部编版五年级上册语文第四单元全单元课堂练习课课练课时练含答案解析

1、部编版小学五年级语文上册第四单元课堂练习含答案目录12. 古诗三首课堂练习及答案13. 少年中国说（节选）课堂练习及答案14. 圆明园的毁灭课堂练习及答案15. 木笛课堂练习及答案11.1 示儿课堂练习及答案F面加点字的读音只有一组全对，请用“标出忽传 涕泪(1) cu m t chu n t(3) zhu n d(4) zu m d衣裳ssmgjusshmgjuismgjiishmgji漫卷 即从由 j 1()由 j 1()由j1()由j1()F面加点的字有多种解释，你能根据句子内容选择正确的解释吗？1 .“但”的解释有：A、只B、但是C姓（ 1）但悲不见九州同（）（ 2）但爱鲈鱼美（）（

2、3）我爱听歌，但不爱唱歌。（）2 .“却”的解释有：A后退B、推辞C再（ 1）却看妻子愁何在（）（ 2）我见他诚意相邀，就没有推却。（）（ 3）山高路险，令人望而却步。（）3 .“漫”的解释有：A到处都是B、不受约束；随便C、广阔，长（ 1）漫卷诗书喜欲狂（）（ 2）漫山遍野都是英勇的战士。（）（ 3）我们度过了漫长的一夜。（）4 .“定”的解释有：A平静B、平定C决定（1）王师北定中原日（）（2）他一直心神不定（）（3）开会时间定在明天上午（）三、古诗常识选择。1. “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是（ ）的诗句。（ 1）王维 （ 2）王之涣（3）王勃2. 天净沙 ?秋思是一首小令，作者是

3、元代的（） 。（ 1）张养浩（ 2）马致远（3）元好问3. “野火烧不尽，春风吹又生”一句出自（ ） 。（ 1）白居易赋得古原草送别（2）王昌龄出塞（3）杜牧江南春4. “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”写的是（ ） 。（ 1）春色 （ 2）梨花 （3）雪景5. “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自（ ）的无题。（ 1）李贺 （ 2）李清照（3）李商隐四、古诗理解。示儿陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。1. 九 州 在 诗 中 是 指指2.这首诗看出情怀。3.作者希望“是4. 诗中，临终前，诗人的遗憾是（用原句回答）诗人的遗恨是（用原句回答）原句回答）。【参

4、考答案】1、 （ 2）2、 1.AAB2.CBA3.BAC4.BAC3、 1. （ 1）2. （ 2）3. （ 1）4. （4、 1. 祖国 你的父亲2. 不忘收复中原，祖国统一，平定中原，收复失地3. 是故都汴京回归祖国，乃翁是作者的王师”。，诗人的遗愿是（用5. （ 3）4. 但悲不见九州同王师北定中原日家祭勿忘告乃翁12.2题临安邸课堂练习及答案一、阅读本文，回答问题。题临安邸【宋】 林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。1、诗的头两句“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休”，抓住了临安城的特点： 的青山，_的楼台和无休止的轻歌曼舞，写出当年虚假的繁荣太平景象。（

5、各填一个四字词语）2、 “暖风” 、 “游人”在诗中又怎样的含义？3、 用 “ ” 三个字， 责问统治者：骄奢淫逸的生活何时才能停止？言外之意是：抗金复国的事业几时能着手？二、阅读古诗，回答问题。春题湖上白居易湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。松排山面千重翠，月点波心一颗珠。碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。1、下列各句中对于原诗的理解或分析，有误的一项是（） 。A.首联，作者在满心的愉悦中对春天的西湖作了集中而又概括的介绍。B.颔联和颈联，作者将远望近观、仰视俯瞰诉诸笔端，对西湖全部胜景作了细致描绘。C.尾联，作者借“一半勾留”来表达自己对西湖春色的喜爱，对西湖、

