三年级下册科学第一单元测试题

1、三年级下册科学第一单元测试题班级： 姓名： 得分：一.填空题.（每空1 分，共 40分）1 .（ ）离不开土壤，在（ ）、（）、（ ）等地方有土壤。2 . （ ）、（）、（）、（ ）是土壤中常见的小动物。3 .土壤是由（）、（）、（）、（ ）和（ ）组成的混合物。4 .用纸巾包住土块，使劲握一握，摊开纸巾，有（），说明土壤里有（ ）。5 .把硬土块放入水中，有（）冒出，说明土壤里有（ ）。6 .用玻璃棒搅拌放入土块的水，水变（），静置后，出现（ ），上层较小的颗粒是（ ），下层较大的颗粒是（ ）。7 .取一些土壤，放在火上烧一烧，闻到一股（），说明土壤中有（ ）。8 . （ ）、（ ）都是土壤

2、烧制出来的。9 .土壤固体中的大颗粒为（），中等颗粒为（ ），细小颗粒为（ ）。10 .人们根据三种土粒（）的不同，将土壤分为三类：沙粒含量特别多的是（），黏粒含量特别多的是（ ），而沙粒、粉粒、黏粒三者比例差不多的是（ ）。11 . （ ）土渗水性最大，因为它的颗粒（ ），（ ）土渗水性最小，因为它的颗粒（ ）。12 .用（）、（）、（ ）等方法可以比较沙土和黏土的不同。13 .植被被破坏，对土壤的（）有很大损害。二选择题（每题 3 分，共 21 分）1 .检验土壤中有沙粒和黏粒的实验是（）A 把土块放入盛水的烧杯中，看是否有气泡冒出。B 把土块放入盛水的烧杯中，.用玻璃棒搅拌均匀，沉淀后看

3、颗粒分布情况。C 把干燥的土块放入石棉网上烧，当土块冒烟是能闻到臭味。2 .腐殖质是由（）变成的。A 泥土 B 动植物遗体 C 塑料袋3 .能够改良土壤，并在成肥中发挥作用的是A 蜗牛 B 蚂蚁 C 蚯蚓4 .能保护家乡土壤活动是（）A 挖土烧砖 B 植树造林 C 过量喷洒农药5 .下列各项中，（）不会造成土壤污染。A 农药 B 化肥 C 枯草 D 病菌6 .下列各项关于防止土壤污染的说法，不正确的是（）。A 加强对工业废水、废气、废渣等的治理和综合利用B大量使用农药和化肥。C 对粪便、垃圾和生活用水进行无害化处理。D 使用处理后的污水灌溉农田。7 .下列各项关于破坏土壤资源的说法，错误的是（

4、）。A.大量砍伐森林会导致水土流失。8 .草原的过度放牧会引起沙漠化。C.焚烧作物后土壤无需再施肥。D.烧山开荒将会导致土壤肥力下降。三判断题（每题 1 分，共 14 分）1 .土壤是一种混合物。（）2 .地球表面的土壤是一样的。（）3 .壤土的颗粒最大。（）4 .沙土比壤土渗水慢。（）5含沙粒越多的土壤，渗水越快。（）6 .黏土因为渗水慢，保水性能好，透气性就一定差。（）7 .不同的土壤适合种植不同的农作物。（）8 .所有的土壤都适合庄稼生长。（）9 .所有的表层土都是肥沃的。（）10 .贫瘠的土壤是没有办法改变的。（ ）11 .腐殖质越多，土壤越肥沃。（）12 .下层土能给植物生长所需的养

5、分很丰富。（ ）13 .落叶在土壤里变成了肥力。（）14 .任何物质在土壤中都能变成腐殖质。（ ）四分析题1 .研究土壤的成分实验。（10 分） .用纸巾包住土块，使劲握一握，摊开纸巾，看纸巾上有什么印迹，说明什么？ .把硬土块放入水中，发现有什么冒出？说明什么？ .用玻璃棒搅拌放入土块的水，可以观察到什么？静置后观测到什么？说明什么？ .取一些土壤，放在火上烧一烧，闻一闻，发现什么？说明什么？实验结论：.土壤是由（）、（）、（）、（ ）和（ ）组成的混合物。2 .什么是腐殖质？它有什么作用？（5分）7 / 53.为什么说蚯蚓是“土壤天然的犁”和“改良土壤的能手”？（5 分）4.我们可以为保护

6、家乡的土壤做些什么？（5分）三年级下册科学第一单元测试题及答案1 . （植物的生长）离不开土壤，在（田野）、（花圃）、（水塘边）等地方有土壤。2 . （蚯蚓）、（屎壳螂）、（青蛙）、（蚂蚁）是土壤中常见的小动物。3 .土壤是由（水）、（空气）、（沙）、（黏土）和（腐殖质）组成的混合物。4 .用纸巾包住土块，使劲握一握，摊开纸巾，有（黄色潮湿印迹），说明土壤里有（水）。5 .把硬土块放入水中，有（气泡）冒出，说明土壤里有（空气）。6 .用玻璃棒搅拌放入土块的水，水变（浑浊），静置后，出现（分层），上层较小的颗粒是（黏土），下 层较大的颗粒是（沙粒）。7 .取一些土壤，放在火上烧一烧，闻到一股（刺

7、激性气味），说明土壤中有（腐殖质）。8 . （陶器）、（砖瓦）都是土壤烧制出来的。9.土壤固体中的大颗粒为（沙粒），中等颗粒为（粉粒），细小颗粒为（黏粒）。11. 人们根据三种土粒（含量）的不同，将土壤分为三类：沙粒含量特别多的是（沙土），黏粒含量特别 多的是（黏土），而沙粒、粉粒、黏粒三者比例差不多的是（壤土）。12. （沙）土渗水性最大，因为它的颗粒（最大），（黏）土渗水性最小，因为它的颗粒（最小）。13. 用（观察）、（触摸）、（握团）等方法可以比较沙土和黏土的不同。14. 土壤可分为（表层土）、（下层土）。15. 表层土的养分来自（腐烂的动植物的遗体），它们被称为（腐殖质）。16. （

