人教版初一语文月考试题(含答案)

1、9基础义务教育资料欢迎使用本奏礼 祝您身体僮射 万事如意，彖欢乐，同学们1®鼾大乐的成长。早m为祖国的崇荒昌奉献自己的力,。初一语文试题、积累与运用（共30分）1、加点的字注音完全正确的一项是（）（2分）A、讪笑（sh an）哺育（p 口）匀称（ch en）脑髓(su )欢迎使用本奏礼 祝您身体僮射 万事如意，彖欢乐。同学们1®鼾大乐的成长。早m为祖国的崇荒昌奉献自己的力,B.曲折（q 祈祷（q ）C.星宿（xi u ） 亘古（g en）D.模样（m o）炽热亿h ）2、下列词语书写有误的是（拗口（出）积攒（zdn）阿姊亿）污秽（hu 1）扑朔（shu o）伫立亿h u）（

2、2 分）A.人迹罕至叮嘱骊歌崎岖B.讪笑嫉妒亦复如是人声鼎沸欢迎使用本奏礼 祝您身体僮射 万事如意，彖欢乐。同学们1®鼾大乐的成长。早m为祖国的崇荒昌奉C.祈祷机杼调语九屈连环D.确凿狂澜懊悔来势汹汹欢迎使用本奏礼 祝您身体僮射 万事如意，彖欢乐。同学们1®鼾大乐的成长。早m为祖国的崇荒昌奉献自己的力,3、下列对加点字解释有误的一项是（）（2分）A、它处处挨啄，被排, （利用势力或手段使不利于自己的人失去地位或利益）被讪笑。B、它范草美罢（形容芳草孤独寂寞，十分荒凉的样子）十分幽静。C、你一泻万丈，浩泮荡荡.（原形容水势汹涌浩大，后形容规模大，声势雄壮，这里指水 势浩大）向

3、南北两岸伸出千万条铁的臂膀。D、而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽.（肮脏的东西）和耻辱。4、选出作家、作品、国籍搭配有误的一项（）（2分）A-从百草园到三味书屋鲁迅中国野草B-伤仲永一一王安石一一北宋一一临川先生文集C-假如生活欺骗了你一一普希金一一俄国一一普希金诗集D-丑小鸭一一安徒生一一丹麦一一安徒生童话和故事选5、下列句子没有语病的一句（）（2分）A.学校热情表扬了刘明见义勇为行径。B.有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提。C.他虽然已经超越了别人，那么，今后的任务就是超越自我。D.以美国为首的北约制造的血腥暴行，是对人类文明的肆意践踏。6、综合性学习（7分）家和万事兴，家齐国安宁

4、。近年来，全国各地寻找“最美家庭”的活动开展得轰轰烈 烈。全国妇联评选出全国“最美家庭”，重庆也评选出“最美十大家庭”。请阅读下面两 则材料，按要求回答问题。材料一：广西南宁的王芳 20多年精心照顾脑瘫的女儿，用至诚的母爱给予女儿最贴心 的陪护，使女儿得以康复。多年来她和丈夫李绿江一起坚持各种社会公益慈善活动，他们 创办的民间慈善机构一一“安琪之家”，至今已为 5000多位脑瘫儿童提供了康复教育服务。由此王芳家庭获得 2015年全国“最美家庭”称号。材料二：“传家忠和孝，兴家文和德，持家勤和俭，安家让和忍，守家遵法度，败家 酒和赌”这是 2014年“重庆最美十大家庭”称号获得者杨兴明家传承了百

5、年的家训。 这一家训，让五世同堂的大家庭拥有了长久的和谐与幸福。杨兴明家住武隆羊角镇石床 村，他当年已90岁高龄，共有120余名子孙后人，他家凡是年满 12周岁的后生必须熟背 家训，其“齐家立德”的家规在当地成为美谈。材料三：涪陵区的陈朝晖出生于书香文化世家，他甘于清贫，追求精神文化，读书、 藏书、品书，建立起了一个丰富的精神家园。十多年，藏书 6万余册，藏书的种类、数量 和价值，在私人藏书界都享有盛誉。他还修复整理古籍3万余本，在古籍文献的收藏方面，已经超过了中国西南各省市的大多数官方图书馆。陈朝晖用自己对读书和传统文化的 爱好，影响着家庭，影响着周边的人。他的家庭因此获得2014年“重庆最

