吉林省农安县九年级语文上册 第24课 诗词五首 如夢令（文言文）优质课件 语文版

1、1第四課詞選(一)如夢令(二)西江月夜行黃沙道中(一)李清照著(二)辛棄疾著2學習重點一、認識李清照、辛棄疾的生平大略及作 品風格。二、能辨別詩、詞在形式上的差別。三、體會春光易逝，珍惜人生的春天。四、培養愛好田園風光、享受自然之美的 情懷。3課文導讀(一)出處本詞選自漱玉詞。如夢令，詞牌名。文旨透過一問一答與一駁，巧妙地抒發了作者憐花惜春之情。特色這首作品寥寥數語，而層次豐富，意味雋永。4作者介紹(一)名籍李清照，號易安居士，宋濟南（今山東省濟南市）人。生卒約生於神宗元豐七年（西元一八四年）， 卒於高宗紹興二十五年（西元一一五五年）。5作者介紹(一)經歷為宋代著名的女詞人，與夫婿趙明誠伉儷情

2、深，時相唱和。北宋滅亡後，流落南方，不久，趙明誠又不幸病死，所以李清照的晚年生活極為孤苦。風格其詞風清新婉約，靖康之難後，轉為蒼涼，多寫國破家亡之痛。著作著有漱玉詞。6作者介紹(一)補充注釋1.伉儷情深：形容夫妻感情很好。伉儷， 音一。2.時相唱和：時常以詩詞來互相贈答。3.靖康之難：靖康是宋欽宗的年號。靖康二年（西元一一二七年），金兵攻占北宋都城汴京，把皇帝欽宗和其父徽宗，連同金銀財寶、美女、技工，一起擄走北去，是為靖康之難。7課文(一)昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒1。試問捲簾人2，卻道海棠依舊。 知否？知否？應是綠肥紅瘦3。8 1.不消殘酒：沒辦法消除殘餘的酒意。 2.捲簾人：指正在捲簾子的

3、侍女。 3.綠肥紅瘦：綠葉繁茂，紅花稀少。綠，在此指海棠葉。紅，在此指海棠花。注釋(一)9課文賞析(一)這首詞開頭二句追敘昨夜風狂雨疏及醉酒濃睡的情景，後五句運用對話的方式，來傳達對春殘花落的深沉嘆息。其中問海棠一事，寫得曲折有致。試問究竟問了些什麼？作者沒說，只寫侍女的回答：海棠依舊。這兩句呈現了主人設問認真而急切的心情，然而侍女卻隨意回答。卻道二字，活現出侍女的漫不經心。一問一答，鮮明而凸出地映照了主僕二人迥異的心境。10課文賞析(一)知否？知否？應是綠肥紅瘦則以知否疊句的技巧，加強了語氣，希望侍女知道此時應是紅花凋零而綠葉茂盛啊！花的凋謝必然也引發作者對自己青春易逝的感傷，從而牽引出無限

4、戀惜春光的感情。作者在這首詞中運用一些日常生活細節的素材，含蓄地表達感情，而對話精妙及綠肥紅瘦用語的新奇，都使這首詞清新自然，韻味無窮。11補充說明：課文評析(一)1.昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。開頭這二句追敘昨夜風狂雨疏和醉酒昏睡的情景，初看只是閨中少婦宿醉未醒依稀記得昨夜之風雨；細細品味之下，卻有一番含蓄未語的情境。透過這兩句，閨中生活的寂寞和傷離的煩悶可見，而惜春之情呼之欲出。 122.試問捲簾人，卻道海棠依舊。少婦昨夜酒意未消，一覺醒來，惦記著窗外的海棠，經過一番風雨，海棠是否也和自己一樣憔悴損傷？來不及披衣起床，就先問侍女，侍女正在拉起簾子，侍女沒有傷離之心，就只回答海棠花還是好端端

5、地開著。辛棄疾有一名句：我見青山多嫵媚，料青山見我亦如是。心情如何，看待事物也是如此，作者傷春傷離，看待海棠自然也是憔悴，侍女無心，看待海棠花就和以前一樣並無二致。補充說明：課文評析(一)133.知否？知否？應是綠肥紅瘦。心有所感，希望有人可以分享或分擔，寂寞傷春的少婦，她的心意竟然連貼身的丫環也不懂，所以進一步逼出了下文：應是綠肥紅瘦。在一問一答一駁之間烘托出她惜春的心情。4.試問這一句寫少婦對花長開、春長在的希望。5.卻道這一句呈現侍女漫不經心的回答。補充說明：課文評析(一)14補充說明：課文評析(一)6.知否二句疊用，具有強烈情感的設問句式，其中不但有對侍女的微責，而且也是對花事衰敗的痛

