高一语文必修二试卷及答案

1、高一必修二语文学科参赛试卷学校：宝鸡高新实验中学 命题人：薛艳红命题时间：2010年11月第I卷（选择题共48分）一、（30分，每小题3分）1、下列各组词语中，没有错别字的一组是A、缀学 山洪爆发 谙练 饴笑大方B、寒喧 深居简出 险峻 久负胜名C、荒谬 委曲求全 萦绕 徇私枉法D、抱歉 坚苦卓绝 更迭 一愁莫展2、下列词语当中，读音全对的一项是A、濒临(bn) 刽子手(kuài) 汗流浃背 (jiá) 罄竹难书(qìng) B、粗犷(kuàng) 纤夫(qin) 饮鸩止渴 (zhèn) 瞠目结舌(chng)C、鞭笞(ch) 塑造(sù

2、;) 相形见绌 (chù) 纵横捭阖(bi)D、特殊(chú) 紊乱(wn) 令人发指(fà) 安步当车(dng)3、下列各句中，加黑的词语使用恰当的一句是A、李白的诗歌艺术，远绍风骚，近接乐府，尤其是他继承了屈原、曹植、鲍照以来的艺术传统，从而形成了自己独特的创作方法。B、他事先没有充分调查研究，以至做出了错误的结论。C、2002年6月，陕西、四川一带遭受特大水灾，我们应该采取补救措施，把被洪水造成的损失夺回来。D、夏令营商业化、社会化之后就难免会出现由于组织者过分追求盈利而带来的问题，有的夏令营还会对孩子的人身安全和社会稳定带来极大威胁。4、依次填入下列横线处

3、的词语，恰当的一组是这种怀旧情绪，其实是对昔日激情（比如青春岁月、社会环境乃至苦难经历）的一种_、咀嚼和再认识。她对丈夫、儿子、现实生活都没有兴趣，终日_于对旧事的追忆中，在遐想的孤独世界里心情宣泄被压抑的期待和欲望。读诗词的人自己也许并不感到这种影响的存在，但当他诗读得多了，_丰厚了，人们就会从他不俗的谈吐和文雅的举止中感觉到一种特有的气质，一种超凡脱欲的“书卷气”。A、反省 沉迷 积存 B、反思 沉湎 积存C、反省 沉迷 积淀 D、反思 沉湎 积淀5、下列各句中，划线的成语使用恰当的一句是A、笔者发现，中国几乎是一城一啤酒或一地一啤酒，每走到一地方，总有从前没喝过的啤酒，没见过的牌子出现，

4、口味千姿百态。B、尽管社会上对王朔的小说好评如潮，但我不以为然，我认为他的小说只有少数几篇还差强人意。C、米卢一下子成了炙手可热的人物，正忙着到处走穴，几个月的所得，抵得上他几年的收入。D、日前，台湾各地遭到罕见的旱灾，台湾同胞严重缺水，对此，我们感同身受，只要台湾方面同意，我们会立即给以援助。6、下列各句中，没有语病的一句是A、我们也反对那种以禁止化学武器为借口，不按照有关国际公约的规定办事，而自充国际警察，危害别国航行安全和正常贸易往来，违反国际法和国际关系准则。B、不管是骄阳似火还是寒冬腊月，他对质量要求精益求精，也敢于和不守施工规范的人“顶牛”，你说他怎么不像牛？C、世说新语也是一本有

5、趣的书，它主要是掇拾汉末到东晋时期名流的言行，篇章中的人物性格鲜明，呼之欲出。D、家长不适当地教育孩子，将对孩子的成长不利。7、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是 人生的快乐是步向成功的过程，而不是获得成功的一刹那。这就好比爬山的快乐，是在登山的过程。_因此能得到莫名的喜悦。A、由于提升了境界，攀越了险阻，不断地开扩了视野，不断地征服了山的崇峻，B、由于提升了境界，攀越了险阻，不断地征服了山的崇峻，不断地开扩了视野，C、由于攀越了险阻，提升了境界，不断地征服了山的崇峻，不断地开扩了视野，D、由于攀越了险阻，提升了境界，不断地开扩了视野，不断地征服了山的崇峻，8、下列有关文学常识的