6、美十大家庭”称号。（1）【发现“最美”】阅读材料一和材料二，探究以下两个最美家庭的特色。（2分）王芳家庭，美在杨兴明家庭，美在（2）【分享“最美”】你所在学校准备在本周五下午三点举行“大手牵小手，共建书香 家庭”主题活动，你作为学校代表将电话邀请陈朝晖来校作一次报告，请你用得体的语言 邀请他。（2分）(3)【弘扬“最美”】重庆市妇联将杨兴明家的老宅确立为“家风教育基地”，请你为这一基地写一条宣传标语。(要求：有感召力，20字以内)(3分)7、按要求填空。(13分)(1)木兰诗中形容北方苦寒，极言军旅生活及其艰辛的诗句是： ,。我们要表示“事情错综复杂，不易看清底细”之意的时候，可以用来源于木兰

7、诗的一个成语 来表达。(2)李白峨嵋山月歌中表现清朗秀美夜色的诗句是 ,O(3)唐代诗人韦应物的滁州西涧一诗中以飞转流动之势，衬托闲 淡宁静之景致 的诗句是, 。(4)王维竹里馆写夜静人寂，明月相伴的诗句,_。(5)俄国诗人普希金在假如生活欺骗了你一诗中劝告人们：“假如生活欺骗了你，(6)请写连续两句有关黄河的诗句 ,。二、阅读理解(40分)(一)阅读【甲】【乙】两文,完成 812题。(13分)【甲】金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁 近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指 物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾

8、客其父，或以钱币乞之。父利其然 也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之 闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”(选自伤仲永)【乙】张无垢谪横浦，寓城西宝界寺。其寝室有短窗，每日昧爽辄执书立窗下，就明而读。如是者十四年。洎 北归，窗下石上，双趺 之迹隐然，至今犹存。(选自鹤林玉露)【注释】谪：官员降职或远调。昧爽：天将明，黎明。洎 (j )i及，至IJ。趺(f)脚。8 .解释下列句中加点的词。(2分)仿仲永（）（2）日扳仲永环谒,于邑人（）（3）就明而读（）（4）每日昧爽辄.执书立窗下（）9 .翻译下面的句子。

9、（4分）（1）令作诗，不能称前时之闻。译文:（2）双趺之迹隐然，至今犹存。译文:10 .【甲】文写的是方仲永由神童沦为常人的故事，开头为什么要交代他的家庭出身（世隶耕）？（3分）11 .从【乙】文中的“执书立窗下，就明而读”，可见张无垢是个的人；由“如是者十四年” 一句，可见张无垢是个 的人。（2分）12 .看到两文中主人公的学习态度，你得到了怎样的启示？（2分）（二）（安顺中考）阅读下文，完成13-17题。（13分） 天空没有多余的星星李忠义是一个工人。他没有值得炫耀的地方，活得也很艰难。他从小患有腿疾，走起路来一跛一跛的。 个子不高，头发有些花白，近乎丑陋的脸上还有一块疤。因为腿疾，单位安

10、排他当收发 员，无非是分发报纸信件。李忠义是个闲不住的人，他把自己的本职工作做好后，就常到 工地去转转。技术活他插不上手，可他总能找到自己能干的活儿：道路坑洼他去填平，排 水沟堵了他去疏通，散落的砂石他细心地堆积成方，散放的管材他整理成行。他眼里总有 活儿。夏日，酷暑难当，他主动去食堂帮厨，吃力地把解暑的绿豆汤担到工地，自己渴了 却忍着不喝。冬日，他常常夜半巡夜，生怕工棚生火酿成事故。每天清晨大家走出工棚， 总会看到皑皑雪地上，有一串串高低不平的足印。他文化水平不高，却在工地醒目的地方立起一块黑板，用他笨拙的字迹，将每日新 闻、安全警示和天气预报写在上面，虽然版面不很美观，却很受工友们的欢迎。

