整式的乘法知识点汇总

1、整式的乘法知识点汇总整式的乘法知识点汇总&练习1. 同底数幂相乘，底数不变，指数相加。=am+n(m,n是正整数).底数可以是数字或字母，可以是单项式，也可以是多项式，若是多项式，应该把多项式看做一个整体。幂之间是乘法关系，指数之间是相加关系。2. 幂的乘方，底数不变，指数相乘。(an)m=amn(m,n是正整数)。注意负数的奇数次幂为负，负数的偶数次幂为正。3. 积的乘方，等于把积的每一个因式分别乘方，再把所得的幂相乘。(ab)n=anbn(n是正整数)。底数必须是积的形式，当底数中有多个因式时，切勿漏掉系数因式的乘方。当底数中有“-”时，应将视为-1，作为系数因式进行乘方。4. 单

2、项式与单项式相乘，把它们的系数、同底数幂分别相乘。积的系数等于各单项式系数的积，应先确定积的符号，在计算积的绝对值。相同字母的指数相加。有乘方的先算乘方，再算乘法。5. 单项式与多项式相乘，先用单项式乘多项式的每一项，再把所得的积相加。a（m+n）=am+an。单项式乘以多项式的每一项，注意符号变化，能合并同类项的要合并同类项。6. 多项式与多项式相乘，先用一个多项式的每一项分别乘另一个多项式的每一项，再把所得的积相加。（a+b）（m+n）=am+an+bm+bn。7. 平方差公式，即两个数的和与这两个数的差的积等于这两个数的平方差。（a+b）（a-b）=a2-b2 有一组符号相同，有一组符号

3、相反，用相同数的平方减去相反数的平方。每一组数的绝对值都相同。8. 完全平方公式，即两数和（或差）的平方，等于它们的平方和，加（或减）它们的积的2倍。（a+b）2=a2+2ab+b2,（a-b）2=a2-2ab+b2首平方，尾平方，积的两倍在中央。9. 公式的灵活变形：（a+b）2+（a-b）2=2a2+2b2，（a+b）2-（a-b）2=4ab，a2+b2=（a+b）2-2ab，a2+b2=（a-b）2+2ab，（a+b）2=（a-b）2+4ab,（a-b）2=（a+b）2-4ab因式分解知识点&练习1. 把一个多项式表示成若干个多项式的乘积的形式，称为把这个多项式因式分解。a2-b

4、2=（a+b）（a-b）因式分解三注意：1.乘积形式；2.恒等变形，指分解后得到的式子通过整式的乘法可以还原成原来的多项式；3.分解彻底。2. 几个多项式的公共的因式称为它们的公因式。am+an=a（m+n），其中a为公因式。公因式是在一个多项式中各项都含有，且必须相同的因式。一个公因式一般由系数和字母两个部分组成。公因式可以是单项式，也可以是多项式。互为相反数的一对数也可以提取公因式，但是需要先变换符号。3. 如果一个多项式的各项有公因式，可以把这个公因式提到括号外面，这种把多项式因式分解的方法叫做提公因式法。am+an=a（m+n），如果多项式的第一项的系数是负数，那么一般提出先提出负号，

5、同时多项式中的各项都变号。-am+an=-(am-an)=-a（m-n）4. 找公因式的方法：1. 找公因式的系数：取各项系数绝对值的最大公因数。2. 确定公因式的字母：取各项中的相同字母，相同字母的次数取最低的。5. 因式分解的平方差公式：a2-b2=（a+b）（a-b），6. 特点：含有两部分，所含两部分的符号相反，每一部分的绝对值都可以写成某个数的平方。7. 因式分解的完全平方公式：a2+2ab+b2=（a+b）2,a2-2ab+b2=（a-b）2特点：含有三部分，有两个部分可以分别写成某个数（或式子）的平方，并且这两部分的符号相同。第三部分是这两个数（式子）乘积的2倍，符号可正可以负。

6、8. 因式分解的步骤（对于不能直接提取公因式或者运用公式法的，先把原来多项式展开再合并，再进行因式分解）：1、 提公因式，2、 观看剩下的是两项还是三项，两项就用平方差，三项就用完全平方3、 检查是否分解彻底，如果不彻底继续从步骤1开始。相交与平行线1. 同一平面内的两条直线有相交、重合、平行三种位置关系。2. 平行公理：过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行。3. 平行推论：平行于同一条直线的两条直线平行。如果ab，bc，那么ac。4. 有共同的顶点，其中一角的两边分别是另一角的两边的反向延长线，这样的两个角叫做对顶角（就是两条直线相交，相对的角）。5. 对顶角相等。6. 同位角：前提是

7、有两条线被第三条线所截（一共有三条线，其中一条是两个角的公共边）。先找到截线，在截线的同一边，且在两条被截线的同一边的两个角，叫做同位角。7. 内错角：前提是有两条线被第三条线所截（一共有三条线，其中一条是两个角的公共边）。先找到截线，在截线的两边（不在同一边），且在两条被截线之间的两个角，叫做内错角。8. 同旁内角：前提是有两条线被第三条线所截（一共有三条线，其中一条是两个角的公共边）。先找到截线，在截线的同一边，且在两条被截线之间的两个角，叫做同旁内角。9. 平移不改变图形的形状和大小，不改变直线的方向，一个图形和它经过平移所得的图形中，两组对应点的连线平行且相等（或在同一直线上）。10.

8、 平行线的性质（如果是先平行，再角度相等或者互补，就是平行线的性质）：（1） 两直线平行，同位角相等；（2） 直线平行，内错角相等（3） 两直线平行，同旁内角互补。11. 平行线的判定（如果是先角度相等或者互补，再平行，就是平行线的判定）：（1）同位角相等，两直线平行；（2）内错角相等，两直线平行；（3）同旁内角互补，两直线平行。12. 两条直线相交所成的四个角中，有一个角是直角时，这两条直线叫做互相垂直，它们的交点叫做垂足。（记作ab）13. 在同一平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。14. 直线外一点与直线上各点连接的所有线段中，垂线段最短。15. 点到直线的距离，是指这个点到这

9、条直线的垂线段的长度。16. 与两条平行直线都垂直的直线，叫做这两条平行直线的公垂线(是直线，出头)，(1) 这时连接两个垂足的线段，叫做这两条平行直线的公垂线段（是线段，不出头）。(2) 两条平行线的公垂线段都相等。(3) 两条平行线间的距离是指两条平行线的公垂线段的长度。一、填空题1如图，ABCD，射线AE交CD于点F，若1116°，则2的度数等于_2如图，直线，点A、B是直线l上两点，点C、D是直线m上两点，连接交于点O，设的面积为，的面积为，则_（填“>”，“<”或“=”）3如图所示，表示直线与之间距离的是线段_的长度4如图，把一个直角三角尺的直角顶点放在直尺的一边上，若1=52°，则2=