九年级语文下册 10《黑羊》课件 （新版）北师大版 (11)(1)

1、我知道水浒传的作者我知道水浒传的作者我知道水浒传中的人物我知道水浒传中的人物我知道水浒传中的故事情节我知道水浒传中的故事情节我知道我知道本文节选自本文节选自水浒传水浒传第二十三回第二十三回,回目回目是是“横海郡柴进留宾横海郡柴进留宾,景阳冈武松打虎。景阳冈武松打虎。”武松在清河县因酒后醉了与人争执武松在清河县因酒后醉了与人争执,把人打把人打昏昏,以为打死了人以为打死了人,于是逃到柴进柴大官人于是逃到柴进柴大官人家避难家避难,不想染上疟疾不想染上疟疾,在柴进家住了一年在柴进家住了一年有余。宋江因与梁山有关系被阎婆惜抓住有余。宋江因与梁山有关系被阎婆惜抓住把柄而怒杀阎婆惜把柄而怒杀阎婆惜,也投奔柴

2、进而来也投奔柴进而来,在柴在柴进家里武松拜宋江为义兄进家里武松拜宋江为义兄,武松要回清河县武松要回清河县看望哥哥看望哥哥,两人依依惜别。文章节选的就是两人依依惜别。文章节选的就是武松回家武松回家的路上经过景阳冈只身打死猛虎的故事。的路上经过景阳冈只身打死猛虎的故事。 清初著名的文学批清初著名的文学批评家金圣叹曾评价评家金圣叹曾评价水水浒传浒传“叙一百零八人叙一百零八人,人有其性情人有其性情,人有其气质人有其气质,人有其声口人有其声口”。 快速阅读全文快速阅读全文,了解小说的结了解小说的结构。小说可划分为四部分：喝构。小说可划分为四部分：喝酒、上岗、打虎、下岗。各自酒、上岗、打虎、下岗。各自表现

3、了武松怎样的性格？表现了武松怎样的性格？武松来到景阳冈下一酒馆喝酒。他一连喝了武松来到景阳冈下一酒馆喝酒。他一连喝了1818碗酒。碗酒。喝酒喝酒三碗不过冈三碗不过冈店小二劝他明天再走店小二劝他明天再走,他坚持要晚上过他坚持要晚上过冈。冈。上冈上冈武松打虎武松打虎下冈下冈饮饮十八碗十八碗酒酒上上景阳景阳冈冈打打死老死老虎虎下下景阳景阳冈冈理清故事情节理清故事情节我读出这是一只我读出这是一只_的虎的虎,依依据是据是_。我读出这是一个我读出这是一个_样的武松样的武松,依据是依据是_。上联：白虫扑掀剪技穷命丧上联：白虫扑掀剪技穷命丧下联：下联：横批：英雄本色横批：英雄本色武松闪躲打艺高胆大武松闪躲打艺

4、高胆大武武松松打打虎虎喝酒喝酒上冈上冈打虎打虎下冈下冈酒量大酒量大,饭量大饭量大,豪爽豪爽争强好胜争强好胜,性格倔强性格倔强机智勇敢机智勇敢,武艺高超武艺高超倍受欢迎倍受欢迎,英雄好汉英雄好汉拓展探究拓展探究 武松是立志当武松是立志当打虎英雄打虎英雄,还是阴还是阴差阳错不得已当差阳错不得已当了打虎英雄？你了打虎英雄？你觉得武松害怕了觉得武松害怕了吗？他害怕了吗？他害怕了,还还是不是英雄？是不是英雄？体会刻画人物的方法体会刻画人物的方法课堂反馈课堂反馈1.水浒传水浒传是我国著名的古典长篇是我国著名的古典长篇_ 小说小说,它写的是它写的是_(朝代朝代)末年末年宋江等人领导的梁山农民起义的故事宋江等

