【小学一年级语文】给错乱的句子排序共(20页)

1、给错乱的句子排序1、 给叙事短文的句子排序在日常生活中，每时每刻我们都会遇到许多事情，叙事的文章，就是把作者感受最深的事，有条理地用文字叙述下来。叙事离不开记叙文的六要素，即：时间、地点、人物、事件发生的起因、经过、结果。排序的方法是什么？首先，要读懂每一句话；其次，要想一想短文写了一件什么事；然后，根据记叙文的六要素，找出短文中事件发生的时间、地点、主要人物，以及事件发生的起因、经过和结果，这样，理清作者的思路再给句子排序就容易多了。例：（）小军玩得口渴了，买了一根冰棍儿吃。（）小丽看见了，连忙把冰棍儿纸捡起来。（）同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。（）他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。（）他随

2、手就把冰棍儿纸扔在了地上。（）小军听了不好意思地点点头。（）她对小军说：“我们要保持公园的环境整洁，不要随地乱扔东西。”老师提示：（ 1）请你读一读上面的句子，想一想，每句话的意思你是否读懂了。（ 2） 请你再读一遍句子，想一想： 这篇短文写的是的时候， 在 公园， 发生在和 之间的事。（ 3） 事情发生的主要人物是， 事情发生的起因是， 被 发现了， 说了，小军的态度，结果。（ 4）请你根据提示给上面错乱的句子排序。读一读你排好的顺序，和老师的一样吗？答案：2、4、1 、7、3、 6、 52、 给状物短文的句子排序状物短文是指对自然界中的静物如小闹钟、小台灯等，或者动物进行描写的短文。状物短

3、文很重要的一点是要对所描写的“物”进行细致、有序地观察。排序的方法是什么？首先，要了解状物短文一般的写作顺序是怎样的；其次，再读懂每一句话；然后，确定短文是写静物还是写动物；最后，按照写状物的方法给短文排序。例：（）它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。（）茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。（）瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了一层蜡似的。（）最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。（）四季海棠真是美丽极了！老师提示：1. 你读一读上面的句子，想一想，每句话的意思你是否读懂了。2. 请你再读一遍句子，想一想：这篇短文写的是

4、花。作者先概括写了花。3. 想一想作者是按什么顺序观察花，写花的？（作者通过具体的描述，形象生动地告诉了我们四季海棠茎、叶、花的颜色、形状，以及它们的特点。）4. 请你根据提示给上面错乱的句子排序。读一读你排好的顺序，和老师的一样吗？答案：5、 3、 2、 4、 13、 给写景短文的句子排序写景的短文，是以描述地理环境、山川风貌、名胜古迹为中心，给人以美的享受。可以按观察的顺序写，可以按时间的推移顺序写，可以按空间顺序写，还可以按景物的不同类别来写。排序的方法是什么？弄清作者是按什么顺序写的，再排序。例：（）风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。（）晋察冀边区的北部有一条还乡河。（）河边有个

5、小村庄。（）把村子里几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。（）芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。（）河里长着很多芦苇。老师提示：1. 读一读上面的句子，想一想，每句话的意思你是否读懂了。2. 请你再读一遍句子，想一想：这篇短文写的是的景色。3. 想一想哪句话和哪句话联系得更紧密些？4. 想一想：“河边有个小村庄。”这一句放在前面还是后面好？5. 根据提示给上面错乱的句子排序。读一读你排好的顺序，和老师的一样吗？答案：5、1、3、6、 4、 24、 给写人的短文的句子排序写人的短文，就是以人物描写为主的短文。写人与记事是分不开的，所谓“人离事不活，事离人不转。”写人的短文，要

6、抓住两点来分析排序，第一点：弄清写的谁的事。第二点：弄清作者想赞扬这个人什么？或想说明什么道理。【 模拟试题 】练习一（）就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有结成。（）布鲁斯看见一只蜘蛛正在结网。（）可蜘蛛并不灰心，照样从头干起。（）忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。（）直到第八次终于结成了一张网。（）蜘蛛重新扯起细丝再次结网，又被风吹断了。练习二（）四条粗壮的腿，有的直，有的有点弯，仿佛在慢慢地向前走。（）写字台上摆着我的小瓷象，它是我最喜欢的玩具。（）长长的鼻子向上翘着，好像在左右摆动，两颗匕首似的牙齿从嘴里伸出来。（）小象屁股后面的那条又小又细的尾巴，从正面看，根本发现不了。（）

