九年级语文下册 《江村小景》优秀实用课件 苏教版

1、 田汉（田汉（18981968），），原名寿昌，笔名陈瑜，原名寿昌，笔名陈瑜，中中国现代戏剧的奠基人，国现代戏剧的奠基人，诗人、剧作家、戏剧活动家。诗人、剧作家、戏剧活动家。早年留学日本，早年留学日本，20年代开始戏剧活动，写过多部著名年代开始戏剧活动，写过多部著名话剧，成功地改编过一些传统戏曲。他话剧，成功地改编过一些传统戏曲。他毕生从事文艺毕生从事文艺事业，创作话剧、歌剧事业，创作话剧、歌剧60余部，戏曲剧本余部，戏曲剧本24部，歌词部，歌词和新旧体诗歌近和新旧体诗歌近2000首。其中首。其中义勇军进行曲义勇军进行曲经聂经聂耳谱曲，被定为中华人民共和国国歌。耳谱曲，被定为中华人民共和国国歌

2、。（他是（他是中华中华人民共和国国歌歌词的作者）代表作有获虎之夜人民共和国国歌歌词的作者）代表作有获虎之夜乱钟乱钟文成公主等。文成公主等。 江村小景江村小景，据说是作者，据说是作者根据激烈的内战中一件真实的故根据激烈的内战中一件真实的故事写成的。和作者的另一部作品事写成的。和作者的另一部作品苏州夜话苏州夜话一样，都是以反内一样，都是以反内战、控诉战争为主题的作品。战、控诉战争为主题的作品。江村小景背景资料 江村小景的历史背景是江村小景的历史背景是1927年。那是一个军阀混战，兵荒年。那是一个军阀混战，兵荒马乱的时代，尤其是马乱的时代，尤其是“四一二四一二”反反革命政变后，蒋介石大肆屠杀共产革命

3、政变后，蒋介石大肆屠杀共产党人，造成了革命局势的混乱。党人，造成了革命局势的混乱。 “江村江村”是指龙潭江边的一是指龙潭江边的一个小村庄。个小村庄。“小景小景”是指剧本中是指剧本中的一幕中的一个小段落。独幕剧的一幕中的一个小段落。独幕剧是不分幕的小型戏剧，一般情节是不分幕的小型戏剧，一般情节比较简单紧凑，矛盾的主线比较比较简单紧凑，矛盾的主线比较清楚，冲突比较激烈。清楚，冲突比较激烈。 1、了解本戏剧中的故事情节及其反映的、了解本戏剧中的故事情节及其反映的主题。主题。 2、认识文中几个人物的思想性格。、认识文中几个人物的思想性格。3、认识社会形态对人心灵产生的影响，、认识社会形态对人心灵产生的

4、影响，从而树立正确的人生观。从而树立正确的人生观。劲头劲头(jn) 倔强倔强(jing) 强壮强壮(qing) 强劲强劲(jng) 勉强勉强(qing) 一趟一趟(tng) 趟水趟水(tng) 积攒积攒(jzn) 针黹针黹(zh) 赚钱赚钱(zhun) 蚌埠蚌埠(bngb) 规矩规矩(j) 缴械缴械(jioxi)给下列加线字注音：给下列加线字注音：长长子（子（ ）积）积攒攒（ ）赚赚（ ）咳咳（ ）拐子拐子（ ）耍耍（ ）开开差差（ ）炷炷（ ）打量打量（ ）剿剿（ ）zhngzn zhunhi guizi shuchi zh dliangjio 旧旧 中中 国国 激激 烈烈 的的 内内 战战

