中考语文散文复习句段的作用教学设计

1、?散文阅读复习：句段的作用?教学设计复习内容中考散文阅读专题复习系列之句段作用.学情分析我所任教的初三9班58位学生做了课前检测题?青涩的谎话?,四道题目中,第1题为情节概括题；第2题是分析开头叙说在结构和内容上的作用；第3题二选一题答复,一是根据句子揣摩作品中人物心理活动,用第一人称表达,二是赏析该句子表达效果；第4题是联系全文,分析句子蕴含的思想感情.四道题目中,第一题得分为2.28,得分率为57%第二题得分为1.63,得分率为40.75%;第3题得分为2.53,得分率为63.25%;第四题得分为2.81,得分率为56.2%.全班总平均分为9.25,得分率为54.4%.总体成绩不理想,说明

2、了我们的学生散文阅读水平相对低下,必须花大功夫复习稳固.四种题型中,尤以第二题得分率最低,大局部学生只会单纯套用平时记的作用语,如引出下文,为下文作铺垫,埋下伏笔,总起全文,开门见山等等,说明了我们的学生对这些写作手法没有真正掌握,不懂得结合具体内容分析开头的作用,而且在表述方面也不够标准.教学目标1 .能根据具体内容分析句子、段落在文中的作用.2 .学习标准做题技巧及组织做题语言.重点难点提升学生阅读散文句段分析的做题水平.教学思路1 .完成课前检测?青涩的谎话?,分析检测情况,明确教学重点：句段在文中的作用.2 .回忆历年中考关于句段作用的题目,结合所学例文指导做题技巧方法.3 .实战演练

3、,练习稳固.4 .布置作业,强化稳固教学时数：1课时教学准备要求学生课前完成小测?青涩的谎话?,老师批改并分析学生做题情况.青涩的谎话文/王小毛我生在农村,父母都是面朝黄土背朝天的农民,所以儿时的许多时光是在农村度过的.在我的记忆里,父亲很少说话,除了每天早上机械性的在桌子上放三块钱外,连我穿什么衣服也不知道,而此时母亲总是狠狠地瞪他一眼,嘴里还叨咕着：都是你宠的.11岁那一年,左邻右舍都盖起了新楼房,一向好强的父亲跑遍了所有的亲朋好友,才勉强凑足造楼房的钱,而后,为了还债,父亲种好地以后跟着建筑包工头去外地挣钱,这时候,本来吝惜的母亲恨不得把一块钱掰成二块用,我的生活费也被母亲压缩到二块.九

4、月的第一天,班里的同学都穿着新衣服,背着新书包,而我仍然穿着去年的破衣裳.由于那时候正在长个子,衣服显得又小又短,本来有些害羞的我站在一群同学中间更加腼腆.“我要买一件新衣服,我对自己说.我知道家里欠了别人这么多的钱,要母亲给我买是不可思议的事情,怎么办？怎么办？怎么办？一整天,我一直在想这个问题.回到家,我破天荒的帮助母亲做了晚饭,跟着母亲后面看她做完了全部的家务才轻轻地说：“妈妈,今天我们班一个同学没有来上学,听老师说他病得很重,老师组织让我们捐款,我准备给五十块,我低着头,不敢看母亲,我怕母亲锐利的眼神看穿我的谎话.正在吃饭的母亲惊讶的抬起头,犹豫了片刻,微笑的说：“哦,好吧,人家有难,

5、帮助别人是应该的,再说平安就是福.想不到母亲这样的爽快,但我仍然感觉到母亲的话里藏着猜想.一瞬间,我有些害怕,更有些懊悔,原来撒谎需要这么大的勇气.我不敢去碰触母亲的眼睛,迅速转过身体,装做去做功课.第二天,我接过母亲准备好的五十块,悻悻的去上学.我把这钱藏在书包的夹层里,一来怕丢,二来怕被母亲发现.一个星期以后,我向老师请了半天的假,偷偷地跑到集镇上,精心的为自己挑选了一件白内幕花的连衣裙,剩下的钱给母亲买了一对漂亮的发夹,我对母亲说：“妈妈,我在学校数学比赛中得了一等奖,老师奖给我四十块钱,我用这钱买衣服了,还给你买了发夹,我怕母亲疑心,把原本四十块的连衣裙压成三十块.母亲接过发夹,抱着我

