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文档简介

1、2020年东莞市普通高中毕业班模拟自测文科综合注意事项:1.本试卷分第I卷(选择题)和第n卷(非选择题)两部分。答卷前,考生务必将自己的 姓名、准考证号填写在答题卡上。2,回答第I卷时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需 改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3,回答第n卷时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4,考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。第I卷本卷共35小题,每小题4分,共140分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符 合题目要求的。1977年,浙江柳市镇人成立家庭作坊,简单加工和组装生产低压电器零部件,并开设 门市店售卖,

2、以独特的“前店后厂”生产方式迅速发展,现已成为我国最大的低压电器集散 中心,形成以高低压电器、电子、仪表等为主导的产业体系,拥有相关企业8700余家,被誉为“中国电器之都”。随着5G的来临,我国即将进行大规模的智能电网改造,家庭消费 趋向智能电器,柳市电气企业也开始转向智能化电器领域。据此完成13题。1 . 1977年柳市镇兴起“前店后厂”的作坊式工厂,最能说明该类工厂A.制造能力强B.物流能力强C适应能力弓虽D.研发能力强2 .柳市成为国内最大的低压电器集散中心主要是因为该地A.劳动力充足B.产品质量好C消费市场广RD.协作条件优越3 .柳市电气企业转向智能化电器领域,主要为了A.降低环境污

3、染程度B.满足消费者的需求C.提高企业的知名度D.扩大企业的生产规模2018年,广东人口自然增长率是 8.24%0,常住人口延续了近年来增长态势, 并已连续4 年人口年增长超过 100万人,下图为广东省 2015-2018年人口增量统计图。据此完成 45 题。4 .广东2018年和2017年的人口增量对比,A.自然增长对总人口增长的贡献在上升C.全面二孩政策的实施起到显著作用5 .广东2015-2018年的人口年增长都超过A.省内人口自然增长率较高C.省内经济的稳定高速发展正确的是B.迁入人口占人口总增量之比超60%D.2018年的人口出生率比 2017年低 100万人,不属于其支撑动力的是B

4、.省内人口向珠三角集聚D.中心城市降低入户门槛下图示意浩吉铁路(重载铁路)的分布,最北站浩勒报吉地处毛乌素沙地腹地,最南站吉安位于江西中部。该铁路设计时速为120km/h ,并于2019年9月正式开通运营。据此完成68题。浩吉铁路分布示意图6 .荆门一一岳阳段预留200km/h时速的主要条件是A.气象灾害少B土层深厚C.地形起伏小D.河湖少7 .推测该铁路的修建,主要是为了运输A.粮食B煤炭C.石油D.机械8 .从最北站到最南站,该铁路沿线分布的地带性植被是A.荒漠草原一落叶阔叶林一落叶阔叶与常绿阔叶混交林一常绿阔叶林B.温带荒漠一荒漠草原一暖温带森林草原一落叶阔叶林C.寒温带针叶林一针阔混交

5、林一落叶阔叶林一常绿阔叶林D.落叶阔叶林一落叶阔叶与常绿阔叶混交林一常绿阔叶林一季雨林浑善达克地区地处内蒙古高原、中国北方农牧交错带东缘,年平均降水量365 mm,蒸发量1925 mm。下图所示为该地区的10个土壤采样点及其对应的土壤侵蚀速率(正值为侵蚀,负值为堆积)变化统计图。据此完成911题。17W-9 .浑善达克地区土壤侵蚀的主导外力作用是A.重力B.流水C冰川D.风力10 .浑善达克地区土壤年均侵蚀速率的变化说明A.各采样点的土壤侵蚀速率均呈下降趋势B.近百年C采样点的土壤物质堆积量最大C.该区域的土壤侵蚀强度总体呈下降趋势D.近百年G采样点土壤物质的流失量最大11 .推测浑善达克地区

