任务驱动型材料作文升格训练指导

1、LOGO任务驱动型材料作文升格训练指导2016年1月25日 龙龙 猫猫 （第二十一周作文课内容）（第二十一周作文课内容）一、再次强调一、再次强调“任务驱动型材料作文任务驱动型材料作文”的内涵和要求的内涵和要求（采编自网络资料）（采编自网络资料）v高考作文经历了命题、话题、材料作文、高考作文经历了命题、话题、材料作文、新材料作文的嬗变。新材料作文的嬗变。v20062006年开始，新材料作文在高考试卷中出年开始，新材料作文在高考试卷中出现。现。v新材料作文之新材料作文之“新新”正是材料的多义性导正是材料的多义性导致的立意多样和文体不限。它要求考生有致的立意多样和文体不限。它要求考生有对材料文字的感

2、悟能力、阅读审题能力和对材料文字的感悟能力、阅读审题能力和一定深度广度的思考力。但新材料作文不一定深度广度的思考力。但新材料作文不确定的角度也为套作和宿构提供了空间。确定的角度也为套作和宿构提供了空间。一、再次强调一、再次强调“任务驱动型材料作文任务驱动型材料作文”的内涵和要求的内涵和要求（采编自网络资料）（采编自网络资料）v因此，在新材料型作文中增加任务驱动型指令则因此，在新材料型作文中增加任务驱动型指令则较好地解决了新材料型作文的泛角度与话题、命较好地解决了新材料型作文的泛角度与话题、命题作文限制性之间的矛盾，这类作文在英美等国题作文限制性之间的矛盾，这类作文在英美等国的作文考试中比较常见

3、。试题往往是给学生创作的作文考试中比较常见。试题往往是给学生创作出一个情境，出现对立性的问题，让考生通过写出一个情境，出现对立性的问题，让考生通过写作，提出解决处理问题的想法和方案。近年在继作，提出解决处理问题的想法和方案。近年在继承自主空间大，立意角度自然、多元等传统优势承自主空间大，立意角度自然、多元等传统优势的同时，又在避免套作、宿构方面进行了新的尝的同时，又在避免套作、宿构方面进行了新的尝试和探索。试和探索。v总结：任务驱动型，带有任务的总结：任务驱动型，带有任务的“作文作文”。作文。作文的本质是解题，但是答案是的本质是解题，但是答案是“独立独立”的。可以把的。可以把作文比喻成高度自治

4、的自治领，但它还是承担着作文比喻成高度自治的自治领，但它还是承担着解决材料想法和方案的功能。解决材料想法和方案的功能。二、拿二、拿“衡水四调卷衡水四调卷”说事儿说事儿v2016年元旦作业，我们碰到这样一道题，许多同学议论纷纷：v（河北省衡水中学2016届高三上学期四调考试）两座悬崖，中间隔着一条又深又宽的峡谷。女巫站在这边，秃鹫站在那边。秃鹫不断召唤女巫跳到它那边来。女巫说，峡谷太宽，她跳不过去。秃鹫对女巫说，不要用消极的思想打败自己，只要她有热情和积极的态度，就能做成任何事情。女巫在秃鹫煽动下，热血沸腾起来，她真的开始感到世界上没有她做不到的事，于是，一挺胸，一弓腰，向对面的悬崖猛冲过去。结

5、果，女巫并没有跳过峡谷。秃鹫看着掉入峡谷的女巫，自言自语道：看来，光鼓动她的热情是不够，还得教她如何锻炼腿部肌肉。二、拿二、拿“衡水四调卷衡水四调卷”说事儿说事儿v 看我的分析步骤：看我的分析步骤：v 第一步，把“冰箱门”（“问题之门”）打开v 女巫掉入峡谷，原因是什么？女巫掉入峡谷，原因是什么？v 【女巫角度女巫角度】（1 1）女巫并没有飞跃峡谷的技能（在锻炼）女巫并没有飞跃峡谷的技能（在锻炼不够、腿部肌肉还不够有力的情况下就妄想成功）。（不够、腿部肌肉还不够有力的情况下就妄想成功）。（2 2）女巫的错误首先在于偏听偏信，缺乏自知之明。（女巫的错误首先在于偏听偏信，缺乏自知之明。（3 3）女