6、又亲又笑,并让奶奶杀了一只鸡来奖励我,当然还忘不了跑到村书记家给在上海做工的父亲打报喜.后来,母亲曾经问过我那生病的同学怎么样了,我告诉她,由于得到了很多人的帮助,病已经全部好了,现在在上学了,“那就好,那就好母亲不停地说.岁月流逝,我慢慢的长大,慢慢的懂事,然而一种负罪感紧紧地包围着我,我一直想对母亲说,求她原谅不久前的清明节,我和母亲坐在奶奶的碑墓前,我们聊起过去生活的艰辛,我忽然对母亲说起这件事,母亲听了以后只是淡淡的笑了笑：“那天早上,我是卖掉了二只生蛋的母鸡才有了这钱的.我目瞪口呆,鼻翼限制不住地颤抖起来,泪水涌出眼眶,我想,那个时候,如果母亲知道,会不会哭？1,全文围绕“谎话展开故

7、事,请各用一个字补全文章情节.4分谎谎谎谎2 .文章开头的叙说在结构和内容上有什么作用？4分3 .文中画线句描写细腻：“我不敢去碰触母亲的眼睛,迅速转过身体,装做去做功课.你从以下两个题目中任选一题答复.4分A请根据上下文揣摩“我此刻的心理活动,用第一人称写出来.【B】赏析画线句子的表达效果.我选4 .文章结尾说：“我目瞪口呆,鼻翼限制不住地颤抖起来,泪水涌出眼眶,我想,那个时候,如果母亲知道,会不会哭？联系全文内容,说说这句话蕴含了怎样的思想感情？5分参考答案：1 .4分谎一-续谎一-圆谎一-揭谎意思相近即可,每空1分.2. 4分结构上为下文“我撒谎买新衣服作铺垫1分；在内容上交代我家生活的

8、窘迫1分；突出母亲的勤俭持家2分.3. 4分答案例如：A妈妈竟然容许了,可如果妈妈发现那是个谎话,会有多么可怕的后果呀！我怎么会编出这样的谎话呢！唉,算了懊悔也来不及了.抓住“害怕“懊悔的心理展开,没有使用第一人称不得分,抓住“害怕的心理得2分,抓住“懊悔的心理得2分【B】运用了细节描写1分,生动形象地写出了我撒谎后刻意回避母亲的情态2分,表现出我的害怕与懊悔1分.4. 5分答案例如：这个谎话埋在我心里很久了,一直让我有着重重的负罪感,我一直想向母亲说出真相,而说出真相后,母亲只是淡淡地笑了笑,让我非常惊讶,同时也为自己当年的过错流下懊悔的泪水,更为母亲的宽容流下了感动的泪水.假设在当时,母亲

9、知道在生活如此艰难的情况下,她慷慨地把家里的两只生蛋母亲卖了给我钱,只是为了我那个青涩的谎话,定会对我感到非常失望.写出“我的惊讶1分,懊悔1分、感动1分,分析出母亲的失望2分2 .熟悉以下表格内容,不理解的跟同学讨论或找老师探讨.文学作品中句段的作用开头结构上总起领全文,引出.具体内容设置悬念,激发读者阅读兴趣引起卜文,为卜文作铺垫埋下伏笔内容上开门见山,开篇点题,照应题目环境描写自然环境描写自然景观如人物活动的时间、地点、天气、季节和景物场景如山川、湖海等自然景物交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间；渲染XX环境气氛,衬托人物的XX情感；预小人物的XX命运；表现人物某性格、推动故事情节

10、的开展；揭示文章主题社会环境描写社会状况或者人物活动的场景和周围室内的布局、陈设交代故事发生的XX时代背景、时代特征、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系；渲染XX环境气氛,衬托人物心情推动情节开展,深化主题中间结构上承上启卜.过渡总领卜文总结上文内容上抒情句表达了思想感情,议论句发表一.看法上承或照应,下启或照应总结上文,为卜文作铺垫埋下伏笔文章由转为如由表达转为抒情议论,由写物转为写人,由历史转为现实结尾结构上回应文章开头的提问使文章前后照应层层深入,总结全文内容上篇末点题,总结全文点明中央,卒章显志深化中央,升华感情呼应开头标题戛然而止或者含蓄委婉,意在言外,余味无穷省略号引人联想与思考