5、人领导的梁山农民起义的故事,揭露揭露了当时社会的黑暗和统治阶级的罪恶了当时社会的黑暗和统治阶级的罪恶,写出写出了了_ 社会现实。作者社会现实。作者_、_,大约大约_ ( 朝代朝代)人。人。章回体章回体北宋北宋官逼民反官逼民反施耐庵施耐庵罗贯中罗贯中元末明初元末明初宋江宋江 浪里白条浪里白条林冲林冲 智多星智多星吴用吴用 及时雨及时雨李逵李逵 豹子头豹子头张顺张顺 黑旋风黑旋风2.水浒传这部小说成功刻画了一百零八水浒传这部小说成功刻画了一百零八位英雄人物。这些人物个性鲜明位英雄人物。这些人物个性鲜明,形象迥异形象迥异,给读者留下了深刻的印象给读者留下了深刻的印象,请你将下面人物与请你将下面人物与

6、绰号连接起来绰号连接起来3.武松是水浒传武松是水浒传中重点塑造的英雄人中重点塑造的英雄人物形象之一。除课文物形象之一。除课文所选所选 的的“武松打虎武松打虎”这一故事外这一故事外,你还知你还知道哪些与武松有关的道哪些与武松有关的故事？请你写出故事故事？请你写出故事的名称。（至少两个）的名称。（至少两个）武松确实是梁山泊上的一位武松确实是梁山泊上的一位好汉好汉,而武松打虎的故事也成而武松打虎的故事也成为千古的美谈。为千古的美谈。 在在水浒传水浒传中还有许中还有许多有趣的故事呢多有趣的故事呢,像真假像真假李逵、鲁智深倒拔垂杨李逵、鲁智深倒拔垂杨柳柳那荡气回肠的文那荡气回肠的文字、栩栩如生的人物、字

7、、栩栩如生的人物、波澜壮阔的场景波澜壮阔的场景,一定会一定会让你心驰神往让你心驰神往,回味无穷。回味无穷。有兴趣地同学赶紧找来有兴趣地同学赶紧找来读读吧。读读吧。阅读下面材料阅读下面材料, ,完成完成1-41-4题。题。 那个大虫又饥又渴那个大虫又饥又渴, ,把两只抓在地上略按一按把两只抓在地上略按一按, ,和身和身望上一望上一 （1 1） , ,从半空撺将下来。武松被那一惊从半空撺将下来。武松被那一惊, ,酒都酒都做了冷汗出了。说时迟做了冷汗出了。说时迟, ,那时快那时快, ,武松见大虫扑来武松见大虫扑来, ,只一闪只一闪, ,闪在大虫背后。那大虫背后看人最难闪在大虫背后。那大虫背后看人最难

8、, ,便把前爪便把前爪 （2 2） 在地下在地下, ,把腰胯一掀把腰胯一掀, ,掀将起来。武松只一躲掀将起来。武松只一躲, ,躲在一边。躲在一边。大虫见掀他不着大虫见掀他不着, ,吼一声吼一声, ,却似半天里起了霹雳却似半天里起了霹雳, ,振得那山振得那山岗也动岗也动, ,把这铁棒也似的虎尾把这铁棒也似的虎尾, ,倒竖起来倒竖起来, ,只一只一 （3 3）。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人武松却又闪在一边。原来那大虫拿人, ,只是一扑、一掀、只是一扑、一掀、一剪。三般提不着时一剪。三般提不着时, ,气性先自没了一半。那大虫又剪不气性先自没了一半。那大虫又剪不着着, ,再吼了一声再吼了一声, ,

9、一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来来, ,双手抡起哨棒双手抡起哨棒, ,尽平生气力只一棒尽平生气力只一棒, ,从半空劈将下来。从半空劈将下来。只听得一声响只听得一声响, ,簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时睛看时, ,一棒劈不着大虫；原来打急了一棒劈不着大虫；原来打急了, ,正打在枯树上正打在枯树上, ,把把那条哨棒折做两截那条哨棒折做两截, ,只拿一半在手里。那大虫只拿一半在手里。那大虫po xiopo xio着着, ,性发起来性发起来, ,翻身只一扑翻身只一扑, ,扑将来。扑将来。 1.1.给材料中加点字注音或