7、脑袋两侧有两只扇子般大的耳朵，微微掀起，像是一张一合地扇动着。（）它全身淡黄色，还夹杂着一条条白色的条纹。练习三（）星期天，爸爸给我买了一本十万个为什么。（）在学校里碰见同学带的好书，我一定会借来认真阅读。（）有一天中午回到家，我看书入了迷，竟然忘了吃饭。（）一有时间，我就捧着书专心地读起来。（）我很喜欢看书。（）我高兴极了，连忙打开书看了起来。（）几个同学找我去玩，我都拒绝了，在家里埋头读书。【试题答案】练习一：4、1、 5、 2、 6、 3练习二：5、1、3、6、4、2练习三：5、3、4、2、1、6、71、（ ） 借着楼道的灯光，我将教室的门锁好, 走下楼去.（ ） 我关上了楼道的灯, 摸

8、黑下了楼.（ ） 写完作业，灯光通明的教室里就剩下我一个人了.（ ） 一夜要浪费多少电啊! 于是 , 我转身上了楼.（ ） 我快速收拾好书包, 熄灭灯 , 走出教室.（ ） 来到操场, 我忽然想起楼道里的灯没关2、（）中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了整整一个上午。（）前些天暖和得如同阳春三月。（）黄昏时分，风停了，就下起鹅毛般的大雪来。（）昨天一清早，天气骤然变冷，空中不满了铅色的阴云。3、（）日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光。（）黎明时，湖面的轻烟还没散去，隐隐约约看到天边的晨星和远山的几点灯光。（）日月潭景色宜人。（）在艳阳高照的当儿，整个日月潭，都清晰地展现在眼前，使人胸朦突然开阔起

9、来。（）无论在早晨、黄昏、晴天、雨天，她都会呈现出各种不同的面貌。（）蒙蒙细雨的时候，她好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧，充满了神秘。4、（） 他又说道：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清我们的历史更不行。”（） 相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。（）我知道这是对我的批评，也是对我的希望。（）他说道：“这样好！爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。”（）想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。（）他又让我背中国历史朝代，我没

10、有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。5、（）湖当中，水面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉，几只游船在上面慢慢滑过，几乎不留一点痕迹。（）湖岸边，垂柳成行，知了叫个不停，一阵微风吹过，好凉爽啊！（）青龙湖的景色可真美啊！（）星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。（）在湖边的浅水里，十几个孩子正在游泳，嬉戏，玩得很开心。（）举目远眺，隐隐约约地望得见一抹青山和山下的一座大塔。6、（）老黄鹂说：“这是卷叶虫。”（）小黄鹂把脖子伸得长长的，张开黄黄的嘴叫着：“妈妈，给我吃，给我吃。”（）那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀？真好吃！”（）老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里捉出一条黄绿色的小毛虫，飞

11、了回来。（）老黄鹂把小虫塞到小黄鹂的嘴里。（）海棠树上有一片嫩叶卷了起来。例 1：按事情发展的顺序来排列（ 1）早上，我去上学（ 5）我说：“不用谢！”（ 3）我上前扶起爷爷。（ 2）看见一位爷爷摔倒了，（ 4）爷爷说：“ 谢谢你！”按时间先后顺序对句子进行排列（ 1）花儿开放是有一定的时间的（ 4）太阳当顶的中午，美丽的午时花展现它的美貌（ 2）清晨四点，牵牛花打开喇叭。（ 5）夜幕降临，夜来香不声不响地散发它的香味。（ 3）六点钟，蒲公英向你点头。按方位顺序（前后、上下、左右）排列（ 2）黑板的上面写着“无色图画，书写人生”八个字。（6）右面挂着“流动红旗”。3）鼓励我们要好好学习。（5）

