高中语文边城课文知识点解析人教版

1、结构网络人物关系图：工祖孙）汁.爷爷翠翠为亭/翱天保啦向/%中）三区总第一部分情薄薄的凄凉：成熟的生窦 命中好像缺少什么心初想象出走：祖父寻觅、情开 自己觉得悲伤祖、 一神往倾心：母亲的乖巧、强硬处起小父母之歌：唱歌第一 伏十 号、唱出了翠翠事第二部分梦中向往14听美好歌声、顶美顶甜;摘虎耳草歌声又软又缠绵、睡得好、梦有趣爱情波澜第三部分（羞怯）高中语文边城课文知识点解析一、内容详解1 .故事梗概在湘西风光秀丽、人情质朴的边远小城，生活着靠摆 渡为生的祖孙二人，祖父年逾七十，仍很健壮，孙女翠翠 十五岁，情窦初开。他们热情助人，纯朴善良。两年前在 端午节赛龙舟的盛会上，翠翠邂逅当地船总的二少爷傩

2、送， 从此种下情苗。傩送的哥哥天保喜欢上美丽清纯的翠翠， 托人向翠翠的祖父求亲，而地方上的王团总也看上了傩送， 情愿以碾坊作陪嫁把女儿嫁给傩送。傩送不要碾坊，想娶 翠翠为妻，宁愿做个摆渡人。于是兄弟俩相约唱歌求婚， 让翠翠选择。天保知道翠翠喜欢傩送，为了成全弟弟，外 出闯滩，遇意外而死。傩送觉得自己对哥哥的死负有责任， 抛下翠翠出走他乡。祖父因翠翠的婚事操心担忧，在风雨 之夜去世。留下翠翠孤独地守着渡船，痴心地等着傩送归 来，”这个人也许永远不回来了，也许明天回来”。2 .理清小说的情节结构，主要抓住翠翠心理，理解课 文：翠翠心中的凄凉一一翠翠的父亲、母亲一一翠翠的梦 祖父上城一一祖孙谈“唱歌

3、”一一翠翠爱听“歌”。全文自然分为三个部分：第一部分（“黄昏来时”至“就是这种歌唱出了你”）, 写与祖父相依为命的纯洁美丽的少女翠翠情窦初开，听祖 父讲爸爸妈妈过去的爱情故事。第二部分（“老船夫做事累了”至“不告给翠翠一个 字”），写翠翠夜晚听歌，暗中爱上二老的情形，暗中交代了大老天保和二老傩送以唱歌进行爱情“决斗”的情景。第三部分（“大老坐了那只新油船向下河走去了”到结 尾），写大老天保为成全弟弟和翠翠的爱情而外出闯滩，翠 翠与爷爷畅谈与二老傩送未来的爱情生活。思考以下问题：第一段中，翠翠为什么会感到“薄薄的凄凉”？明确：忙碌一天的世界要休息了，翠翠也闲坐下来。 看着天上的红云，嗅着空气中残

4、留着的白天热闹的气息。 不觉寂寞惆怅涌上心来，看世上万物都那么生机勃勃，而 自己的生活却“太平凡” 了，觉得“好像缺少了什么"。内 心骚动不安的爱情，却不能像雀子、杜鹃、泥土、草木、 甲虫那样，热烈勃发。和周围的景物相比，不由得感到“薄 薄的凄凉”。第二段中，翠翠为何要“胡思乱想”？翠翠和祖父之间有着浓得化不开的亲情，无论是他们 二人，还是读者，对此都不会怀疑。但是为什么翠翠会产 生“惩罚”爷爷的念头？（是爷爷不知道女大不中留，不 理解翠翠的感情需要吗？不是，爷爷早就在操持这件事了。 是翠翠不知道爷爷的操持吗？不，翠翠明白，爷爷永远会 满足她的任何一个要求和心愿。）明确：翠翠感到日子