6、对杭州的依恋。D.全诗以“湖”字开头，以“湖”字作结；以“湖”为中心，绘出了一幅西湖春景图。2、在题写西湖春景时，为了突出画面中景物的某些具体特点，作者运用了一些写作技巧。试结合原诗就其中一种技巧的使用效果作简要说明。参考答案1、 1、重重叠叠鳞次栉比2 、 “暖风”既指自然界的春风，又指社会上淫靡之风。“游人”既指一般游客，更是指那些忘了国难，苟且偷安，寻欢作乐的南宋统治阶级。3 、几时休2、 1、B2、用白描、设比喻、作铺陈（答出其中一项即可）（ 1 分）借助白描突出景物内容，层次分明；借助设喻为景物生色：山松似翠，水月似珠，稻如碧毯，蒲如青罗，皆巧极形容，为景增添无限神韵；借助铺陈，突出

7、西湖春景的多样与丰富，表达喜爱之情。（技巧把握正确，援引原诗恰当，解说的意思也恰当，即可。12.3己亥杂诗课堂练习及答案1 .本诗开头两句，以浩荡修饰离愁，以白日斜或天涯衬托离愁，这 种表现手法和马致远的“夕阳西下，断肠人在天涯”有异曲同工之妙2 .对这首诗赏析不恰当的一项是:DA.诗的第一、二句真实地反映了诗人当日复杂的心境：离别的愁绪 和回归的喜悦相互交织。B.诗的第三、四句从落花到春泥展开联想，将诗人的时代使命感移 情落花，从而把离愁升华为崇高的献身精神。C.诗中用冷色调的“白日斜”烘托离愁，用“落红” 一句作为情感 的转析，使整首诗从离愁中解脱出来。D.全诗表达的思想和陶渊明归园田居（

8、种豆南山下）所表达的 官场决裂、归隐田园的遁世思想相同。3、“落红”在这里比喻自己4、最后两句诗有什么深刻含义？以落花自比 表明作者虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运。5、对这首诗歌的理解不正确的一项是（B ）A诗的前两句抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。B用“浩荡”修饰离愁，写离愁之苦；用“天涯”映衬离愁，写离愁 之多。C诗的后两句以花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中融入议 论。D ”化作春泥更护花” 一句现常用来赞美老一辈对下一代的关心、爱6 .这首诗写诗人离京的感受，将（政治抱负）和（个人志向）融为一体，将抒情和议论有机结合，抒发了诗人复杂的感情。7 .请你谈谈名句“落红

9、不是无情物，化作春泥更护花”用形象的比 喻表明了作者怎样的心志？表明作者要为国为民尽自己最后一份心力。或：表明作者虽然辞官， 但仍会关心国家的前途和命运。 或：表现了他一贯的关心国家前途命运的一片痴情。13. 少年中国说(节选)课堂练习及答案1. 解释下列句中加点的词。(1) 盖袭译欧西人之言也()(2) 故惟知照例()(3) 事事皆其所已经者()(4) 则中国老朽之冤业也()(5) 此老年与少年性格不同之大略也()(6) 使举国之少年而果为少年也()答案： (1) 依照着做(2) 所以 (3) 全，都(4) 罪孽 (5)大概，大体(6) 全2. 用现代汉语翻译下列句子。(1) 吾心目中有一少

10、年中国在。译文：(2) 欲言国之老少，请先言人之老少。译文：(3) 老年人常多忧虑，少年人常好行乐。译文：(4) 壮哉我中国少年，与国无疆。译文：答案： (1) 在我的心目中有一个少年中国存在。(5) 要想谈论国家的老少，请先让我谈谈人的老少。(6) 老年人常常多忧多虑，年轻人常常喜欢游戏娱乐。(7) 强壮啊，我们中国的少年，同祖国一样万寿无疆。3. 下列朗读停顿不正确的一项是()A. 老年人 / 如夕照，少年人/ 如朝阳B. 少年自由/则国自由C. 故 / 今日之责任，不在/ 他人，而全在/ 我少年D. 惟多忧 /也故灰心【解析】选D。 D 项正确朗读停顿应为：惟多忧也4. 用课文原句填空。