6、惜。7.應是這一句直接告訴侍女海棠不是依舊，更含蓄地透露作者對春殘花敗的深沉嘆息。8.綠肥紅瘦以綠和紅的顏色來借代葉和花。肥瘦本用於形容人的體態，用來描寫風雨之後，葉茂花稀的凋殘情況，是擬人法，也呼應詞首借酒澆愁的心情寫照。這句給人新鮮形象之感，優美樸素，令人嘆服。15課文導讀(二)出處本詞選自稼軒長短句。西江月，詞牌名；夜行黃沙道中是題目。文題黃沙，即黃沙嶺，在江西省上饒縣西，作者在此建有書堂。文旨這首詞寫他在黃沙嶺的鄉村中夜行的見聞和感受。特色上片偏重聽覺的描述，下片偏重視覺的描摹。用語平易，節奏輕快，生動表達了作者關心農事及陶醉於鄉村夜景的心情。16課文導讀(二)補充注釋1.書堂：即書房

7、。2.陶醉：沉醉在快樂的感覺中。17作者介紹(二)名籍辛棄疾 ，字幼安，自號稼軒居士，宋濟南（今山東省濟南市）人。生卒生於高宗紹興十年（西 元一一四年），卒於寧宗開禧三年（西元一二七年），年六十八。18作者介紹(二)補充注釋經歷出生時，山東已被金兵占領，二十一歲參加抗金義軍，後來率師歸宋，曾多次上書陳述抗金復國方略，惜未被採納。風格詞風以雄放豪邁見長，與蘇軾並稱蘇辛。著作著有稼軒長短句。1.方略：方法、政策。19課文(二)明月別枝1驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香裡說豐年，聽取2蛙聲一片。七八個星天外3，兩三點雨山前舊時茆店4社林5邊，路轉溪橋忽見。20 1.別枝：由主幹斜出的樹枝。 2.取：助詞，

8、用在動詞後面，表示動作正在進行。 3.七八個星天外：即天外七八個星的倒裝。天外，天邊。下句兩三點雨山前句法相同。 4.茆店：用茅草作屋頂的客店。茆，音，義通茅。 5.社林：土地廟周圍的樹林。社，指土地廟。注釋(二)21課文賞析(二)這首詞是辛棄疾退隱江西上饒時所作。上片以鵲叫、蟬噪及蛙鳴，構成一片熱鬧景象，襯托出夜半的寧靜。聲音之外，還有稻花的香味，充滿農村生活的氣息，烘托了豐收在望的愉悅之情。在景物描寫中，充分表現出作者對農村風光的熱愛。22課文賞析(二)下片則是由遠及近，主要是寫夜行中所見的各種景象：先是天外的疏星，其次是山前的雨點，最後是溪橋社林邊的茅店。忽見二字，凸出了作者在夜行遇雨的

9、時候，忽然發現了避雨之處的驚喜心情。23課文賞析(二)全詞純用白描手法，隨意揮灑，卻能將農村夏夜的景色寫得生動逼真，把夜行的情趣寫得親切細膩，給人身臨其境的感受，表現了辛詞風格中清新淡遠的一面。24補充說明：課文評析(二)1.明月別枝驚鵲鳥鵲因月色明亮而驚出飛離本枝，不言啼而啼在其中。其意境、寫法和王維的月出驚山鳥，蘇軾的月明驚鵲未安枝相似。2.清風半夜鳴蟬蟬兒因遇上月白風清而嘶鳴起來，具體寫出夏夜情境。首二句和南朝梁王籍詩蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽寫法相近，皆是以動襯靜，以有聲襯靜寂。253.稻花香裡說豐年走在黃沙道中，嗅得出豐收的味道，閒適的心情，用說來表達喜悅，作者沒有直說，而是借下一句蛙鳴

