《各种环境中的动物》复习课件

1、复习课复习课学习目标：学习目标：1 1、知道动物的分类。、知道动物的分类。2 2、系统梳理动物与其生活环、系统梳理动物与其生活环 境相适应的特征。境相适应的特征。爬行动物哺乳动物鸟类鱼类节肢动物环节动物腔肠动物软体动物 脊椎动物脊椎动物 无脊椎动物无脊椎动物两栖动物扁形动物线形动物动物的体内有无由脊椎骨组成的脊柱动物的体内有无由脊椎骨组成的脊柱.依据：依据：爬行动物哺乳动物鸟类鱼类两栖动物动物的体温是否会随着环境温度的改变而变化动物的体温是否会随着环境温度的改变而变化依据：依据：恒温动物恒温动物变温动物变温动物1、常见：、常见：水母水母海蜇海蜇珊瑚虫珊瑚虫海葵海葵2、水螅身体的内部结构、水螅身

2、体的内部结构刺细胞攻击和防御 内胚层围成消化腔 外胚层有刺细胞 消化腔4、腔肠动物与人类生活的关系、腔肠动物与人类生活的关系3、腔肠动物的主要特征、腔肠动物的主要特征 身体呈辐射对称；身体呈辐射对称； 体表有刺细胞；体表有刺细胞； 有口无肛门。有口无肛门。 海蜇具有较高的营养价值海蜇具有较高的营养价值 珊瑚虫分泌物堆积构成珊瑚（珊瑚虫分泌物堆积构成珊瑚（岛、礁岛、礁）1、常见：、常见：华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫涡虫怎样捕食和消化食物？ 用伸出口外的咽捕食 食物在小肠内消化涡虫身体前端呈 形，头部背面的两个黑色的 ，可以辨别光线的明暗。三角眼点2、扁形动物与人类的关系：、扁形动物与人类的关系： 因

3、寄生生活而感染鱼虾和人类。3、扁形动物的主要特征、扁形动物的主要特征身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。包裹着一层密不透水的角质层。消化管十分简单，有口、肛门。有发达的生殖器官。体表消化生殖口肠体壁生殖器官肛门食道食道体形圆柱形，两端细长。蛔虫蛔虫蛔虫适合寄生生活的特点：蛔虫适合寄生生活的特点：体表有角质层，起保护作用。消化管结构简单（以人半消化食物为食）。消化管结构简单（以人半消化食物为食）。有发达的生殖器官。有发达的生殖器官。蛔虫的运动蛔虫的运动:蛔虫寄生在人的小肠中，没有专门的运动器官，蛔虫寄生在人的小肠中，没有专门的运动器官，只能身体的弯曲和伸展缓慢的只能身体的弯曲和伸展缓慢的蠕动蠕

4、动蛔虫病预防：蛔虫病预防：第一：注意个人卫生：第一：注意个人卫生：不喝不干净不喝不干净的生水，生的蔬菜瓜果洗净的生水，生的蔬菜瓜果洗净饭前便后洗手饭前便后洗手第二：严格管理粪便：第二：严格管理粪便：不随地大便，不随地大便，粪便要处理后作肥料。粪便要处理后作肥料。2、线形动物与人类生活的关系、线形动物与人类生活的关系 虫卵随粪便排出体外；人接触带有虫卵的生水、蔬菜或食物，都可能感染蛔虫病。4、其他线形动物：、其他线形动物：饶虫、钩虫、丝虫、线虫3、线形动物线形动物的主要特征的主要特征 身体细长，呈圆柱形； 体表有角质层； 有口有肛门。体形：体形：身体：身体：体表：体表：腹面：腹面：蚯蚓的运动（蚯

5、蚓的运动（肌肉肌肉+刚毛刚毛）：）：1、蚯蚓、蚯蚓呈长圆筒形呈长圆筒形许多相似环形体节许多相似环形体节有黏液有黏液有许多小突起有许多小突起（刚毛）（刚毛）环带区分前端与后端蚯蚓的呼吸：蚯蚓的呼吸：湿润的体壁湿润的体壁蚯蚓对人类的益处：蚯蚓对人类的益处：疏松土壤，提高土壤肥力；疏松土壤，提高土壤肥力；蚯蚓自身富含蛋白质，是优质的蛋白质饲料。蚯蚓自身富含蛋白质，是优质的蛋白质饲料。蚯蚓的消化：蚯蚓的消化：肠壁有发达肌肉，能蠕动肠壁有发达肌肉，能蠕动3、环节动物的主要特征、环节动物的主要特征身体呈圆筒形；由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。2、其他环节动物：沙蚕、蛭、其他环节动物：沙蚕、