12、给我们带来很多新知识。（7）那是全班同学的骄傲。（4）左面放着电视机和电脑。（1）教室前面有一块大黑板。按照植物生长的过程排列（3）几天后，它发了一点嫩芽。（2）我天天给它浇水。（4）又过了几天，有一朵白花绽放了。（1）我在花盆里埋下种子。按照 “概具 ”式或 “总分 ”式排列。（4）她总是帮别人收拾好，（2）她有一双大大的眼睛，和一张总是微笑的脸。（5）然后送到别人家里。（3）每当看到别人家的东西放在外面（1）我的妈妈是一个又美丽又善良的人二、排列句子顺序，把序号写在括号里。（） 不知什么时候，“大猫头 ”的大眼睛丢了一只。（） “大猫头 ”的眼睛是用两个黑色纽扣钉上的。（） 我找来了针、线

13、和一枚黑纽扣，把黑纽扣钉在了“大猫头 ”上。（） 我的红毛衣前身有一个“大猫头 ”图案。（） “大猫头 ”好像在对我说： “谢谢你，你又让我恢复了美丽的样子。（） 原来漂亮的“大猫头 ”，现在变成了 “独眼龙 ”。三、把下面的句子排列成一段通顺的话，标上序号，读一读（）下雨了，细雨如丝，杏树贪婪地吸吮着春天的甘露。（）杏花盛开时争奇斗艳，可几天后，传完粉就凋谢了。（）它们舒展着柔嫩的枝条，一片片叶子在雨雾中欢笑着。（）杏树上挂满了果实 , 它们像挤在一起的胖娃娃 ,笑眯眯地向四处瞧着。（）这时，碧绿的小杏坐满枝头，嫩绿的杏叶也开始爬上树梢。（）麦收以后，杏子慢慢地成熟了。四、把下面错乱的句子，

14、按一定的顺序重新排列。（）种子说：“老妈妈，别担心，我会长得很好的。”（）经过阵阵春雨的滋润，种子从岩缝里冒出了嫩芽。（）一颗草的种子落到岩缝里来。（）岩石说：“孩子，你怎么到这里来了？我们太贫瘠了，养不活你啊！（）阳光爱抚地照耀着它，春风柔和地轻拂着它，雨露更不断地给予这不平凡的幼芽以最慈爱的关注和抚育。五、将下面排列错乱的几句话重新整理成型段话。（）到了书店，最后一本刚好被一位叔叔买去。（）星期天，我到李庆家去，发现他家里有本新出版的赖宁的故事。（）我感激地接过书，付了钱并道了谢。（）我很失望。（）我回家向妈妈要了钱，赶紧向书店跑去。（）叔叔看到这个情景，就把书让给我。六、排列错乱的句子。

15、（）河上有一座小桥。（）月亮湾的后面有山，山坡上长着梨树和苹果树。（）一群群鱼儿在河里游来游去，清清的河水倒映着青山、绿树、小桥。（）我的家乡在月亮湾。（） 河岸上栽着许多桃树。春天，树上开满了桃花，远远望去，像一片片火红的朝霞。（）村子前面有一条月牙样的河，河水绕着村子缓缓地流着。七、排列顺序。（）小脸蛋鼓鼓的，像嘴里含着两个核桃。（）身上穿着大翻领西装和湖蓝色直筒裤。（）我的“小顽童”真逗人喜爱。（ ）脚穿一双特大号皮鞋。（ ）眉毛下两只大眼睛，仿佛在转动。（ ）他头上戴着一顶红百相间的西瓜帽。八、排列句子，并按要求填空。（ ）忽然，天空乌云密布，电闪雷鸣，下起了大雨。（ ）夏晓红立刻赶上

16、去，跟江明合撑一把伞，把他送回家。（ ）放学了，夏晓红走在回家的路上。（ ）江明的妈妈见了，夸夏晓红是学雷锋的好孩子。（ ）一年级的江明走在她的前面。（1）、文中描写天气的词语有：、。（2）、你能再写几个描写天气的成语吗？、。（3）、夏晓红，所以她是个学雷锋的好孩子。九、（ ）当夜幕降临的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。（ ）露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。（ ）它白天隐身在空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。（ ）每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。（ ）它默默地工作，又默默地逝去。）那些有价值的书，他总是想尽办法找来读。）读过后要说出自己的意见。）至于没