10、代他說明。4.聽取蛙聲一片，是寫景，也以蛙鳴作為豐收的象徵，而且仍以熱鬧的蛙聲反襯夏夜的寧靜。補充說明：課文評析(二)265.從詞中鳴蟬、稻花香、蛙聲來判斷，可知這首詞的寫作時間，大致是夏末時節。6.本詞上片明寫鵲噪、蟬嘶、蛙鳴三種聲音，暗寫清風、行人的輕聲細語，反襯出鄉村的恬靜和安詳，偏重在聽覺上的描述。下片偏重視覺的摹寫，點出夜行所見光景。補充說明：課文評析(二)277.七八個星天外，兩三點雨山前。點明時間的推移，表明天將雨，雲層裡透出稀疏的星光，而急著找地方躲雨的心情，正好將下句帶出。8.路轉溪橋忽見，忽見兩字說出了看到舊時茆店的驚喜之感。補充說明：課文評析(二)28問題與討論一、請說說

11、如夢令中試問捲簾人，卻道海棠依舊二句表達的情感。答：侍女漫不經心的回答，加重了女主人的傷感。因為傷離的人，本希望有人像她關心海棠那樣同情自己，不料身邊的侍女卻無動於衷。淡淡兩句，就顯露出主僕二人不同的內心感情：閨中少婦說不出來的傷春傷別；小丫頭則一副天真無邪。29問題與討論二、西江月這首詞寫的是什麼季節的景象？你從哪裡看出來的？答：由鵲叫、蟬噪、蛙鳴的意象，可以看出西江月所描寫的是夏末秋初之夜。而蛙鳴更被古人認為是豐年的預兆，因此，作者藉著蛙鳴透露出豐收在望的想像，也是對夏天歌詠的一種方式。30問題與討論三、鵲叫、蟬噪、蛙鳴，這幾種聲音，會不會破壞了詞中所要表現的恬靜氣氛？請說說你的看法。答：

12、不會。若是夜已經很嘈雜，便根本分不清聲音的來源，因此，正是因為夜的靜謐，才可以清楚地聽到各種聲音。西江月以各種聲音的襯托，更傳達出夜的寧靜，一如王籍入若耶溪：蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽的意境。31問題與討論四、請找出本課兩闋詞裡押韻的字。答： 如夢令：驟、酒、舊、否、否、瘦。 西江月：蟬、年、片、前、邊、見。32語文部落格詞的簡介詞的簡介詞又稱曲子詞、詩餘、長短句，是中國古典詩歌的重要體製之一。它在唐代產生，經過一段時間的發展，而在宋代盛行，大放異彩。詞和音樂的關係密不可分，是配合曲調而填寫的歌詞，這曲調的名稱就稱為詞牌。詞牌的來源不一，有的來自民間或外族樂曲，有的來自樂工、歌女，也有文人自製。詞

13、牌規定了詞的字數、句數、平仄、用韻等，詞人按照詞牌填詞，內容和詞牌名稱大多無關，因此有的作者會在詞牌之外，另立題目，點出詞旨，說明所寫的內容。33語文部落格詞的類別，依字數可分：五十八字以內的小令、五十九字到九十字的中調、九十一字以上的長調。詞的段落有專門的名稱，叫做片或闕，以包含兩段的詞來說，前段稱為上片或上闕，後段稱為下片或下闕。34應用練習一、詩詞中的問答：李清照的如夢令，在一問一答間，烘托出自己惜春的心情。這種問答法，在詩詞中十分常見。運用在詩詞中的問答技巧，可分為：有問有答與有問無答。下列詩詞皆運用了以上的問答技巧，請同學寫出它的問答方式是屬於有問有答？還是有問無答？35應用練習1.

14、下馬飲君酒，問君何所之？君言不得意，歸臥南山陲。但去莫復問，白雲無盡時。（王維送別）（有問有答）2.君自故鄉來，應知故鄉事。來日綺窗前，寒梅著花未？（王維雜詩） （有問無答）3.綠螘新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無？ （有問無答）36應用練習4.松下問童子，言師採藥去。只在此山中，雲深不知處。（賈島尋隱者不遇）（有問有答）5.清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。（杜牧清明） （有問有答）37應用練習二、紅與綠：應是綠肥紅瘦的綠指的是葉，紅指的是花，這是借代修辭的運用。用綠、紅代替葉、花，可以增加詩詞在顏色上的美感。下列何者的綠與紅也是相同的用法？請在括弧內