5、有点痛苦，“好像缺少了什么”， 她觉得委屈，自然地迁怒到唯一可以向之撒娇的祖父，她 并不当真地胡思乱想着自己出走以后带给爷爷的惩罚。注 意，翠翠的“惩罚”手段仍然是建立在两人亲情深厚的基 础上，她深知祖父爱她，所以让他尝尝失去她的痛苦。祖父说唱歌、谈及提亲 说笑话，引开话题A（感情 潜能）V愿意一个人来唱歌，心 被吹柔软了祖父暗示自己的死亡听祖父唱那晚上听来的 歌（暗恋）作为封闭的农业文明社 会的湘西，人们的身上流露 出孤寂的色彩。翠翠自幼父母双亡，内心 无比孤独。虽然有祖父无微 不至地照顾自己，但是并不 能真正理解她作为一个青春 少女的情怀。她“看着天上 的红云，听着渡口飘来乡生 意人的杂乱

6、声音，心中有些 儿薄薄的凄凉”。没有人能体更感人的是后面，只是这样一个念头，就吓坏了翠翠，她不敢想象没有祖父的生活，竟不顾爷爷正忙着摇船，一 次又一次叫爷爷回家，仿佛晚一点他们真会分开。其实，翠翠此时心里并没有一个明确的要求或一件具 体的事情，她就是那么“莫名其妙”地感到日子空虚心情 郁闷，这是一种无法言说的不安或不快，但又是一种确确 实实的存在。因为无法言说，所以没人能帮助你；因为确 实存在，所以它总在折磨你。这就是孤独感。翠翠这清醒的白日梦，把一个少女单纯而隐秘的内心 情感托现给读者：因情感生活得不到满足而产生的哀怨的 心理。翠翠坐在溪边，为什么就“忽然哭起来了”？为什 么无来由地多次地“

7、哭” ？明确：翠翠怀着满腔心事，无人能诉说。渡船上人们 悠闲地过渡，又有谁能了解她的心事呢？船上的人的安闲 和翠翠内心的波动，形成动与静的对比，表现出翠翠那看 似无来由的哭的深意。翠翠无来由地哭，一要注意翠翠情窦初开的朦胧感情， 一要注意湘西这样闭塞但人情质朴的环境，翠翠的心理肯 定不会和生活在城市中的少女一样。翠翠的梦，有什么深刻含义？为什么平时攀折不到 的虎耳草轻而易举摘到了？翠翠不知道“把这个东西交给 谁去了”又说明了什么？会一个思春少女的感情，所 以她感到“这日子成为痛苦 的东西了”。她为这无奈的生 活而痛哭，祖父不能明白她 内心的哀痛，只能哄劝她说：“不许哭，做一个大人，不 管有什么

8、事都不许哭。要硬 扎一点，结实一点，才配活 到这块土地上！ ”对于一个花 季少女，这样的话太不切实 际了。天保和傩送为了她唱 歌“决斗”，她却毫不知情， 只能在梦中希望爱情的实 现，现实好像和她毫无相干。 最后天保闯滩而死，傩送离家 出走，祖父为她的婚事忧愁而 亡，她却并不能了解这一切的 前因后果，只能凄凉地守着渡 船，等待着心上人的归来。“这 个人也许永远不回来了，也许 明天回来！”没有人能告诉她 要孤独地等到什么时候。（爷爷的孤寂）爷爷因为女儿和女婿的 悲剧，在他心里留下不可磨明确：翠翠的梦写了翠翠渴望得到幸福生活的躁动心 理。翠翠情窦初开，听到祖父讲父亲和母亲浪漫的爱情故 事，不由得联想

9、到自己的感情。因此梦见自己上山崖摘虎耳 草。“平时攀折不到手”的虎耳草，她很容易地摘到了。她内心里以前对傩送朦胧的感情，现在明确起来了。“不知道把这个东西交给谁去了”又表现出她内心的忐忑不安。翠翠在月光下吹着严管，为什么“觉吹得不好”？ 老船夫长长的曲子，为什么“翠翠的心被吹柔软了”？明确：月光如水，等待的人却没有来。“一片草虫的清 音复奏”，更使翠翠的心乱，连严管也吹得不好了。祖父吹 了长长的曲子，婉转的曲调使“翠翠的心被吹柔软了” ，心 像月光般清澈温柔起来。最后，祖父唱了十个歌，翠翠为什么自言自语说：“我 又摘了一把虎耳草了”？明确：翠翠最后听祖父唱歌，就是傩送昨晚唱的歌， 心里踏实了，

