、性格忧郁）【点评】本题考查名著有关知识的掌握情况。名著的考点比较固定，常考点：作者、体裁、主要内容、人物形象、精彩片段等，考生要注意阅读要仔细，要学会归纳总结以及记忆，要阅读原著。 本题考查考生对名著内容的掌握能力。考生要熟读名著，了解人物形象，注意对人物有关内容的记诵。7 阅读下面的材料，完成小题。【知识盘点】中国传统节日，形式多样、内容丰富，是中华民族悠久历史文化的重要组成部分。传统节日的星城，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程，从远古先民时期发展而来的中华传统节日，清晰地记录着中华民族丰富而多彩的社会生活文化内容，也积淀着博大精深的文化内涵。中国的传统节日主要有春节（

27、正月初一）、元宵节（正月十五）、清明节（阳历4 月 5日前后）、端午节（农历五月初五）、七夕节（农历七月初七）、中秋节（农历八月十五）、重阳节（农历九月初九）、冬至节（阳历 12月2123日）、除夕（年尾最后一天）等。【节日现状】近年来端午节似乎过程了单纯的 “粽子节 ” ， “有美食，缺文化 ” ，甜咸相争之尘嚣赛过龙舟锣鼓。许多人尚未养成在紧张繁杂的生活中重拾传统、体味美好的习惯。其它的节日，例如元宵节、清明节、中秋节等，也是如此。【节日美感】美味如何更美感？中国古典美学就有品味、韵味、 “味无味 ”的概念，从 “体味 ”到 “体悟 ” ，从 “物”之味到 “意 ”之味 “艺”之味，距离并

28、不遥远。视听嗅触味等感官获得的快感，需要渗透到美感当中，转化为美感或加强美感。也因此，传统节日能帮助那些味觉麻木、视觉疲劳、听觉迟钝的人们慢下来，享受生活。美食如何更健康？我们不必胡吃海喝、摆谱比阔，萝卜白莱各有所爱。岁时百问说：“万物生长此时，皆清洁而明净，故谓之清明。”清明节曾禁火寒食，强调体育活动。清洁明净，物华养生，亦有菖蒲、艾叶、白芷、雄黄。春在溪头齐菜，立夏种瓜点豆，秋令无“藕 ”不欢，何用冬虫夏草。传统节日如何从 “舌尖 ”到 “指尖 ”？暂时放开手机，体验手作魅力，用艾叶、菖蒲编制花环、福袋，把 “艾 ”带回家。【回归文化】元宵象征合家团圆，月饼寄托着 “但愿人长久，千里共婵娟

29、 ”的美好愿望。美食的背后是美好。元宵节又称灯节，你多久没有赏花灯、猜灯谜了？万家灯火已是寻常，灯红酒绿更不鲜见，如何重寻 “月上柳梢头，人约黄昏后 ”“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”的古典浪漫？在当今社会，我们品尝美食过传统节日，更要吟诵那古雅隽永的诗词曲赋，体悟那种美感、那份美好。班里召开 “传统节日话美感”主题班会，你收集了以上材料。（ 1 ）请认真阅读（节日现状）（节日美感）（回归文化）三则材料，指出如今传统节日存在的问题及提升美感的方法分别是什么？（ 2 ）在分组讨论环节中，你听到了组员的议论：小雨说： “现在的孩子们只知道清明节放假可以回家吃顿好的，根本不知道为什

30、么过清明节，更有同学祝别人 清明节快乐 呢。 ”小爱说：“我觉得传统节日离我们很遥远，越来越失去了它本身的意义。”小华说：“我感觉过节时大吃大喝很浪费，不过过节时在外面的亲人能够回家团圆，这是挺好的。 ”围绕班会主题，你作为组长，针对组员的讨论，该说些什么？请把你要说的话写下来。写作提示： 从材料中筛选有用信息； 思路清晰； 语言得体； 至少运用一种修辞手法，以增强语言感染力； 不少于 100 字。【答案】 （ 1）存在的问题：当今的人们在过传统节日时，大多过于看重美食，而忽略了美感。解决方法：让美味更健康，更具视觉的美；让传统文化回归生活，增添节日的文化气息。（ 2 ）中国传统节日多种多样，

