2022年国培初中语文培训感悟

1、高品质文档2022年国培初中语文培训感悟 文/xx年国培学校语文班一学员 这是一个真实的故事。 九月二十九日下午，我们学校语文国培班的学员一起乘包车到合肥市庐阳中学进行教学观摩，一下午听了合肥市四位老师的优质课赛课。回来时，夜幕已经降落。汽车在并不宽敞的省城街道上缓缓而行。车厢里一片安静，突然，我后座位上的一位女学员的电话铃响了。电话是她家人打来的，告知她孩子要妈妈。这位学员便哄她的孩子：妈妈今晚不能回家，明天上完课就放假了，妈妈明天回来，你要听奶奶的话。孩子可能同意了，她又告知家人：读少儿画报、讲故事给孩子听，哄他睡觉。汽车像只蜗牛爬行着，过了一会儿，女学员的电话又响了，家人告知她:孩子又哭

2、又闹，就是不睡觉，非要妈妈。女学员又告知家人，给孩子讲故事、读画报，再拿一件我的东西让孩子握着，哄他睡觉，今晚我真回不了家。她的话语有点哽咽，车厢里更是一片安静。 她为了参与国培学习，为了提升自己的教学水平，更是为了家乡的训练事业，为了教好别人的孩子。她丢下了自己幼小的孩子，割舍了母子亲情。是啊，参与国培学习的学员，谁能不割舍很多呢？ 文/颍上甘罗乡村训练社 郭洪侠 有幸参与国培班学习，有幸听到合肥市优质课竞赛，听后感慨万千。 孟子曰：“尽信书，不如无书”，清朝陈宪章也说过：“学贵有疑。”在备课的过程中，我总是仔细阅读，有时候愚者千虑，也有一得。 我在备人教版八班级上册第五单元说明文落日的幻觉

3、这一课时，发觉了一些值得商榷的问题。 首先是我在阅读课文的时候，偶然发觉文章第五自然段中，有这样一句话：“这种奇异的大气光学现象随着太阳而升向天顶，随着黑暗的降落而消逝。”现象是不行以升向天顶的。升向天顶的是蓝灰色的暗弧和亮弧。这里存在语病。 再次阅读题目-落日的幻觉。我怀疑起来：什么是幻觉？于是查阅商务印书馆xx年版的现代汉语词典，p596面，查到“幻觉”的定义：指视觉、听觉、触觉等方面没有外在刺激而消失的虚假的感觉。那么日落缩身变圆、变大，是有外在刺激的，这是幻觉吗？我又查询了有关错觉的定义，p239面，是这样解释的：由于某种缘由引起的对客观事物的不正确的知觉。词典还特地举了一个例子，如：

4、筷子放入有水的碗内，由于光线的折射，看起来筷子是弯的。就是一种错觉。我也举个例子吧，2岁的泸州小女孩黄秋林因患眼肿瘤，网友捐善款21万，因病情特别，沟通不畅，网友以为女孩的父母不想给女儿治病，想卷款逃跑，和女孩的父母发生了了冲突，女孩的母亲因精神高度紧急，和受到误会，得了神经病，坚持认为网友要取走善款，大家要害她。网友是错觉；女孩的母亲则是产生了幻觉。吕布为貂蝉赶蜜蜂，这种现象在董卓看来是调戏貂蝉，毫无疑问，这是貂蝉有意给董卓造成这样的错觉；假如说董卓没有观察任何现象，就说吕布居心叵测，这才是幻觉。由此看来夕阳给人的印象不是幻觉，而应当是错觉。 细究下去，我还发觉，文章的第一自然段中，为了引出

5、日落的各种景象，是这样导入的，说人们都宠爱欣赏日出，无不赞美朝阳，而对日落却很少有人流连欣赏，吟咏描绘。经查阅资料，我发觉：诗经中有“鸡栖于埘，日之夕矣”的观看。”王实甫的西厢记中有“夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶”的落寞；周邦彦在兰陵王·柳有“斜阳冉冉春无际”的遐想，元代马致远在天净沙秋思中的“夕阳西下，断肠人在天际”思乡； 宋代范仲淹的渔家傲中，有”千幛里，长烟落日孤城闭”孤寂。特别出名的当属王之涣了。他在登鹳雀楼中的“白日依山尽，黄河入海流”更是耳熟能详。其他就不一一列举了。总而言之，古诗文中不乏吟咏描绘夕阳的句子。想必是实行对比的手法告知我们别人都没有留意到夕阳的漂亮，只有他