11、教学过程教学活动一：比照答案,寻找差距【任务与意图】教师通过分析小测?青涩的谎话?,让学生明确句段作用题是中考必考的重点难点,通过对照参考答案和句段作用语分析第2道阅读题失分原因.【过程与方法】导入语：同学们,有人说,散文像风像雾又像雨,很难把握,请同学们回忆一下自己在做?青涩的谎话?时,是否有这感觉？你觉得最难的是哪题？提问两位同学改：同学们,我姓黄,黄色的黄,来自东升镇东升中学,今天有幸和大家在这里一起学习.三鑫是闻名遐迩的名校,是黄老师的学生向往的学校.在上同样这一节课的时候,黄老师的学生由于根底差,所以需要进行大量的准备工作.而现在我们是直奔主题一一直接复习“句段的作用.相信三鑫的学生

12、的一定比黄老师的学生强,你们有信心吗？很好,老师刚刚给你们发了导学案,你们可以在听课的过程中在上导学案上做笔记.在上这一节课之前,黄老师的学生是做了一个课前测试,完成散文?青涩的谎话?的17分中考题.?青涩的谎话?说的是主人公“我出生在农村,家里非常穷,11岁那年,9月份开学的第一天,别的同学都穿上了新衣服,背上了新书包,而自己仍然穿着旧衣服,由于长个子,旧衣服显得又小又瘦.因此她就想撒谎向妈妈要钱买新衣服.她先向妈妈说班上有同学生病了,她要捐50元,母亲容许了,一个星期后,她给自己买了一条连衣裙,剩下的钱给母亲买了一对发夹,骗妈妈说是数学比赛自己获了一等奖的奖金.后来母亲问了生病同学的事,她

13、就说已经全部好了.多年后说起这事时,她才知道当时母亲是卖掉了两只生蛋的母鸡才换来的50块,因此对自己的行为充满了懊悔、内疚和对母亲的行为的感动.老师简要介绍班级小测得分情况.题目理清情节4分开头作用4分A人称揣摩心理、赏析句子4分联系全文分析人物思想感情5分总分17分得分2.281.632.532.819.25得分率57%40.75%63.25%56.2%54.4%从表格可以看出,第二题“文章开头的叙说在结构和内容上有什么作用得分最低,因此这堂课我们复习的主题是句段的作用.过渡语：对于句段的作用,你们是否已经掌握得非常好了呢？现在我们一起去验证一下请大家明确本课的复习重点：1.能根据具体内容分

14、析句子、段落在文中的作用.2.学习标准做题技巧及组织做题语言.过渡语：如何解答这一类题呢？请同学们分析黄老师的学生答案,看看能否指出他们的错误.1 .展示答案,寻找错点请学生朗读题目和答案,然后对照答案寻找失分原因题目：文章开头的叙说在结构和内容上有什么作用？参考答案：4分结构上为下文“我撒谎买新衣服作铺垫1分；在内容上交代我家生活的窘迫1分；突出母亲的勤俭持家2分.教师：出示两位学生有代表性错误的答案,请同学思考指正,老师分析梁欢结构上开门见山,点出了这个故事是“我在小时候农村发生的,总领全文.内容上：“面朝黄士背朝天说明父母很艰辛,生活贫困,为下文“这时候,本来就吝惜的母亲恨不得把一块钱掰

15、为两块用,我的生活费也被母亲压缩到二块埋下伏笔,为后文作铺垫.2分分析：“开门见山没有见山青涩的谎话,“总领全文没有明显字眼有领起下文的作用,“埋下伏笔和“作铺垫搞混了,这里没有“埋下伏笔.赵泳珊从结构上起了总领全文,为下文的表达作铺垫,从内容上交代了环境是农村,为下文的贫穷起了过渡的作用,同时也说了父母是农民,为下文母亲对“我的爱与期待.1.5分分析：“总领全文有误,“过渡为中间段或句作用语,放在开头错误,“为下文母亲对我的爱与期待句子表述不完整.2 .辨析错误,师生归纳.学生找出答案的错误点后,师生一起归结错误原因：1没有读懂题意,误以为“开头的叙说就是第一段,不懂得划分文章层次；2只是套

16、用了一些作用语,但不懂得作用语的含义,而且不懂得结合具体内容进行分析.3做题思路混乱,表述语言不够准确,句子不完整.小结：套用术语,脱离文本.概念不清,表述混乱.教学活动二：了解题型,掌握技巧【任务与意图】让学生了解散文考查段落作用的题型,掌握句、段落作用的做题技巧.【过程与方法】了解考纲要求,熟悉句段作用试题的常见题型,总结归纳出做题技巧.过渡语：俗话说：磨刀不误砍柴工,只有我们找对了方法,才能顺利克服这些毛病.让我们一起来寻找诀窍和方法.一、出示历年中考真题,了解常见考查方法.试题一：【2021年广东】?歪儿?第4段中竭力渲染“我在游戏中的迅猛威风,请指出这样写的作用.4分参考答案：第段中