5、 中中 的的 一一 桩桩 惨惨 剧剧1、本出戏主要写了一件什么事？、本出戏主要写了一件什么事？2、这场戏都有那些人物？戏剧冲突是什么、这场戏都有那些人物？戏剧冲突是什么?3、这出戏中的人物有什么样的性格特点？、这出戏中的人物有什么样的性格特点？兄弟兄弟残杀残杀善良本分，对生活没有奢求，善良本分，对生活没有奢求，对社会感到绝望对社会感到绝望 对生活充满憧憬。有理想对生活充满憧憬。有理想 爱母亲，爱母亲，留恋温馨留恋温馨的家庭生的家庭生活但满身活但满身兵痞气和兵痞气和流氓习气，流氓习气，品行恶劣，品行恶劣，是非不明是非不明 比哥哥善良，关心比哥哥善良，关心妹妹，孝敬母亲妹妹，孝敬母亲 内内 战战内

6、内 战战 女儿的理想：女儿的理想：进城读书，寻进城读书，寻找新的生活找新的生活有理想、有志向有理想、有志向 母亲的理想：母亲的理想：为儿子娶一房为儿子娶一房亲，接续香火后代；自己死的时亲，接续香火后代；自己死的时候有儿子为她送终。候有儿子为她送终。 不求发财，不求富贵，只求不求发财，不求富贵，只求香火延续，有人送终。这是那个香火延续，有人送终。这是那个时代的中国普通老百姓最有代表时代的中国普通老百姓最有代表性的理想。可是，即使这样毫不性的理想。可是，即使这样毫不过分的理想，最终也破灭了。过分的理想，最终也破灭了。作作 品品 主主 题题 这幕独幕剧通过一个家庭中这幕独幕剧通过一个家庭中兄弟互相残

7、杀的故事，抨击了兵兄弟互相残杀的故事，抨击了兵祸战乱给社会和家庭带来的灾难，祸战乱给社会和家庭带来的灾难，控诉了战争的罪行。控诉了战争的罪行。 讨论讨论你怎样了解作者塑造的长子和次你怎样了解作者塑造的长子和次子这两个人物形象？（两人有何子这两个人物形象？（两人有何相同何不同之处？）相同何不同之处？）人物相同不同长子次子两个儿子形象的理解两个儿子形象的理解都是军阀都是军阀内战的牺内战的牺牲品，都牲品，都被那个特被那个特定的时代定的时代扭曲了灵扭曲了灵魂。魂。身上染上了严重的身上染上了严重的兵痞气和流氓气，兵痞气和流氓气，品行恶劣，是非不品行恶劣，是非不明。明。善良一些，关心妹善良一些，关心妹妹的

8、前途，知道孝妹的前途，知道孝敬自己的母亲。敬自己的母亲。 长子和次子虽在长子和次子虽在性格上有差异性格上有差异，但他们都是军阀混战的牺牲，但他们都是军阀混战的牺牲品，品，都被那个特定时代扭曲了灵魂都被那个特定时代扭曲了灵魂。长子身上染上了严重的兵痞气。长子身上染上了严重的兵痞气和流氓气，品行恶劣，是非不分；次子要善良些，他关心妹妹的前和流氓气，品行恶劣，是非不分；次子要善良些，他关心妹妹的前途，知道孝敬母亲。但是作者塑造这两个形象，是把他们作为同类途，知道孝敬母亲。但是作者塑造这两个形象，是把他们作为同类形象对待的，在写出两者的不同之中更多的是强调两者本质上的相形象对待的，在写出两者的不同之中

9、更多的是强调两者本质上的相同，同，通过两者的互补，表现连年内战对人的扭曲，从而深层次揭露通过两者的互补，表现连年内战对人的扭曲，从而深层次揭露内战给人民带来的灾难内战给人民带来的灾难。在这一点上，次子和长子是一致的。从他。在这一点上，次子和长子是一致的。从他答应妹妹要带她去南京读书可以看出，他也把前途寄托在自己投靠答应妹妹要带她去南京读书可以看出，他也把前途寄托在自己投靠的军阀身上；从最后他和长子的对骂和冲突中可以看出，他也是站的军阀身上；从最后他和长子的对骂和冲突中可以看出，他也是站在自己投靠的主子的立场上判断是非的。在自己投靠的主子的立场上判断是非的。所以说，这两个人物不是所以说，这两个人