6、发觉了。这种对比突出的手法突出了什么，我倒有些怀疑，对于一篇说明文，煞费苦心的引诗用文，表明人们很少关注夕阳的写法，是否违反了写作的要求：和中心有关的写，可中心无关的的材料，虽美也要舍弃。当然为了让文章文质兼美，适当引用诗文，使说明更具 有说服力，给文章增加文采使文字高雅；使文章简练，以一当十，这都是可以的。但本文的中心是介绍产生错觉的缘由，谁关注不关注都无所谓的。顶多表明自己是擅长观看和博学之人。 而在说明的过程中，存在说明不够精确的问题，譬如第四自然段，在说明太阳为什么看起来是深黄和殷红的时候，文章介绍是因为太阳中的短波光的散射比长波光要强的多，举了紫色光的散射是红色光的十倍以上。然后说：

7、这首先可以解释为什么天空总是蔚蓝色的。我看的是云里雾里，不知所云。有些原理解释的也不够浅显易懂，天空中为什么会有暗弧和亮弧，看后我并不能清晰的知道缘由。更有甚者，xx年9月29号在合肥庐阳中学听合肥市的优质课竞赛，四位优秀的老师在授课时都没有留意到，根据文章的说法，这暗弧和亮弧的位置其实是在夕阳对面的天空中，他们展现的图片都是夕阳的正上方。 而在第二段中排列落日错觉的时候，开头就说落日变大了，可是到结尾也没有说明缘由。只是简洁的说仪器相机都证明太阳并没有变大，也没有提出盼望，让学生去探究缘由。 文/淮北市烈山区蔡里学校 周方见 晚饭后，和室友徜徉在金秋的校内。学院里广播伤感的歌曲和着柔弱的秋雨

8、追随着或闲适、或匆忙的一群群洋溢着着青春气息的学生脚步。浓郁的香樟树下甬道上的人流中，一股久违的，潜藏在内心深处的香味，扑面而来，心灵瞬间凝固在飘渺的梦幻田园牧歌。抬眼望去，一树桂花，站在秋雨的黄昏的朦胧中，超越历史的时空隧道，突兀的站在我的眼前，四目相对，满树的米花或亮或暗，香气拥抱着我疲乏身心。 往事如风，记忆的片段如花儿般渐渐的伸展开来。 也是这个季节，我第一次彷徨在漂亮的安徽师范高校的小路上，提着包包裹裹怯怯望着来往的人流，内心的茫然和失意尽情写在我的脸上。塑胶操场的上边，紫藤长廊的终点，一树桂花，罗裙紫玉，抚慰着我青春叛逆的满身伤痕，浓郁的香气带着独特的气味浸入我的灵魂。多年以后，我

9、很多次在梦中深深的叹息，很多次追忆在桂树下那一香袭人的月夜，追忆那桂花下电信话吧的心灵悸动。 岁月如歌，青春的背影被我远远的甩在后面，逝去了忘却了消逝了，如儿时的同桌，记忆里只有怅惘的甜美。 也是学生的我，也是在校内食堂就餐、端着饭盘四处拥挤的我，微笑着看着眼前流淌的红裙绿裳，带着一种距离感想象着这深秋合肥校内里演绎的情感故事，带着一种端详的心情评判着学生的轻浮窈窕。 在这棵桂树凝视下，世外桃源的潇洒，飘逸飞絮的闲适，一切戛然而止！心情如童话里那个穿着新装的皇帝，在街上游行的皇帝！ “朱雀桥边野草花，乌衣巷里夕阳斜”。 也曾，我在自家阳台的院落里栽下一棵桂花，细心浇灌，一年，两年，最终在漫天的雪花中香消玉殒。 此时此