月计划、周计划培训讲稿

1、提提 纲纲 计划的意义、作用计划的意义、作用 计划时的思考计划时的思考 周计划、月计划制定周计划、月计划制定计划的意义、作用计划的意义、作用 意义：意义： 幼儿园教育工作的幼儿园教育工作的重要环节重要环节； 开展班级日常工作的依据；开展班级日常工作的依据； 具体行动的规划具体行动的规划; ; 作用：作用： 清晰培养清晰培养目标目标； 方向感方向感（减少不确定性）。（减少不确定性）。制定月计划、周计划依据制定月计划、周计划依据 学期计划学期计划（年龄阶段教育目标）年龄阶段教育目标）月计划月计划（逐一细化分解）逐一细化分解）周计划周计划（长计划短安排）（长计划短安排） 1、分析在前、目标在后、分析

2、在前、目标在后（分析先于目（分析先于目标，目标先于内容）。标，目标先于内容）。2、整体关联、整体关联。（内容选择）。（内容选择） 平衡性平衡性 稳定性稳定性 3、灵活性、灵活性。（时间安排）。（时间安排）4、充分沟通、集体参与、充分沟通、集体参与。（人员参与）。（人员参与）制定计划时的制定计划时的思考思考： 周计划的主要内容周计划的主要内容周重点周重点（上周情况分析（上周情况分析 ，把握要点，确立目标），把握要点，确立目标） 晨间活动晨间活动 生活活动生活活动 教育活动教育活动 户外活动户外活动 家长工作及幼儿养成教育家长工作及幼儿养成教育晨间活动：晨间活动：特点：特点： 1 1、陆续来园，时

3、间较短。、陆续来园，时间较短。 2 2、分为两个时段：、分为两个时段： 幼儿陆续来园时段；幼儿陆续来园时段； 早操活动前集中时段。早操活动前集中时段。内容：内容： 1 1、动静交替。、动静交替。 2 2、符合年龄特点和发展情况。、符合年龄特点和发展情况。生活活动生活活动：特点及内容特点及内容 幼儿生活卫生习惯、自理能力幼儿生活卫生习惯、自理能力（喝水、（喝水、进餐、穿脱衣服、值日生服务等）进餐、穿脱衣服、值日生服务等） 重点突出。重点突出。（针对幼儿最近最突出的问题）（针对幼儿最近最突出的问题） 循序渐进性。循序渐进性。教育活动教育活动 注意问题：注意问题： 内容要全面。内容要全面。（尽量涵盖

4、五大领域内容，相到关联，体现新尽量涵盖五大领域内容，相到关联，体现新旧融合）旧融合） 安排时做到安排时做到（若有两次集中教育活动在一起）（若有两次集中教育活动在一起） 动静交替动静交替。（动性的活动安排在第二节。）。（动性的活动安排在第二节。） 搭配适宜搭配适宜。（相邻两活动，不把容量过大，难以完成的。（相邻两活动，不把容量过大，难以完成的安排在一起）安排在一起）（三）主要预想活动内容户外活动：户外活动： 类型类型（集体游戏分散自选游戏） 集体游戏集体游戏：（集体游戏要求突出运动技能点，并体现渐进提升） 分散自选游戏分散自选游戏：（根据所投放材料写清楚重点指导部分，规则要求）活动区活动活动区活

5、动： 注意问题：注意问题：每天有重点指导区域。（据上周幼儿游戏情况和本周重点目标分标确定。一周中应尽量涵盖所有区域）呈现递进性。 （重点相互关联）（二幼）周计划表（二幼）周计划表.doc.doc( (纵版）周计划表纵版）周计划表.doc.doc（主题）周计划表（主题）周计划表.doc.doc幼儿园一日活动常规实施细则幼儿园一日活动常规实施细则.doc.doc月月 计计 划划 所谓月计划就是本月教育教学计划，各班教学计划应该结合各班班务计划来开展。 园务计划班务计划月计划月计划一般活动内容月计划一般活动内容本月重点 常规教育活动重点 主题活动及主题环境创设 游戏活动及区角材料投放 本月家长工作

6、各领域教学活动名称及目标月计划的有效制定月计划的有效制定 近期目标的体现近期目标的体现 教师综合素质的体现教师综合素质的体现 班级特色的体现班级特色的体现近期目标的体现近期目标的体现月计划（横版）月计划（横版）.doc.doc月计划月计划 ( (纵版）纵版）.doc.doc教师综合素质的体现教师综合素质的体现 月计划（实例）月计划（实例）.doc.doc 每到春暖花开，每到春暖花开，小蝌蚪开始在河里游小蝌蚪开始在河里游泳的时候，璐宇总是泳的时候，璐宇总是会提起王老师带他们会提起王老师带他们一起养蝌蚪，然后有一起养蝌蚪，然后有一只长出腿跳走了的一只长出腿跳走了的事情。谢谢王老师对事情。谢谢王老师对孩子们的爱，祝老师孩子们的爱，祝老师快乐！快乐！ 宝贝你知道吗？你让老师不知所宝贝你知道吗？你让老师不知所措了。措了。5 5年了，它居然如此清晰。如年了，它居然如此清晰。如果它有幸成为你一生的追忆，老师的果它有幸成为你一生的追忆，老师的执教终身该是多么的生动！谢谢你