31、是我国悠久历史文化的重要组成部分。我们不但要过传统节日，还要过好传统节日。过节时，要着重知晓节日的意义，而不是仅仅放个假，吃顿好饭而已。节日要有文化与内涵，就像一个人不仅要穿漂亮衣服，还要有良好的气质一样。因此过节也要注重美感和节日的文化内涵。【解析】 【分析】（ 1）一问，可提取【节日现状】 “甜咸相争之尘嚣赛过龙舟锣鼓。许多人尚未养成在紧张繁杂的生活中重拾传统、体味美好的习惯”等关键句分析，即可整理出正确答案。二问，可提取【节日美感】 “视听嗅触味等感官获得的快感，需要渗透到美感当中，转化为美感或加强美感”和【回归文化】 “在当今社会，我们品尝美食过传统节日，更要吟诵那古雅隽永的诗词曲赋，

32、体悟那种美感、那份美好”分析，即可整理出正确答案。（ 2 ）写总结语：首先要简明。总结语要求语言简洁明了、清晰起到提纲挈领的作用。其次准确。准确的结束语是对活动的主要内容、重点、要点进行总结提示，起着帮助学生理解和巩固的作用。再者有趣。成功有趣的结束语会给人留下深刻的印象，会 “余音绕梁 ”令人回味，言虽尽而意无穷。如果结束语很平淡，就难以收到好的效果。可从中国传统节日的特点、过节日时应注重的内容、使过节日更有现实意义等角度做出总结。故答案为： 存在的问题：当今的人们在过传统节日时，大多过于看重美食，而忽略了美解决方法：让美味更健康，更具视觉的美；让传统文化回归生活，增添节日的文化气息。 中国

33、传统节日多种多样，是我国悠久历史文化的重要组成部分。我们不但要过传统节 日，还要过好传统节日。过节时，要着重知晓节日的意义，而不是仅仅放个假，吃顿好饭 而已。节日要有文化与内涵，就像一个人不仅要穿漂亮衣服，还要有良好的气质一样。因 此过节也要注重美感和节日的文化内涵。【点评】本题考查学生对材料的探究能力。要能找准关键语句来分析作答。本题考查学生口语表达的能力。表述时要围绕班会主题传统节日话美感”可从中国传统节日的特点、过节日时应注重的内容、使过节日更有现实意义等角度做出总结。思路清晰，语言得体，恰当运用一种修辞手法，以增强语言感染力。8.班级开展 孝亲敬老，从我做起”语文主题活动，请你参与并完

34、成任务。什么是 孝"？中国最早的一部解释词义的著作尔雅下的定义是：善事父母为孝汉代贾谊的新书界定为子爱利亲谓之孝”。东汉许慎认为，孝”字是由 老”字省去右下角的形体和 子”字组合而成的一个会意字。从这里我们可以看出，孝”的古文字形与 善事父母”之义是吻合的,因为孝就是子女对父母的一种善行和美德，是家庭中晚辈处理与长 辈的关系时应具有的道德品质和必须遵守的行为规范。（1）阅读上面材料，找出表述有误的一项是（）A.语段中划线的 什么”是代词， 最”是副词， 的“与我”是介词。B.语段中 善行和美德”是由两个名词组合成的并列短语。C.善事父母为孝”中善”的意思是 对待，侍候D.画线句子开头

35、的 因为“换成 因而“，上下文就自然连贯了。（2）好友宁宁向你倾诉烦恼，埋怨他妈妈管教太严，他还和妈妈吵了架，现在想离家出走。请引用以下论语中的一句话对他进行劝说。（60字左右）A.父母在，不远游，游必有方。（父母在世，不出远门，要是出游，告知去处）8 .事父母几谏。（ 侍奉父母，他们若有过失，要婉言劝告”）（3）请仔细观察下面的 孝”字创意logo,请概述画面内容并分析其含义。【答案】（1） A（2）示例一：宁宁，孔子说过，父母在，不远游，游必有方。即使你要外出，也必须要让 妈妈知道，否则你妈妈会担心的。她管你严格，完全是出于对你的爱呀，你说对不对？ 示例二：宁宁，孔子说过，事父母几谏。如果