10、物不是对比关系，只是一种互补关系。对比关系，只是一种互补关系。 你怎样了解作者塑造的长子和次子这你怎样了解作者塑造的长子和次子这两个人物形象？两个人物形象？ 在军阀混战、兵荒马乱的年代，有在军阀混战、兵荒马乱的年代，有很多人因战争而灵魂被扭曲，他们便成为很多人因战争而灵魂被扭曲，他们便成为了时代的牺牲品。在现代社会里，不也有了时代的牺牲品。在现代社会里，不也有一些灵魂被扭曲的人吗？那么他们又是被一些灵魂被扭曲的人吗？那么他们又是被什么扭曲了灵魂呢？举例说说。什么扭曲了灵魂呢？举例说说。 有些人被邪教所惑，走火入有些人被邪教所惑，走火入魔。他们的只相信教徒所宣扬的魔。他们的只相信教徒所宣扬的那些

11、所谓超脱世俗的悖论，寻求那些所谓超脱世俗的悖论，寻求一种虚无的寄托，使自己陷入一一种虚无的寄托，使自己陷入一种不能自省、不能自拔的境地，种不能自省、不能自拔的境地，以致做出失去正常人性的事情。以致做出失去正常人性的事情。【示例示例】（1）有些高官，钱欲和权欲极度膨胀，利用职权，不）有些高官，钱欲和权欲极度膨胀，利用职权，不择手段，贪图私利。他们几乎忘记了原则，忘记了自我，择手段，贪图私利。他们几乎忘记了原则，忘记了自我，无止境地追求财富，贪污受贿，以致走上犯罪之路，落无止境地追求财富，贪污受贿，以致走上犯罪之路，落入法网，甚至走向刑场。入法网，甚至走向刑场。（2）那些病体奄奄、昏昏沉沉的吸毒鬼

12、，他们的灵魂）那些病体奄奄、昏昏沉沉的吸毒鬼，他们的灵魂被那莫名其妙的富有魔力的药粉勾去了。他们已成为了被那莫名其妙的富有魔力的药粉勾去了。他们已成为了药粉怕奴隶，没有它，就痛不欲生；有了它，则自觉地药粉怕奴隶，没有它，就痛不欲生；有了它，则自觉地接受摧残。他们的灵魂不仅扭曲，而且将自我毁灭。接受摧残。他们的灵魂不仅扭曲，而且将自我毁灭。（3）我们现代的中学生，好逸恶劳，贪慕虚荣，缺乏）我们现代的中学生，好逸恶劳，贪慕虚荣，缺乏正确的人生观和价值观。在校不能遵守学校的各项纪律正确的人生观和价值观。在校不能遵守学校的各项纪律要求，努力学习，沉溺于吃喝玩乐中不能自拔，步入社要求，努力学习，沉溺于吃

13、喝玩乐中不能自拔，步入社会后就逐步走上了违法犯罪的道路。会后就逐步走上了违法犯罪的道路。 假如-，就不会发生这样的悲剧了！情节中有许多巧合，你情节中有许多巧合，你觉觉得这样安排情节合理吗？得这样安排情节合理吗？讨论讨论作者巧妙地运用了巧合手法，推动了情节的发展。刚巧在作者巧妙地运用了巧合手法，推动了情节的发展。刚巧在女儿出去时，长子回家，刚巧在母亲出去借便服时女儿回女儿出去时，长子回家，刚巧在母亲出去借便服时女儿回来，刚巧在长子对妹妹非礼时次子回来，而又刚巧在次子来，刚巧在长子对妹妹非礼时次子回来，而又刚巧在次子对长子开枪的瞬间目前才赶到家，这样的安排，如果有一对长子开枪的瞬间目前才赶到家，这样的安排，如果有一个错位，悲剧就不可能发生。个错位，悲剧就不可能发生。从一般的生活看，这样巧的从一般的生活看，这样巧的事似乎的确不是太多。但艺术的真实不同于生活的真实。事似乎的确不是太多。但艺术的真实不同于生活的真实。艺术的真实，强调的是在事理发展的逻辑上能