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文档简介
12教材分析 1 单杠对发展学生体能和素质的作用 2单腿蹬地翻上成支撑的动作结构分析单腿蹬地翻上成支撑的动作结构分析 3教材的地位和作用教材的地位和作用 4本课在单元中的位置本课在单元中的位置3学情分析 1初一学生的心理特点 ：对新事物的好奇心比较强。 2利用学生的好奇心，引导学生进行探究，要注重练习的循序渐进 3要注重对学生的保护与帮助。4教学目标 1知识目标;学生对单腿蹬地翻上成支撑整个动作有初步的认识，了解摆腿、蹬地的动作要点 。 2技能目标：大部分学生能做出正确的蹬地和摆腿动作，腹部能贴紧单杠。 3情感目标：培养学生探究学习能力，学会情绪的自我调控和勇敢果断积极进取自我挑战的精神。 5重点和难点重点和难点 1 重点重点：摆腿的方向与蹬地的充分性 2难点难点：动作的正确用力方式和身体的控制6教法和学法 1 教法教法 ：示范讲解法、引导学习法，保护与帮助法 2学法学法：自主练习、相互讨论，相互合作 7教学流程 准备部分 、课堂常规 、准备活动 a.4-6节徒手操。 b.专门性准备活动：背靠背练习8教学流程 基本部分 1 自主练习：分组练习为主，注意保护与帮助 2 问题探疑：找出问题，确定学习重点 3辅助性练习：改善问题，提高动作质量9结束部分 放松：游戏 脚步石头、剪刀、步的游戏。10器材与课的预计 1 器材：跳箱盖四
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