6、表述，不正确的一项是A、我国古代诗歌到了唐代，体裁完备，有古诗、律诗、绝句等；唐代有成就的诗人也最多，大诗人有李白、杜甫、白居易等。B、我国现代文学小说作家茅盾、巴金、老舍的代表作品分别是子夜、家、骆驼祥子。C、我国古代戏剧有很大成就，代表作品元杂剧有关汉卿的窦娥冤、王实甫的西厢记等，明清两代戏曲有汤显祖的桃花扇、孔尚任的牡丹亭等。D、普希金被称为俄国文学之始祖，代表作品有诗歌致恰达耶夫与诗体小说叶甫盖尼·奥涅金等。阅读下面一首唐诗，完成9-10题。闻官军收河南河北 杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便

7、下襄阳向洛阳。9、对这首诗中语句的解说，不恰当的一项是A、首联写诗人在蜀地听到唐朝军队收复被安禄山叛军占邻的蓟北，兴奋、激动得泪流沾衣。B、颔联写诗人看妻子儿女已无愁容，自己卷着诗书高兴得像要发狂。C、颈联写自己要尽情歌咏饮酒庆祝，恢复了青春和大家一起回中原家乡。D、尾联写诗人设拟出蜀归乡路线，以最迅捷地回归故乡。10、对这首诗的赏析，不恰当的一项是A、诗人经历了“安史之乱”的痛苦，听到官军收复失地的消息，他欣喜若狂。其中“忽”、“满”、“漫”极富感情色彩，写出了对佳讯的渴盼、激动兴奋之情。B、诗人无法抑制欣喜之情，以致“狂”态叠出：诗人设拟还乡之路，“穿”和“下”则衬写出路途艰难和遥远之感。

8、C、诗人的情感充溢于字里行间，使读者强烈地感染了诗人的兴奋和愉悦。D、和诗人以前的春望诗句“感时花溅泪，恨别鸟惊心”联系比较，诗人的悲喜都和国家的命运联在一起，忧国忧民之情打动人心。二、（18分，每小题3分）阅读下面的文言文，回答1116题。胡宪字原仲，居建州崇安。生而静悫，不妄笑语，尝从从父胡安国学。平居危坐植立，时然后言，虽仓卒无疾言遽色，人犯之未尝校。绍兴中以乡贡入太学。既而学易于谯定，久未有得，定曰：“心为物渍，故不能有见，唯学乃可明耳。”宪喟然叹曰：“所谓学者，非克已功夫耶？”自是一意下学，不求人知。一日，揖诸生归故山，力田卖药，以奉其亲。安国称其有隐君子之操。折彦质等共以其行义闻于

9、朝，上特召之，宪辞母老。及彦质入西府，又言于上，趣召愈急，宪力辞。乃赐进士出身，授左迪功郎，添差建州教授，宪不得已就职。日与诸生接，训以为己之学。闻者始而笑，中而疑，久而观其所以修身、事亲、接人者，无一不如所言，遂翕然悦服。秦桧方用事，诸贤零落，宪家居不出。桧死，以大理司直召，未行，改秘书正字。既至，次当奏事，而病不能朝，乃草疏言：“金人大治汴京宫室，势必败盟。今元臣、宿将惟张浚、刘锜在，识者皆谓金果南牧，非此两人莫能当。愿亟起之，臣死不恨。”时两人皆为积毁所伤，未有敢显言其当用者，宪独首言之。疏入，即求去。上嘉其忠，诏改秩与祠归。11下列句子中加黑词语的解释，不正确的一项是A、虽仓卒无疾言遽

10、色 遽色：急躁的神色。B、一日，揖诸生归故山 揖：行礼辞别。C、秦桧方用事 用事：办理政事。D、金人大治汴京宫室 治：修建。12下列各组句子中加黑词的意义和用法，相同的一组是 A、 绍兴中以乡贡入太学 力田卖药，以奉其亲 B、 心为物渍 训以为己之学 C、 安国称其有隐君子之操 折彦质等共以其行义闻于朝 D、 乃赐进士出身 乃草疏言13下列句子括号中是补出的省略成分，正确的一项是A、既而学易于谯定，（诸生）久未有得。B、又言于上，（彦质）趣召愈急。C、无一不如所言，（宪）遂翕然悦服。D、桧死，（朝廷）以大理司直召。14下列各句在文中的意思，正确的一项是A、人犯之未尝校人们触犯了他，他也不曾计较