6、土壤年均侵蚀速率发生变化的主要原因是A.大风天数显著增加B.流动沙丘得到固化C.降水总量大幅减少D.蒸发总量显著降低第n卷本卷包括必考题和选考题两部分。第36题第42题为必考题,每个试题考生都必须做答。第43题第47题为选考题,考生根据要求做答。36.阅读材料,完成下列要求。(24分)苏州某中学小明同学在日记中写道:今天终于来到久负盛名的蒋巷村。40年前,这里是“小雨白茫茫,大雨成汪洋”的穷乡僻壤。依托“农业起家、工业发家、旅游旺家”的发 展理念,现在的蒋巷村已成为了全国闻名的社会主义新农村的典范。走进蒋巷村,便看到村舍整齐,绿树成荫,还有骆驿不绝游客,在热闹的商店里购买着各种土特产。下图a是

7、蒋巷村的位置图,图 b是蒋巷村生态农业模式图。12。唯伍即施.1睢篥通猾b用(1)解释蒋巷村曾经“小雨白茫茫,大雨成汪洋”的自然原因。 (6分)(2)结合材料,简述蒋巷村是如何发展生态农业的。(6分)(3)蒋巷村大米加工厂的产品主要以高端小袋包装米为主,请分析其原因。(6分)(4)简述蒋巷村的发展经验对我国贫困农村脱贫致富的启示。(6分)37.阅读材料,完成下列要求。(22分)伊塞克湖是天山北麓的一个终年不冻的内陆湖,湖泊周围大部分地区的年降水量约200300毫米,但甲地区可达 8001000毫米。据专家考证,近 20多年来,因全球气候变 暖,冰川融水持续增加,造成伊塞克湖水域面积增加了2.2

8、km2,对周围小气候产生了显著影响,甲地降水量显著增加,其春季气温有所降低。下面分别为伊塞克湖区域略图和伊塞克湖沿岸地区气温降水柱状图。( 1 )分析甲地区降水丰富的原因。 ( 6 分)( 2 )分析甲地区春季气温降低的原因。 ( 4 分)( 3 )指出伊塞克湖一年中湖泊面积最小的月份,并说明理由。 ( 6 分)( 4 )专家担忧,若干年后伊塞克湖水域面积将变小,请说明其依据。 ( 6 分)请考生在第43 、 44 两道地理题中任选一题作答, 如果多做, 则按所做的第一题计分。 43【地理选修 3 :旅游地理】 ( 10 分)新冠肺炎疫情的爆发对中国旅游业造成了冲击, 但同时也催生了借助网络与

9、智能技术而实现的“云旅游” 、 “云观展”等新的旅游方式。例如 2020 年 3 月 1 日,布达拉宫在淘宝直播上进行了史上首次直播, 100 多万人涌入淘宝直播间在线云游各个景区; 又如携程联合驴迹导游、 E 景游等 8 家供应商共同上线了语音导览服务,涵盖了全球48 个国家 832 个城市共计 3000 多家景区;还有途牛旅游网凭借成熟的旅游特产频道、苔客等平台以及社群渠道和遍布全国的地接社网络,深入产地源头,采购优质特产进行线上售卖,以探寻新机会等。与传统的旅游方式相比,简述“云旅游”等新的旅游方式对未来旅游发展的积极影响。44 【地理选修6:环境保护】( 10 分)农用大棚长期处于封闭

10、或半封闭状态。 随着使用年限增长, 我国北方不少大棚内土壤次生盐渍化逐渐显现, 对大棚农作物以及周边环境造成一定影响。 究其原因主要有: 灌溉水含盐量高;过量施用化肥等。简述北方农业大棚内土壤次生盐渍化的形成过程,并分析其危害。1 .【答案】Co材料“以独特的“前店后厂”生产方式迅速发展”,说明能适应当时社会经济环境发展,故选 C; 家庭作坊式工厂,生产规模小,制造能力弱,物流能力弱,研发能力有 限,故不选ABD。2答案】D。材料“形成以高低压电器、电子、仪表等为主导的产业体系中国电器之都” ,集聚了大量相关的电器企业,说明该地区的主要优势是生产协作条件优越。3 . 【答案】B。 “家庭消费趋

11、向智能电气,柳市电气企业也开始转向智能化电器领域” ,说明柳市电气企业转型是为了迎合家庭消费趋向,故选 B。4 .【 答案】D。 认真对比 2017 和 2018 年人口数据可以发现2018 年的自然增长人口数比 2017年少, 即可得出 “与 2017 年相比, 2018 年自然增长对总人口增长的贡献在下降” , 所以 “ 2018 年的人口出生率比 2017 年低” ,全面二孩政策的放开所起到的作用并不在 2018 年看并不显 著;简单估算一下数值,也会发现2017 和 2018 年迁入人口占人口总增量之比都不超50%,故答案选择D。5 .【答案】B。题干是问广东省人口增长,其中ACD都可