15、打。（） 1.日出江花紅勝火，春來江水 綠如藍。（白居易憶江南）（） 2.千里鶯啼綠映紅，水村山郭 酒旗風。（杜牧江南春）38應用練習（） 3.流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠 了芭蕉。（蔣捷一翦梅）（） 4.枝間新綠一重重，小蕾深藏數點 紅。（元好問同兒輩賦未開海棠）（） 5.紅情綠意知多少，盡入涇川 萬樹花。（文同約春）（） 6.林間暖酒燒紅葉，石上題詩掃 綠苔。（白居易送王十八歸山寄題 仙遊寺）（） 7.畫閣朱樓盡相望，紅桃綠柳垂 簷向。（王維洛陽女兒行）39應用練習語譯1.太陽出來的時候，江花比火還要紅豔；春天一到，江水就如藍靛一般碧綠。2.千里江南，紅花綠葉相掩映，到處是悅耳的鶯聲，臨水

16、村落，依山城市，酒旗兒迎風招展。3.韶光易逝使人老，櫻桃逐漸成熟變紅，芭蕉色澤由淺變深，綠意盎然。4.海棠枝間，一重重新抽的綠葉，幾點紅色的小花蕾就深藏在葉中。40應用練習5.想要品味紅花綠葉的詩情畫意有多浪漫，完全就在涇水流域中的許許多多樹木花草間。6.楓葉紅遍林間，像火燒般燦爛，溫著老酒，掃了掃石上綠苔，就著石頭題詩贈君歸山林。7.居住在雕梁畫棟的高樓上，紅色的桃花，綠色的楊柳，掩映在窗前簷下。41應用練習三、鬧中有靜：在辛棄疾的西江月中，驚鵲、鳴蟬、蛙聲一片熱鬧；但在熱鬧中，卻也烘托出周遭環境的寧靜，這正是所謂的蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。下列文句，何者也有相同的效果？請在括弧內打。（） 1

17、.空山不見人，但聞人語響。返景入 深林，復照青苔上。（王維鹿柴）42應用練習（）2.睡了，都睡了！朦朧地，山巒靜靜地睡了！朦朧地，田野靜靜地睡了！只有綠色的小河還醒著，低聲地歌唱著溜過彎彎的小橋。（楊喚夏夜）（） 3.在林間細聽雨聲，情致特別，近處滴滴答答，遠處澌澌灑灑，更遠的四周迴響形成蟬鳴般的長嘶聲。（黃永武山居功課）43應用練習（） 4.只見赤日當空，樹陰合地，滿耳蟬聲，靜無人語。（曹雪芹紅樓夢）（） 5.只有蟬，牠卻愛在炎熱的白晝，踞在高高的樹枝上，引聲嗷嘯。暑熱越盛，牠們也越叫得起勁。（陳醉雲蟬與螢）44應用練習補充注釋1.酒旗古代酒店的招牌。2.流光時光。3.蕾音，含苞待放的花朵。

18、45語文小櫥窗一、什麼是詞詞，這一文體專稱是後起的。在唐五代時，被稱為曲詞或曲子詞。宋時則稱歌詞、曲或曲子詞、琴趣。這是與它當初和音樂相連分不開的。由於和配樂歌詞樂府詞相似，宋時又稱樂府。為與古樂府相別，則稱近體樂府。又有人稱詞為樂章。從詞的句式特點出發，則稱長短句。詞又被稱作詩餘（一說是詩的剩歌餘緒；一說是詩歌的一種變體）。46語文小櫥窗詞，在一定意義上，可說是詩的解放。它是由詩的五、七言的句式發展為參差不齊的長短句；同時突破了粘對的束縛；用韻也比詩寬一些。但同時，同律詩一樣，詞仍要受到一定的格律的限制。需注意的是古代的詩、樂府也入樂，即先有詩篇後譜樂調；而詞則先有樂譜樂調，然後倚聲填詞。即

19、詞為樂而寫。將詞和近體詩相比較，大致有五個特點：47語文小櫥窗(一)詞必須依據詞譜規定的每一個具體詞牌的格式來填寫。須先標出詞牌名，然後再加本詞的題目（也可不加），然後依照這一詞牌對字數、句數、平仄、聲韻的具體要求來填寫。(二)多數詞牌分為數段，兩段居多，一、三段較少，四段最少。段是相對獨立單位。48語文小櫥窗(三)詞在對仗上沒有明確要求。相連的兩句字數相同可對，也可不對仗。相對的字數也不一定平仄都要相對，還可重字相對。與近體詩相比自由得多。(四)近體詩的平仄格式基本為四種，押平聲韻。詞則不同，平仄格式無規律可遵循，每一個詞牌都有不同的平仄格式。(五)近體詩的聲調只分平仄，但有助詞牌在個別地方

