福建省罗源县第一中学2011-2012学年高二历史下学期第二次月考试题 新人教版【会员独享】

1、罗源县第一中学2011-2012学年高二下学期第二次月考历史试题 完卷时间： 90 分钟 满 分： 100 分 一、单项选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分。）1西周分封制在中国历史上影响深远。下列省、自治区中，其简称源自西周封国国名的是（ ）A河南、河北 B湖南、湖北 C山东、山西 D广东、广西2汉代以来，某地出土了数以千计的青铜重器，青铜铭文多涉及诸侯战争、土地交换等内容。学者推断此地应是（ ）A夏人的活动地域 B周朝的重要都城C秦朝的阿房宫遗址 D汉初同姓王的封国3在红楼梦第九十回中，贾母说：“自然先给宝玉娶了亲，然后给林丫头说人家。再没有先是外人，后是自己人的”。这反映出贾母（

2、 ）A具有男尊女卑的思想 B固守传统的家庭等级观念C具有浓厚的宗法观念 D遵循长幼有序的婚姻礼俗4下列史实符合西周确立的宗法制继承原则的是（ ）A唐太宗通过玄武门之变继位 B宋太宗继承兄长宋太祖之位C明太祖因太子亡指定嫡长孙继位 D清康熙帝死后皇四子继位5汉武帝倡导“独尊儒术”，后来，汉宣帝反对专任儒生时说：“汉家自有制度，霸王道杂之，奈何纯任德教，用周政乎。”此处所谓“周政”主要是指周代的（ ）A分封制度 B井田制度 C宗法制度 D礼乐制度6. “封建亲戚，以藩屏周。”这句话指的是（ ）A. 分封制 B. 井田制 C. 郡县制 D. 行省制7董仲舒认为孔子撰春秋的目的是尊天子、抑诸侯、崇周制

3、而“大一统”，以此为汉武帝加强中央集权服务，从而将周代历史与汉代政治联系起来。西周时代对于秦汉统一的重要历史影响在于（ ）A构建了中央有效控制地方的制度 B确立了君主大权独揽的集权意识C形成了天下一家的文化心理认同 D实现了国家对土地与人口的控制8柳宗元认为，秦末农民起义“咎在人怨，非郡邑之制失也”；西汉七国之乱“有叛国而无叛郡”，“秦制之得亦明矣”。下列哪种说法最符合材料原意（ ）A郡县制与秦末农民战争没有关系 B七国之乱因汉初分封而爆发C郡县制有利于中央集权统治 D郡县制取代分封制是历史的必然9柳宗元在封建论中评价秦始皇废封建、行郡县说：“其为制，公之大者也公天下之端自始皇。”郡县制为“公

4、天下”之开端，主要体现在（ ）A百姓不再是封君的属民 B更有利于皇帝集权C制度法令的统一 D依据才干政绩任免官吏10宋朝形成了“中书主民，枢密院主兵，三司主财，各不相知”的局面。这反映出（ ）A宰相职权范围扩大           B专制皇权达到顶峰C君权对相权的制约         D中央对地方控制加强 11刘邦在位末年与众臣歃血为盟，特别诏令：“非刘氏而王者，若无功，上所不置而侯者，天下共诛之。”其目的

5、在于（ ）A. 加强朝廷对地方的控制 B. 禁止分封异姓王侯C. 鼓励臣民建立军功 D. 安抚汉初以来的功臣1220世纪90年代，陕西章台出土了一些秦代封泥(密封信件文书时加盖了印章的泥块)，上面有上郡、代郡、邯郸等郡名和蓝田等县名。这一发现可以印证秦朝（ ）A政治上四分五裂的事实 B出现了造纸业的事实C实行了郡县制度的事实 D用泥制陶的事实13隋唐以前，官府设有谱局，考定父祖官爵、门第。此后该现象逐步消失，主要原因是（ ）A宗法制的终结 B察举制的完善C三省六部制的设立 D科举制的推行14据南台备要记载：“江浙省调兵剿捕之际，行省官凡有轻重事务，若是一一咨禀，诚恐缓不及事。（如今）凡有调遣军

6、情重事及创动官钱，不须咨禀，交他每（们）从便区处。”这段材料可以反映出元代的江浙行省（ ）A与中央权力之争难以调和 B获得了紧急事务处置权C行政长官不再由朝廷任命 D权力不再受到中央节制15朱子语类云：“唐事，每事先经由中书省，中书省做定将上，得旨，再下中书，中书以付门下。若有未当，则门下缴驳，若可行，门下又下尚书省，尚书但主书撰奉行而已。”对此理解有误的是（ ）A体现三省分权制 B完善中央监察机制C减少行政决策失误 D分散相权加强皇权 16“元起朔方，固已崇尚释教（佛教），及得西域，世祖以地广而险远，思有以因其俗而柔其人，乃郡县土番之地，设官分职，而领之于帝师。”这里的“官”隶属于（ ）A宣

