解析研究生学生工作助理对研究生管理工作的积极意义-最新资料

1、解析研究生学生工作助理对研究生管理工作的积极意义研究生教育是我国高等教育人才培养的最高层次， 是为我国社会主义现代化建设输送拔尖创新人才的重要渠道。 随着我国高等教育大众化的迅速发展， 研究生的教育规模也在不断扩大， 据国家教育部统计，我国研究生招生人数已从 1984 年的 2.3 万人发展到 2011 年的 49.5 万人，研究生队伍已日益成为一个影响力越来越大的社会群体。与此同时，面对社会转型、价值多元化的冲击，研究生群体也呈现出了具有时代特征的新特点： 思想主流积极向上， 但明显受到多元价值观念的影响； 独立能力与民主意识显著增强， 但集体主义与团队意识淡薄； 科研与创新意识不断提高，但

2、学术道德精神存在缺陷； 注重专业知识学习与技能锻炼，但自身综合素质有待提高；心理健康素质明显提升，但仍面临“三座大山”的困扰。面对当代研究生所表现出的时代特点， 如何有针对性、 创造性地开展研究生教育与管理工作，以达到增强研究生综合素质、提高研究生培养质量的教育目标， 成为各高校亟待研究的一项重要课题。为此，沈阳农业大学研究生院搭建了学生工作助理平台，在全校研究生中统一选聘， 建立了研究生学生工作助理团队， 经过三年的发展与完善， 逐步成为了进一步加强研究生教育与管理的有效形式。一、研究生学生工作助理的含义及工作机制（一）含义研究生学生工作助理 （以下简称“助理”） 是研究生院公开选聘，由研究

3、生组成的从事研究生思想政治工作以及相应的教育管理工作的工作人员， 主要分为学生兼职辅导员和学生工作秘书两大类。学生兼职辅导员主管所带班级的各项具体事务； 学生工作秘书主要负责研究生院办公室事务。助理团队一般由 1015人组成，主要根据每学年各个学院招生人数、 所需辅导员人数而定。按照研究生学生工作助理工作条例规定，助理的工作职责主要包括研究生的日常思想政治教育、研究生党团组织建设、研究生班集体建设和骨干培养、 研究生特别群体与特别时期工作以及配合研究生院开展研究生培养环节的其他管理工作。（二）工作机制1. 助理的选聘一支高效精干的学生助理团队，必须要由高素质的人才组成。在选聘助理时，采用公开招

4、聘的方式，结合学生工作实际，实行严格的考试、考核，将德才兼备、甘于奉献、热爱助理工作的研究生选聘到助理团队中来。首先，明确选聘标准，选聘的限定标准从源头上满足了对助理的高素质要求。其次，规范选聘程序，筛选出符合报名资格的研究生，按照笔试和面试的要求，对其进行公开、公正的选拔，并择优录取。最后，举行选聘仪式，为通过选拔的研究生颁发聘任证书。2. 助理的培养对助理的培养本着日常教育与专业培训相结合的原则，一方面组织岗前集中培训和专题培训，对党团建设、就业工作、心理健康等专业性较强的日常工作进行统一教育学习，保证助理及时掌握具体工作要求和内容，避免工作中不必要的问题出现；另一方面在日常工作中要强化理

5、论学习与素质锻炼，采取集中学习和分散学习相结合的方式，辅之轮流主讲、座谈讨论等形式，每周工作例会选择不同主题进行学习，逐步提高理论水平和自身素养，创建学习型助理团队。只有这样助理团队的整体素质才有提高，工作效果才会更好。3. 助理的日常管理助理的日常管理主要基于每周的工作例会制度。 工作例会于每周三召开，主要包括工作部署、工作汇报、理论学习等内容。例会上，主管老师安排本周工作， 助理简要汇报所带班级的思想动态和学习生活状况， 而后进行助理的日常培训内容， 在各种形式的学习中不断提高自身素质。 另外，研究生院还运用网络平台进行助理的日常管理，成立研究生学生工作助理 QQ群，可以及时汇报和沟通各项

6、工作进展情况，极大地提高了助理工作效率。4. 助理的协管专责研究生教育与管理工作需要时间上的延续性， 一项系统完整的工作常常因人员变动而影响工作效率。为保证研究生管理工作的系统高效，将助理进行协管专责，明确职责，专人专岗，设置14 个专责岗位。协管专责制对研究生日常管理的工作进行细致分工，合并相似工作，拆分繁琐工作，平衡各岗位人员分配以及各助理的工作量， 不仅保证了工作在时间上的连续性系统高效地完成工作， 而且增进了助理对待工作的责任心， 更有助于培养下届助理，使管理工作实现有效的纵向接管。5. 助理的考评考评是监督管理助理的重要手段。 对助理进行考评， 有助于保持助理工作的热情和效率，引导助

