小学一年级数学教案-得数是9的加法和9减几的减法_第1页
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文档简介

1、数学教案得数是9 的加法和9 减几的减法一年级数学教案教学目标1 学会用9 的组成计算得数是9 的加法和9 减几的减法2通过一图四式,初步体会加减之间的联系教学重点1 学会用9 的组成计算有关9 的加减法2通过一图四式学习,初步体会加减法之间的联系教学难点引导学生、观察初步体会加减法之间的联系并根据这种联系推想其他的算式和得数教具学具准备1 9的组成卡,羽毛球图,磁力板和9 根小棒2学生准备:9 根小棒、9 个图片(6 红 3 黄)、9 个三角形(5 绿 4 红)教学步骤一、铺垫孕伏1 看算式,说得数3 5 2 6 6 2 7 4 8 58 6 8 4 1 7 4 3 8 02 9 的组成(你

2、还能想到什么?)3二、探究新知1 引导观察、教学8 1 、 1 8 和 9 1 、 9 8( 1)出示羽毛球图看到这幅图,你首先想到它表示什么意思?(左边8个羽毛球,右边1个羽毛球,一共有几个羽毛球?)用什么方法计算?怎样列式?板书:8+1=9看到这个算式,还能再列出一个算式吗? (1+8 = 9)( 2)在8 个羽毛球和1 个羽毛球之间放根小棒或显示虚线现在这幅图又表示什么意思?(从 9个羽毛球里去掉1个羽毛球还剩几个 羽毛球?)该怎样列式?(板书:9 1 = 8)这幅图还表示什么意思?怎样列式?(板书:98=1)( 3)拿掉刚才放的小棒或去掉虚线,使图恢复原状通过观察这幅图,我们列出了两个

3、加法算式和两个减法算式.也就是通过 一幅图列出了四个算式现在看着这四个算式说一说,这幅图都表示了哪些意思?(引导说出,8+1 = 9 1+8 = 9都表示8个羽毛球与1个羽毛球合起来是 9 个羽毛球.91=8表示从9个羽毛球里去掉1个还剩8个,98=1表示从9个 羽毛球里去掉8 个还剩1 个)齐读这4 个算式引导观察算式之间的关系竖着看,8+1=9, 1+8= 9调换相加两个数位置的得数不变.91 = 8, 9-8= 1是从9里去掉1个还剩8个,从9里去掉8个还剩1个.横着看,两个数相加得9,从9 里去掉其中相加的一个数,得另一个数( 4)去掉直观图,推想4 个算式的得数没有图要算8+1等于几

4、该怎样想?(想,因为 8和1组成9.所以8+1 = 9)要算 1 8 呢?(想,组成或者想调换相加两个数的位置,得数不变)要算9 1等于几怎么办呢?(想,因为 9是由1和8组成.所以9 1=8 或1和8组成9.所以91 = 8)要算 9 8 呢?2引导摆学具,学习7 2、 2 7 和 9 2、 9 7引导学生和老师一起摆学具先摆7 根小棒,离开一段距离再摆2 根小棒看着自己摆的学具,同学们互相讨论一下,说说这幅图都表示了哪些意思?汇报讨论结果.这幅图表示的每一个意思,并列出算式.教师随学生的回答板书:7+ 2 = 口 9 2 = 口2+口 = 口 9指算式说出列出了几个算式?几个是加法?几个是

5、减法?请同学们把书上算式中里所缺的数填好.学生边汇报,教师边板书读数并提问:你是怎样办的?通过摆这幅图,比较列出的四个算式,你知道了什么?齐读这4 个算式3动手摆学具,学习6 3、 3 6 和 9 3、 9 6( 1)请同学们用红色圆片代替书中的深色黄圆片照书上的样子先摆6 个红圆片,再摆3 个黄圆片( 2)看着自己摆的学具,说一说这幅图都可以表示什么意思,可以列出哪几个算式?3)请同学们说一说可以列出哪些算式?随学生的回答教师板书:6+ 3 = 口 9 3 = 口3+口 = 口 9(4)请同学们在口内填上适当的数.( 5)集体订正并请同学们说一说要计算这些算式是怎样想的?( 6)齐读这4 个

6、算式4自己摆学具,学习5 4、 4 5 和 9 4、 9 5( 1)请同学们照书上的样子摆三角形,想一想这幅图表示的意思然后根据列式把口里所缺的数填好.( 2)在学生摆教具、思考时,教师板书:5+4=口9(3)指名在口里填上适当的数字并说说算式的含义.( 4)齐读这4 个算式5小结请同学们看黑板看看今天我们都学习了什么?(一幅图列出4 个算式,也就是一图四式,其中有两个加法算式,两个减法算式)所有这些加法算式得数都是9(板书,得数是9 的加法)这些减法算式都是9 减几(板书,9 减几的减法)引导学生总结课题并板书“和”字(讲逐步减少,并逐步加大,逐步增强,学生独立练习,逐步提高)三、全课小结今天我们学习了有关 9 的加、减法,你们都知道了什么?随堂练习12开展小竞赛(每组选出4 人,举行接力赛)完成49 页“做一做”8+ 1=7+2=6+3=5+4=1+8=2+7=3+6=4+5=9 1=92=93=94=9 8=97=96=95=订正结果公布比赛成绩3.想一想 + = 9、9口 = 口布置作业1 用 9 根小棒摆成两份,看图列出两个加法和减法算式2说一说得数是9 的加法有哪几个?再说一说9 减几减法有哪几

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