13.《乌鸦喝水》 课件(24张ppt).ppt

1、1313 精卫填海精卫填海揭示课题揭示课题 山海经山海经简介：简介：先秦古籍。主要记述古代先秦古籍。主要记述古代地理、物产、神话、巫术、宗地理、物产、神话、巫术、宗教等，也包括古史、医药、民教等，也包括古史、医药、民俗、民族等方面的内容，具有俗、民族等方面的内容，具有多方面的学术价值。多方面的学术价值。 自读自读山海经山海经中关于精卫的描述，用自中关于精卫的描述，用自己的话说说它长什么样子。己的话说说它长什么样子。精卫，神话中鸟的精卫，神话中鸟的名字，形状像乌鸦，头名字，形状像乌鸦，头上有花纹，白色的嘴，上有花纹，白色的嘴，红色的脚。红色的脚。初读感知初读感知炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东炎

2、帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。石，以堙于东海。ddyuyushoshonnynynfnfn 自读课文，读准字音。自读课文，读准字音。炎帝炎帝 名曰名曰溺而不返溺而不返 衔衔 堙堙 炎帝是一个怎样的传奇人物？他跟我们有炎帝是一个怎样的传奇人物？他跟我们有什么关系？什么关系？炎帝，中国上古炎帝，中国上古时期的部落首领。时期的部落首领。炎黄子孙炎黄子孙帝帝金文金文篆文篆文楷书楷书古人想像中宇宙万物的主宰；君主，古人想像中宇宙万物的主宰；君主，皇帝。皇帝。甲骨文甲骨文衔衔 篆文篆文隶书隶书楷书楷书指的是为了控制马匹

3、的行进速度，横指的是为了控制马匹的行进速度，横在马嘴里，两端系着缰绳的小铜棒。在马嘴里，两端系着缰绳的小铜棒。常衔西山之木石。常衔西山之木石。口里含着口里含着金文金文 在田字格里书写课文中的五个生字。在田字格里书写课文中的五个生字。帝帝 曰曰 溺溺 返返 衔衔炎帝之少女，名曰女娃。女娃炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。常衔西山之木石，以堙于东海。 借助标点，尝试读好句子停顿。借助标点，尝试读好句子停顿。读出韵味读出韵味读懂文意读懂文意 借助注释，同桌交流，说说文意。借助注释，同桌交流，说说文意。少女：小女儿。少女：

4、小女儿。游：游玩。游：游玩。溺：溺水，淹没。溺：溺水，淹没。堙：填塞。堙：填塞。之：结构助词之：结构助词“的的”。以：表示目的。以：表示目的。于：在。于：在。 根据图片尝试用自己根据图片尝试用自己的话说说的话说说“精卫填海精卫填海”的故事。的故事。 集体再次诵读全文。集体再次诵读全文。 尝试背诵这则文言文。尝试背诵这则文言文。感悟主旨感悟主旨 大海广阔无垠，一只小小的精卫鸟每天衔大海广阔无垠，一只小小的精卫鸟每天衔点树枝、石头能把它填平吗？明知不可为点树枝、石头能把它填平吗？明知不可为却偏要为之，还被老百姓们口口相传，这却偏要为之，还被老百姓们口口相传，这是为什么呢？是为什么呢？人们在传颂精卫

5、鸟人们在传颂精卫鸟坚韧执着坚韧执着的精神。的精神。精卫衔微木，将以填沧海。刑天舞干戚，猛精卫衔微木，将以填沧海。刑天舞干戚，猛志固常在。志固常在。陶渊明陶渊明鸟有偿冤者，终年抱寸诚。口衔山石细，心鸟有偿冤者，终年抱寸诚。口衔山石细，心望海波平。望海波平。韩愈韩愈我愿平东海，身沉心不改。大海无平期，我我愿平东海，身沉心不改。大海无平期，我心无绝时。心无绝时。顾炎武顾炎武精卫填海的神话故事，其实写的就是一种百精卫填海的神话故事，其实写的就是一种百折不挠的意志，这种意志正是值得我们中华折不挠的意志，这种意志正是值得我们中华民族代代相传的优秀品质。民族代代相传的优秀品质。茅盾茅盾你对精卫鸟有什么新的认识？你对精卫鸟有什么新的认识？拓展阅读拓展阅读 在在山海经山海经这本书中，像这本书中，像这样的故事还有很多，课后这样的故事还有很多，课后大家可以读一读。大家可以读一读。13 13 精卫填海精卫填海结构梳理结构梳理精卫填海精卫填海溺而不