小学语文第5-6单元练习

1、第五单元提升练习时间:90分钟满分:100分得分: 一、读拼音,写词语。(8分)fng zheng( )h huàn( )tu fú( ) f di( ) sàng qì( )wú nài( )yá ch( ) yn hù( )二、给加点字选择正确的读音。(6分)憧憬(chngcng) 田埂(gngng) 歇息(xiqi)拯救(zhngzng) 嘶哑(ssh) 庞大(pángbáng)三、我会选字填空。(3分)稍捎梢 拔拨()微树()()走 ()草()动挺()幼幻 梦()()想()儿四、选词填空

2、。(5分)愿望希望失望 1.我们精心做着,心中充满了无限憧憬和()。2.今年暑假爸爸没带我去动物园游玩,真让我()。3.他通过自己的不懈努力,终于实现了()。猛烈热烈 4.风()地摇撼着路旁的白杨树。 5.会场响起了()的掌声。果然 居然 忽然6.过了一个暑假，小红的成绩（ ）赶上来了。7.我（ ）听见有人叫我的名字。8.中华健儿（ ）不负众望，在奥运赛场上一举夺冠。五、把词语补充完整,再填写在适当的位置。(8分)垂( )丧( )大惊( )( ) ( )呼( )唤无可( )( ) 1.表示情绪低落的词语: 2.写出类似含有数字的词语。 六、句子加工厂。(7分)1.按要求完成句子练习。一只老麻雀

3、从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。句子把 比作 。仿写句子, 先写动作,再写比喻句。  2.我们向那房子跑去,持续寻找我们的“幸福鸟”(修改病句) 3.“一种强大的力量使它飞了下来。”这句话中“强大的力量”指的是()。A.老麻雀对小麻雀的爱 B.老麻雀比猎狗强大 C.老麻雀胆子很大七、课文回顾。(10分)1.麻雀主要讲了 的故事,赞扬了 。 3.爬天都峰讲述了我和一位素不相识的 互相 。克服 的困难，终于一起爬上天都峰的故事。也让我们明白了在困难面前要有战胜困难的 ，在人与人的相处中，要善于 的道理。 八、口语交流台。(5分)小学生家庭作业繁重,家长不忍心孩子太

4、累,来帮忙完成作业。你觉得家长的这种做法是爱的表现吗?为什么? 九、课内阅读。(5分)我们去放风筝。一个人用手托着,另一个人牵着线,站在远远的地方,说声“放”,那线一紧一松,风筝就凌空飞起,渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高,在空中翩翩飞舞着。我们快活地喊叫着,在田野里拼命地奔跑。村里人看见了,说:“放得这么高!”1.这段话的中心句是什么?在文中用“”画出来。(2分) 2.找出描写“我们”放风筝的动作的词。用横线画出来(1分) 3.从这段话中可以看出“我们”放风筝时的心情是 的。(2分) 十、课外阅读。(13分)抬起头来做人那一年,那个小男孩,不过八九岁。一天

5、,他拿着一张筹款卡回家,认真地对妈妈说:“学校要筹款,每个学生都要叫人捐钱。”对小孩子来说,直接想到的“人”,就是自己的家长。小男孩的妈妈拿出5块钱,交给他,然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名,想说什么,却没开口。妈妈注意到了,问他:“怎么啦?”小男孩低着头说:“昨天,同学们把筹款卡交给老师时,捐的都是10块,50块。”小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”,校门外,每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学,不是家里捐献较多,就是成绩较好。当然,小男孩不属于前者。那一天,小男孩说,不是想和同学比多,也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课,这一次,也

6、想把自己的“功课”做好。况且,学校还举行班级筹款比赛,他的班已领先了,他不想拖累整班。妈妈把小男孩的头托起来说:“不要低头,要知道,你同学的家庭背景非富则贵。我们必须量力而为,我们所捐的5块钱,其实比他们的500块还要多。你是学生,只要以自己的品学,尽力为校争光,就是对学校最大的贡献了。”第二天,小男孩抬起头,从座位上走出来,把筹款卡交给老师,当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。自此以后,小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前,一直抬起头来做人。妈妈说的那一番话,深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次,他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运,就在这第一次,他学习到“捐

7、”的意义,以对别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。1.联系上下文,理解词语。(2分)(1)量力而为: (2)自卑: 2.小男孩把捐款当作“功课”,他希望把这一门“功课”做好,你认为他这样想对吗?为什么?(2分) 3.妈妈说:“我们所捐的5块钱,其实比他们的500块还要多。”这是为什么呢?你赞同妈妈的话吗?为什么?(3分) 4.第二天,当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。小男孩为什么能做到不自卑呢?(3分) 5.学校举行捐款献爱心活动,你认为是多捐好呢,还是不在于多少,只要尽力就行呢?谈谈你的看法。(3分) 十一、习作。(30分)一个人做错了事并不可怕,可怕的是不能正

8、确认识错误而一错再错。生活中,我们每个人都有犯错误的时候,请你想一想,你曾经做错过什么,自己是怎样对待和处理的,结果怎么样。要求题目自拟,400字左右。第六单元提升练习时间:90分钟满分:100分得分: 一、给加点字选择正确的读音。(5分)1.夏天,奶奶摇着扇(shnshàn)子为我扇(shnshàn)风。2.我把这枚铁钉(dngdìng)用力地钉(dngdìng)在墙上。3.经过一夜的浸泡,豆子泡涨(zhngzhàng)了。二、读拼音,写词语。(8分)su rán( )wán pí( )bó zi( )

