（精选）河南省安阳二中高中语文《荷塘月色》学案语文版必修

1、 荷塘月色 内容感知 荷塘月色写于1927年7月，整理当时在清华大学教书，文中描写的荷塘就在清华园。在这篇优美的写景抒情散文中，整理用极为高超的艺术手法，给读者展示出了一幅如诗如画的月夜美景，表现出了自己在日常喧嚣中获得片刻宁静时的“淡淡的喜悦”。对于文章所体现的整理的思想感情，历来有不同的看法。有的认为是抒发整理自己在20年代末，大革命失败后，面对人生的十字路口而产生的彷徨、苦闷的思想感情，有的认为表现了整理当时愁闷的心境，有的认为表现了整理当时闲适的心情，有的认为表现了整理对现实不满的愤激之情，有的认为表现了整理对美好生活的向往，有的则认为是整理形象的自塑。本文语言优美，句式灵活，表现了整

2、理高超的语言艺术。字音幽僻（pì） 袅娜（nio nuó） 斑驳（bn bó） 渺茫（mio mán） 霎时（shà） 句段剖析一、疑难妙句1.这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。剖析：“这几天心里颇不宁静”是“文眼”，确立了全文的感情基调。后三句紧接着由此自然地破题，点出“荷塘”与“月色”。因为“心里颇不宁静”，才想起荷塘，继而夜游荷塘。心里的不宁静，是社会现实的剧烈动荡在整理心中引起的波澜。全篇充满着动与静的对立统一：社会的动荡与荷塘一隅的寂静，内心的动荡与欲念中的内心的静形

3、成对立统一；文章开头心里不宁静，在月夜荷塘幽美的景色的感染下趋于心静，走出荷塘复又回到不宁静的现实中来，也形成对立、转化。这个“文眼”安在篇首，如一锤定音，为全文定下了抒情的基调。2.路上只我一个人，背着手踱着。剖析：句中的“踱”字的意思是“慢步行走”，很好地反映出整理当时的心情。上文提到“这几天心里颇不宁静”，整理有心事，他对现实不满，但又无可奈何，整天处于苦闷之中。这天晚上出游荷塘，实际上是想摆脱苦闷的心情。在这片自由的天地里，整理暂时摆脱了尘世的一切，仿佛超脱了一般。而一个“踱”字就把整理当时那种自由自在、放松随意的心情表现了出来。如果换为“走”字则没有这种效果。3.月光如流水一般，静静

4、地泻在这一片叶子和花上。剖析：“泻”字写出了月华照耀、一泻无余的景象，使人想到月光是那样的慷慨无私，仿佛对大地充满了深情，它与荷塘中的景物亲密地接触，充盈到每一个角落，让人体味到一种静谧、一种温馨。4.层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。剖析：这是本文中对荷花的描写，整理在此运用了拟人和比喻的修辞方法，取得了很好的艺术效果。首先，整理用拟人的手法写荷花的不同情态。其次，整理连续用了三个比喻来写荷花。因为整理是在晚上，在月光下欣赏荷花，而此时又有晚风吹拂，景象自与白天大不相同。 5分钟训练 (预习类训练，可

5、用于课前)1.下列加点字的注音全正确的一项是（ ）A.颤动（chàn） 煤屑（xi） 参差（c）B.酣眠（hn） 袅娜（nuó） 幽辟（pì）C.倩影（qiàn） 蓊郁（wn） 点缀（zhùi）D.羞涩（sè） 踱步（duó） 敛裾（liàn）2.下列句子中没有错别字的一句是（ ）A.叶子出水很高，像婷婷的舞女的裙。B.树缝里也露着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。C.但光与影有着合谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。D.高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷

6、叶上。3.填空。 本文整理_，原名_，字佩弦，号秋实。1923年发表的长诗_，震动了当时的诗坛。1929年出版诗集_，1925年任清华大学教授，创作转向散文，同时开始研究古典文学。1928年出版散文集_，成了著名的散文作家。1948年8月病逝于北京。他是诗人、散文家、学者，又是民主战士、爱国知识分子，毛泽东称他_。4.在下列句子的横线上所填词语正确的一项是（ ） 月光如流水一般，静静地_在这一片叶子和花上。薄薄的青雾起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中_过一样；又像_着轻纱的梦。A.照 升 浸 覆 B.淌 浮 洗 覆C.泻 浮 洗 笼 D.洒 升 泡 笼10分钟训练 (强化类训练，可用于课中)1.