17、有价值的书，他从来不去读。）读的时候，十分认真。）列宁对书籍的选择是十分严格的。）例如这本书什么时候写的，为什么要这样写，中心思想在哪里等等，都要弄个一清二楚，才肯放手。）在他的房间里，那些无聊的书籍一本也找不出来。）猴子妈妈看到一根很结实的青藤绕着大树生长，想出了办法。 ）地洞又深又滑，小猴子没办法爬上来，急得大哭。 ）她抓住青藤绕着大树转了几圈，把青藤拉直当绳子。 ）小猴子很淘气，玩时不小心，掉进了地洞。（）小猴子拉着青藤就爬上了地面。（）又在藤子的一头绑了一块大石头，放进洞里。十三、（）秋雨下了整整一个星期。（）我和猎人划着小船顺流而下。（）食物和打来的野味全给冲走了，我们只好带着猎枪上

18、了岸。（）河水涨到齐了岸。（）吸饱雨水的树枝垂下来。（）到了河身狭窄的地方，小船突然撞在水面下的树桩上，翻了。十四、（）相传，有一次，孔子带领他的学生到春秋五霸之一的齐桓公的庙堂朝拜。（）他吩咐学生拿水来注入欹 （q）器实验，果然和他说的一样。（）久而久之，欹（q ） 器逐渐被一些催人奋进、戒骄戒躁的话语所代替，而且也不只局限于放在座位的右上侧了。（ ）庙堂里陈列了许多祭器，其中有一种祭器学生不认识，就问孔子，孔子说：“这是欹器，是用来盛酒的。当它空腹时，是倾斜的；当倒满酒时，它就会倒下，酒全部流出来。当年齐桓公把它放在座位右侧来警戒自己不要骄傲自满。”（）最初的座右铭，是一种叫做欹（q） 器

19、的祭器。（）后来，孔子也请人做了一个欹（q ） 器置于座位右侧，用来提醒自己要谦逊，不骄傲，不自满。十五、（ ） 日月潭景色宜人。（ ） 无论在早晨、黄昏、晴天、雨天，她都会呈现出各种不同的面貌。（ ） 黎明时，湖面的轻烟还没散去，隐隐约约看到天边的晨星和远山的几点灯光（ ） 在艳阳高照的当儿，整个日月潭，都清晰地展现在眼前，使人胸朦突然开阔起来。（ ） 蒙蒙细雨的时候，她好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧，充满了神秘。（ ） 日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光。十七、（）它原本是弃置在一位美国人所住的院子里。（）主人平静地说：“这块石头，我本来就要丢掉的。我决定不占为己有，而将它送

20、给博物馆，让更多的人来观赏。”（）这块石头有个动人的故事。（）谁知就在搬上卡车时，工人一失手，石头掉在地上，碰裂了一个缺口，大家才发现这并不是一块普通的石头，而是一块紫水晶。（）有一天，主人因石头有碍观瞻，就叫人来将它搬走。十八、（ ）马市长放下手里的茶杯，望着女儿说道：“现在农村的条件的确差些，有些人只顾自己的利益和前途，不愿到农村去，而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚，敢于舍弃自己的利益，她这种精神很值得表扬，我们一定要大力支持。”（）“有什么事就说吧。”（）“我们单位有个刚分配来的大学生，放着清闲的工作不干，偏要到农村搞什么乡镇企业，您说她是不是太傻了？”（ ）马市长吃罢晚饭，在客厅里

21、悠闲地品着香茶。女儿笑吟吟地走过来：“爸，我想请教您一个问题。”（） “什么？ ”马市长顿时收敛了笑容， “你怎么能这样！”（） “哦，那么她爸爸是谁？”马市长问道。（） “就是您老人家呀！”（ ）女儿神秘地笑了笑，说：“不对，我认为应该表扬她爸爸，因为她爸爸十分支持她。 ”十九、（）一天，我找来一根小鞭子，赶着小鸭到村边的小溪去游泳。（ ）此刻，我情不自禁地吟出一句古诗： “ 白毛浮绿水，红掌拨清波。”（）暑假，我到农村奶奶家度假。（）可是，一到溪边，它们都活跃起来。 “扑通！扑通！”跳进水里，游起来。（）奶奶家养了一群小鸭。（）路上小鸭晃着胖胖的身体，好像要摔倒似的。二十、把下面排列错乱的