20、的用字、押韻，韻腳可重複，用韻較寬，可用鄰近韻部。49語文小櫥窗二、詞調、詞律的要求詞是為了配樂的，因此每一首詞都有一個與其配合的曲調，這個曲調就稱為詞調。它是寫詞時所依據的樂譜、樂調。詞調的來源不一，有來自民歌的曲調；有源於外來音樂（如西域的胡樂）；有些是來自樂工、歌伎之手製作；有些是文人自製。在詞前面標示的名稱是樂調的名稱，而不是詞的題目。這是詞與詩的不同。詞調數目繁多，每種詞調都有特定的名稱，這就是詞牌，如破陣子、浪淘沙等。在詞的初期階段，調名和詞的內容是有關的，因此調名也就是詞名、詞的題目。50語文小櫥窗這種緣題生詠、以調為題稱做本意是無需另有題目的。至五代、宋代初始，絕大部分詞的內容

21、和調名不相一致了。這樣為了點明詞旨，說明詞的內容，在詞牌下另標題目，如京口北固亭懷古（辛棄疾永遇樂）。也有詞前加序文的。它是用以說明作詞的緣由。還有用詞題名篇，而把所用詞牌附注在題下的。值得注意的是詞調數目浩繁，存在著同調異名；調異名同，同調異體的現象。51語文小櫥窗根據曲調的需要，詞必須分段。詞的一段叫做一片，即表示演奏一遍的意思。音樂終止叫闋，所以一片或一遍也可稱一闋。按詞譜規定一首詞只有一段的，是單片詞，稱為單調。一首詞包括兩段的，是雙片詞，稱雙調。雙調的前一段稱上片或上闋，後一段稱下片或下闋。一首詞中也有分為三段、四段的，稱為三疊、四疊。依據詞調的長短，可把詞分為令、引、近、慢四種。令

22、，也稱小令。這是詞中最早定型的一種形式。它樂調短，字數少。大多只有一段。引，也叫近拍。近與引在樂調長短與字數多少相差不大。慢，是慢曲子的簡稱。52語文小櫥窗屬長調。鑑於引與近區別不大，有人將此四類按字數區分為小令、中調、長調三種。規定五十八字以內為小令，五十九至九十字為中調，九十一字以上為長調。也有依詞牌段數來畫分的，獨段為小令，雙段為中調，三段以上為長調。有些詞牌末尾綴有令、引、近、慢等字，一般都可表明本詞是小令、中調、或是長調。53語文小櫥窗詞的格律，即詞律，它的基本要求是：(一) 每一詞調字數一定。(二) 講究平仄。它表現在一個句子裡，有時不僅規定平聲、仄聲，甚至在仄聲中還要區別上、去、

23、入三聲，後由於詞與音樂逐漸分離，其要求也無形被放鬆或忽略。大致說來，其要求小令最嚴，中調稍寬，長調則更寬。(三) 詞的押韻，據詞林正韻載，全部詞韻分十九個韻部，平、上、去聲韻共十四部，入聲韻五部。其押韻的方式大致有：一首一韻的；一首多韻的；以一韻為主間押它韻的；同一韻部平、仄韻通押的。(四) 詞的對仗。詞作為長短句，必須相鄰兩句字數相等，才有可能對仗，並隨著詞調的不同而不同，而且不受平仄嚴格相對的限制。54語文小櫥窗在韻位上，近體詩的韻位是固定的，即逢雙句的末一字必須用韻，單句（首句用韻與否兩可）不用韻。詞的韻位，就是首詞來說都有相對固定的位置要求，但從總體上來說，它千變萬化，並無統一的模式。

