初中七年级生物下册133人体免疫名师优质课件北师大版

1、第4单元 生物圈中的人 第十三章第十三章 健康的生活健康的生活 第三节第三节 人体免疫人体免疫 【学习目标】 【重难点】 1.1.说出人体免疫的功能，说出人体免疫的功能， 1.1.非特异性免疫与特异性非特异性免疫与特异性区别特异性免疫和非特区别特异性免疫和非特 免疫的区别。免疫的区别。 异性免疫。异性免疫。 2.2.说出国家计划免疫常说出国家计划免疫常规接种的规接种的“四苗四苗”。 目录 contents 温故知新 自主预习 合作学习 归纳总结 学以致用 目录 contents 温故知新 温故知新 1.传染病的三个环节分别传播途径传播途径 、 传染源传染源 、 易感人群易感人群 。 是： 2.

2、预防传染病的一般措施分别控制传染源控制传染源 、 切断传播途径切断传播途径 、是： 保护易感人群保护易感人群 。 目录 contents 自主预习 自主预习 一、 免疫概念（教材P114） 防御防御 1.免疫：人体的一种 功能，人体自己自己 和 非己非己 成依靠这种功能识别 分，从而破坏和排斥进入人体内的外侵害物质侵害物质 ，以及人体本身所产生的损来 肿瘤肿瘤 细胞等，以维护人体伤细胞和 内部环境的平衡和稳定。有时，免疫系统过敏反应过敏反应 等。 也会出现异常，如 自主预习 二、免疫类型（教材P113-114） 范围 特性 形成 作用 非特异性免疫 特异性免疫 对体外异物都对特定的一种异 有反

3、应 物有反应 非专一性 专一性专一性 后天形成的 先天形成的先天形成的 弱 强 自主预习 三、 抗原、抗体（教材P113-114） 抗体抗体 的物质。 1.抗原：引起人体产生 身体免疫身体免疫 系统受抗原刺激后产生2.抗体： 蛋白质蛋白质 ，能与相应抗原发生特异的一类 性结合，从而使抗原清除。抗体主要存在于 血清血清 中。 自主预习 四、计划免疫（教材P114） 1.计划免疫是依据国家对消灭传染病的要求，在易感人群中，有计划地进行接种，我国规 1212岁以下岁以下 儿童实施“四苗”常规接种。 定对 2.从1992年1月1日起，我国又把 接种乙肝疫苗接种乙肝疫苗 纳入计划免疫，以预防和控制乙型肝

4、炎。 自主预习 四苗常规预防接种 卡介苗 结核病结核病 百日破联合疫苗百日破联合疫苗 预防百日咳、白喉、破伤风脊髓灰质炎脊髓灰质炎 脊髓灰质炎疫苗 麻疹疫苗麻疹疫苗 预防麻疹 目录 contents 合作学习 探究一 免疫的三道防线和功能探究二 人体免疫的类型 合作学习 探究一：免疫的三道防线和功能 资料1：溶菌酶：通过破坏细菌的细胞壁，导 致细胞壁破裂内容物逸出而使细菌溶解。溶菌酶还可使部分病毒失活。因此，该酶具有抗菌、消炎、抗病毒等作用，属于人体第二道防线。 合作学习 资料2：人体的第三道防线 组成 第一道防线 皮肤和粘膜 功能 阻挡和杀灭病原体，清扫异物 第二道防线 体液中的杀菌物溶解、

5、吞噬和消质(如唾液中的溶 灭病菌 菌酶)和吞噬细胞 第三道防线 免疫器官和免疫产生抗体，消灭细胞 病原体(抗原) 合作学习 1.科学家们曾经做过这样一个实验：把一种有毒的链球菌涂在健康人的手上，3分钟后检查，这种病菌有3000万个；经过60分钟后检查，只有170万个；120分钟后检查，就仅剩3000 个了。为什么？ 皮肤对病菌有一定的阻挡和杀灭作用，属人皮肤对病菌有一定的阻挡和杀灭作用，属人体的第一道防线。体的第一道防线。 合作学习 2.王明打篮球时不小心摔了一跤，腿部擦破了皮，不久就变得红肿起来，但他乐观地说：“这点伤小事，过不了几天就好了！”果真，三天后伤好了，你知道其中的原因吗？ 王明擦

6、破了皮，病菌进入了他体内，这时候王明擦破了皮，病菌进入了他体内，这时候人体的第二道防线发挥作用，体液中的杀菌人体的第二道防线发挥作用，体液中的杀菌物质和吞噬细胞能起到溶解、吞噬和消灭病物质和吞噬细胞能起到溶解、吞噬和消灭病菌的作用，伤口得以愈合。菌的作用，伤口得以愈合。 合作学习 3.为什么患过天花的病人一般不再患天花？而患过感冒的人一段时间后还会患感冒？ 患过天花的人体内会终生保留抵抗天花病患过天花的人体内会终生保留抵抗天花病毒的物质毒的物质( (抗体抗体) )；而感冒是由流感病毒引；而感冒是由流感病毒引起的，易发生变异，原有的抗体则不能抵起的，易发生变异，原有的抗体则不能抵抗变异后的流感病