36、你妈妈有不对的地方，你要与她好好沟通， 千万不要负气出走。你妈妈管你也是为你好，如果你能心平气和地和她进行沟通，相信她 会理解你的。（3）画面内容： “孝 ”字下面的 “子 ”变形为一幅温馨的画面：一位老人坐着，前面是一位子女给他洗脚，后面是一位子女给她捶背。画面含义分析示例一：只有发自内心地感恩、尊敬父母，孝道才能在中国代代传承；画面含义分析示例二：子女们有了 “孝心 ”“孝行” ，会受到天下人的尊敬。【解析】【分析】（1） A项，语段中划线的的”是助词，不是介词。故选Ao（ 2 ）首先要有称谓（劝说的对象宁宁）；其次写清劝说的原因或理由（要运用题目中给出的名句）；第三要注意说话的对象，语言

37、要符合说话者的身份；最后语气要委婉，不可生硬强迫。做到文明礼貌，语言简明、连贯、得体。（ 3）本题的 “孝”字创意 logo 主要由 “孝行天下 ”四个字组成，其中 “孝 ”字下面的 “子 ”变形为一幅温馨的画面：子女为坐着的老人洗脚和捶背。其寓意是子女要学会行孝，才能受到天下人的尊敬。意对即可。答案是多元的。故答案为：A 示例一：宁宁，孔子说过，父母在，不远游，游必有方。即使你要外出，也必须要让妈妈知道，否则你妈妈会担心的。她管你严格，完全是出于对你的爱呀，你说对不对？示例二：宁宁，孔子说过，事父母几谏。如果你妈妈有不对的地方，你要与她好好沟通，千万不要负气出走。你妈妈管你也是为你好，如果你

38、能心平气和地和她进行沟通，相信她会理解你的。 画面内容： “孝”字下面的 “子 ”变形为一幅温馨的画面：一位老人坐着，前面是一位子女给他洗脚，后面是一位子女给她捶背。画面含义分析示例一：只有发自内心地感恩、尊敬父母，孝道才能在中国代代传承；画面含义分析示例二：子女们有了 “孝心 ”“孝行” ，会受到天下人的尊敬。【点评】 本题对学生进行词性、短语、词义理解、关联词运用的综合考查。的 ”是助词，不是介词。 本题答题要求：要明确劝说的对象。注意交流对象的年龄、身份、职业、文化程度、个性及心态等；要明确劝说的内容。弄清要劝说的事件；要根据劝说的不同对象、不同内容、不同环境和不同时机，采取不同的劝说方

39、式、方法、言辞、语气、态度等。 语言要有针对性，找到劝说的切入点，要能打动人，从而让交流对象能够接受你的观点。 这是一道图文转换的题目，图文转换的题目主要有分析徽标、图片、统计图表和漫画等。此题属于图片类，图片类图文转换题有解说图片和描述图片两种类型。解说图片注意照顾到图片中的所有内容，理清各个要素之间的逻辑关系。描述图片注意抓住题干要求的中心，重点描述图片中的对象的特征、内涵等。图片寓意是子女要学会行孝，才能受到天下人的尊敬。意对即可。9 阅读下面材料，按要求作答。7 月 26 日，南宁海关隶属东兴海关委托环保发电企业对 7 车共计 75 吨 “洋垃圾 ”进行无害化集中销毁。这些 “洋垃圾