11、(1)少年中国说的中心论点是：(2) 文中以龙喻少年中国的句子是：(3) 文中有关“干将莫邪”典故的文字是：答案： (1) 吾心目中有一少年中国在(2) 潜龙腾渊，鳞爪飞扬(3) 干将发硎，有作其芒5. 课内阅读。阅读第 2 段 (“欲言国之老少”至“国亦宜然”) ，回答(4) 题。(1) 解释下列句中加点的词。事事皆其所已经者，故惟知照例()事事皆其所未经者，故常敢破格()惟苟且也故能灭世界()/ 故灰心。回答(1)惟盛气也故豪壮()答案：按照惯例打破常例 只顾眼前，得过且过富有朝气(2) 用现代汉语翻译下面句子。惟保守也故永旧，惟进取也故日新。译文：惟好事也，故常觉一切事无不可为者。译文：

12、答案：正因为思想保守，所以老是照旧；正因为进取，所以日图更新。正因为少年人喜欢干事，所以时常觉得一切事没有不可做的。(3) 选文是从哪几个方面把老年人与少年人做比较的？答：【解析】本题考查对文段内容的理解。阅读此段，要在疏通文意的基础上，抓“老年人常思既往故常觉一切事无不可为者”句中的重点词思考。答案：从思考的内容和习惯、性格特点、处世的方式等方面做比较。(4) 老年人真的一无是处吗？说说你发现的老年人的长处。答：答案 （ 示例 ） ：不是。老年人具有很多优点，如经验丰富、处事稳重等。【练能力】阅读下文，完成文后问题。习惯说蓉少时，读书养晦堂之西偏一室。使而读，仰而思；思 有弗得，辄起绕室以旋

13、。室有洼，径尺，浸淫日广。每 履之，足苦蹶焉。既久，而遂安之。一日，父来室中，顾而笑曰： “一室之不治，何以天下家国为？”命童子取土平之。后蓉复履其地，蹶然以惊，如土忽隆起者，俯视地，坦然则既平矣。已而复然。又久，而后安之。噫！习之于人，甚矣哉！足之履平地，而不与洼适也，及其久，则洼者若平，至使久而即乎其故，则反窒焉而不宁。故君子之学，贵乎慎始。（ 选自清 • 刘蓉习惯说）【注】养晦堂：刘蓉居室名，在湖南湘乡。使 (f u): 同“俯”。洼：凹陷的地方。浸淫：渐渐扩展。蹶 (zhì):被绊倒。蹶然：跌倒的样子。慎始：一开始就慎重。1. 解释下列句中加点的

14、词语。(1) 辄起绕室以旋()(2) 每履之，足苦踬焉()(3) 父来室中，顾而笑曰()(4) 则反窒焉而不宁()答案： (1) 就 (2) 踩，走(3) 看 (4) 阻碍2. 下列各个句子在文中的意思，不正确的一项是()A.而读，仰而思一一低头读书，抬头思考B. 足苦踬焉脚常被绊倒而苦恼C. 坦然则既平矣平平坦坦的已经填平了D. 又久，而后安之又过了很久，才安全了【解析】选D。应译为“时间长了以后，就又习惯了”。3. 用现代汉语翻译下面的句子。(1) 一室之不治，何以天下家国为？译文：(2) 故君子之学，贵乎慎始。译文：答案： (1) 你连一间屋子都不能治理，还能治理国家吗？(3) 所以君子