6、蛭沙蚕是鱼、虾、蟹的食饵。蛭的唾液有防止血液凝固的物质蛭素，生产抗血栓药物。根据根据学案表格学案表格和和课本课本P22-23P22-23的提示，的提示，快速回顾快速回顾鱼类适应水中生活的特征。鱼类适应水中生活的特征。环境环境种类种类形态特征形态特征生理功能生理功能鱼鱼1 1、体型呈、体型呈_型有利型有利于于_。2 2、用、用_游泳。游泳。用用_呼吸。呼吸。1） 鳃丝密布鳃丝密布_，有有利于利于_。2） 气体交换后水中氧气气体交换后水中氧气量量_，二氧化碳二氧化碳_。水环境水环境流线流线减少游泳时的阻力减少游泳时的阻力 鱼所以能在水中生活，有两个特点是至关重要的：鱼所以能在水中生活，有两个特点是

7、至关重要的： 一是能靠游泳来获取食物和防御敌害。一是能靠游泳来获取食物和防御敌害。 二是能在水中呼吸。二是能在水中呼吸。 复习一：水中生活的动物背鳍背鳍胸鳍胸鳍腹鳍腹鳍臀鳍臀鳍尾鳍尾鳍哪种鳍与鱼体平衡有关哪种鳍与鱼体平衡有关?背鳍、胸鳍与腹鳍背鳍、胸鳍与腹鳍哪种鳍能控制鱼体前进方向哪种鳍能控制鱼体前进方向?尾鳍尾鳍鱼在水中游泳的动力是什么鱼在水中游泳的动力是什么?躯干部与尾部的左右摆动产生前进的动力躯干部与尾部的左右摆动产生前进的动力123451、体形：、体形：2、体色：、体色：3、体表：、体表：4、侧线：、侧线：5、鳍：、鳍： 梭形，减少了游泳时水的阻力梭形，减少了游泳时水的阻力保护色保护色

8、胸鳍胸鳍 腹鳍腹鳍 背鳍背鳍 臀鳍臀鳍 尾鳍尾鳍鳞片、黏液；鳞片、黏液；感知水流和测定方向感知水流和测定方向平衡鱼体、转换方向平衡鱼体、转换方向平衡鱼体平衡鱼体对鱼体平衡起重要作用对鱼体平衡起重要作用起辅助作用起辅助作用决定运动方向，决定运动方向，（和躯干部一起左右摆动）产生前进动力（和躯干部一起左右摆动）产生前进动力鳃丝鳃丝鳃盖鳃盖（二）鱼在水中呼吸的原理（二）鱼在水中呼吸的原理 1、过程：、过程： 2、原理：、原理：水水鳃鳃组织细胞周组织细胞周围毛细血管围毛细血管鳃丝中的鳃丝中的毛细血管毛细血管口口鳃盖鳃盖后缘后缘体体外外水水含氧气较多含氧气较多二氧化碳较少二氧化碳较少含氧气减少含氧气减少

9、二氧化碳增多二氧化碳增多氧气氧气氧气氧气二氧化碳二氧化碳二氧二氧化碳化碳口和鳃盖后缘总是交替张合。口张开，水由口和鳃盖后缘总是交替张合。口张开，水由口流入鱼鳃，完成了气体交换后，水从鳃盖口流入鱼鳃，完成了气体交换后，水从鳃盖后缘流出，完成一次呼吸。后缘流出，完成一次呼吸。 组织细胞组织细胞氧气氧气二氧化碳二氧化碳软体动物软体动物身体柔软身体柔软,靠贝靠贝壳来保护身体壳来保护身体甲壳动物甲壳动物 右右图是一种常见的金鱼。金鱼有许多适于水中生活的形态图是一种常见的金鱼。金鱼有许多适于水中生活的形态结构特征，请据图并结合所学知识回答下面问题。结构特征，请据图并结合所学知识回答下面问题。（1）金鱼的体

10、形有利于在）金鱼的体形有利于在时时减少减少。（2）体表覆盖）体表覆盖，有，有作用。作用。皮肤能分泌皮肤能分泌，有利于，有利于。（3）金鱼用）金鱼用呼吸，金鱼的鳍有协助呼吸，金鱼的鳍有协助和维持身体和维持身体的作用。的作用。游泳游泳水的阻力水的阻力鳞片鳞片保护保护黏液黏液减小水的阻力减小水的阻力鳃鳃运动运动平衡平衡复习任务二、陆地生活的动物复习任务二、陆地生活的动物 陆地生活的动物对环境的适应陆地生活的动物对环境的适应体表一般都有防止体表一般都有防止( )的结构的结构体内水分散失体内水分散失陆地生活的动物对环境的适应陆地生活的动物对环境的适应一般都有支持一般都有支持( )和和( )的器官的器官躯