6、）女巫的错误其次在于一旦被鼓动，就巫的错误其次在于一旦被鼓动，就“热血沸腾热血沸腾”，“感到感到世界上没有她做不到的事世界上没有她做不到的事”，盲目冲动，缺乏理智。，盲目冲动，缺乏理智。v 【秃鹫角度秃鹫角度】秃鹫在对女巫进行鼓动时，并没有考虑女巫秃鹫在对女巫进行鼓动时，并没有考虑女巫的实际能力，酿成恶果。秃鹫对女巫的劝导的实际能力，酿成恶果。秃鹫对女巫的劝导“只要她有热只要她有热情和积极的态度，就能做成任何事情情和积极的态度，就能做成任何事情”本身是个错误的说本身是个错误的说法，仅有态度而没有相应的能力肯定不能成功。法，仅有态度而没有相应的能力肯定不能成功。二、拿二、拿“衡水四调卷衡水四调卷

7、”说事儿说事儿v第二步，把“大象”（“解决之道”）装进去v解决材料想法和方案是什么？解决材料想法和方案是什么？v【女巫角度女巫角度】人贵有自知之明。狂躁的激情人贵有自知之明。狂躁的激情要不得。理智是激情的缰绳。脚踏实地，从要不得。理智是激情的缰绳。脚踏实地，从最基础的事情做起。（内外因）最基础的事情做起。（内外因）v【秃鹫角度秃鹫角度】鼓励或许需要些理智成分在里面鼓励或许需要些理智成分在里面片面的鼓励是不行的片面的鼓励是不行的尊重实际的鼓励才是尊重尊重实际的鼓励才是尊重他人（一切从实际出发，正确的意识对物质有促他人（一切从实际出发，正确的意识对物质有促进作用）进作用）二、拿二、拿“衡水四调卷衡

8、水四调卷”说事儿说事儿v第三步，把“冰箱门”（“问题之门”）带上v找统一：找统一：善建者行，成其久远。尊重实际的鼓励才是善建者行，成其久远。尊重实际的鼓励才是尊重他人，否则有可能是拿你堵抢眼或看不起你。尊重他人，否则有可能是拿你堵抢眼或看不起你。v综上所述，任务驱动型材料作文的审题方法很多，立综上所述，任务驱动型材料作文的审题方法很多，立意方向也呈现多样化特点。但是有一点必须加以重视，意方向也呈现多样化特点。但是有一点必须加以重视，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一类分。教育部考试中心专家余闻曾说过，材料作文一类分。教育部考试中心专家

9、余闻曾说过，材料作文审题时要注意立意的核心角度、重要角度、次要角度、审题时要注意立意的核心角度、重要角度、次要角度、沾边角度。这四种角度显然有优劣之分。我们平时指沾边角度。这四种角度显然有优劣之分。我们平时指导学生作文时应该着力引导学生从核心角度、重要角导学生作文时应该着力引导学生从核心角度、重要角度来立意。度来立意。 三、作文升格示例（采编自网络资料）三、作文升格示例（采编自网络资料）三、作文升格示例（采编自网络资料）三、作文升格示例（采编自网络资料）三、作文升格示例（采编自网络资料）三、作文升格示例（采编自网络资料）v 古有班超弃笔从戎，今有许家印先生的恒大王朝，他们都古有班超弃笔从戎，今

10、有许家印先生的恒大王朝，他们都是先经过一番深思熟虑后才采取行动，不光只有激情，更是先经过一番深思熟虑后才采取行动，不光只有激情，更有一颗善于思考的心。他们不让激情和热血混淆他们的大有一颗善于思考的心。他们不让激情和热血混淆他们的大脑，最终成就不朽（之人生）。脑，最终成就不朽（之人生）。v总评：总评：v1 1审题未抓住核心立意。导致拟题未抓住核心词。审题未抓住核心立意。导致拟题未抓住核心词。v2 2未较好地设置分论点，作文思路不是十分清晰。未较好地设置分论点，作文思路不是十分清晰。v3 3文章观点看似鲜明，但论证不充分。虽然采用文章观点看似鲜明，但论证不充分。虽然采用了假设因果论证，但是显单薄、