11、B、唯学乃可明耳只要学习就能明白了C、识者皆谓金果南牧认识他们的人都认为金人果然南侵D、未有敢显言当用者没有人明显地说出那些应当重用的人15以下句子分别编为四组，能够表现胡宪正直无私的一项是平居危坐植立，时然后言。自是一意下学，不求人知。日与诸生接，训以为已之学。诸贤零落，宪家居不出。愿亟起之，臣死不恨。A、 B、 C、 D、16下列叙述不符合原文意思的一项是A、胡宪青年时严谨持重有涵养，入太学后更能加强思想修养，专心学习。B、胡宪曾一度回故山隐居，劳作养亲，后因折彦质等人推荐而不得已为官。C、胡宪做建州教授，能言传身教，受到诸生敬服。后秦桧排挤贤良，他退居家中不出。D、秦桧死后，胡宪受朝廷征

12、召为官，他上疏皇帝，认为金人毁约南侵之际应起用张浚、刘锜。第II卷（共102分）三、（18分）阅读下面的文字，完成2125题。紫荆关：真实的历史李大伟 出了北京往西，便望到真正的古长城，它破旧而苍黄，陷落在丛山群峰之间，一副独语向黄昏的落寞。 走入河北界地，第一站就是紫荆关了。 紫荆关临拒马河岸而筑，隔着河岸望去，对岸城墙逶迤，全无南京城墙拔地矗峙的雄观霸气，因为拒马河的宽大，城墙远了矮了。 拒马河真宽，再有神臂的强弓手，一箭射不透两岸，因为久旱，两侧河床满目是成片的庄稼，只有河心的水势依然浩浩荡荡。夜晚，栖居临河的石叠小屋里，卧床聆听哗哗水石激荡声，衬出风中夜渡的神秘。 北方的河，上宽下窄，

13、河床十倍于河道，形式远远大于内容。此情此景，不由让人浮想联翩：大水来时，河面暴涨溢岸汪然宽大，上游水挟持一川雄风浩浩荡荡汹涌喷泻，马过不去，箭射不去，故称拒马河。这条河千百年来，就是这样被水势硬冲掘开的，鬼斧神工。紫荆关凭河而筑，古时塞外匈奴兵马，至此勒马嘶鸣，沿岸徘徊，真京都拱卫！ 紫荆关很旧了，拱形关门仅两人高，一侧泄水城门逼人弯腰，岁月的泥沙层层堆积，淹没了它的城关走道，但城门匾额“河山带砺”四字，笔力倔强，简直刀斫斧砍，很愤怒。这是万历年的遗迹，也是紫荆关一带年轻的遗迹了。 紫荆关很破了，城崖的隙缝里都长出荆棘，甚至碗口粗的树，斜耸。奇怪地是墙上不长半茎纤弱的草，这就是燕赵城关的豪迈气

14、概。 因为修路，这里炸开了一段城墙，两千年的文化便从城墙内瓤里花蕾般绽开，一层层地剥给你看。最核心是黄土夯实的，也许是战国燕赵的城墙；再裹一层杂石砌的，也许是秦始皇派蒙恬发三十万狱犯谴官，将秦燕赵三国旧城连接重修的长城；再外一层是砖，也许是东汉重修的，表面一层是片马石，就是明代遗物了。 一层层墙皮蕴藏着一个个时代，裸露出一段段历史的真实，你可以亲手触摸它，就像那时古人触摸那时的器物，历史瞬间变得那么真切实在，用目光用手感而不是凭了耳闻去真空地接触历史。历史这样一层层显示给你看的，也只有紫荆关这一段未修的古城墙，越来越多的长城，被现代泥水匠砌上一层崭新的仿古赝品，历史的苍老破旧被厚厚的掩盖了。

15、紫荆关的墙皮是片马石，这是一种很坚硬耐风雨酸腐的当地岩石，一条条长方形，看看也有几吨厚重，重叠而上，至今还是那么稳重如磐，暴雨之后一洗如新。明代长城至今完美无损，当归功于片马石；在砖石垒的万里长城中，用片马石的城墙也是，它比砖砌更硬朗更气派，这是紫荆关的骄傲。17、（3分）作者在第一自然段中写望到“真正的古长城”，这样说的根据是什么？ 答：根据是_（不超过25个字）18、（5分）作者在第三、四、五自然段描写了拒马河。（1）作者为什么写到了拒马河？答：因为_（不超过20个字）（2）联系全文看作者描写拒马河有什么作用？答：_（不超过15个字）19、（3分）作者在第六、七自然段中写紫荆关“很旧了”、