8、腐殖质）是植物生长的必需肥料。（腐殖质）越多，土壤越肥沃。17. 落叶下面的土壤颜色是（黑）的，比较（肥沃）。18. 山上的表层土就因为经常受（雨水）的冲刷而流失，那里的土壤比较贫瘠，有的地区通过（修筑梯田），来防止水土的流失和保持土壤的肥力。还可以通过增加（腐殖质）常用的方法有（种植绿肥）和（收集落叶）、（粪便沤肥）。19. 蚯蚓是“土壤（天然的犁）”和“改良（土壤的能手）”。20. 迄今为止，从土壤中发现（1000）多种不同的土壤动物。21. 在普通树林里， 1 平方米约有（ 5 万）个土壤动物。22. 土壤是覆盖在地球表面的一层（疏松物质），它为植物提供了（养料）、（水分），为动植物提供

9、了（生存的栖息地），也为人类提供了（住所）和制作物品的（原料）。土壤是（人类）和（动植物）的共同家园。24. 植被被破坏，对土壤的（蓄水能力）有很大损害。25. 一节 1 号电池烂在地里，能使（ 1 平方米）的土壤永久失去利用价值。26. 塑料垃圾被填埋在土壤里，降低了土壤的（透气性），同时也阻碍了植物（根系）的发育，和对（水分）、（养分）的吸收和利用。27. （喷洒农药）、（抛撒垃圾）、（开窑烧砖）、（开山毁林）等活动都会破坏土壤。28. 为了保护家乡的土壤，我们应该（植树造林）、（环保宣传）。二选择题1 .检验土壤中有沙粒和黏粒的实验是（）把土块放入盛水的烧杯中，看是否有气泡冒出。把土块放

10、入盛水的烧杯中，.用玻璃棒搅拌均匀，沉淀后看颗粒分布情况。把干燥的土块放入石棉网上烧，当土块冒烟是能闻到臭味。2 .腐殖质是由（）变成的。泥土 动植物遗体 塑料袋3 .能够改良土壤，并在成肥中发挥作用的是蜗牛 蚂蚁 蚯蚓4 .能保护家乡土壤活动是（）挖土烧砖 植树造林 过量喷洒农药5 .下列各项中，（）不会造成土壤污染。农药 化肥 枯草 病菌6 .下列各项关于防止土壤污染的说法，不正确的是（）。加强对工业废水、废气、废渣等的治理和综合利用大量使用农药和化肥。对粪便、垃圾和生活用水进行无害化处理。使用处理后的污水灌溉农田。7 .下列各项关于破坏土壤资源的说法，错误的是（）。.大量砍伐森林会导致水

11、土流失。.草原的过度放牧会引起沙漠化。焚烧作物后土壤无需再施肥。烧山开荒将会导致土壤肥力下降。三判断题1 .土壤是一种混合物。（，）2 .地球表面的土壤是一样的。（X ）3 .壤土的颗粒最大。（X）4 .沙土比壤土渗水慢。（X）5 .含沙粒越多的土壤，渗水越快。（，）6 .黏土因为渗水慢，保水性能好，透气性就一定差。（，）7 .不同的土壤适合种植不同的农作物。（，）8 .所有的土壤都适合庄稼生长。（X）9 .所有的表层土都是肥沃的。（X）10 .贫瘠的土壤是没有办法改变的。（x）11 .腐殖质越多，土壤越肥沃。（V）12 .下层土能给植物生长所需的养分很丰富。（X）13 .落叶在土壤里变成了肥

12、力。（，）14 .任何物质在土壤中都能变成腐殖质。（X ）四分析题1 . 研究土壤的成分实验。 .用纸巾包住土块，使劲握一握，摊开纸巾，看纸巾上有什么印迹，说明什么？答：有（黄色潮湿印迹），说明土壤里有（水）。 .把硬土块放入水中，发现有什么冒出？说明什么答：有（气泡）冒出，说明土壤里有（空气）。 .用玻璃棒搅拌放入土块的水，可以观察到什么？静置后观测到什么？说明什么？答：水变（浑浊），静置后，出现（分层），上层较小的颗粒是（黏土），下层较大的颗粒是（沙粒）。说明土壤里有黏土、沙粒。 .取一些土壤，放在火上烧一烧，闻一闻，发现什么？说明什么？答：闻到一股（刺激性气味），说明土壤中有（腐殖质）实

13、验结论： .土壤是由（水）、（空气）、（沙）、（黏土）和（腐殖质）组成的混合物。2 . 比较沙土和黏土的不同。沙土 黏土用放大镜看颗粒较大颗粒较小用手捻粗糙 细腻握成团 不能能3 . 用什么方法鉴别家乡的土壤答：用放大镜看。.用手捻。握成团。（4）.到图书馆查资料。向当地的农民请教。4 .什么是腐殖质？它有什么作用？答：腐烂的动植物的遗体，称为腐殖质。腐殖质是植物生长的必需肥料。腐殖质越多，土壤越肥沃。5 .土壤肥力为什么会流失？怎样增加土壤的肥力？答：.山上的表层土就因为经常受（雨水）的冲刷而流失，那里的土壤比较贫瘠，.有的地区通过（修筑梯田），来防止水土的流失和保持土壤的肥力。. 通过增加（腐殖质），常用的方法有（种植绿肥）和（收集落叶）、（粪便沤肥）。6 .为什么说蚯蚓是“土壤天然的犁”