11、空泛而不深刻。了假设因果论证，但是显单薄、空泛而不深刻。尤其是第二段不能很好地证明论点。尤其是第二段不能很好地证明论点。v 初评：初评：3636分分三、作文升格示例（采编自网络资料）三、作文升格示例（采编自网络资料）三、作文升格示例（采编自网络资料）三、作文升格示例（采编自网络资料）三、作文升格示例（采编自网络资料）三、作文升格示例（采编自网络资料）三、作文升格示例（采编自网络资料）三、作文升格示例（采编自网络资料）v总评：观点正确鲜明；论证思路清晰，总评：观点正确鲜明；论证思路清晰，论证充分合理，能综合运用多种论证论证充分合理，能综合运用多种论证方法来证明观点；作文语言简洁、干方法来证明观点

12、；作文语言简洁、干净；举例精当，能紧紧围绕观点分析净；举例精当，能紧紧围绕观点分析事例，分析事理比较透彻，体现出较事例，分析事理比较透彻，体现出较高的写作水平。高的写作水平。v二评：二评：49分分四、拿四、拿“惠州三调卷惠州三调卷”说事儿（部分内容和阅卷手记重合）说事儿（部分内容和阅卷手记重合）v原题呈现：原题呈现：v前不久在西班牙举行的一场自行车赛上，车手埃斯特万前不久在西班牙举行的一场自行车赛上，车手埃斯特万在距离终点只有在距离终点只有300300米时不幸遭遇爆胎，他只能扛起自米时不幸遭遇爆胎，他只能扛起自行车跑向终点。他身后的竞争对手纳瓦罗拒绝超越，刹行车跑向终点。他身后的竞争对手纳瓦罗

13、拒绝超越，刹车放缓了速度，慢慢地跟随在埃斯特万身后。最终，爆车放缓了速度，慢慢地跟随在埃斯特万身后。最终，爆胎的埃斯特万获得铜牌，而纳瓦罗未获奖牌。胎的埃斯特万获得铜牌，而纳瓦罗未获奖牌。v后来，埃斯特万想把奖牌送给纳瓦罗，但遭到了婉拒。后来，埃斯特万想把奖牌送给纳瓦罗，但遭到了婉拒。v纳瓦罗表示，在快到终点时超越一个爆胎的对手取胜，纳瓦罗表示，在快到终点时超越一个爆胎的对手取胜，是不道德的。是不道德的。v你所在的班为此将组织一次讨论会，请你写一篇字数你所在的班为此将组织一次讨论会，请你写一篇字数不少于不少于800800字的发言稿，谈谈自己的意见。字的发言稿，谈谈自己的意见。四、拿四、拿“惠州

14、三调卷惠州三调卷”说事儿说事儿四、拿四、拿“惠州三调卷惠州三调卷”说事儿说事儿v三则材料换汤不换药，三则材料换汤不换药，“比赛比赛”主题的作文实质上就是主题的作文实质上就是诠释比赛精神。究竟何种为比赛精神？就是诠释比赛精神。究竟何种为比赛精神？就是“大象大象”，要装到你诠释的要装到你诠释的“冰箱冰箱”里。此次作文体现了学生处理里。此次作文体现了学生处理“作文作文”这道题的细节上，譬如大家对文体这道题的细节上，譬如大家对文体“发言稿发言稿”的议论纷纷，事实上反映了学生还没把作文当作的议论纷纷，事实上反映了学生还没把作文当作“独立独立的一道题的一道题”来理解。作文是题目，我们要答题，答题就来理解。