22、句子，按顺序连成条理清楚的一段话。（ 在括号中标序号）（ ） 他又说道：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史， 搞文学的人不搞清我们的历史更不行。 ”（ ）相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。（ ）我知道这是对我的批评，也是对我的希望。（ ） 他说道： “这样好！爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。”（ ） 想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。（）他又让我背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。二一、把下面排列错乱的话，按事情的发展顺序重新排

23、列，整理成一段通顺连贯的话。（）“不会吧，天气不是很好吗？蜜蜂不相信蚂蚁的话。”（）一群蚂蚁正忙着把食物往高处的新家里搬。（ ）“天气变了，一会儿就要下雨了，你赶快回家吧！” 一只蚂蚁回答。（ ） 一只蜜蜂看见了，飞过来问：“蚂蚁弟弟，你们为什么搬家？”（ ）蜜蜂唱着歌往家飞，一点儿也不着急，忽然乌云密布，很快就下起了大雨。二二、把下面的句子按顺序排列，再读一读，说说是按什么顺序排列的。（ ）掰开桔皮，有渔网似的橘络小心翼翼地网着桔瓣。十瓣左右的桔瓣，都裹着一层柔软的薄膜（）它那金灿灿的麦皮。颜色鲜，光泽好，气味香。（）剥开薄膜，桔瓣里排着琥珀一样晶莹透亮的米粒，里面全是美味的汁。（）成熟的黄

24、岩蜜桔，简直就是大自然和人类共同精致出来的艺术品。（）那比绿豆稍大一点的桔核，像珍珠一样稀疏地嵌在桔瓣中间。（）桔皮里面是白色的。它不像表皮那样光滑，却像牛、羊的“百业胃”。二三、把下面排列错乱的句子，按照先后顺序，连成一段通顺的话。（）河边有个小村庄。（）晋察冀边区的北部有一条还乡河。河里长着很多芦苇。（）因此，这个村就叫芦花村。（）芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。（） 10 岁的雨雷，就是这村的。（）风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房都罩在柔软的芦花中。）湖当中，水面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。）湖岸边，垂柳成行，知了叫个不停，一阵微风

25、从湖面吹来，好凉爽啊！）青龙湖的景色可真美啊！）星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。）在湖水的游泳区里，十几个孩子正在游泳，玩得很开心。）举目远眺，隐隐约约地看见一片青山和山下的一座大塔。）一天，鲁班看见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩，很受启发。）鲁班一心想为人们做个既能挡雨，又能遮太阳的东西。）很久以前，世界上没有伞。）于是，他照着荷叶的样子，用竹条扎成架子，蒙上羊皮，做了起来。）后来，鲁班终于想出好办法，制造出现在这样的伞。）鲁班的妻子瞧着伞，高兴地说：“要是能让它收起来就好了。”）狼说：“好，我放了你。不过你得告诉我，为什么你们松鼠这样欢欢乐乐，总在树上蹦蹦跳跳，而我总是闷闷不乐？”） 一只小松鼠

26、在树枝上跳来跳去，不小心跳到一只睡觉的狼身上，狼猛地跳起来，要吃掉松鼠。） 狼把他放了。松鼠上了树，对狼说： “你老闷闷不乐， 是因为你凶恶。我们欢欢乐乐，是因为我们善良，不做坏事。”）松树请求说：“放了我吧！”）松鼠说：“你先放我回到树上去，我才告诉你，要不然我实在怕你，讲不出来。”）妈妈赶忙拉住小军的手，说：“先洗洗手，再吃饭。”）他放下书包就要去端饭碗。）小军听了妈妈的话，先去洗了手，然后再吃饭。）妈妈高兴地说：“对了，这才是讲卫生的好孩子。”）下午，小军回到家，看见桌上已经摆上了饭菜。）它飞到河边看见一只小羊在吃青草。）小羊看见老鹰飞下来的情形不妙，回头就跑。）有一只老鹰肚子饿了，出来