40、”为 2013 年以来该海关及分局在6 次缉私行动中查获的进口废旧纺织物，包括废旧衣服及废布条，俗称 “洋垃圾 ” 。这些废旧纺织物不仅带有明显的污渍，还有可能成为诸多疾病的传染源。国家禁止进口这种固体废物。为防止 “洋垃圾 ”流入 国内市场，东兴海关联系环保发电企业，通过无害化手段对这批洋垃圾进行处置，此次销毁预计可发电2. 5万度。(1)请给上面这则新闻拟一个标题，不超过 15个字。(2)根据上面材料，给 洋垃圾”下个定义，不超过30字。【答案】(1)南宁海关销毁75吨洋垃圾(2)洋垃圾”是以走私等方式进口国家禁止流入国内的固体废物。【解析】【分析】(1)这则新闻的导语是： 7月26日，南

41、宁海关隶属东兴海关委托环保 发电企业对7车共计75吨洋垃圾”进行无害化集中销毁。提取这个句子的关键词：南宁海关；75吨洋垃圾”；集中销毁。把这些关键词组合成完整的话即可。(2)给一个概念下定义首先要明确这个概念的特征，然后再用简洁的语言给概念下定义。从选文中提取洋垃圾的特征：进口废旧纺织物；禁止进口；固体废物。据此，可给洋垃圾下一个定义为：洋垃圾”是以走私等方式进口国家禁止流入国内的固体废物。故答案为：南宁海关销毁75吨洋垃圾洋垃圾”是以走私等方式进口国家禁止流入国内的固体废物。【点评】 新闻标题的提炼主要方法是：第一，只保留事实核心部分，省略其他部分；第 二，只保留事情发展结果，省略不必要的

42、过程与细节；第三，省略消息来源；第四，省略 不必要的议论；第五，省略不必要的事实成分，如时间、地点、具体名称等。本题考查下定义的能力。首先要知道其属于哪一个范畴，然后要知道它的本质特征，最 后再用简洁、恰当的语言下定义。10 .阅读下面的文字，完成小题。有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶qi 4在门眶里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰低着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳 ，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可 笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打 上一棍就会散成一堆白骨。(1

43、)给划线字注音，根据拼音写出相应的汉字。qi a n(2)文段中有错别字的一个词是“:这个词的正确写法是 “:。(3)讴”在文中的意思是 。【答案】(1) y 1嵌(2)门眶；门框(3)弯(腰)曲(背)【解析】 【分析】(1)考查对汉字字形字音的辨析与书写。翳”不要取半边字的读音，嵌”不要写成钳”，(2)根据平时对汉字字形的积累答题，眶"是"目字旁，和眼睛有关系。框”是 木字旁,和“树木有关系。(3)低是形声字，本意指驼背。这里是弯(腰)曲(背)的意思。故答案为：yi嵌门眶；门框弯（腰）曲（背）【点评】 本题考查字音、字形和汉字书写，也是对词语积累的考查。做这样的题必须要

44、做到：能正确的拼读拼写，牢固掌握字音字形，不写错字别字，尤其要注意多音字、同 音字、形近字等； 能根据具体的语言环境来选择正确的汉字；不但要求书写正确，还要在正确的基础上达到工整、规范的要求。此题考查对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些 有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音 字、形似字的区别与书写。本题考查理解词义的能力。学生在平时的学习中，一定要多积累、运用词语，提高自己 理解词语的能力。做题时，一定要结合语言环境理解词义。11.学校开展 孝亲敬老，从我做起”的孝心活动，作为学校的一名学生，请你积极参加并 完成以下任务。（1）为活动设计一条简洁、富有感染力的宣传标语。（2）下面是七一班学生拟定的 孝亲敬老月”活动计划：【活动目标】了解中国传统的孝文化，发扬和继承中华民族孝亲敬老的优良传统。（甲）积极参加孝亲敬老活动，树立心存感恩、孝敬父母、汇报社会的美好品德。（乙）【活动主题】孝亲敬老，从我做起【活动步骤】以孝亲敬老，从我做起”为主题，布置宣传栏、（丙）、制作活动海报，积极宣传，营造校园孝亲感恩的氛围。I （甲）句语序有