7、政院 B中书省 C理藩院 D行中书省17诗人左思在其咏史中浓郁悲歌：“世胄蹑高位，英俊沉下僚。地势使之然，由来非一朝。”造成这一社会状况的制度原因是（ ）A征辟制 B察举制 C九品中正制 D科举制18“汉承秦制”，亦有创设。以下属西汉创设的制度是（ ）A什五连坐 B郡县行政 C刺史监察 D皇权独尊19下列选项中，通过直接变革宰相制度来加强君主专制的措施有（ ）西周实行分封制 西汉设置刺史 唐朝实行三省制 宋朝设立参知政事A B C D20历史是复杂的。有时吸取前人的历史教训会导致新问题的产生。下列史实能佐证这看法的是（ ）A秦二世而亡，汉推行郡国并行制 B秦二世而亡，汉启用布衣将相C隋二世而亡

8、，唐广招贤才知人善任 D隋二世而亡，唐实行宽简舒缓法令21下图是一幅残缺的中国古代“地方机构示意图”，请依据留存信息，判断该图反映的朝代是（ ）A唐代 B宋代 C元代 D明代22明朝“折中书省之政归六部”。六部所掌主要是（ ）A决策 B行政 C监察 D司法23. 我国古代中央机构不断变革，曾出现三公九卿、三省六部、内阁、军机处等制度。这些变革反映的趋势是不断强化（ ）A专制皇权 B中央集权 C检察权力 D对农民的控制24服饰是一个时代政治、经济和思想文化的具体体现。图1到图3是明太祖命制并颁行全国的三种男子帽式，你从中得到的确切信息是（ ） A. 朱元璋关心民众生活 B. 朱元璋鼓励发展纺织业

9、C. 明朝极力加强专制皇权 D. 明朝百姓服饰都有统一规范25明代内阁和清代军机处的共同之处是（ ）A. 统领六部，处理各种政务 B. 参与决策，并负责朝廷日常事务C. 参与机要政务，但没有决策权 D. 负责各地的军政事务二、非选择题（共2小题， 26题35分，27题15分，共50分） 26.阅读下列材料，回答问题。（35分）材料一 郡县之制垂二千年而弗能改矣，合古今上下皆安之秦之所灭都六国耳，非尽灭三代之所封也。则分之为郡，分之为县，俾才可长民者皆居民上为天下计，则（郡县制）害不如封建之滋也多矣。 王夫之读通鉴论·秦史材料二 郡县之失，其专在上今之出君人者，尽四海之内为我郡县犹不足

10、也，人人而疑之，事事而制之。 顾炎武郡县论（1）根据材料一、二，分别概括王夫之、顾炎武对郡县制的看法。结合所学知识，简述郡县制在中国历史发展中的积极作用。（8分） 材料三 （中国政制）达臻“文明”一途，实应归功于西周的创制。西周政治里显然有深厚的贵族色彩，而“共主”名义下的地方分权体制与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局”。王家范中国历史通论（2）根据材料三并结合所学知识，指出西周和秦朝的主要政治制度。分析说明周秦政治制度的主要差别。（8分）材料四 入仕群体中寒门子弟所占比例朝代曹魏西晋东晋隋唐北宋比例26%15%4%172%245%461%（3）表中寒

11、门子弟入仕比例呈现怎样的变化？（3分）结合所学知识分析变化的主要原因。（6分）材料五 自秦朝以后，皇帝为了集中权力，不断削弱相权。唐朝曾以中书令、侍中、尚书令共议国政，行使宰相职权；清朝又以满汉大学士等出任军机大臣，主持全国军政要务。（4）下图反映了汉、唐、明、清四朝中枢的演变过程，按示例完成空格。（6分）（5）从上述材料中归纳出皇帝集权的两种方式及其作用。（4分）27.阅读材料，回答问题。（15分）材料一 在1878年的日子里，儿童玩拍球游戏时候，用10种最值的采用的新事物的名称来代替数字，它们分别是汽船、蒸汽机、马车、照相机、电报、避雷针、报纸、学校、信箱和轮船。 摘自2008年，全国文综

12、卷I材料二 （明治维新时）改革的动力是西化英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程，纺织工业以及许多商业方法方面的模范；法国模式用来改革法制，改革军事（后来采用德国模式）；海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。日本聘请的专家在日本人监督下从1875年的五六百人，上涨到3000人左右。然而政治和意识形态方面的选择就困难了于是不到二十年，便出现一股反对极端西化、极端自由化的势力（他们）实际上想制造一个新的以天皇为核心的国教，即神道崇拜。英艾瑞克·霍布斯鲍姆：资本的年代材料三 文明开化过程中的过火行为，使得日本传统文化面临崩溃，甚至有人提出日本人应该改说英语，与西洋人通婚，以改良日本人种。 大国崛起解说词请回答：（1）材料一的日本儿童游戏活动，反映了日本明治维新的哪项文化政策？（1分）其实质是什么？（2分）（2）据材料二，归纳日本明治维新时期学习西方的基本情况。（6分）（3）据材料三，指出日本西化过程中存在的主要问题。（2分）（4）针对日本西化过程中存在的主要问题，谈谈你的认识。（4分）2011-2012学年度第二学期罗源一中第二次月考高中 二 年 历史 科试卷答案一、单项选择题（本题共25小题，