24、有句句都用韻的，如漁家傲；有隔句用韻的，如江南春；有每三句用一次韻的，如永遇樂；而大多數詞的韻位是不規則的。55語文小櫥窗有用韻的聲調上，近體詩的正例是必須用平韻的。詞的韻聲調則複雜得多。它既有常用平韻的，如望江南、浣溪沙、浪淘沙等；也有常用仄韻的，如憶秦娥、點絳脣、如夢令等；還有用平韻或仄韻都無不可的，如滿江紅、永遇樂等。此外，詞在疊韻、轉韻、平韻、平仄韻通押方面還有一些講究。選韻的詞，如白居易長相思上下闋的首二句分別為汴水流，泗水流和思悠悠，恨悠悠，流、悠都是二疊韻；陸游釵頭鳳上下闋結句是：錯！錯！錯！莫！莫！莫！，56語文小櫥窗錯、莫都是三疊韻。轉韻的詞，如清平樂，上闋四仄韻，下闋三平韻

25、；菩薩蠻，上下闋各二仄韻，二平韻；有的詞仄韻平韻相間，多次轉韻，達八次之多，如賀壽的小梅花。上述這些用韻情況，都與近體詩有很大不同，作為詞的用韻規則，是必須注意和遵守的。詞在平仄上與近體的關係更加密切，它基本上用的是律句。最明顯的律句是七言律句和五言律句，如浣溪沙四十二個字，就是由六個律句組成；菩薩蠻八句，由二個七言律句和六個五言律句組成。律句的特點是節拍（句子中逢雙的字和句末一字）上的字，除句末一字外，57都平仄交錯使用如七言句的第二字用平聲，則第四字用仄聲，第六字用平聲；反之就變成仄、平、仄。如果句字違反平仄六錯仗用的規則，那就是不律句，而是拗句。詞句雖然短參差不齊，但律句的規則是普遍適用

26、的。稍為不同的是詞有特種律句，主要指比較特別的仄腳四字句和六字句。仄腳四字律句是平平仄仄，而種律句則是仄平平仄（第三字必平）；仄腳六字律是仄仄平平仄仄，而特別律句則是仄仄仄平平仄（第五字必平）。語文小櫥窗58如李白憶秦娥上下闋末句四字灞陵傷別、漢家陸闋；李清照如夢令中的六字句昨夜雨疏風驟、濃睡不消殘酒、卻道海棠依舊、應是綠肥紅瘦。都是按規則用的特種律句。在句與句之間，近體詩非常講究粘對，規則嚴密；而詞句間的粘對關係因詞而異，並無特別的規則。詞與詩平仄上最大的差別在於：詩只分平仄，而詞對仄聲的要求較嚴，因為仄兼上去入三種，不可遇仄而以三聲概填（詞律）。句中用去聲字，最為緊要。去聲字常用作詞的領字

27、（又稱一字豆）或結句。 語文小櫥窗59姜夔揚州慢各句中的領字過、漸、自、算、縱、念，都是去聲，秦觀八六子上下闋的結句愴然暗驚、黃鸝又啼數聲中的愴、暗、又、數等處，都必須用去聲。此外如去上兩聲連用或上去兩聲連用，在詞中也屬常見，如尚能飯否（辛棄疾永遇樂）中飯否二字是去上；霜草未哀更綠（周邦彥蕙蘭芳引）中草未二字是上去。一般也宜遵守，因為上聲舒徐和軟，其腔低；去聲激厲勁遠，其腔高。相配用之，方能抑揚有致。語文小櫥窗60以上這些詞在用韻和平仄上的規則，都僅是舉隅，不可能說得深細全面。要具體地了解每首詞的填寫規則，除了大量地閱讀名家詞作以為揣摩外，還可以借於工具書。其中詞律和詞譜，就是清代兩種集大成的

28、有關填詞和律的重要專著。詞律二十卷，成書於康熙二十六年，作者萬樹，字紅友。此書取唐宋金元詞為標準，共收六百六十個詞調，同一詞調後，因平仄聲韻或字數多寡的差異而另立一體或多體，計共有一千一百八十餘體。咸豐年間有杜文瀾詞律校勘記，對詞律的各種失誤脫漏，一一為之釐訂；同治年間徐本立的詞律拾遺八卷，補收了一百六十五調，四百九十五體。這兩種著作，都是詞律的功臣。語文小櫥窗61欽定詞譜四十卷，係陳廷敬、王奕清等奉康熙帝旨意而集體編撰，成書於康熙五十四年。全書共八百二十六調，二千三百零六體。調體的排列先後，與詞律相仿。它的特點是每調選用唐宋元詞一首，必以創始人之所作本詞為正體；如果創始人無考，則以時代為先後