15、求学，在开始的时候必须谨慎小心。4. 本文通过生活中的一件小事阐述了怎样的道理？请你用简练的语言加以概括。答：【解析】此题考查文中蕴含的道理。文中重点阐述了习惯的重要性，本来不平坦的地面走习惯了，也感觉不到绊脚，但一旦填平，反而感到异常，再走久了，又会觉得平坦。答案：习惯成自然，这是本文阐述的一个很朴素的道理。由此推论， 养成良好的习惯是至关重要的。养成了良好的习惯，就有了良好的开端。附【译文】刘蓉年轻的时候，在养晦堂偏西面的一间屋子中读书。低头读书，抬头思考；有想不出来的，就起身绕着屋子转。屋子中有一处凹陷的地方，直径一尺，逐渐地越来越大。每次踩到这块地方的时候，脚常被绊倒而苦恼。时间久了，

16、也就习惯了。一天，父亲到屋中来，看到了笑着说： “你连一间屋子都不能治理，还能治理国家吗？”就命令童仆拿来土填平了它。以后刘蓉再次踩到这块地方的时候，又差一点跌倒受了惊，好像地上的土忽然高起来一样，低头看看地面，平平坦坦的已经填平了。一会儿又是这样。时间长了以后，就又习惯了。唉！习惯对于一个人来说（ 影响 ） 是很厉害的！（ 一开始 ） 脚走在平地不能适应凹地，等到时间长了以后，走凹地却像走平地一样，是因为走在坑洼的地方时间长了脚能够适应的缘故，（ 走平路 ） 也反而会受到阻碍不适应了。所以君子求学，在开始的时候必须谨慎小心。14.圆明园的毁灭课堂练习及答案轻松起步1 我会选择（在正确的读音下

17、面画）。收藏（zh engcSg）瑰宝（gui gu i）艺术（yi y i）环绕（r do rco）估量（lieng lieng）损失（s 的 s in）2 我能结合课文内容，按查字典的要求完成表格。写出词义带点的字部首再查几画选择带点字的意思（用表示）举世闻名举动 推选 全 提出饱览满足了食量足足地；充分满足瑰宝一种像玉的石头珍奇3 把下面的词语补充完整。暴（早（) 洗()(亭台楼（)众星（）月玲珑（）透» ()( )诗（：）画意金（）辉煌奇珍（）宝不口（)( )4 找朋友（把形近字送回家）（）动 毛（）5 熟读课文，我会填写恰当的关联词。（1） 圆明园 建筑宏伟， 收藏着最珍贵

18、的历史文物。（2） 圆明园内集中了民族建筑、西洋景观和中外风景名胜,毁灭是世界文化史上不可估量的损失。6 找出文中直接赞美圆明园是一座什么样的园林的句子。7 理解句子意思。的损失!圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量8圆明园的毁灭损失是不可估量的。学完了课文，我想把自己的想法写下来，与同学交流。快乐提升米斯是位年仅十一岁的意大利少年，他被穷苦的父母卖给了一个马戏团。他受不了在马戏团中的非人折磨， 终于逃了出来乘船回家。 在船上，三个旅客对遍体鳞伤的米斯产生了怜 悯，给了他少许的银币和大把的铜币。那三个人继续喝酒， 后来竟露骨地侮辱米斯可爱的祖国。“哗”一一就在这时

19、，一大把银币、铜币像雹子一样飞掷到那三个人的脸上。米斯愤怒 地挥舞着他那枯瘦的胳膊，对着那三个人大声怒吼：“拿回去！我不要那些说我祖国坏话的人的东西！” 第一站 写出下列词语的近义词。穷苦一一（）怜悯（）侮辱一一（） 第二站 用“ II ”把这段话分成三层。第三站 我想根据短文的内容，加上一个合适的题目，写在文首的横线内。第四站 说一说，米斯的做法值得敬佩吗？为什么？我的收藏夹读一读，背一背。过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 文天祥：南宋抗元大臣，杰出的爱国将领。答案轻松起步1