11、体躯体运动运动陆地生活的动物对环境的适应陆地生活的动物对环境的适应 一般都具有能在空气中一般都具有能在空气中( )的，的，位于身体内部的位于身体内部的( ).呼吸呼吸呼吸器官呼吸器官陆地生活的动物对环境的适应陆地生活的动物对环境的适应 普遍具有发达的普遍具有发达的( )和和( ) ，能对多变的环境及时做出反应。能对多变的环境及时做出反应。感觉器官感觉器官神经系统神经系统 一、生活习性一、生活习性 生活在生活在富含腐殖质富含腐殖质的的湿润湿润的土壤中的土壤中 二、外部形态二、外部形态1、触摸蚯蚓的体壁，感觉体表有什么特点、触摸蚯蚓的体壁，感觉体表有什么特点?作用是什么作用是什么?体表有体表有黏液

12、黏液,能能辅助呼吸辅助呼吸。2、取一条活蚯蚓放在玻璃板上，观察它的外形，身体是、取一条活蚯蚓放在玻璃板上，观察它的外形，身体是 否分节，靠近前端的几个体节有什么特点？否分节，靠近前端的几个体节有什么特点？蚯蚓身体蚯蚓身体圆筒形圆筒形，由许多体节组成，靠近前端的体节有，由许多体节组成，靠近前端的体节有一个环带，是蚯蚓的一个环带，是蚯蚓的生殖带生殖带。3、用手指触摸蚯蚓体节近腹面处，你有什么感觉？用放大、用手指触摸蚯蚓体节近腹面处，你有什么感觉？用放大镜观察，你所看到腹面的许多小突起是什么，起什么作用？镜观察，你所看到腹面的许多小突起是什么，起什么作用？用手指触摸蚯蚓体节近腹面处，感觉有些用手指触

13、摸蚯蚓体节近腹面处，感觉有些粗糙粗糙。用放大。用放大镜观察，看到腹面许多小突起是镜观察，看到腹面许多小突起是刚毛刚毛，它与，它与肌肉肌肉共同协共同协调起运动的作用。调起运动的作用。4、观察蚯蚓的运动：蚯蚓靠什么运动？它在粗糙的纸上与、观察蚯蚓的运动：蚯蚓靠什么运动？它在粗糙的纸上与在玻璃板上运动，哪个速度快在玻璃板上运动，哪个速度快?蚯蚓靠肌肉和刚毛的协调蠕动，蚯蚓靠肌肉和刚毛的协调蠕动，在粗糙的纸上运动速度快。在粗糙的纸上运动速度快。环节动物的特征n1、身体由许多相似的环状体节 组成。n2、用湿润的体壁呼吸。n3、体温不恒定。兔的形态特征兔的形态特征1 1、体表：、体表：2 2、运动方式：、

14、运动方式：3 3、兔的牙齿、兔的牙齿 门齿：门齿： 臼齿：臼齿： 狼的牙齿狼的牙齿 门齿：门齿： 臼齿：臼齿： 犬齿：犬齿：跳跃跳跃 适于切断食物适于切断食物适于磨碎食物适于磨碎食物适于切断食物适于切断食物适于磨碎食物适于磨碎食物适于撕裂食物适于撕裂食物被毛，有保温作用。被毛，有保温作用。兔子的前肢比后肢兔子的前肢比后肢要短，有利跳跃要短，有利跳跃兔子没有犬齿，这与它们吃植兔子没有犬齿，这与它们吃植物的生活习性相适应物的生活习性相适应 ( (二二) )兔的内部结构兔的内部结构1 1、呼吸系统：、呼吸系统：2 2、循环系统：、循环系统：3 3、消化系统：、消化系统：4 4、神经系统：、神经系统：

15、5 5、体腔：体腔：6 6、体温：体温：肺肺心脏分四个腔，有体循环和肺循环心脏分四个腔，有体循环和肺循环牙齿分化为门齿、臼齿，盲肠发达牙齿分化为门齿、臼齿，盲肠发达发达的大脑，遍布全身的神经发达的大脑，遍布全身的神经有膈有膈恒定恒定复习任务三、空中飞行的动物复习任务三、空中飞行的动物 一、鸟的外形适应飞行的特点？一、鸟的外形适应飞行的特点？外部外部形态形态体型（体型（ ）体表被覆（体表被覆（ ）前肢变成（前肢变成（ ）适于适于飞翔飞翔生活生活流线形流线形羽毛羽毛翼翼二、鸟的肌肉和骨骼适应飞行的特点？二、鸟的肌肉和骨骼适应飞行的特点？胸肌发达，胸肌发达，牵动两翼飞行牵动两翼飞行1 1、骨很薄。、