29、（均見凡例）。調下不僅注明單（雙）調、字數、用韻情況，而且廣採群書，盡力注出該調取名的來源以及各種不同異名產的原委。這些都比詞律更有參考價值。與詞律不同，詞譜的句逗韻律都注於句下。而平仄則在字的右方用圖表示。四庫全書總目對此書評價很高：分刌節度，窮極窈眇，倚聲家可永守法程。語文小櫥窗62當然，由於詞律拾遺一書的晚出，以及還有當時未被發現的很多詞調詞體，因此詞譜在收輯和考訂也還是不夠全面精確的。不過詞律和詞譜的編撰對詞的用韻和平仄提供了重要的參考價值。語文小櫥窗63補充資料(一) 李清照及辛稼軒傳聞趣事 1.李清照軼事李清照天資卓越，不到十一歲，她的詩文已被父輩晁補之等人所稱賞，以才藻聞名於鄉里

30、。她記憶力很強，在金石錄後序就曾提及：余性偏強記，每飯罷，坐歸來堂烹茶，指堆積書史，言某事在某書某卷，第幾頁第幾行，以中否角勝負，為飲茶先後。她自稱偏強記，必然記憶力過人，不然怎會指堆積書，而能說出某事在某書某卷第幾頁第幾行？一般人能記得某事在某書某卷，已經算是聰明了，若能說出第幾頁第幾行，那真是百不一見的超人。64就天資來說，易安是高過她的丈夫的：在文學創作方面，明誠更遠不如妻子。初時，明誠很不服氣，他總想勝過妻子。有一年的重九，易安填了一首醉花陰調寄給明誠，那時明誠在汴京，易安在故鄉。趙明誠接了這一首詞，竟閉門三日夜，填了十五首醉花陰詞，把妻子的那一首也抄雜在其中，拿去給內行的好友陸德夫品

31、評，看哪一首最好。陸德夫玩誦再三，最後指出下面的一首：薄霧濃雲愁永晝，瑞腦銷金獸。佳節又重陽，玉枕紗幮，半夜涼初透。東籬把酒黃昏後，有暗香盈袖。莫道不消魂？簾捲西風，人比黃花瘦。補充資料65陸德夫不但指出這一首詞最好，而且最後三句，為千古絕妙名句。而這一首詞，正是易安寄給丈夫的！自此以後，明誠在文學創作方面對妻子佩服得五體投地。（原文見：伊世珍瑯環記： 易安 ( 李清照 ) 作此詞，明誠（李清照之夫婿）嘆絕，苦思求勝之。乃忘寢食三日夜，得十五闋，雜易安作以示友人陸德夫。德夫玩之再三，曰：只有莫道不消魂三句絕佳。）由這一小故事，可以看出他倆的感情和興趣的共同之處。 補充資料662.辛稼軒軼事一、

32、黨坎辛離辛棄疾出生時，山東已淪陷金人之手，但老百姓心懷故國，南望王師之心極為熱切，他自幼在這樣的環境中長大，也一心歸宋。少年時，與黨懷英同受教於蔡松年。兩人都有不知當留仕金，還是設法南渡歸宋的茫然。最後決定占卜憑天斷。結果，黨懷英得的是坎卦，辛棄疾得的是離卦，於是黨懷英留仕於金，辛棄疾則加入抗金的義軍，最後終於率軍南渡，成全了願望。補充資料67二、少年英豪金完顏亮死，中原有志之士，紛紛組成義軍抗金，其中耿京是山東義軍的首領，辛棄疾就投到他帳下，以文才見賞，為掌書記。那時，有一個和尚，名叫義端，喜歡談兵法軍事，辛棄疾因而與他氣味相投，時相往還。不料，義端本是金人奸細，為刺探軍情而來，辛棄疾不明其底細，還把他引荐入耿京帳下。一天，義端偷盜了耿京的印信而逃，耿京大怒，要殺介紹人辛棄疾。辛棄疾道：給我三天，我不能把他抓回來，你再殺我不遲。耿京原本愛才，也不真想殺他，就同意了。辛棄疾斷定義端一定是投奔金人統帥告密，帶人追趕，果然在半途上追到了義端，殺了這個奸細。補充資料68三、人道主義會做官的人，大抵唯唯諾諾，凡事請