7、对“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上”一句内容和效果理解不恰当的一项是（ ）A.把月光比作流水，描绘出月光撒向叶子和花时的动感。B.“泻”与流水照应，生动地描绘了月光洒满荷塘的情景。C.“静静地泻”，有声，有形，产生了寓动于静的表达效果。D.“月光如流水一般”突出了月光朦胧而酣畅的特点。2.下列四个句子都用了“像”字，其中不表示比喻的一项是（ ）A.树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾。B.只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。C.叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。D.这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般的霎时传过荷塘的那边去了。3.选出对下列文字分析正确的一项

8、（ ） 路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。A.此段文字通过记叙和抒情，表达了整理淡淡的喜悦和哀愁。B.此段文字通过记叙和议论，抒发了整理满腹忧愁和对当时社会的痛恨之情。C.此段文字从侧面表现了整理思想上受到的压抑和行动上的不自由。D.此段文字主要表现了整理不满现实、幻想超脱的心境。4.整理写荷塘月色的高明之处是把荷塘和月色作为一个

9、整体来写。荷塘的景物是月下的景物，月色又是荷塘里的月色。写荷塘，主要抓住荷叶和荷花的形：_色：_香：_写月色，主要抓住光：_影：_。5.找出本文描写整理心情的语句，理出整理的行踪，说说贯穿全文的感情线索是什么，本文的行文顺序又是什么。6.开头“这几天心里颇不宁静”一句有什么作用？7.文中引用采莲赋西洲曲有什么深意？30分钟训练 (巩固类训练，可用于课后)阅读理解（一）阅读下面的文字，完成14题。（1）曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。（2）叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。（3）层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星,又如

10、刚出浴的美人。（4）微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（5）这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。（6）叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。（7）叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。1.对这段话的安排顺序，概括得正确的一项是（ ）A.由静态写到动态，由近写到远 B.由动态写到静态，由远写到近C.由动态写到静态，由近写到远 D.由静态写到动态，由远写到近2.选出与例句修辞手法不同的一项（ ）例句：微风过后，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。A.风来花底鸟声香。B.鸟抛软语丸丸落。C.塘中的月色

11、并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。D.叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。3.对上段文字层次划分正确的一项是（ ）A.（1）/（2）/（3）/（4）/（5）（6）（7）B.（1）（2）/（3）/（4）/（5）（6）（7）C.（1）（2）/（3）/（4）（5）/（6）（7）D.（1）/（2）（3）/（4）/（5）（6）（7）4.试用简洁的语言来概括层意。_（二）阅读下面的文字，完成58题。戏如人生 一位台湾老人游东京，携介绍函到新宿公寓来找我。 我看见他鹤发童颜，气宇不凡，不免对他肃然起敬。他说明来意，要我介绍一家东京歌剧院，由他购票入场，惟特准许他在散场后到后台参观一下。霎时

12、间，他的形象在我的眼里缩小了。原来他是个老不修，初到东京，什么正经的不看，但图亲近日本女戏子。但我受人之托，不得不挂个电话给那家剧院，替他订了当晚的票位，并拜托票房经理指定一位服务员，在散场时引带这位老者进入后台参观。 第二天早上，这老人特来致谢辞行。他很得意地说，此次游日，过境签证只限两天，他只能重点考察三个目标，虽很细微，却能由微而窥大；尤其最后一项，得我之助，混入后台，所见所闻，极有心得。这时，他的形象稍微放大，也扭正了一些。我问道：“是哪三项？”“我是个缺德鬼，素来察人观耳后；穿堂过户，乐看人家厨房的抹布；考察一个国家也是如此。这次我来东京，千街万厦，不在眼里。但看，一、菜篮，二、公厕

13、，三、后台。我首先站在东京旧式菜市场门口，看一个个日本主妇提着菜篮出来，篮中食物相当丰富，尤其种类分配均匀，这是日本最足以自傲的一点；其次，我到新宿高架电车道下面，观察日本人随地大小便的密集区，这是日本最丢脸的一面；最后，承你安排到剧院后台参观，使我非常感动，藉此了解日本民族的特质。”他的形象再放大了，我急切问道：“您看到什么？”“昨夜演出茶花女悲剧散场时，我被带到后台，这时，女主角正由一个老妇扶着走下台来，她仍不停地唏嘘、呜咽着，表情非常悲怆，似乎戏还在上演。那老妇一边替她拭泪，一边安慰道：姑娘啊，戏已经落幕了，我们不在巴黎，在东京，你不是苦命的茶花女，而是日本最幸运的姑娘，你慢慢回过头来吧