11、别人有困难他跟着着急，别人高兴他跟着快乐，别人痛苦他也跟着痛苦。一次，一 个工友半夜发烧，他背着工友顶着风雪去医院，跛着腿跑来跑去，整整陪护了三天。工友 病愈出院了，他却病倒了，一病就是一星期。大凡地位卑微的人，头就扬不起来；位尊显贵的人，头就低不下去。李忠义却在命 运面前不低头，也从不抱怨生活对他的不公。他充实地、忙忙碌碌地打发每一天，用他炽 热的胸膛温暖冬天，用他辛勤的汗水融化冰雪。一次，工会到工地放露天电影，放到一半 时，风把银幕掀落，正在大家焦急之时，只见一个笨拙的身影，蹬着梯子攀上柱顶，吃力 地把银幕重新拉好。电影又重新放映，场内响起掌声。可就在那个冬季的一天，李忠义值了一宿夜班，不

12、知是过于劳累，还是那天风雪太 大，经过一个无人值守的铁路道口时，竟被呼啸而来的火车刮倒，被人发现送往医院，已 经无救了。一个普通而平凡的生命，在一个朦胧的冬晨消失了。送别的那天，工友们都来了，他们穿着汗渍的工装，甚至有的还背着工具，戴着安 全帽，他们要最后送他一程。悼词说的是什么他们没有听到，哀乐从哪里飘来他们没有听 到，只听任奔涌的泪水顺颊而下，淋湿了衣衫，打湿了脚下的土地。李忠义需要休息了， 他安详地合着双眼，那花白的头发在人们无尽的哀痛中，似乎还在微微抖动，像一朵成熟 了的蒲公英，随风飘洒。他的生命太短暂了，没有壮怀激烈；他的身份太普通了，没有光华闪烁；他的业绩 太平凡了，没有风云叱咤。

13、李忠义是一个工人，但更是一个好人，在工友的心中，他就是 一座山、一条河。天空就像一个和谐的大家庭，那么多的星星亲密地依偎在一起，不管大的小的、远 的近的，谁也离不开谁，就是云彩遮住了它们，它们也会躲在后面熠熠发光。天空没有多余的星星。（选文有改动）【注释】蒲公英：多年生草本植物，种子带有白色软毛，成熟后会借助风力飘洒到各处繁殖。13 .文章开篇写道“李忠义是一个工人”，意在告诉读者，他是一个而的人。（2分）14 .文章段写了李忠义做的哪几件小事？（用简洁的语言概括）（3分）15 .如何理解第段画线句子的深层含义？（2分）16 .为什么作者说李忠义在工友心中，“就是一座山、一条河”？（3分）17

14、 .你是如何理解文章标题“天空没有多余的星星”的？（3分）（三）（上海中考）阅读下面文字，完成 1821题。（14分）评语那年我上小学三年级。寒假前到学校拿学期成绩单。回家时我和六七个没带书包的好友同行。刚领的成绩单拿在手上，已经被我们折得皱巴巴了。“老师给你们什么评语？ ”阿益问。“还没看，不知道。”包括我，好几个人都这么说。反正不会是什么好话，我心想。“来猜猜我的是什么。”阿益掀开成绩单一角，露出老师的评语的最后一个字：“马”。“害群之马？”我说。“没那么糟！ ”阿益掀开成绩单。我刚刚看错了，是“焉”。“心不在焉”的确比“害群之马”好多了。“你的呢？”他们问。我也翻开一小角，露出评语最后两

15、字：“用功”。“上一个字是不吧！"大家起哄说，“不用功。”我再翻开一些，看到的字出乎意料，是“又”。聪明又用功？礼貌又用功？乖巧又用功？不管前面是什么,总之，是个好评语。我既高兴又害羞，便把成绩单压着，不让同学看。直到走到家门口，才翻开看整句评语：活泼又用功。活泼，我当之无愧，但实在想不起自己哪里用功了？我上课时玩磁铁、涂鸦老师看到我们，总是皱着眉头，怎么觉得我用功？难道老师在开玩笑？整个寒假期间，那句“活泼又用功”的评语，却在脑海中挥之不去，还自动变成歌词，配的是无敌铁金刚的旋律。我也就手舞足蹈、心甘情愿地收拾玩心写作业。?开学后，即使成绩单交回给了老师，那句评语还是经常出现在脑海