27、寻找食物。）它便飞下来，想把小羊吃掉。）小羊大声呼救。）羊妈妈听见了，急忙跑过来，把老鹰赶走了。）达马没留神，脚一滑，掉到水里去了，绿娃大声呼喊：“救命呀！”）十月的一天，绿娃带着他的弟弟达马过独木桥。）对岸住着解放军，他们听见喊声飞快地跑到河边，把外衣一脱，跳下水去。）解放军叔叔不怕冷、不怕疼，一个劲儿跟激流搏斗，拼命朝达马那边游去，终于救起了小达马。）河水冰冷刺骨，河里石头多，急流冲来，人站不住，身子就碰到石头上，疼得很。达马的爸爸妈妈知道了这件事会怎么说？怎么做？把你想像出的情景写下来。）每天，小燕子吃饱了，就待在屋檐下，缩着脖子闭着眼睛打盹。）燕子妈妈生了一对小燕子。）用翅膀搂着他们睡

28、觉，捉虫子为他们吃，还给他们唱歌听。）一天，燕子妈妈对他们说：“孩子呀！你们也不小了。小翅膀也长起来了，应该学学飞呀！要不然，将来会成为没有用的废物。”）小燕子长得很可爱，燕子妈妈非常爱他们。）我连忙走上一步向老师问好。）生爱师，师爱生，我心里真快乐。）同学们也一个跟着一个地向老师问好。）我走进校门口，远远看见老师在教室门口。）老师也向同学一个一个地问好。）同学们心里也都很快乐。1 排列错乱的句子6 题1、它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。2、它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中。3、天上的云真是姿态万千，变化无穷。4、刚才还是白云朵朵，阳光灿烂，一霎间却又是乌云密布。5、还有的

29、像河流、像雄狮、像奔马。二、把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话1、真有幸，我在五老峰上就亲眼看到了那晨雾一般的云。2、它们时而散得很快，被风一吹，立即毫无规律地舞动着，盘旋着；3、庐山素以它的美丽和云雾闻名于世。4、一瞬间竟不知有多少变化。（在括号内标上序号）5、它们自山谷袅袅腾起，又缓缓升起，始终是淡如烟，薄如沙，却不会让风吹散。6、我又转过头，遥望另一种云。7、时而又抱得很紧，牢牢地簇拥在一起，任凭风怎么吹也吹不开。8、我坐在石凳上，偶尔抬头，头顶上竟有那么多云在飘动。三、把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话（）他心里顿时高兴起来。（）王吉文仔细一看，原来是师长。（）他正想着，忽然看

30、见远处出现了一簇人影。（）马上坐着两个人，牵马的那个人肩上背着两只步枪，一手牵着缰绳，一手搀一个病号。（）但是这伙人走到眼前 ,他却失望了。（ ）人影近了, 还有一匹马。四、重新排列句子。（）从前一只公鸡，自以为很美丽。（）有一天，它来到树下和啄木鸟比美，啄木鸟不和它比。（）它又来到稻田和青蛙比美，青蛙也不比，它只好往回走。（）它用来到果园和蜜蜂比美，蜜蜂不和它比。（）它遇到老牛，伤心的说：“老牛伯伯，我和啄木鸟，蜜蜂 青蛙比美，它们都不理。我呢？”五、给下列排出正确的语序。）老黄鹂说：“这是卷叶虫。”（）小黄鹂都把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着：“妈妈，给我吃，给我吃！”（）那只小黄鹂吃

31、得津津有味，问妈妈：“这是什么呀？真好吃！”（）老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条黄绿色的小毛虫，飞了回来。（）老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。（）海棠树上有一片嫩叶卷了起来。六、排列句子（）五名运动员像五颗出膛的子弹向前冲去。（）过了一会儿，我们班的王海落在后面了。（）在掌声中，王海终于获得了100米决赛的冠军。（）这时，我们拼命喊：“王海加油！王海加油！”（）“砰”的一声，发令枪响了1 排列句子顺序练习按一定顺序排列下面的句子：1（）它们在美好的春光里，多么欢乐啊！（）小草偷偷地从地里钻出来。（）到处是生计勃勃的景象。（）大地披上可绿色的新装。（）小鸟在枝头唱歌，蝴蝶在