10、根据拼音写汉字。（给材料中加点字注音或根据拼音写汉字。（4 4分）分） (1) (1) 撺撺 ( (2) 2) 簌簌 (3) po xio(3) po xio 2.2.选文中选文中, ,一些动词用得特别好一些动词用得特别好, ,从下面所给的词语从下面所给的词语中选择合适的填入空缺处。（中选择合适的填入空缺处。（3 3分）（劈、剪、软、分）（劈、剪、软、扑、搭、狠）扑、搭、狠） （1 1） （2 2） （3 3） 3 3给这段材料加一个合适的小标题：给这段材料加一个合适的小标题： 。（2 2分）分） 4 4上面材料出自我国四大古典名着之一的上面材料出自我国四大古典名着之一的 , ,小说中塑造了小

11、说中塑造了108108个英雄好汉形象个英雄好汉形象, ,其中武松这个人物的形象特点是其中武松这个人物的形象特点是 , ,他他的绰号是的绰号是 。请再举出一个英雄人物的绰。请再举出一个英雄人物的绰号和姓名：号和姓名： 。（。（4 4分）分）语文参考参考答案及评分标准语文参考参考答案及评分标准 一积累与运用（共一积累与运用（共2323分）分） 1.cun s 1.cun s 咆哮咆哮（共（共4 4分。每空分。每空1 1分）分） 2.2.扑、搭、剪扑、搭、剪（共（共3 3分。每空分。每空1 1分）分） 3.3.示例：示例：斗虎斗虎（或（或“武松与虎搏武松与虎搏斗斗”“”“武松打虎武松打虎”等等2 2

12、分。意思对即可）分。意思对即可） 4.4.水浒传水浒传 武艺高强武艺高强, ,有勇有谋有勇有谋（或（或“崇尚忠义崇尚忠义, ,有仇必复有仇必复, ,有恩必报有恩必报”等）等） 行者行者 绰号参考示例：绰号参考示例：及时雨宋江、及时雨宋江、黑旋风李逵、神行太保戴宗黑旋风李逵、神行太保戴宗等。（共等。（共4 4分。每空分。每空1 1分）分） 5、作者如何描写大虫进攻武松的？描写的作用是什么？、作者如何描写大虫进攻武松的？描写的作用是什么？ 6、本段对武松打虎的过程描写的生动逼真、本段对武松打虎的过程描写的生动逼真,扣人心弦扣人心弦,请请你找出一个你认为最富表现力的句子进行分析。你找出一个你认为最富

13、表现力的句子进行分析。 7、武松再寻思到：、武松再寻思到：“我就地拖得这死大虫下冈子去。我就地拖得这死大虫下冈子去。”运用什么描写运用什么描写,表现武松怎样的心理？表现武松怎样的心理？主要使用主要使用“扑、掀、剪扑、掀、剪”三个动词三个动词,写出老虎的凶猛运用动作写出老虎的凶猛运用动作描写表现大虫的凶猛、恐怖描写表现大虫的凶猛、恐怖,也可以衬托出武松的勇猛。也可以衬托出武松的勇猛。“武松半截棒丢在一边武松半截棒丢在一边,两只手就势两只手就势揪住揪住,一按按将下一按按将下来来”“”“就势、揪、按就势、揪、按”写出了武松在大虫扑到面前时急中写出了武松在大虫扑到面前时急中生智生智,抓住老虎时的英武形

14、象抓住老虎时的英武形象,描写生动。描写生动。打死老虎后坦然的心情打死老虎后坦然的心情,同时也体现武松不想让同时也体现武松不想让人瞧不起的内心世界。人瞧不起的内心世界。目标引领目标引领 任务一任务一 温习作家作品温习作家作品, ,识记重识记重点字词。点字词。 任务二任务二 速读课文速读课文, ,用简洁的语用简洁的语言理出小说情节。言理出小说情节。 任务三任务三 抓住对武松的各种描写抓住对武松的各种描写, ,分析武松的性格特点。分析武松的性格特点。 水浒传水浒传是我国是我国第一部第一部古典古典长篇白话小说长篇白话小说, ,取材于北宋末年宋江取材于北宋末年宋江起义的故事。生动形象地描述了中起义的故事