17、竭力渲染“我在游戏中的迅猛威风,一是与歪儿的疲于奔命形成比照,突出了“我和伙伴们对歪儿的欺负；二是为下文写我们对歪儿态度的转变作铺垫.试题二：【2021年广东】?寻石记?本文开头写“抓白军游戏,其作用是.3分参考答案：为下文写“寻石一事1分作铺垫2分.答“引出下文只得1分试题三：【2021年广东】?怯懦?小说的结局耐人寻味,请说说其妙处.5分【小说的结局是陈叶父女最终没有相认1分.妙处：凸显人物的性格1分：表现了父女的怯懦或“缺乏勇气2分,女儿怯懦是由于自卑与虚荣1分,父亲怯懦是由于自身的卑微和对女儿深沉的爱1分.深化主题或点题1分：反映了世俗的尊卑观对人的影响根深蒂固1分.此题最多得5分.】

18、教师小结：1试题特点：要求分别从内容上和结构上分析句子或段的作用,并结合各种表现手法进行分析.2命题角度：开头句段的作用、中间句段的作用、结尾句段的作用二、回忆经典课文句段,探究解题技巧方法.过渡语：同学们,知己知彼,才能百战不殆.知道了别人怎么考我们,我们就必须要方法去应对.现在回忆哦我们的经典课文?夏感?.一?夏感?梁衡：开头：充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律.结尾：遗憾的是,历代文人不知写了多少春花秋月,却极少有夏的影子.大概春日融融,秋波澹澹,而夏呢,总是浸在苦涩的汗水里.有闲情逸致的人,自然不喜欢这种紧张的旋律.我却要大声地赞美这个春与秋之间的黄金的夏季.分析：第段独句成段

19、,概括了夏天的特点,总领全文,突出夏天“紧张“热烈和“急促的特点,奠定了全文的感情基调.结尾第段拿春、秋与夏进行比照,突出作者对夏天的热爱与赞美,点明了文章的中央.结构上总结全文,使文章前后照应.教学步骤：学生朗读文段,老师引导学生回忆开头和结尾作用语,然后让学生对照着常见作用语,结合具体文段分析开头和结尾在内容结构上的作用.附开头段落、句段作用语开头段落或一句话的作用：内容：开篇点题开门见山；景物交代背景,渲染了气氛,衬托心情,奠定了感情基调,预示人物命运写出内容,强调突出了结构：总起领全文；引出下文为作铺垫埋下伏笔设置悬念,激发读者阅读兴趣文末段落或一句话的作用：内容：篇末点题,总结全文；

20、点明中央,卒章显志；深化中央,升华感情；照应开头标题；戛然而止或者含蓄委婉,意在言外,余味无穷,引人联想与思考结构：回应文章开头的提问；使文章前后照应；层层深入,总结全文.二?从百草园到三味书屋?我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了,而且还是全城中称为最严厉的书塾.也许是由于拔何首乌毁了泥墙吧,也许是由于将砖头抛到间壁的梁家去了吧,也许是由于站在石井栏上跳了下来吧都无从知道.总而言之：我将不能常到百草园了.Ade,我的蟋蟀们！Ade,我的覆盆子们和木莲们！分析：这段是全文的过渡段,有承上启下的作用.既照应了课文前半局部“我在百草园的快乐的生活,又为下文将去三味书屋读书提前做了交代.表现了

21、我对百草园的深情眷恋和依依惜别之情.教学步骤：学生默读文段,对照着中间句段的常见作用语,互相讨论,结合具体文段分析这段话在内容和结构上的作用.附文章中间句段的作用语：内容：抒情句表达了思想感情,议论句发表看法上承或照应下启或照应总结上文,为下文作铺垫埋下伏笔文章由转为转换内容结构：承上启下,总领下文,总结上文,引出下文与相照应或照应过渡语：同学们,通过这篇经典课文的分析,你们懂得了分析散文中句段的作用了吗？现在我们来小结一下方法三方法点拨：1、审题辨明题型：?单一问：?寻石记?本文开头写“抓白军游戏,其作用是.结构?综合问：?歪儿?第4段中竭力渲染“我在游戏中迅猛威风,请指出这样写的作用.结构