14、！乖，好姑娘，回过来吧！慢慢地后台这一幕，使人大开眼界，我活在中国社会，惯看人生如戏，昨夜得见戏如人生，非常过瘾，也感慨万千！”这时，那老人大大膨胀起来，形同巨人。我再三请他留下长叙，却留他不住，他才走到门口，又折回来道：“差一点忘了奉告主人，方才经过你的储蓄室旁边，偷看一下，发现有一条抹布不够干净，再见！”他的形象终于消失在人群中。5.老人为什么自称是个“缺德鬼”？这表现了老人什么性格？6.老人说“昨夜得见戏如人生非常过瘾，也感慨万千！”他感到“非常过瘾”的是什么？他“感慨万千”的又是什么？7.通观全文，整理写“他的形象在我的眼里缩小了”作用是什么？8.下面对文章的分析鉴赏，正确的两项是（

15、）A.“人生如戏”表现了中国人乐观开朗的一面。B.本文表现了希望民族奋进，渴望民族振兴的拳拳之心。C.“随地大小便的密集区”表现了日本民族的劣根性的一面。D.本文精心剪裁，刻意取舍，产生了以小见大、见微知著的艺术效果。E.本文多用对比手法，如中国与日本的对比，“我”与老人的对比，“我”对老人前后感觉的对比等。深层探究9.下面是一些有关朱自清散文的评论，各是从什么角度分析的？ 郁达夫认为，朱自清先生的散文仍能够贮满着那一种诗意，文学研究会的散文作家中，除冰心外，文章之美，要算他了。 佘树森认为，朱自清的文体美，是有自己的个性特点的，有人曾将它概括为一个“清”字。我想，这个“清”字，不只是指文字的

16、清秀、朴素，恐怕连人格的高洁、思想的纯正、感情的真挚都包含在里面才是。 余光中认为，就凭了这样的一二十篇散文，朱自清能称为散文大家吗？我的判断是否定的他的观察颇为精细，宜于静态的描述，可是想象不够充沛，所以写景之文近于工笔，欠缺开阖吞吐之势。他的节奏慢，调门平，情绪稳，境界是和风细雨，不是苏(轼)海韩(愈)潮。他的创作岁月，无论写诗或是散文，都很短暂，产量不丰，变化不多。高考链接10.(2010天津宝坻一中二模，19)清代朱震林在西清散记里，记友人柯山论人生的四憾。此四憾是“幼无名师，长无良友，壮无事实，老无令名”。此四憾是其对自己人生的一个精辟说明，至今仍有现实意义。请分别用一句话阐释这四憾

17、的现实意义。每句不超过20个字。（1）幼无名师：_（2）长无良友：_（3）壮无实事：_（4）老无令名：_审美鉴赏融情入景 即景抒情 荷塘月色是一篇描绘令人“惊异”的“无边的荷香月色”的美文。它的美源于整理融情入景，即景抒情。那轻纱般掩映下的荷塘景色，反映的恰是整理当时微妙的心思。他要无牵无挂独自受用荷香月色，就是要摆脱“心里颇不宁静”，而追求刹那间安宁的心境。由这种情绪所决定，荷塘景色全是一派幽静安宁的景象：花是零星的，香是缕缕的，风是微微的，月是淡淡的，从而产生了“小睡也别有风味”的所谓“恰是到了好处”的意境。这里不浓不淡，不明不暗，一切都是那么调和、适中、安逸，这不就是整理从中和主义思想出发追求一种适度的生活情趣的流露？追求刹那间安宁为的是暂时忘却，这里分明也曲折地反映了他对当时现实的不满。但整理毕竟不能真正超然，一听到树上的蝉声与水里的蛙声，一股愁思猛地袭上心头，不禁发出慨叹，“热闹是它们的，我什么也没有”，宁静的心情复又纷然。接着他又想起采莲的事，从六朝的风流季节，忆起梁代的采莲赋，当时“嬉游的光景”虽“有趣”，但他却又感到“可惜我们现在早已无福消受了”；于是又想起西洲曲，勾起了乡思，“到底惦着江南