15、。生动形象地描述了中国封建社会中以宋江为首的农民起国封建社会中以宋江为首的农民起义的发生、发展和失败过程。义的发生、发展和失败过程。 水浒传水浒传的社会意义首先在的社会意义首先在于深刻揭露了封建社会的于深刻揭露了封建社会的黑暗黑暗和和腐腐朽朽、统治阶级的罪恶统治阶级的罪恶, ,说明造成农民说明造成农民起义的根本原因是起义的根本原因是“官逼民反官逼民反”。 施耐庵（施耐庵（12961296年年13711371年年）, ,江苏兴化人江苏兴化人, ,原名施彦端原名施彦端, ,字字肇端肇端, ,号子安号子安, ,别号耐庵。别号耐庵。施耐庵祖籍江苏泰州施耐庵祖籍江苏泰州海陵海陵县县, ,出生于江苏兴化。

16、他是著名的元末明初作家。是罗出生于江苏兴化。他是著名的元末明初作家。是罗贯中的老师。贯中的老师。罗贯中（约罗贯中（约13301330年约年约14001400年）年）, ,名名本本, ,字字贯中贯中, ,号号湖湖海散人海散人。他是。他是元末明初著名小说家、戏曲家元末明初著名小说家、戏曲家, ,是中国是中国章回小说的鼻祖。章回小说的鼻祖。 罗贯中的一生著作颇丰罗贯中的一生著作颇丰, ,代表作代表作三国演义三国演义等。其故里有多种说法等。其故里有多种说法, ,山东东平罗庄、山东东平罗庄、山西太原、清徐、祁县、福建建阳。山西太原、清徐、祁县、福建建阳。晌（晌（shng)shng)午：中午。午：中午。筛

17、（筛（shi)shi)：斟（酒）。：斟（酒）。恁（恁（n nn n）：那。）：那。寅寅(y(yn n）：地支的第三位。）：地支的第三位。卯（卯（momo）：地支的第四位。）：地支的第四位。酉（酉（yuyu）：地支的第十位。）：地支的第十位。戌（戌（xx）：地支的第十一位。）：地支的第十一位。亥（亥（h hi i）：地支的第十二位。）：地支的第十二位。巳（巳（s s）：地支的第六位。）：地支的第六位。踉（踉（lilingng）跄（）跄（qiqingng）：走路不）：走路不稳。稳。麋（麋（m m）鹿：哺乳动物。）鹿：哺乳动物。狰（狰（zhngzhng）狞（）狞（n nngng）：面目凶恶。）：面目

18、凶恶。霾（霾（m mi i）棒橛（棒橛（juju）厮（厮（ss）毡（毡（zhnzhn）笠（）笠（l l）绾（绾（wnwn）光挞（光挞（t t）挞（）挞（t t）撮（撮（cucu）腰胯（腰胯（kuku）簌（簌（s s）簌（）簌（s s）穹（穹（qiqing)ng)苍苍故事发展顺序故事发展顺序一、武松进店喝酒一、武松进店喝酒,不听劝要不听劝要过冈。过冈。二、武松上冈后的思想变化。二、武松上冈后的思想变化。三、武松打虎的经过。三、武松打虎的经过。四、武松打虎后下冈。四、武松打虎后下冈。饮饮十八碗十八碗酒酒上上景阳景阳冈冈打打死老死老虎虎下下景阳景阳冈冈故事发展顺序故事发展顺序 喝酒上冈喝酒上冈 不听

19、劝阻不听劝阻打虎打虎语言、动作语言、动作心理心理动作动作身材高大身材高大力大无穷力大无穷豪爽粗犷豪爽粗犷焦躁粗鲁焦躁粗鲁无所畏惧无所畏惧粗中有细粗中有细豪爽刚烈豪爽刚烈艺高胆大艺高胆大机智敏捷机智敏捷人人 性性目标引领目标引领目标引领 1.1.掌握文学常识及生字词。掌握文学常识及生字词。 2.2.分析、学习人物形象的塑分析、学习人物形象的塑造方法。造方法。 3.3.链接中考链接中考进行重点语进行重点语段的训练段的训练自主学习自主学习 任务一任务一 温习展示：作家作品、故事情节、人温习展示：作家作品、故事情节、人物性格物性格 任务二任务二 官府公文及梢棒的多处出现有什么作官府公文及梢棒的多处出现