20、答案：ceg gu i y i r co li eng sen2 答案：带点的字部首 再查几画 选择带点字的意思(用表示)写出词义举世闻名、8全世界都知道。形容非常著名。饱览夕5尽情地观看。瑰 宝王 9特别珍贵的物品。3 答案：略4 答案： 暴躁 洗澡燥热 干燥 早操 操练 急躁 枯燥 躁动 毛躁5答案：(1)不但还(2)因为所以6 答案： (1) 圆明园是“一座举世闻名的皇家园林”。 (2) 圆明园是“园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华”。 (3) 圆明园是“当时世界上最大的博物馆、艺术馆”。7 答案： “不可估量”是指损失大得无法计算，说明圆明园的损失之大。圆明园收藏着最珍贵的历史文物，这样一

21、座国际性的文化艺术宝库被毁灭了，这是世界文化史上不可估量的损 失。课文一开始用这句感叹句，直接表达了作者无比愤怒和痛惜的感情。8 答案： 提示：从被毁灭的可惜、侵略者的可恨、清政府的腐败无能、我们的使命等方面谈皆可。快乐提升第一站答案：贫苦同情 羞辱第二站答案：第一层：第1、2句；第二层：第3句；第三层：第46句。第三站答案：爱国的米斯第四站答案：值得敬佩。因为米斯宁愿受穷也不要侮辱自己祖国的人的施舍，他的爱国精神值得我们学习。15 木笛课堂练习及答案1 拼写小擂台。(1)终试在艺术学院ji 6t i()教室进行。考试要求ke k或)，竞争激烈。(2)寒冷凝冻着这声音，zh uy an()温暖

22、着这声音。坠落的雪片纷纷扬起，托着笛声在天地间 pi ao r an hu i xu cn()。(3)考官们个一个 zh eng j in w d zu q ), bu g du y cn xi 2()。2 读中思考。默读全文，讨论：在考场上朱丹为什么放弃终试?后来又为什么被破格录取 ?3 精彩补白。() 地打量() 地问() 地说() 的泪水() 的雪片() 的笛声4 标点运用。给句子加标点。朱丹深感意外连忙向大师鞠躬大师说感谢你的出色演奏应该是我向你鞠躬朱丹连忙说考场的事请大师原谅5 读写结合。照样子，写句子。例：临近石碑，只见一片荧荧光亮，像 曙色萌动，像 蓓蕾初绽，像 墨滴在宣纸上无声

23、晕染。 像 ，像 ，像 。6 品读感悟。仔细读句子，边读边思考。(1) 看过卡片，朱丹眼里闪过一丝悲戚。沉默片刻之后，他向主考席深深鞠了一躬，然后抬起头，歉疚地说： “请原谅，我可以不演奏欢乐的曲目吗 ?” ( 朱丹的眼里为什么闪过一丝悲戚?他为什么不愿演奏欢乐的曲目?)(2) 这轻轻的一句话，犹如闷雷在会场爆裂。一时间， 所有考官都窃窃私语起来。(“这轻轻的一句话”指哪句话?考官们会说些什么?你想对朱丹说些什么?) 7阅读练习。望远镜美籍华人薛华菁女士还来不及细看一眼她的故国大地，还来不及再细看一眼那位送行的老将军，便在耳膜一胀之际，被飞机送上 的天空她下意识地摸一下那只皮包，那只纤巧神秘的小皮包那件老红军带给台北旧友的奇异的礼物。多幸运啊! 一位辛亥革命已故元老的侄孙女，一位纽约普通的汉语老师，应邀参加辛亥革命70 周年纪念活动。还由那位纪念活动筹备组成员之一的老将军亲自接待，赴国宴，游长城临别，听说她转道台北探亲访友，又嘱以重托，多么亲切、多么信任啊!可是为什么这只皮包不上锁 ？还说“是一个旧物，可以随便看的”到底是什么连邻座的外交官都盯着看。薛华菁轻轻拉开拉锁。奇怪，是一只破旧的皮盒子。她又打开盒子，不由怔住了，原来是一只破旧的、只能送进