16、中。我开始专心上课、认真写作业，从进步奖领到前五名、前三名的奖状、还参加作文、朗读比赛? 一学期过去了。放暑假的前一天，从老师手中接过成绩单时，也多了些期待。我翻开成绩单内页，右边是交错的“优”和“甲”，左边则是这学期的评语“努力进取” ，就在上学期评语“活泼又用功”的旁边。?回家的路上，阿益接过我的成绩单，说：“我这学期的评语跟你上学期的一样！”? “活泼又用功？”我有点惊讶。他挑起一边的眉毛，说：“活泼欠用功啦！ ”他厌恶我无意的挖苦，丢还我成绩单。?我这才仔细看清楚，原来墨渍下那个“又”字其实是“欠”字。突然，脑海里伴着我整学期的旋律变得荒腔走板。?十多年后，我自己当了老师，在给学生写评

17、语时，我用快干墨水工整书写，学生不必透过误解或猜测，就能直接感受善意和鼓励。?学生也把对我的“评语”，写成节日小卡。我仔细读过以后，把它们收集在纪念品盒子里，也收藏在心里。跟我小学三年级的成绩单一起。18 .本文按照时间顺序写了两部分内容，请概括。（4分）（1）小学三年级时，（2）十多年后，19 .第段画线句运用了 句式，该句反映了我当时 和 的心理。（3分）20 .本文给我们多方面的启示，不恰当的一项是（）（3分）A.写字端正清楚很重要。B.误会往往能助人进步。C.经历是一笔人生财富。D.鼓励欣赏会给人力量。21 .本文标题“评语”不可以改为“误读”，请简述理由（4分）三、作文（50分）22

18、 .生活中，感动无处不在。一个人、一件事、一次经历、一本书或一处美景，往往 都要让我们感动不已。快乐的，我们热血沸腾；苦痛的，我们潸然泪下感动给我们心 灵以巨大冲击，给我们灵魂以深度触动，它让我们终生难忘。请你以“感动”为题目作文。要求：立意自定，中心明确；文体自选（诗歌除外）；综合运用各种表达方式；文中不得涉及任何个人信息 （如个人姓名、所在学校、带有暗示性的地域特点）；用规范汉字书写，卷面整洁，不少于 500字。,王奉中学20152016学年第二学期第一次月考初一语文试题答案卷一、积累与运用（共 30分）1、C 2、C 3、B 4、A 5、D6、（7分）（1）坚持各种社会公益慈善活动让百年

19、家训传承子孙后人（2）示例：陈叔叔，您好！我是XX学校学生代表XXX,本周五下午三点学校决定在 大操场举行“大手牵小手，共建书香家庭”主题活动，特让我邀请你前来作一次报告。好 吗？（3）示例：齐家立德家规传，教育基地家风扬！7、按要求填空。（13分）（1）朔气传金柝，寒光照铁衣。扑朔迷离（2）峨眉山月半轮秋，影入平江江水流。（3）春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（4）深林人不知，明月来相照。（5）不要悲伤，不要心急！（6）黄河远上白云间，一片孤城万仞山。君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。二、阅读理解（40分）8 . （1）伤哀伤、叹息谒拜访明光亮辄就9 .翻译下面的句子。（4分）（1）译文

20、：让（他）作诗，（写出来的诗）不能与以前的名声相当了（2）译文：双脚踏出的痕迹还隐约可见，直到现在还在。10 . （3分）交代他出身于世代耕田的人家，表明他从小不可能受到任何方面的熏陶和教 育，这既为下文写仲永的天资之高做铺垫，也为他后来因为没有接受教育而沦为常人埋下 了伏笔。11 .勤奋刻苦 坚持不懈 的人。（2分）12 .（2分）天才出于勤奋，不学习就不能进步。【乙文参考译文】张无垢被贬官到横浦,住在城西的宝界寺。他住的房间有一扇短窗，每天天将亮时，他就拿着书本站在窗下，就 着晨光读书。像这样一直坚持了十四年之久。等到他回到北方了，在窗下的石头上，双脚 踏出的痕迹还隐约可见，直到现在还在。13 .普通而平凡的人。（2分）14 .文章段写了李忠义做的哪几件小事？（用简洁的语言概括）（3分）每日出