语文部编版三年级上册一二单元综合检测题(共9页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上三年级语文语文学科素养展示（一）质量等级 书写等级 第一部分 基础知识一、 小小书法家，拼写人人夸。zo chén róng qiú hu 1. ,从开着 的小路上，走来了许多 yàn fú zhung shung bì 穿着鲜 的小朋友，他们挥舞着 hù xing pio yáng 问好，向校园里高高 的国旗敬礼。 hung y ku dí2.湿润的东风走过 ，在竹林中吹着 。fàng jià néng gòu tiào w3.

2、 了，花儿们终于 在绿草地上 、kuáng hun （它们都是 结构的字，要写得左 右 才美观）了。 hé yán liào pái liè gu4.他带着一 ,沿着那条 着不zé shu ní 图案的 路一直往前走。二、选出下列选项中加点字读音完全正确的一组，并在相应横线上把错误读音改正确。（ ）A.坪坝（bèi） 放假（jià） 凤（fèng）尾竹 B.圈（qun）出 挨打（i） 散（sàn）步 C. 粘（zhn）在 歌韵（yùn） 挑（tio）促织 D.枝干（

3、gàn） 钥匙（shi） 背（bèi）诵 三、选择字形完全正确的一组，并在横线上改上正确字形。（ ）A.明朗 粗状 凤尾竹 工课 B.赠送 飘杨 亮晶晶 照列 C.迟到 互相 狂风 闪闪发光 D.杜枚 丰收 叶从 急急忙忙 四、下列说法有错误的一项是 （ ）A.大青树下的小学是一所边疆的民族小学。B.花的学校作者是英国的泰戈尔。C.秋天的雨作者是从颜色、气味、声音三个方面写秋雨的。D.不懂就要问讲的是孙中山小时候的故事。五、把下列词语补充完整，并完成相应的填空。 摇（ ）晃（ ） 披（ ）散（ ） 张（ ）舞（ ） （ ）红（ ）赤 （ ）疾（ ）快 （ ）干（ ）燥 1.

4、 我发现这些词语都与 有关，像这样的四字词语还有 、 。2.选择合适的词语填入下面的句子中。 （1）他们总是为一件小事争辩得 。（2）教练认为打球时 ，灵活机动，是优秀的排球运动员应该具备的素质。秋（ ）气（ ） （ ）高（ ）淡 秋风（ ）（ ）一（ ）知（ ） （ ）桂飘（ ） （ ）（ ）尽染（ ）谷（ ）登 果实（ ）（ ） （ ）华（ ）实3.这些词语都是和 （季节）有关的词语，我能用其中的一个词语造句 。4.我还能用四字词语 来形容春天，用四字词语 来形容夏天，用四字词语 来形容冬天。六、按要求完成句子练习。1.那鲜艳的服装把学校打扮得绚丽多彩。（改为“被”字句） 。2. 黄黄的叶

5、子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（仿写句子）洁白的雪像 ， ， 。3.美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写句子）嫩绿的柳条在春风里 。 4.秋天的雨，带给大家的是一曲丰收的歌。（改为反问句） 。5.孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句） 。6.“它们排列得并不规则，甚至有些凌乱”我知道句中加点词的意思是 。我还用它造句： 。7.一棵树和一只鸟儿是好朋友。（缩写句子） 。8.鸟儿必须离开树，飞到很远很远的地方去。（改为双重否定句） 。七、根据课文内容填空。1.大青树下的小学先写了同学们在上学路上和 的情景，接着写了同学们 和 的情景，从中可以感受到各族小朋友之间的 。

6、2.窗外十分 ，树枝 ， 不叫了， 停在花朵上，好像 。3.“牧童骑黄牛， 。 ，忽然闭口立。”这是 代诗人 的作品。4.不懂就要问这篇课文写了 小时候读书的事，文中让我深受启发的一句话是“ ”。5.“远上寒山石径斜， 。 ，霜叶红于二月花。”这首诗的作者是 代诗人 。6.“ ，最是橙黄橘绿时。”这两句诗出自 代诗人 的 。7.“ ，江上秋风动客情。 ，夜深篱落一灯明。”这两句诗出自 代诗人 的 。8.我走在 外的水泥道上，水泥道像 了一块 的地毯。这是一块 落叶图案的， 的地毯。9. 秋天的雨一文从 、 、 三个方面具体而生动地写出了秋雨之美。10.我从“秋天的雨，带给大地的是 ，带给小朋友

7、的是 。”感受到了作者对秋雨的 之情。第二部分 阅读理解八、（一）主题丛书阅读秋色花朵盛开的春天固然可爱,瓜果遍地秋色更加使人欣喜。 秋天，比春天更富有欣欣向荣的景象；秋天，比春天更富有灿烂绚丽的色彩。你瞧，西面山洼（ ）里那一片柿树，红得多么好看，简直像一片火似的。还有苹果，那驰名中外的红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳。山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似（ ）的红果。葡萄呢，更加逗人喜爱，那种叫“水晶”的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来的；而那种叫“红玫瑰”的，则紫中带亮，活像一串串紫色的珍珠 好一派迷人的秋色啊！ 我喜欢着绚（ ）丽灿烂的秋色，因为它代表着成熟（ ）和繁荣，意味着欢乐和富强。

8、1. 给文中加点的字注音。2. 用“ ”划出文中的一处比喻句。3. 本文作者描写的是迷人的 ，因为秋天比 的春天更富有 ；更富有 。它代表着 ，也意味着 。4. 第三自然段中的省略号表示 （ ）A. 说话断断续续 B.表示还有很多，不再一一叙述5.你从最后两个自然段感受到了作者对秋天景色怎样的情感？ 6.你喜欢迷人的秋色吗？把你课外阅读过的关于描写秋天的好词佳句写下来吧！ （2） 课外阅读求真比什么都重要有一次，徐悲鸿在家里设宴招待齐白石、张大千二人。饭后，齐白石乘兴挥毫，用墨画了三片荷叶，又用赭红画了两朵荷花，送给徐悲鸿夫人，以示答谢。张大千打算在此图上补画几只小虾在荷下水中嬉戏。但张大千画着画着，忽觉得有人在暗暗拉他衣袖，回头一看，是齐白石。齐白石将张大千拉至一边，轻声说：“大千先生，虾身只有六节哟！不论大小，其身子只有六节，不能多画，也不能少画。”张大千仔细一看，原来自己刚才只顾追求美了，而忽略了生活的真实，虾身的节数不是画多了，就是画少了。于是，他在画上又多画了些水纹与水草，把节数不准确的虾身遮盖了起来。回到旅馆后，张大千立即请人买来活虾，倒在盆中。他亲手将虾放在手中，仔细数节。白石老人说得果然不错，不论大小，虾身通通只有六节。后来，张大千反复告诫他的学生们务必牢记：“求真比什么都重要！”1.根据意思写词语。警告劝诫。 （ ） 必须；一定要。 （ ） 2.张大