22、、表现手法?变式问：?怯懦?小说的结局耐人寻味,请说说其妙处.?珍贵的大衣?第一段介绍父亲诵读?论语?的情节有何用意？2、做题?一析内容写了内容,强调突出了,表达情感,奠定基调,与全文主旨有怎样的联系?二辨结构结合位置分析,如开头总领全文,为下文作铺垫或埋下伏笔,设置悬念,中间承上启下,结尾照应开头,总结全文等?三明手法句式、修辞、词语、描写手法、表现手法等3.句段作用做题口诀?句段作用要审题,内容结构全考虑.?表达技巧来参与,句式修辞细分析.?熟记常见作用语,理解透彻更好记.?文本内容紧联系,赏析语句角度齐.?组织语言有条理,高分到手心欢喜！教学活动三：实战演练,迁移运用【任务与意图】学生独

23、立完成练习,学习小组互评互改,讨论后推荐最正确答案,并订正本组同学答案.学生在运用中实现水平的迁移,在小组合作中提升学生参与的积极性.【过程与方法】过渡语：亲爱的同学们,你们手上的刀已经磨利了,下面就等着我们去实战演练了,看看谁掌握得最好.1 .独立完成?绳子那头?练习题1、2题.绳子那头李少龙1太阳仿佛从来没有这样近过,它肆意地释放着热量,大地仿佛是一块红薯,被无情地烘烤着,发出阵阵热气.空气像沸腾的水,蒸腾弥漫着.整个城市的空调机都在拼命地转着.一幢楼房的六楼的窗户外,有一根绳子,下头吊着一个人一一他是我父亲,一个空调修理工.2暑假的一天,闷热的天气实在使人感觉无聊,我便要求与父亲、母亲一

24、起出去干活.父亲原先不同意,但在我的纠缠下,他还是允许了.出发前,父亲专门去买了一瓶廉价的防晒油,在我身上抹了个遍.这是我第一次与父亲出去干活.(3)到了雇主家里,了解了空调的问题后,父亲从麻袋中拿出一根粗粗的绳子,一头拴在他腰上,另一头在我身上转了几圈后,紧紧地系到屋里的暖气片上.然后,父亲快乐地对母亲说：“这回不用你了,孩子拉着我就行了.他拉着我我更踏实,你只管递工具就行了.(4)说完父亲就要从窗户内往外爬.我一把拉住他：“你这是要干啥？多危险啊！父亲却只是笑笑,接着他爬出窗户,我照母亲的话,慢慢地释放绳子,父亲就这样一点点爬到楼外,吊在距地面十几米的墙上.(5)站在窗户边,一股热气迎面吹

25、来,额头上的汗滴总往眼睛里跑.我的胳膊刚碰到窗台就猛地缩回,墙已经被晒得特别烫了.(6)绳子那头传来一阵声音：“手套！(7)母亲慢慢递下一双粗糙的手套.“这么热的天还要戴手套？“你爸好出汗,他怕手一滑,工具会脱手掉下去,砸着人可就不好了.(8)我握着手里的绳子,听着绳子那头传来的敲击声,眼睛有些湿润.以前从来不知道父亲做的是这样的工作.(9)忽然,我被一阵雨水打中,这“雨水有几滴落在窗户的玻璃上,我仔细一看,它并不晶莹透亮,相反,里面散布着细黄的物质,“雨水慢慢流下,在玻璃上留下一道长长的泥痕.(10)绳子那头传来一阵喘息,“天可真热,这汗出得(11)我恍然明白,这“雨水,是父亲撩下的汗水.(

26、12)忽然,我感到绳子那头重重地一坠,我眼疾手快,迅速地拉住绳子.(13)绳子那头传来一阵声音：“踩空了,吓死我了(14)“你没事吧？我和母亲焦急地问.(15)“没事,你看儿子劲儿就是比你大.父亲带着笑腔说.我却要哭了.(16)绳子那头喊了声：“拉我上去一些！我便用力把他拉回墙边.(17)父亲艰难地爬着,他的双手有些发抖,等到他踩到空调外机上,他的身体全部进入我的视野,我蓦地发现这么多年,我都没有如此近距离地观察过他.他的皮肤酸黑,常年累月,恶毒的太阳光已经侵蚀了他健康的黄皮肤,深深的皱纹刻入他的额头,两鬓也白了.他已然没有了年轻时的活力,可是他才四十多岁,岁月啊,你过早地苍老了我的父亲！(18)一会儿,雇主拿来