32、花间飞舞。（）春风送暖，冰雪消融。（）柳树发芽，果树开花，明媚的阳光普照山河。2（ ） 走近一看，原来是一团废手纸（）心想，这是谁扔的？真不讲卫生。（）下课了，小刚到操场上去玩。（）忽然，他看见地上有一团白白的东西。（）他连忙把这团纸指令捡起来，扔进附近的果皮箱里。3（ ）许多人进入梦乡的时候，在我们的院子里有一盏台灯显得格外明亮。（ ）老人年近七旬，两鬓早已班白，但瘦削的脸上，两只眼睛却炯炯有神。（ ）灯下坐着一位老爷爷，他时而沉思，时而右手拿起笔，在纸上挥写。（ ）他便是是的邻居，南京师范学院主任孙爷爷。（ ）深夜了，四周静悄悄的。4（）星期天，爸爸给我买了一本十万个为什么。（）在学校里碰

33、见同学带的好书，我一定会借来认真阅读。（）有一天中午回到家，我看书入了迷，竟然忘了吃饭。（）一有时间，我就捧着书专心地读起来。（）我很喜欢看书。（）我高兴极了，连忙打开书看了起来。（）几个同学找我去玩，我都拒绝了，在家里埋头读书。5（ ）同学们向他投去敬佩的目光。（ ）啊！那时四年级的杨红，他冒着大雨把国旗降了下来。（ ）这时，我看见一个女同学飞快地朝操场东头奔去。（ ）第二天，他受到了老师的表扬。（ ）一天，天爷一直阴着脸。（ ）红领巾在他胸前飘动，就像一束飘动的火苗。（ ）下午放学时，同学们正在准备回家，天突然下起雨来。6（ ）我耐心地反复思考这道难题。（ ）一天晚上，我在家里做数学作业。

34、（ ）经过认真思考，这道难题终于做出来了。（）忽然，有一道难题难住了我。（）这时，我心里高兴极了。7（ ）败了一场战役，失了一个国家。（ ）少了一只马掌，丢了一匹战马。（ ）少了一个铁钉，丢了一只马掌。（ ）少了一匹战马，败了一场战役。9（ ）“路难走，您要小心。”他哈哈笑着，朝我摆摆手。（ ）望着这脚印，我沉思起来。（ ）于是，去冷峰口的小路上，又出现了一串清晰的脚印。（ ）这山间小道上的脚印啊，是这样地默默无闻，然而又是这样地放着光彩!（ ）我接过报纸，紧紧地握着老吕的大手，深情地说：9（ ）纷纷扬扬的雪花从半空中降落下来。（ ）中午凛冽的寒风刮了起来。（ ）黄昏时分，风停了，下起鹅毛般大

35、雪，（ ）清早晴朗的天空布满了铅色的阴云。（ ）寒风呼呼地刮了整整一个下午。10（ ）好多微小的水滴聚在一起形成了云。（ ）云中的水汽凝结在冰晶上，就成了六角形的雪花。（ ）小水滴越聚越大，身体越来越重，当空气托不住时，它们就落下来，这就是雨。（ ）如果小水滴在更高的空中形成，会结成小冰晶。（ ）地面的水不断蒸发到空中，气流把水蒸气送到高空，水蒸气遇冷会变成微小的水滴。11（ ）地面上，屋顶上，到处白茫茫的。（ ）一会儿功夫，狂风夹着暴雨像从天上倒下来似的。（ ）天上乌云滚滚，雷声隆隆，就要下雨了。（ ）天空架起一道彩虹，多美啊！（ ）不一会，风停了，雨止了，太阳出来了。12（ ）小华跑到家，

36、身上的衣服都淋湿了。（ ）豆大的雨点不停地往下掉。（ ）忽然，下起雨来了。（ ）小华赶紧把书包紧紧地抱在怀里，飞快地往家跑。2（ 7 ）它们在美好的春光里，多么欢乐啊！（ 4 ）小草偷偷地从地里钻出来。（ 3 ）到处是生计勃勃的景象。（ 2 ）大地披上可绿色的新装。（ 6 ）小鸟在枝头唱歌，蝴蝶在花间飞舞。（ 1 ）春风送暖，冰雪消融。（ 5）柳树发芽，果树开花，明媚的阳光普照山河。2（3 ）走近一看，原来是一团废手纸（4）心想，这是谁扔的？真不讲卫生。（1 ）下课了，小刚到操场上去玩。（2）忽然，他看见地上有一团白白的东西。（5）他连忙把这团纸指令捡起来，扔进附近的果皮箱里。3（2）许多人进