12、以显著增加广东省的总人口数量,B选项中“省内人口向珠三角集聚” ,已强调是广东省内部的人口迁移,对广东省总的人口增长作用不明显。6 .【答案】Co重载铁路运速一般较慢,但是荆门到岳阳段途经江汉平原,地形非常平坦,速度可以较快。本题考查影响交通的自然条件,同时考查区域认知素养。选C。7 .【答案】Bo浩吉铁路(又称蒙华铁路)北段所在区煤炭资源丰富,南段所在长江中下游 地区煤炭缺口巨大,所以该铁路是北煤南运新建的大动脉。选 Bo 8.【答案】Ao浩勒报吉 铁路从北往南分别为温带大陆性气候、 温带季风气候、 亚热带季风气候, 对应的地带性植被分别为荒漠草原、落叶阔叶林、常绿阔叶林。其中最北站毛乌素沙

13、地年降水量约 384 毫米,沙地和草地混杂, 为荒漠草原。 西坪至荆门属于过渡地带, 落叶阔叶与常绿阔叶混杂。 选A。9 .【答案】D。根据材料中浑善达克地区所处地理位置及其干湿状况(降水量和蒸发量),可得出该地气候干旱,蒸发旺盛,以风力作用为主。10 .【答案】Co根据材料所示土壤侵蚀速率(正值为侵蚀,负值为堆积)变化统计图,可得 J点土壤侵蚀速度在加快, A 错; C 采样点近百年来均以侵蚀作用(正值)为主,其堆积量不是最大, B 错; G 采样点近百年来均以堆积作用(负值)为主,其流失量不是最大,D 错;整体观察可得大部分采样点的侵蚀速率呈下降趋势, 表明该区域的土壤侵蚀强度总体呈下降趋

14、势,C正确。11 .【答案】Bo浑善达克地区土壤年均侵蚀速率发生变化的主要原因是流动沙丘得到固化,减少了当地的风沙活动强度,所以选 B。36. ( 24 分)( 1 )地处长江中下游平原,地势低平,排水不畅; 亚热带季风气候,降水集中,多暴雨;夏季容易受江淮准静止锋影响,降水持续时间长; 河网密布,泄洪不畅。 (每点 2 分共 6 分)( 2 )秸杆入池,沼液还田,生产绿色能源和绿色肥料,减少化肥使用;种养结合,实现牲畜的粪尿养鱼,塘泥肥田;使用新能源,解决饲料、肥料、燃料之间的矛盾; 种植业和养殖业互惠互利,形成良好的农业生态系统。 ( 6 分) ( 3 )蒋巷村大米为绿色有机产品,品质优良

15、,单价高;高端小袋包装米,附加值更高,经济效益更好;小包装可控制总价,迎合消费者需求;游客众多,小袋包装方便游客携带,促进销售。 ( 6 分)( 4 )因地制宜,充分发掘和利用当地优势资源条件;加强对农产品的深加工,延长产业链,提高附加值;优化农村产业结构,积极发展生态旅游业;发展生态农业,开发清洁能源,保护生态环境。 ( 6 分)【解析】本题以江苏蒋巷村为情境,考察生态农业、农业和农村的可持续发展等相关知识。第( 1)小题,考查蒋巷村洪涝的自然原因。从地理位置、气候、地形分析其容易洪涝的原因。把蒋巷村这样一个小区域放在长三角背景下考虑,问题就比较容易解释。第( 2)小题考查对生态农业的认识和

16、理解。 生态农业的生产以资源的永续利用和生态环境保护为重要前提,根据生物与环境相协调适应、物种优化组合、 能量物质高效率运转、输入输出平衡等原理。通过食物链网络化、 农业废弃物资源化, 充分发挥资源潜力和物种多样性优势,建立良性物质循环体系,促进农业持续稳定地发展。在整个生产过程中,减少化肥、农药的投入,使农产品绿色无污染.依据蒋巷村的生态农业模式图,可做出解答。生态农业的核心是废弃物的循环利用, 达到生态和经济效益的可持续发展。 答题时围绕如何循环利用来展开。 第( 3)小题问加工厂生产高端小袋包装米的原因。 这属于农产品深加工, 产业链的延伸。 这种延伸结合了蒋巷村自身的特点: 大米质量比