20、有什么作用？用？ 任务三任务三 找出环境描写的词句找出环境描写的词句, ,说明其作用。说明其作用。 任务四任务四 一个打虎英雄一个打虎英雄“双手抡起梢棒双手抡起梢棒”竟没有打中老虎竟没有打中老虎, ,打虎之后也有其打虎之后也有其“弱性弱性”的的描写描写, ,这有损武松的英雄形象吗？这有损武松的英雄形象吗？点拨一点拨一 略略点拨二点拨二 官府公文多处出现官府公文多处出现, ,渲染紧张气氛渲染紧张气氛, ,烘托人物的英雄形象。烘托人物的英雄形象。 梢棒的多次（梢棒的多次（1818次）描写次）描写 开始是不离手的防身武器开始是不离手的防身武器, ,关键时关键时刻刻“折作两截折作两截”, ,把武松置于

21、赤手空把武松置于赤手空拳拳, ,更加险恶的境地。为更好地表现更加险恶的境地。为更好地表现武松的勇猛和神力准备了条件。武松的勇猛和神力准备了条件。点拨三点拨三 环境描写在环境描写在3 3、4 4段：段：“这轮红日厌这轮红日厌厌地相傍下山厌地相傍下山”、“一个破败的山一个破败的山神庙神庙”、“这日色这日色, ,渐渐地坠下去渐渐地坠下去了了”、“乱树林乱树林”等。等。 作用：营造一个惨淡、阴森、恐怖作用：营造一个惨淡、阴森、恐怖可怕的氛围可怕的氛围, ,预示一场大难的即将来预示一场大难的即将来临临, ,为猛虎的出现作铺垫为猛虎的出现作铺垫。点拨四点拨四 1.1.慌张出错慌张出错, ,更像常人。更像常

22、人。 2.2.赤手空拳赤手空拳, ,更显英雄本色。更显英雄本色。 3.3.“弱性弱性”描写描写, ,更显丰富的更显丰富的凡人之性凡人之性, ,使武松的形象更加使武松的形象更加丰满丰满, ,更有血有肉更有血有肉, ,真实可信。真实可信。小说的写作特色小说的写作特色1.1.善于运用各种描写善于运用各种描写, ,善善于捕捉人物的动作。于捕捉人物的动作。2.2.层层铺垫和渲染。层层铺垫和渲染。3.3.用大量写景烘托人物。用大量写景烘托人物。目标检测目标检测二二O O一一年枣庄市一一年枣庄市20082008级初中学业考试级初中学业考试 语语 文文阅读下面材料阅读下面材料, ,完成完成1-41-4题。题。

23、 那个大虫又饥又渴那个大虫又饥又渴, ,把两只抓在地上略按一按把两只抓在地上略按一按, ,和身和身望上一望上一 （1 1） , ,从半空撺将下来。武松被那一惊从半空撺将下来。武松被那一惊, ,酒都酒都做了冷汗出了。说时迟做了冷汗出了。说时迟, ,那时快那时快, ,武松见大虫扑来武松见大虫扑来, ,只一闪只一闪, ,闪在大虫背后。那大虫背后看人最难闪在大虫背后。那大虫背后看人最难, ,便把前爪便把前爪 （2 2） 在地下在地下, ,把腰胯一掀把腰胯一掀, ,掀将起来。武松只一躲掀将起来。武松只一躲, ,躲在一边。躲在一边。大虫见掀他不着大虫见掀他不着, ,吼一声吼一声, ,却似半天里起了霹雳却似

24、半天里起了霹雳, ,振得那山振得那山岗也动岗也动, ,把这铁棒也似的虎尾把这铁棒也似的虎尾, ,倒竖起来倒竖起来, ,只一只一 （3 3）。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人武松却又闪在一边。原来那大虫拿人, ,只是一扑、一掀、只是一扑、一掀、一剪。三般提不着时一剪。三般提不着时, ,气性先自没了一半。那大虫又剪不气性先自没了一半。那大虫又剪不着着, ,再吼了一声再吼了一声, ,一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来来, ,双手抡起哨棒双手抡起哨棒, ,尽平生气力只一棒尽平生气力只一棒, ,从半空劈将下来。从半空劈将下来。只听得一声响只听得一声响, ,簌簌地将那树