37、入梦乡的时候，在我们的院子里有一盏台灯显得格外明亮。（4）老人年近七旬，两鬓早已班白，但瘦削的脸上，两只眼睛却炯炯有神。（3）灯下坐着一位老爷爷，他时而沉思，时而右手拿起笔，在纸上挥写。（5）他便是是的邻居，南京师范学院主任孙爷爷。（1）深夜了，四周静悄悄的。4（5）星期天，爸爸给我买了一本十万个为什么。（3）在学校里碰见同学带的好书，我一定会借来认真阅读。（4）有一天中午回到家，我看书入了迷，竟然忘了吃饭。（2）一有时间，我就捧着书专心地读起来。（1）我很喜欢看书。（6）我高兴极了，连忙打开书看了起来。（7）几个同学找我去玩，我都拒绝了，在家里埋头读书。6（6）同学们向她投去敬佩的目光。（5

38、）啊！那时四年级的杨红，她冒着大雨把国旗降了下来。（3）这时，我看见一个女同学飞快地朝操场东头奔去。（7）第二天，她受到了老师的表扬。（1）一天，天爷一直阴着脸。（4）红领巾在她胸前飘动，就像一束飘动的火苗。（2）下午放学时，同学们正在准备回家，天突然下起雨来。6（3）我耐心地反复思考这道难题。（1）一天晚上，我在家里做数学作业。（4）经过认真思考，这道难题终于做出来了。（2）忽然，有一道难题难住了我。（5）这时，我心里高兴极了。7（4）败了一场战役，失了一个国家。（ 2 ）少了一只马掌，丢了一匹战马。（1）少了一个铁钉，丢了一只马掌。（3）少了一匹战马，败了一场战役。8（2）“路难走，您要小

39、心。”他哈哈笑着，朝我摆摆手。（4）望着这脚印，我沉思起来。（3）于是，去冷峰口的小路上，又出现了一串清晰的脚印。（5）这山间小道上的脚印啊，是这样地默默无闻，然而又是这样地放着光彩（1）我接过报纸，紧紧地握着老吕的大手，深情地说：9（ 5 ）纷纷扬扬的雪花从半空中降落下来。（2）中午凛冽的寒风刮了起来。（4 ）黄昏时分，风停了，下起鹅毛般大雪，1 ）清早晴朗的天空布满了铅色的阴云。3 ）寒风呼呼地刮了整整一个下午。104 ）好多微小的水滴聚在一起形成了云。5 ）云中的水汽凝结在冰晶上，就成了六角形的雪花。6 ）小水滴越聚越大，身体越来越重，当空气托不住时，它们就落下来，这就是雨。7 ）如果小

40、水滴在更高的空中形成，会结成小冰晶。1 ） 地面的水不断蒸发到空中，气流把水蒸气送到高空，水蒸气遇冷会变成微小的水滴。113 ）地面上，屋顶上，到处白茫茫的。2 ）一会儿功夫，狂风夹着暴雨像从天上倒下来似的。1 ）天上乌云滚滚，雷声隆隆，就要下雨了。5 ）天空架起一道彩虹，多美啊！4 ）不一会，风停了，雨止了，太阳出来了。124 ）小华跑到家，身上的衣服都淋湿了。2 ）豆大的雨点不停地往下掉。1 ）忽然，下起雨来了。3）小华赶紧把书包紧紧地抱在怀里，飞快地往家跑。）五名运动员像五颗出膛的子弹向前冲去。）过了一会儿，我们班的王海落在后面了。）在掌声中，王海终于获得了100米决赛的冠军。）这时，我们拼命喊：“王海加油！王海加油！”）“砰”的一声，发令枪响了 .她受到了老师的表扬。）太阳出来了。湖里的睡莲迎着太阳笑。 ）夕阳收起了最后一缕霞光。 ）湖里的睡莲张开花瓣，面对着太阳升起的地方，欣喜地等待着。 ）湖里