教师工作考核细则1

1、教师工作考核细则（征求意见稿）一级指标权值二级指标教师考核要点及评分标准教 学 活 动40分集体备课（5分）1.学期初学年组要做好集体备课计划，无计划扣其组内成员各1分。2.教师要积极参加集体备课，认真参与教学设计。主备人不能按时拿出详细方案，每节次扣1分。3.学年组长不能按时召集活动，并没有备课研讨活动记录少一次扣其0.5分。4.学校随时抽查集体备课效果，如共案设计、个性设计情况，调讲设计意图等视其情况扣其相应分值。课堂教学（15分）1.教师授课从培养学生能力素质出发，注意学生习惯养成，以提高教学质量，提高课堂教学效率为重点。2.根据学科年级特点灵活使用各课型操作办法，突出体现学生生命课堂特

2、征。3.小学科根据学科特点在生命化课堂引领下创新教学模式，提高学科教学质量。4.评价要素教师行为和学生行为表现各占40%。教学结构等占20%。5.评价办法采用同课异构考核小组领导随机安排听课。（平时领导听课情况在综合评价时作为参照）教学（学习）反思（4分）三四五年数学每单元至少安排一次反思课（有教案、有反思表单装订），一二年每单元一篇反思。三四五年级学生每单元填一次反思表（单装订）每少一次扣0.5分。学生写字（2分）1.学生使用中性笔，检查中每发现一次扣0.2分。三四五年作业不使用钢笔，每次扣0.2分。2.学期末检查写字质量，以班为单位分等级定分。（语文数学两科同时考）习作训练（9分）语文教师

3、要创造条件提高学生的习作能力。1.二至五年级作文按篇数要求，每少一篇扣0.5分（二年级按教材数，三年级12篇，四、五年级16篇）；详批细改8篇（全员性），检查少批一篇扣0.2分。2.学生日记，二年级每周一次，三年级每周2次，四五年级每周3次记2分少一次扣0.1分。（要求教师进行适当抽阅，向学生推荐）。3.小练笔不记分，但学期末要进行检查根据质量适当加分，最多不超过2分。语文教师在每次学生作文活动时都要写范文记1分，（指教材单元的训练次数）要求单订成册，每少一次扣0.2分。5、以上内容在质量上评等打分。一级指标权值二级指标教师考核要点及评分标准教 学 活 动40分课外阅读（5分）三至五年级要安排

4、阅读课外书籍，在学校总计划要求下，班级要有读书计划（无计划或不切实际分别扣20.5分），语文教师每次进行读书活动要进行导读，读后学生必须要有读书笔记，三、四、五级每周1篇计算，每少一篇扣0.5分。一至五年级的学生每周增背一首古诗（按课标要求，学校安排的内容），安排抽查学生每少一首扣0.1分。国学按要求背会后部分。专 业 提 高8分文化业务学习（4分）1. 教师要积极参加学校组织对文化业务学习活动，坚持集中和自学结合，本学期以学习新课标为主期末进行课标考试，按成绩打分。2.教师听课（以本校听课）每学期18节，笔记中要有纪实和商讨意见。每少一节扣0.2分。业务培训（1分）按时参加上级有关部门组织的

5、业务培训（包括各种听课活动）无故缺席一天扣0.5分，迟到、早退、间缺一次扣0.2分。基本功训练（3分）每个任课教师都要不断加强自身基本功练习和提高，按学校要求练习内容（粉笔字、钢笔字、简笔画、朗读），采用评委考核打分。一级指标权值二级指标教师考核要点及评分标准教 学 研 究12分公共课堂（3分）出课教师提交说课、教学设计、课后反思。听课者当时提交评课材料，（按要求打出分值）。无故缺席者每节扣0.5分。不上交评课材料一节扣0.3分，因故漏讲者学校安排时间补讲。校本教研（3分）教师要积极选择主题进行教学研究，勇于承担研究任务。能够为本校提供示范课，确有指导价值的课得1分。能够在片上出课得1.5分，

6、县级课得2分，市级课得3分（并备有相关材料）。教育科研（4分）教师要勇于申请立项并承担科研课题研究任务。承担县级课题，主持人得1分，成员0.5分。市级、省级、国家级分别是2、3、4分。同时要及时准备提交相关材料，无材料或残缺不得分。网上教研（2分）教师要积极参与网上教研活动，提供材料必须与教学相关，每周2贴，跟帖必须有自己的认识或见解。如发现“全代”贴不计分。一级指标权值二级指标教师考核要点及评分标准教 学 质 量30分学生测试成绩（28分）1. 语文、数学同学科同学年平均分第一名得满分28分。第二名与第一名平均分之间相差3分以内差3分，相差3分以上5分以内得分差为4分，5分以上得分差5分。三

7、名以后以此方法计算。（三四五名同第三名）。2.一、二年级数学每一个100分者加0.1分。三、四、五年级数学每一个100分者加0.2分。语文以基础知识部分为准，每一个满分都加0.2分。3.英语学科按照参照学校平均分的90%为标准，升降一个百分点加减0.2分。4.艺体学科按学校工作要求确定达标方案进行专项考核。学生综合素能评价2分）坚持开展学生综合素能评价活动。（每学期两次），坚决杜绝应付、作假行为。一看能否及时评价，二看评价质量和效果。一级指标权值二级指标教师考核要点及评分标准评议10分教师评议（4分）按：“德、勤、绩、能”划出“优、良、中、差”每档分值“4、3、2、1”领导评议（6分）按：“德

8、、勤、绩、能”划出“优、良、中、差”每档分值“6、5、4、3”奖励优秀教师校级加1分，县级加2分，市级加3分，省级加4分，国家级加5分。参加比赛县级优胜奖以上加1分，县级优秀奖加0.5分，市级获奖加2分，省级获奖加3分。辅导学生比赛获县级二等奖以上一人次加0.5分，市级三等奖以上一人次加1分，省级三等奖以上一人次加1.5分，国家级三等奖以上一人加2分。班级评比在周工作评比中，每得一项流动红旗，班主任加0.2分，副班主任加0.1分。学期末模范班级，优秀中队班主任加1分，副班主任加0.5分。出勤全年满勤并无迟到、早退、间缺现象奖1分。工作量语文教师加1分，部主任加1分，年组长加1分，班主任加1分。副班主任加0.5分。其他文明办公室每名教师加0.5分。本校学生比赛第一名班级每项加任课教师0.5分。一级指标权值二级指标教师考核要点及评分标准扣分 师德师风教师在遵循七不准过程中，有过失行为，在师生中造成影响或出现有上访现象，视情节扣15分。出勤非正常事假一天扣0.3分，迟