25、连枝带叶劈脸打将下来。定簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时睛看时, ,一棒劈不着大虫；原来打急了一棒劈不着大虫；原来打急了, ,正打在枯树上正打在枯树上, ,把把那条哨棒折做两截那条哨棒折做两截, ,只拿一半在手里。那大虫只拿一半在手里。那大虫po xiopo xio着着, ,性发起来性发起来, ,翻身只一扑翻身只一扑, ,扑将来。扑将来。 1.1.给材料中加点字注音或根据拼音写汉字。（给材料中加点字注音或根据拼音写汉字。（4 4分）分） (1) (1) 撺撺 ( (2) 2) 簌簌 (3) po xio(3) po xio 2.2.选文中选文中, ,一些动词用得特别好一些动词用得特别

26、好, ,从下面所给的词从下面所给的词语中选择合适的填入空缺处。（语中选择合适的填入空缺处。（3 3分）（劈、剪、分）（劈、剪、软、扑、搭、狠）软、扑、搭、狠） （1 1） （2 2） （3 3） 3 3给这段材料加一个合适的小标题：给这段材料加一个合适的小标题： 。（2 2分）分） 4 4上面材料出自我国四大古典名着之一的上面材料出自我国四大古典名着之一的 , ,小说中塑造了小说中塑造了108108个英雄好汉形象个英雄好汉形象, ,其中武松这个人物的形象特点是其中武松这个人物的形象特点是 , ,他的绰号是他的绰号是 。请再举出一个英雄人物。请再举出一个英雄人物的绰号和姓名：的绰号和姓名： 。（

27、。（4 4分）分） 5、作者如何描写大虫进攻武松的？描写的作用是、作者如何描写大虫进攻武松的？描写的作用是什么？什么？ 6、本段对武松打虎的过程描写的生动逼真、本段对武松打虎的过程描写的生动逼真,扣人扣人心弦心弦,请你找出一个你认为最富表现力的句子进行请你找出一个你认为最富表现力的句子进行分析。分析。 7、武松再寻思到：、武松再寻思到：“我就地拖得这死大虫下冈子我就地拖得这死大虫下冈子去。去。”运用什么描写运用什么描写,表现武松怎样的心理？表现武松怎样的心理？主要使用主要使用“扑、掀、剪扑、掀、剪”三个动词三个动词,写出老虎的凶猛运写出老虎的凶猛运用动作描写表现大虫的凶猛、恐怖用动作描写表现大

28、虫的凶猛、恐怖,也可以衬托出武松也可以衬托出武松的勇猛。的勇猛。“武松半截棒丢在一边武松半截棒丢在一边,两只手就势两只手就势揪住揪住,一按一按按将下来按将下来”“就势、揪、按就势、揪、按”写出了武松在大虫扑到面前时写出了武松在大虫扑到面前时急中生智急中生智,抓住老虎时的英武形象抓住老虎时的英武形象,描写生动。描写生动。打死老虎后坦然的心情打死老虎后坦然的心情,同时也体现武松不想让同时也体现武松不想让人瞧不起的内心世界。人瞧不起的内心世界。语文参考参考答案及评分标准语文参考参考答案及评分标准 一积累与运用（共一积累与运用（共2323分）分） 1.cun s 1.cun s 咆哮咆哮（共（共4 4

29、分。每空分。每空1 1分）分） 2.2.扑、搭、剪扑、搭、剪（共（共3 3分。每空分。每空1 1分）分） 3.3.示例：示例：斗虎斗虎（或（或“武松与虎搏武松与虎搏斗斗”“”“武松打虎武松打虎”等等2 2分。意思对即可）分。意思对即可） 4.4.水浒传水浒传 武艺高强武艺高强, ,有勇有谋有勇有谋（或（或“崇尚忠义崇尚忠义, ,有仇必复有仇必复, ,有恩必报有恩必报”等）等） 行者行者 绰号参考示例：绰号参考示例：及时雨宋江、及时雨宋江、黑旋风李逵、神行太保戴宗黑旋风李逵、神行太保戴宗等。（共等。（共4 4分。每空分。每空1 1分）分）水浒传水浒传中塑造武松形象的回目：中塑造武松形象的回目：23、横海郡柴进留宾、横海郡柴进留宾,景阳冈武松打虎景阳冈武松打虎26、偷骨殖何九叔送丧、偷骨殖何九叔送丧,供人头武二郎设