2015六年级语文毕业综合复习题北师大版_第1页
2015六年级语文毕业综合复习题北师大版_第2页
2015六年级语文毕业综合复习题北师大版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2015六年级语文毕业综合复习题(北师大版)蒲麻中心小学六年级综合复习题(二)班级:学号:姓名:得分:一、看拼音写词语(10分)qianguasonjhishurianjingtishuaijiao()()()()()zengtianbingzhuyeyouwanlaijuj()()()二、把下面的成语补充完整6分)()()不理弱不()()()新()异()()长逝防不()()()手()脚面面()()()()一息()()不疲赞叹()()()消()散()()可危三、按要求写词语,各三个(6分)1、例:欣欣向荣(AABB2、例:守株待兔(含有动物)3、例:舍近求远(含有反义词)4、写出“看”的近义词

2、四、多音字组词(6分)yac()huang()hua()yao()hi?ng()hud()qidng()e()ben()jiang()wU()ben()五、根据课文内容填空(14分)1、5就是养花的乐趣。2、数不清修筑此伟大工程。3、童孙未解供耕织,4、天下谁人不识君。5、方志敏,人之一,在狱中,他受尽酷刑。写下、等文章。6、琥珀一文是一篇文(文体),课文先讲的形成,再讲2最后讲7、鹉蚌相争选自,是代写的。文中通过双方都结果让与人乘机把他们都捉住这件事,告诉我们六、按要求写句子(10分)1、大地一片新绿。(写成比喻句)2花儿开了。(写成拟人句)_、浅绿色的树皮上嵌着淡黄色的花纹。1、小鸟的羽毛

3、一旦丰富了,就要飞翔。(修改病句)_、达利艾利把几张瑞士邮票塞在我的衣兜里。(改为被字句)土、默写古诗(8分)别董大人解释词语别董大莫君2、后两句的意思是表达了作者的思想感情。八、阅读(15分)藏羚羊的跪拜这是听来的一个x藏故事。故事发生的年代距今有好些年了。可是,我每次乘车穿过藏北无人区时总会不由自主地想起故事中的主人公一一那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。当时,经常跑藏北的人总能看见一个肩披长发、留着浓密大胡子的老猎人在青藏公路附近活动,他无名无姓,云游四方,饿时大火煮黄羊肉,渴时喝一碗冰雪水。猎获的那些皮张自然会卖一笔钱,他除了自己消费一部分外,更多地用来救济路遇的朝圣者。每次老猎人在救

4、济他们时总是含泪祝愿:上苍保佑,平安无事。杀生和慈善在老猎人身上共存。促使他放下手中的杈子枪是在发生了这样一件事以后一一应该说那天是他很有福气的日子。大清早,他从帐篷里出来,伸伸懒腰,正准备喝一碗酥油茶时,突然瞅见几步之遥对面的草坡上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他眼睛一亮,送上门的美事来了!沉睡了一夜的他浑身立即涌上来一股清爽的劲头,丝毫没有犹豫,就转身回到帐篷拿来了杈子枪。他举枪瞄了起来,奇怪的是,那只肥壮的藏羚羊并没有逃走,只是用乞求的眼神望着他,然后冲着他前行两步,两条腿扑通一声跪了下来。与此同时,只见两行长泪就从它眼里流了出来。老猎人的心头一软,扣板机的手不由得松了一下。藏区流行着一句

5、老幼皆知的俗语:“天上飞的鸟,地上跑的鼠,都是通人性的。”此时藏羚羊给他下跪自然是求他饶命的。他是个猎手,不被藏羚羊的求饶打动是情理中的事。他双眼一闭,扳机在手指间一动,枪声响了起来,那只藏羚羊便栽倒在地。它倒地后仍是跪卧的姿势,眼里的两行泪迹也清晰地留着。那天,老猎人没有像往日那样当即将猎获的藏羚羊开宰、扒皮。他的眼前老是浮现着给他跪拜的那只藏羚羊。他觉得有些蹊跷,藏羚羊为什么要下跪?这是他几十年狩猎生涯中见到的惟一的一次情景。夜里躺在地铺上的他久久难以入眠,双手一直颤抖着次日,老猎人怀着忐忑不安的心情对那只藏羚羊开膛扒皮,他的手仍在颤抖。当腹腔打开时,他吃惊得叫出了声,手中的屠刀此当一声掉

6、在地下原来在藏羚羊的肚子里,静静地卧着一只小藏羚羊,它已经成形,自然是死了。这时候,老猎人才明白为什么那只藏羚羊的身体肥肥壮壮,也才明白它为什么要弯下笨重的身子为自己下跪:它是求猎人留下自己孩子的一条命呀!天下所有慈母的的跪拜,包括动物在内,都是神圣的。当天,他没有出猎,在山坡上挖了个坑,将那只藏羚羊连同它那没有出世的孩子掩埋了。同时埋掉的还有他的杈子枪从此,这个老猎人在藏北草原上消失了。没有人知道他的下落。1、请理解下面两个词语的意思。2分乞求:蹊跷:2、请简要要概括本文的主要内容:23、为什么说“杀生和慈善在老猎人身上共存”?请根据文中内容回答。2分4、为什么说“应该说那天是他很有福气的日子?2分5、你认为作者写这篇文章想告诉人们什么?2分6、读了本文,你懂得了什么?3分7、给多音字注音并组词(2分)乘藏九、作文(25分)我真想对说。提示与要求:1.在横线上填入任何一个人的称呼,如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。2.通过写一件事或一种现象(这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴),将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述,记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论