15、作文是题目，我们要答题，答题就是作文的是作文的“任务驱动任务驱动”，然而我们不能像回答政治历史，然而我们不能像回答政治历史主观题那样列出子丑寅卯，而是承题而独立成文。主观题那样列出子丑寅卯，而是承题而独立成文。v这次要求学生写这次要求学生写“发言稿发言稿”，许多人或是忽略，或是压，许多人或是忽略，或是压根就不知道什么是发言稿。写成书信体的有，写成无标根就不知道什么是发言稿。写成书信体的有，写成无标题的文章的有，写成有头无尾的题的文章的有，写成有头无尾的“发言稿发言稿”的更有，总的更有，总之，普通议论文文体和正确的之，普通议论文文体和正确的“发言稿发言稿”文体的大致对文体的大致对半开。半开。四、

16、拿四、拿“惠州三调卷惠州三调卷”说事儿说事儿v发言稿的基本格式：（发言稿的基本格式：（1 1）标题，即此次作文的题）标题，即此次作文的题目。没有题目者，扣两分；（目。没有题目者，扣两分；（2 2）开头语：）开头语：“尊敬尊敬的各位老师，各位同学：大家好！的各位老师，各位同学：大家好！”（3 3）结语：）结语：“我的讲话完了，谢谢大家我的讲话完了，谢谢大家”或或“以上是我的拙以上是我的拙见，希望大家多批评指正见，希望大家多批评指正”。无开头语和结语的，。无开头语和结语的，哪怕缺少一个，都要酌情扣分（哪怕缺少一个，都要酌情扣分（2-32-3分）。分）。v发言稿是一种实用性比较强的文体，虽然没有演发

17、言稿是一种实用性比较强的文体，虽然没有演讲稿那么庄重严肃，但语言、谋篇布局等方面，讲稿那么庄重严肃，但语言、谋篇布局等方面，还要遵循议论文的普遍范式。考生在文章中要有还要遵循议论文的普遍范式。考生在文章中要有立意，还要最佳立意，必须完成题目驱动的任务：立意，还要最佳立意，必须完成题目驱动的任务：召开座谈会，谈谈对召开座谈会，谈谈对“比赛精神比赛精神”的诠释和理解。的诠释和理解。四、拿四、拿“惠州三调卷惠州三调卷”说事儿说事儿四、拿四、拿“惠州三调卷惠州三调卷”说事儿说事儿四、拿四、拿“惠州三调卷惠州三调卷”说事儿说事儿v（五）得饶人处且饶人：我们看看（五）得饶人处且饶人：我们看看“得饶人处且得

18、饶人处且饶人饶人”的解释，指要宽容、体谅别人，尽量宽恕的解释，指要宽容、体谅别人，尽量宽恕别人，还指做事不要做绝，须留有余地。难道埃别人，还指做事不要做绝，须留有余地。难道埃斯特万爆胎的偶然事件，天经地义地要让别人同斯特万爆胎的偶然事件，天经地义地要让别人同情吗？纳瓦罗及金银获得者超越他就是情吗？纳瓦罗及金银获得者超越他就是“做绝做绝”？“得饶人处且饶人得饶人处且饶人”算跑题。算跑题。v改下来，好的作文题有：道德比荣誉更珍贵；改下来，好的作文题有：道德比荣誉更珍贵；胜之不武宛若败；君子不乘人之危；奖牌胜之不武宛若败；君子不乘人之危；奖牌诚可贵，道德价更高；坚守道德，虽败犹荣；诚可贵，道德价更高；坚守道德，虽败犹荣；尊重对手，展现风度；超越是最好的尊重；尊重对手，展现风度；超越是最好的尊重；超越对手，与道德无关。超越对手，与道德无关。第二十一周周记题目第二十一周周记题目第二十一周周记题目第二十一周周记题目第二十一周周记题目第二十一周周记题目v孔子教导弟子，总是兼顾言与行，并且行先于言。孔子教导弟子，总是兼顾言与行，并且行先于言。他的杰出弟子列为四科，依序为他的杰出弟子列为四科，依序为“德行、言语、德行、言语、政事、文学政事、文学”。子贡是言语科高材生，他请教怎。子贡是