10、她知道傩送也像自己爱他一样，爱着自己。 她说：“我又摘了一把虎耳尾草了。 ”这时她已经知道虎耳 草要交给谁了。3 .人物形象翠翠翠翠天真善良、温柔清纯。她和祖父相依为命，对祖 父关心备至。因为祖父不理解她的心事，她就幻想出逃让 祖父去寻她，可是想到祖父找不到她时的无奈，又为祖父 担心起来，为自己的想法的后果害怕自责。她爱上了傩送， 感情纯洁真挚。节选部分以后，傩送远去，她又矢志不渝 地等待着心上人的归来，表现了她对爱的执著。祖父灭的伤痕。翠翠害怕地痛哭 让他觉得莫名其妙，他给孙 女讲母亲的故事，更让孙女 感动不已。对于天保兄弟的 选择，他却没有直接告诉翠 翠，反而让孙女“心中不免 有点乱”。他

11、对翠翠“温和悲 悯地笑”，表现了他内心的矛 盾，既爱孙女，又害怕她再 走母亲的老路，却不能直接 说出来。课文部分最后因大 保的死造成孙女的悲剧，他 又无能为力，不能向任何人 求助诉说，只能撒手而去。可以说他是在孤独中死去 的。相依为命翠翠与祖父相满载而归以沫表达爱情的方式祖父有着中国传统的美德，他对孙女翠翠亲情无限。 为翠翠的亲事操心担忧，尽力促成翠翠爱情的实现。在生 活上，对翠翠也是无比关怀，不让翠翠坐热石头，惟恐翠翠生病；在感情上尽力体谅翠翠的心思，翠翠忧伤寂寞时 为她讲故事、说笑话、唱歌。天保天保个性豪爽、慷慨。他是船总的大儿子，却爱上了 贫苦摆渡人的孙女。他知道弟弟也爱翠翠，两人唱歌“

12、决 斗”，他却因为自己先提了亲，“作哥哥的走车路占了先”， 一定要弟弟先唱；弟弟“一开口”，他知道自己不是“敌手”， 就很大度地成全了弟弟，充分表现了他的手足之情。后来 他外出闯滩，既是为了弟弟的幸福，也是为了消解自己心 中的失望和难过，“好忘却了上面的一切”。最后意外遇难， 可以说他是为了亲情和爱情而死。4 .分析讨论作品人物间的亲情关系和爱情关系，感受 湘西民间独具的风俗美风情美。(1)翠翠和祖父的祖孙情这是作品中最主要的两个人物。相隔着中间一代人， 祖孙俩组成的家庭是残破的，所以在悠长的岁月中，祖孙 二人不仅生活上相依为命，也在感情上相濡以沫，这真挚 亲情是植根于纯朴民风中的。(2)翠翠

13、和天保兄弟的爱情爱情的美好很重要的原因是它对物欲的排斥，爱情愈 纯洁，其中包含的物欲成分就愈少。天保欲走马路傩送的歌声翠翠梦里的虎耳草纯洁爱情的结晶/美呆出孤寂天保喜欢翠翠，托媒被糊 里糊涂地拒绝回来，他不知道 翠翠喜欢傩送，傩送也喜欢翠 翠。在不知情中踏入了爱情的 纠葛中。最后他知道自己没有 任何希望，只能孤独地离开伤 心之地。最后死于意外，也许 正是他孤独的归宿。/帷送的孤寂傩送也可以说孤独地追 求着爱情，和哥哥的“决斗”， 夜半唱情歌，却并不为心上 人所知。最后也孤独地出走， 不知飘泊到什么地方。可以说，边城中的每 个人都在孤独中挣扎着，最 后”也许明天回来”不过是课文节选的三章没有直接

14、写到几个青年男女相爱的动 机，但却写到了他们表达爱情的方式，最动人的当然是傩 送的歌声和翠翠梦里的虎尾草。傩送用整夜的歌声表达对 心上人的爱慕，让人不由想起诗经 乐府里咏叹爱情 的美丽诗章，这是湘西古风犹存的明证，更是这里的人把孤寂中的自慰罢了爱情视作圣洁感情的表现。同样，翠翠在睡梦中受到歌声 召唤，她摘取了一捧虎尾草，准备送给意中人，一个少女 纤尘未染的心豁然眼前，让人感动。爷爷对翠翠说：“最重要的事情，就是这种歌唱出了 你。”原来，翠翠就是纯洁爱情的结晶。(3)天保和傩送的手足情天保和傩送突然发现两人爱上的竟是同一个姑娘，眼 看兄弟要变成情敌，他们没有反目成仇，也没有像流行小 说写的那样，