17、较高和观光旅游业比较发达。 因地制宜地生产高端小袋包装米。第( 4 )小题考查区域可持续发展的措施,考查知识的迁移能力。蒋巷村作为新农村的典型,对其它地区的农村有什么借鉴意义。区域可持续发展的措施是本题的落脚点。37.(22 分)( 1 )该地主导风为西风;西风经过暖湿的伊塞克湖增温增湿;在湖泊东岸遇到天山阻挡,受地形抬升作用形成降水。 ( 6 分)( 2 )降水增加,阴雨天气多,大气削弱增强;春季积雪融化增加,吸热降温。 ( 4 分)( 3 ) 2 月;理由: 12 月 -2 月,该区气温低,降水少,并且以降雪形式为主,湖泊补给量几乎为 0;此时段内该地蒸发量大于补给量,湖泊水位持续下降,面

18、积缩小; 3 月以后该地气温回升,积雪、冰川陆续融化,加上降水增加,补给量大于蒸发量,湖泊面积不断扩大。 ( 6 分)( 4 )冰川退缩,冰雪融水减少;气温进一步升高,蒸发增强;人口增加,工农业发展,用水持续增加。 ( 6 分)【解析】 本题以伊塞克湖为情境, 考查学生图文信息的获取能力, 应用相关的自然地理原理和分析问题、解决问题的能力。第( 1)小题考查影响降水的因素。甲地降水多的原因,主要可从地形、盛行风和湿度(水输送量)等角度考虑。根据图中经纬度可知,该湖位于西风带,湖泊东部有高大山脉,当来自大西洋、北冰洋的气流经过湖面时可以增温增湿,后受地形抬升,降水丰富。第(2 )小题主要考查在全

19、球变暖背景下,甲地春季气温反而降低的原因(即:影响气温的因素) 。紧扣材料,春季气温低的原因是降水增加。阴雨天多,大气的削弱作用增强,气温降低;积雪增多,春季积雪融化吸热,气温降低。第( 3 )小题考查湖水的补给与湖泊的水量平衡问题。 湖水的主要来源是河流水, 河流水的主要来源于高山冰雪融水和大气降水。结合气温降水柱状图,可对湖泊的来水量进行分析,得出答案。第( 4 )小题是趋势类问题, 实质也是考查湖水补给的相关知识。 分析湖泊将来面积变化, 也就是分析湖水补给的变化。 放在全球变暖的大背景下, 从自然原因和人为原因两方面考虑: 气候变暖,高山冰川萎缩,冰雪融水慢慢减少,湖水补给减少;气温升

20、高,蒸发加剧;人类活动用水增多等,从而得出答案。43. ( 10 分)答案:减少了人们对旅游资源和旅游环境的压力;减轻了由于游客聚集所带来的安全隐患;拓展了线上旅游消费群体; 挖掘了线上旅游消费潜力; 打破了线下旅游景区接待能力的边界;降低了疫情等不稳定因素对旅游业的消极影响; 减少了旅游开发对地域和资金的依赖; 能有效响应特殊时期国家的安全要求, 并在一定程度上满足消费者不便出行的旅游需要; 满足了日益增长的个人独立空间需求; 结合新技术升级了旅游的体验方式, 为打造个性化的旅游提供了更多选择;节约了旅游的成本和时间; (每点 2 分,任答 5 点满分,其它回答合理也可酌情给分) 【解析】本题考查的是旅游发展的地理知识。材料结合了现实时事,引出“云旅游”的热点话题,并紧扣地理学科特点,通过对比传统的旅游方式和“云旅游”等新的旅游方式的异同, 考查学生获取和调运地理信息与知识、 分析和探讨地理事物发展的能力。 传统的旅游方式侧重于线下实体的亲身旅游体验, 通过材料阅读, 不难得知 “云旅游

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