7、理不断促进自我提高和进步。考核内容主要以德、能、勤、绩为主，细化考评标准，确保考评工作有据可依，具体包括助理的政治态度、工作能力、工作态度、工作作风、工作表现、工作成绩。本着奖惩性评价与发展性评价相结合的原则， 不断激发助理的工作成绩感和责任感， 实现研究生教育与管理各项工作的有效开展。二、研究生学生工作助理对研究生管理工作的积极意义（一）极大改善研究生精神风貌，提高道德水平作为研究生工作助理， 不仅承担着研究生的管理工作， 还肩负着育人的重要职责。由于助理与研究生年龄相近，其人生观、世界观乃至平时的言行举止更容易影响研究生。 因此，助理在加强自身思想政治素质的同时，能充分利用助理职位的特殊优

8、势，加强同研究生的交流与沟通， 及时掌握研究生的思想动态， 此外，助理还利用班级例会、学研会等载体，结合时政形势，以座谈、演讲等形式， 引导研究生学习马克思主义中国化的最新成果，自觉践行社会主义核心价值体系，使研究生精神风貌得到极大改善，参与各种活动的积极性大大增加，促进了和谐校园的建设，为完成科研学习任务打下了坚实的思想基础。（二）榜样示范，加强研究生党团组织建设研究生党团组织建设为研究生教育与管理工作提供了充分的组织保障。 身为党员的研究生工作助理作为研究生基层党组织的一员，是研究生党团组织建设的重要推动力量。 研究生党组织肩负着组织生活学习、 发展党员等重要职责。 在党员发展过程中，具有

9、丰富经验的助理一方面发挥了指导和补充作用， 另一方面助理作为第三方， 在监督过程中有效避免了摩擦和问题的产生， 保证了党员发展的有序、 公平和公正。 此外，经过层层选拔的助理，具备较高的政治素质和思想觉悟， 能够通过理论学习、 实践锻炼等形式，以自身学习带动研究生共同提高，同时，助理在学校和研究生院开展的各项活动中表现积极、 成绩突出， 充分发挥了党员的先锋模范作用， 为研究生的成长和进步起到了良好的示范作用。（三）促进研究生班集体建设和骨干培养研究生班级是高校教育和管理研究生学习生活、 组织活动的基本单位，班级骨干则是班集体开展各项工作的重要依靠力量。一个良好的班集体， 一组负责任的班级骨干

10、对每一位研究生的教育发展具有积极的作用。 各位助理针对研究生班级同学非集中性的特点，定期召开班委会，促进班级同学之间的交流沟通，加深彼此之间的认识了解。同时，充分发挥网络优势，建立班级 QQ 群、飞信群、班级博客，一方面设置留言板、共享空间等网络模块，为同学们搭建沟通交流的平台， 另一方面创建班级管理的网络模式，有效地加强了组织联系，树立了集体观念，也同时实现了网络化办公。此外，助理本着促进研究生自我管理的原则，有意识地培养有能力、 有声誉的班级骨干， 使其在承担更多的责任和事务过程中， 实现了自身素质、 组织协调能力等综合素质的不断提升。（四）完善研究生特殊群体和特殊阶段工作目前，高校特殊群

11、体在国内还没有形成一个确切的定义， 不过有很多学者已经涉足这一方面的研究， 有学者指出， 目前这一群体主要有以下几类 : 经济困难学生群体、情感受挫群体、网络依赖群体、就业困难学生群体、人际交往困难学生群体等。帮助这一群体健康成长、成才，对于提升高校的整体培养质量，构建和谐校园具有重大意义。 因此，助理利用自身与特殊群体在心理上更为贴近的优势，加强对这一群体的沟通和关怀，同时 , 在帮助形式上考虑到特殊群体的心理，结合研究生院“一对一帮扶”、爱心超市等制度性的安排给予特殊群体精神和物质上的帮助。此外，在研究生院各项活动中，鼓励其积极参与，引导他们与其他人之间的沟通、 交流，培养他们形成比较稳定

12、的心理状态和积极进取的精神，促进其身心健康发展。特殊阶段是指在入学伊始、毕业离校期间以及国内外发生重大事件等非常时期， 助理必须提高责任意识和风险意识， 及时掌握所带班级研究生的思想和生活状况， 遵循研究生院定时汇报制度，向有关负责老师按时汇报班级动态， 将不和谐因素控制在萌芽状态，有效防范校园突发事件的发生，保持校园和谐稳定。（五）配合开展研究生培养环节的其他管理工作研究生培养环节的管理工作涉及方方面面，除上述内容外，还包括社会实践、心理健康教育、中期考核、奖学金评定、违纪处理、就业引导等各项工作。在具体的管理工作中，践行以学生为本的管理服务理念，引导研究生实现自我管理、自我教育，已经成为助理工作的主要价值导向。 助理针对不同管理内容，