7、毒。抗变异后的流感病毒。 合作学习 探究二：人体免疫的类型 4.观察四幅图，请填空（填序号）： ；（1）图中属于第一道防线的是_ 。 图中属于第三道防线的是_ （2）属于特异性免疫的有_。 御敌于国门之外 定点清除 扫地出门 城市巷战 目录 contents 归纳总结 4 归纳总结 目录 contents 学以致用 5 学以致用 A.预习检测 1.有关免疫的说法正确的是（ B B ） A免疫只能识别“非己”，而不能识别“自己” B抗体只能结合特定的抗原 C白细胞的吞噬作用属于人体的第三道防线 D抗原的本质是一种蛋白质 2.下列叙述与免疫无关的是（ B B ） A患过麻疹的人不会再患麻疹 B吃感

8、冒药可预防感冒 C天花病毒的抗体由淋巴细胞产生 D吞噬细胞可以吞噬侵入人体的病原体 学以致用 3.器官移植时，患者的免疫系统会对移植的器官产生排斥，移植的器官相当于（ A A ） A抗原 B抗体 C一种酶 D生长激素 4.抗体发生作用的特点是（ B B ） A一种抗体可抵抗多种抗原 B一种抗体是由一种抗原刺激产生的 C抗体随抗原的出现而出现，随抗原的消失而消失 D抗原消失后，抗体永远存在于人体内 学以致用 5.下列属于特异性免疫的是（ C C ） A唾液或胃液中的溶菌酶杀灭病菌 B皮肤阻挡致病细菌侵入人体内 C特定的抗体抵抗特定的抗原 D吞噬细胞吞噬侵入人体的病菌 6.宋朝真宗时期，人们将轻症

9、天花病人脓包中的浆液（即痘浆）接到健康人身上，来预防天花。痘浆的作用和免疫的类型分别是（ B B ） A抗原、非特异性免疫 B抗原、特异性免疫 C抗体、非特异性免疫 D抗体、特异性免疫 学以致用 7.“珍爱生命，关注健康”，下列叙述或做法正确的是（ C C ） A吸毒能使人在短时间内极度兴奋，可以少量使用毒品 B感冒后，服用的药物价格越高，剂量越大，疗效越好 C体液中的杀菌物质能破坏多种病菌的细胞壁，属于保护人体的第二道防线 D有人吃鱼、虾会出现荨麻疹等过敏反应，引起过敏反应的物质称为抗体 学以致用 B.能力提升 8. 对如图中所包含的信息及相关知识的说法错误的是（ B B ） A图中的病毒起

10、抗原作用 B该免疫细胞产生的抗体可以把入侵的病毒全部消灭 C该免疫细胞会产生抵抗病毒的抗体 D该免疫类型是特异性免疫 学以致用 9.下列各项中属于抗原的是（ C C ） 输入到A型血患者体内的A型血 接种到健康人体内的乙肝病毒疫苗 自身免疫器官产生的免疫细胞 移植到烧伤患者面部的他自己腿部的皮肤 A. B. C. D. 学以致用 10.花粉过敏反应是春季出现得比较多的过敏反应，但并不是所有的人都对花粉过敏，某些人对花粉有“过敏”症状，其主要原因是（ B B ） A.花粉中含有有毒物质 B.人体抵抗抗原物质的能力过强 C.花粉能够传播病原体 D.人体抵抗抗原物质的能力过弱 学以致用 11.“啊嚏

11、”!打喷嚏时，人们深吸一口气后，肺里的气体被急速有力地从气管喷射出来。流感病人鼻腔里有大量病毒和细 菌，鼻腔黏膜受到它们的刺激，机体就会接二连三地打喷嚏。一个喷嚏最远可喷至4米开外，飞沫中携带着大量病原体。有些对花粉过敏的人在赏花时也会连续不断地打喷嚏。 学以致用 （1）打喷嚏是鼻黏膜受刺激后人体的反应，一一 道防线在起作用，属这是人体的第_非特异性非特异性 免疫。 于_（2）作为外来物质的花粉可诱发喷嚏，它属 抗原抗原 于_（抗原/抗体）。 （3）关于流感，资料中提到的传染源是流感病人（或流感患者）流感病人（或流感患者） 。 _（4）从预防传染病的角度考虑，当你想打喷捂住口鼻等或用纸巾罩住捂住口鼻等或用纸巾罩住 。 嚏时，应该_学以致用 C.挑战中考 12.（2012 广东）接种卡介苗、水痘疫苗,这是为了( ) D D A. 增加营养物质 B. B. 治疗结核病和水痘 C. 增强非特异性免疫能力 D. 增强特异性免疫能力 学以致用 13.（2014 广东）接种疫苗能够有效预防传染病，这是因为疫苗（ B B ） A能直接杀灭病原体 B能促使人体产生相应抗体 C本身是抗体，能特异性吞噬抗原 D是一种抗生素，注射后能增强抵抗力 学以致用 14.（2015 广东）人体某种免疫过程如图，下列相关叙述正确的是（