15、其中一个慷慨“出让”，他们懂得，姑娘不是 财产，感情没有价格，你必须接受姑娘的选择，而不能代 替姑娘作出选择。于是他们公平地、正大光明地作了竞争， 哥哥走了车路占了先，就一定让弟弟走马路先开口，结果 一唱定乾坤，这里没有裁判，没有评委，没有公证人，只 有良心和道德，再加上血浓于水的手足深情。为了成全弟 弟，哥哥带着失恋的忧伤远走他乡4.表达出浓厚的文化内涵作者的理想是要在小说中表现“优美，健康而又不悖 乎人性的人生形式”，“为人类爱字作一度恰如其分的 说明"。那么“优美，健康而又不悖乎人性的人生形式”是 相对于什么而言呢？作者极力讴歌的传统文化中保留至今的美德，是相对 于现代社会传统

16、美德受到破坏，到处充溢着物欲金钱主义 的浅薄、庸俗和腐化堕落的现实而言的。作者描写的湘西，自然风光秀丽、民风纯朴，人们不 讲等级，不谈功利，人与人之间真诚相待，相互友爱。祖 父对孙女的爱、翠翠对傩送纯真的爱、天保兄弟对翠翠真挚的爱以及兄弟间诚挚的手足之爱，这些都代表着未受污 染的农业文明的传统美德。作者极力状写湘西自然之明净， 也是为了状写湘西人的心灵之明净。对翠翠的心理刻画非常细腻，写出了她的天真、善良、 温柔清纯。二、技巧鉴赏心理描写的特点首先，是注意写出人物内心的隐秘。如翠翠关于自己 出逃的臆想，是自己成熟的生命中感觉到缺少什么的一种 骚动，是对爱情来临的期盼。她无端的哭和赌气，是她对

17、自己产生出来的感情感到迷乱而无人理解的发泄。 她的梦, 则是现实中她对傩送爱情的真切表达。总之，一个情窦初 开的少女体会到异样感情，又不能明晰认识它因而迷乱、 孤寂的情态，都被作者细腻入微、逼真传神地写出来了。其次，是利用梦境来表现翠翠在清醒时不明朗的情感。她被歌声托起而飘荡，表现了傩送带给她的欣快怡悦感， 与白塔、菜园虎耳草一起反映了现实中翠翠对傩送爱情的 真实感受。再次，是利用景物来表现心理。课文开头黄昏景色， 优美宁静，充满诗情画意。而夕阳在山，红霞如染，人们 纷纷归家，这一切，让翠翠有所期待的心灵产生一种孤寂 感，备感凄凉。当暮色笼罩一切，她当然更有独自一人， 内心一切无人诉说的感触，

18、于是就哭了起来。三、体裁知识我国古代小说发展历程：技巧拾零学习鉴赏小说的方法（二）理清故事情节情节是人物思想、性格 的发展历史。小说中的人物 思想性格要在情节中得到表 现，小说的主题要通过情节 的发展变化得以体现。理清 小说的故事情节时，一方面 要了解小说叙述情节的方法（如顺叙、倒叙、插叙），另 一方面在把握小说情节结构（故事的开端、发展、高潮 及结局）的基础上，理清作 者行文的思路、写作意图。美又赏析女生宿舍（节选）徐成龙上古到先秦两汉，这是我国古代小说的酝酿和萌生时期。主要是先秦的“寓言”。如精卫填海夸父逐日鲸 禹治水黄帝擒蚩尤后羿射日女娟补天等。魏晋南北朝时期，出现了 “志怪” “志人”小说，合称 为笔记小说。这一时期，我国的小说初具规模。主要作品 有张华的博物志、干宝的搜神记等。唐代出现了唐代传奇。唐代传奇的出现，标志着我国 古典小说的成熟。著名传奇有