9、 nián jí( )shì fu( ) dà gài( ) liàn xí( )gi biàn( )三、辨析同音字,选字组词。(8分)【顽玩】 ( )皮 ( )笑 ( )劣 游( )【级极】 ( )别 年( ) ( )少 北( )【桃逃】 ( )生 ( )树 仙( ) ( )跑【豪毫】 自( ) ( )厘 ( )气 一丝一( )四、把词语补充完整,并选择合适的词语填空。(6分)( )缘( )故 ( )( )达理 ( )天( )地 顾名( )( ) 哄( )大( ) 不动( )( ) ( )( )怨言 得心( )(

10、 ) 1.小明( )拍了一下桌子,坐在旁边的小妹妹吓坏了。2.这道题很简单,小华做起来真是( )。五、写出加点词语的近义词。(3分)1.妈妈在乐园门口买了一只可爱、机灵的小兔子。( )2.再苦再难,也要坚强,只为那些期待的眼神。( )3.一个顽皮的孩子故意要引起它们的注意。( )六、按要求写句子。(6分)1.鹅一口咬住了我当胸的衣襟。(改为“把”字句) 2.请你用上几个动词,写一句表现你高兴的句子。 3.我的陀螺刚一露面,就招来了一顿嘲笑。(用加点的关联词造句) 七、按照课文内容填空。(7分)1.写出你对“人不可貌相,海水不可斗量”的理解。 2.牛和鹅告诉我们 。 3.作者一直觉得自

11、己演砸了锅而不开心,请你把题目改一改,安慰一下咱们的小作者吧!我想把题目改为:  我想对小作者说: 八、口语交流台。(5分)相信大家对红领巾都不陌生,但是有个小学为了激励学生,给“差生”戴上了绿领巾。你觉得该小学的做法对吗?给校长和老师们提一些意见或建议吧! 九、课内阅读。(10分)孩子们惊呼起来,急急逃跑,鹅追得更快了。我吓得腿也软了,更跑不快。这时,带头的那只老雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来,吭吭,它赶上了我,吭吭,它张开嘴,一口就咬住了我当胸的衣襟,拉住我不放。在忙乱中,我的书包掉了,鞋子也弄脱了。我想,它一定要把我咬死了。我就又哭又叫,可是叫些什么,当时自己也不知道,大概是这样叫吧

12、:“鹅要吃我了!鹅要咬死我了!”1.仿写拟声词。(2分)啪嗒啪嗒 2.用“”画出描写老雄鹅动作的词语,从这些词语中可以体会到老雄鹅;用“ ”画出描写“我”害怕的句子,从这些句子中可以体会到“我”的 。(填成语)(4分) 3.这段话从 、 、 三个方面描写了“我”被鹅追赶时 的情景。(2分) 4.如果你处于当时的情境,你会怎么做?要把句子写具体。(2分) 十、课外阅读。(12分)五月的秧苗小时候,我常跟着叔公到地里去干活。叔公扛着锄头,到地里去清垄,我背着草筐,跟在叔公的背后,捡拾叔公清除下来的杂草。五月的天,已很有些热。无遮无拦的天空下,火辣辣的太阳光,毫不留情地照射着大地

13、上的每一个角落。天已有很多日没有下雨了,地里旱得很,还没长到我小腿弯高的玉米苗,全都晒得蔫蔫的,有些叶子都打起了卷。即使这样,叔公清垄还很仔细,他不仅把秧苗周围的杂草清理得干干净净,还在每棵秧苗周围深深地划拉上几锄,仿佛嫌秧苗根下的水分还蒸发得不够似的。我不解,便问:“秧苗都旱成这样了,为啥不浇水,还要再划拉上几锄?”叔公笑着回答说:“傻孩子,知道吗,有钱难买五月旱。这五月的秧苗,正是扎根的时候,这时旱一旱它,给它松松土,秧苗的根就会尽力往深处扎伸,去找水分。表面看起来,秧苗蔫蔫的,一点儿也不翠绿茂盛,但秧苗的根却会因此扎得深,扎得牢固,一旦到了六月的雨季,秧苗就会迅速地往上蹿个子,即使遇到狂风暴雨,秧苗也不会倒伏减产。而且,由于秧苗在土壤里根系扎得深,分布广,吸收的营养成分也多,结的果实玉米也会特别大”听了叔公的话,我不由得恍然大悟。多年过去了,叔公的话还回响在我的耳旁。现在细想,小时候多受些磨难,多吃些苦,并不是坏事,这磨难这苦,说不定会成为你的一笔财富,激励你成长得更加茁壮。因为,正像人们常说的,温室里的花朵,是经不得风雨的。小时候过惯了饭来张口、衣来伸手的优裕生活,长大了一点儿挫折就可能把你击垮。要经得起生活的风吹雨打,从小就应该像那些秧苗,勇于接受生活苦难的磨砺,这样,日后你才能长成蓬蓬勃勃