16、骨很薄。2 2、长骨大多中空、长骨大多中空, ,有利于减轻体重。有利于减轻体重。3 3、胸骨具有龙骨突、胸骨具有龙骨突, ,上面附着发达的胸上面附着发达的胸 肌肌, ,可牵动两翼飞行。可牵动两翼飞行。三、鸟的消化系统适应飞行的特点？三、鸟的消化系统适应飞行的特点？资料资料 雀形类的鸟一天雀形类的鸟一天所吃的食物，相当于所吃的食物，相当于自身体重的自身体重的10%-20%10%-20%。蜂鸟一天所吃的蜜浆，蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的约等于它体重的2 2倍。倍。体重为体重为15001500千克的雀千克的雀鹰，能在一昼夜吃掉鹰，能在一昼夜吃掉800-1000800-1000克肉。克肉。食量大

17、，消食量大，消化能力强化能力强适应高适应高空飞行消耗空飞行消耗大量能量。大量能量。口内无牙齿，口内无牙齿，直肠短直肠短减轻体重减轻体重 四、鸟的循环系统适应飞行的特点？四、鸟的循环系统适应飞行的特点？资料资料心脏占体重心脏占体重的百分比大的百分比大, ,心搏次数多心搏次数多, ,输送氧的能输送氧的能力强力强. .心脏心脏占体重的百占体重的百分比分比%心搏次数心搏次数/min人人0.4272鸽鸽1.71135-244金丝雀金丝雀1.68514蜂鸟蜂鸟2.37615五、鸟的呼吸系统适应飞行的特点？五、鸟的呼吸系统适应飞行的特点？具有与肺相通的气囊具有与肺相通的气囊, ,分分布于内脏器官之间布于内脏

18、器官之间, ,有的有的还突入骨的空腔里还突入骨的空腔里. .独特的双重呼吸独特的双重呼吸-提高了气体交换的效率提高了气体交换的效率独特的气囊有什么作用呢？ 双重呼吸：就是呼吸一次，氧气两次经过肺，进行两次气体交换。1、体形：2、体表： 前肢：3、肌肉：4、骨骼：5、消化系统：6、循环系统：7、呼吸系统：流线形，可减少飞行时的阻力 被覆羽毛变为可飞翔的翼胸肌发达轻、薄、有龙骨突、长骨中空发达，食量大，消化、吸收和排出粪便都很迅速结构完善，运输营养物质和氧的功能强体温高而恒定。有独特的气囊，可以辅助呼吸得出结论（小结）：实践探究实践探究 根据你在探究根据你在探究鸟类适于飞行的特点鸟类适于飞行的特点

19、中的探究结中的探究结果，填写鸟类适于飞行的特点。果，填写鸟类适于飞行的特点。1、鸟类的体形呈（、鸟类的体形呈（ ）型，可减小飞行时空气对）型，可减小飞行时空气对它的（它的（ ）。）。2、鸟的体表覆盖着（、鸟的体表覆盖着（ ），用于飞行），用于飞行.3、鸟的前肢变成（、鸟的前肢变成（ ），是主要的飞行器官。），是主要的飞行器官。4、鸟的（、鸟的（ ）肌肉发达。）肌肉发达。5、鸟的骨很（、鸟的骨很（ ），长骨都是（），长骨都是（ ）的。）的。流线流线阻力阻力羽毛羽毛翼翼胸部胸部薄薄中空中空6、鸟类的食量（、鸟类的食量（ ），消化能力（），消化能力（ ）（ ）很短，不贮存（）很短，不贮存（ ），有利

20、于减轻体重。），有利于减轻体重。7、鸟的心率比人（、鸟的心率比人（ ），血液运输氧能力（），血液运输氧能力（ ）。）。8、鸟呼吸时，除了肺这一器官外，还有许多与肺相连、鸟呼吸时，除了肺这一器官外，还有许多与肺相连的（的（ ）。鸟类具有特殊的呼吸方式，即）。鸟类具有特殊的呼吸方式，即（ ），大大提高了气体交换的效率。），大大提高了气体交换的效率。大大强强直肠直肠粪便粪便双重呼吸双重呼吸强强气囊气囊快快实践探究实践探究观察昆虫的翅观察昆虫的翅蝗虫的翅蝗虫的翅蜻蜓的翅蜻蜓的翅蝴蝶的翅蝴蝶的翅金龟子的翅金龟子的翅苍蝇的翅苍蝇的翅12345 都有用于飞行的都有用于飞行的扇面形结构扇面形结构，这些结构，这些结构的运动都是由的运动都是由肌肉的收缩和舒张肌肉的收缩和舒张引起的，在引起的，在空气中都可以产生向上的升力和前进的动