16、“很破了”，对此应作怎样的理解？ 答：意在表现_（不超过10个字）20、（3分）作者写因修路而炸开的一段城墙的“一层层墙皮”，是为了说明什么？ 答：为了说明_（不超过10个字）21、（4分）下列对文章的分析和鉴赏，不正确的两项是A、作者对这出了北京往西的古长城的描写，给人以苍凉悲壮之感，很能引卢读者的遐思。B、因为紫荆关的城墙又远又矮，所以没有南京城墙拔地矗峙的雄观霸气。C、紫荆关凭河而筑，曾使匈奴兵马望关而徘徊拒马河边，正显雄关大河之气势。D、紫荆关的匾额题字节最年轻的遗迹，可见其古老；紫荆关的墙上不长纤弱之草，是燕赵城关的豪迈气概所致。E、作者通过描述古长城和紫荆关古老真实的历史，表现了对

17、悠久历史的缅怀、敬仰和自豪之情。四、（24分）22、（3分）下面某投资咨询公司的一则广告，找出其中三处表意不当或不得体的语句，将其序号和修改后的句子对应地填写在表格里。（可增删字词，不得改变原意）本公司欢迎各界朋友前来投资咨询。 我们将不吝赐教， 为您的投资方向、投资策略鼎力相助， 并以最优惠的价格给予您最优质的服务。 愿我们的智慧能助您早日实现一本万利的愿望。 序 号修 改 结 果23、（4分）仿照下列句式，续写两个句子，使之与前文组成意义相关的句子。 能买到佳肴，不能买到胃口；能买到药品，不能买到健康； ， ； ， 。24、（3分）用“人格的伟大和理论的光辉”做开头，重组下面这个句子，不得

18、改变原意。 马克思一生无权、无势、无钱，他生前身后受人尊敬，著作被人推崇，靠的是人格的伟大和理论的光辉。 人格的伟大和理论的光辉_。25（2分）根据衡水二中2002年3月20日校园晨报上的一则文章的要点，拟一条一句话标题。曾在报上看到这样一则故事：有一处险峻的峡谷，低头是万丈深谷、咆哮的急流，抬头是陡峭的石壁、翻腾的云雾，通过峡谷只有几根晃晃悠悠的铁索，时常有行人因为胆怯心慌跌入谷底的事故发生。这一天，又有三个人从这里经过，其中一个健康的人，一个耳背的人，一个眼神不好的人。耳背的人听不到令人恐惧的急流的咆哮，眼神不好的人看不清索道、深谷的险恶，他们互相提醒着、鼓励着平安过去了。而那个健康的人耳

19、边是惊心动魄的咆哮的急流，眼前是血盆大口般的万丈深谷，越听心里越怕，越看手脚越发软，一慌神，跌下了铁索。这个故事给人很多启示。当然我们不会由此得出健康人不如残疾人，或者做事可以不计困难、不避危险的结论。这个故事让我想到，无论我们当教师、做学生，或者要干成一件事，首先应该多一些勇气和自信：别人行的，我也能行；别人做不到的，我经过努力不一定做不到。做事之前，我们不能先被面临的困难吓住，不能先被旁人设想出的种种不利因素束缚了手脚，只要有成功的可能，我们就不放弃取胜的努力。这也是做人的辩证法：要正视困难，更要多看些光明；不忽视失败的教训，更要多吸取成功的经验；学会避开自己的弱点，更要充分发挥自己的长处

20、。为人做事，本来就是一个付出代价冒险尝试的过程，即使失败了，还可以再来，大可不必那么瞻前顾后，缩手缩脚。否则的话，活一辈子，憋憋屈屈，窝窝囊囊，对不起社会，对不起别人，更对不起自己。标题：_（不超过15个字）26、（4分）翻译下面一段话。（原文见本试题文言文部分）绍兴中以乡贡入太学。既而学易于谯定，久未有得，定曰：“心为物渍，故不能有见，唯学乃可明耳。”宪喟然叹曰：“所谓学者，非克已功夫耶？”自是一意下学，不求人知。 27、（4分）把下列句子填写完整（任选4个，若全对加1分） ，非宁静无以致远。 ，下自成蹊。忧劳可以兴国， 。我劝天公重抖擞， 。纸上得来终觉浅， 。28、阅读下列漫画，就其选材

21、与主旨，给这幅漫画写一条简评。（答案不超过60字。4分）五、（60分）29、作文（60分）湖南荼陵县有一铁犀牛，已有700年历史，一直未生锈。近年来县里拨款为之筑亭修台。可是过了不久即发现自牛腹之下开始生锈，锈斑且有蔓延之势。文物专家考证后说，不应将牛蹄没于水泥之中。若不采取措施，铁犀牛将很快锈蚀殆尽。对这件事，文物专家称之为“保护性破环”。 请以上述材料为作文内容的范围，写一篇作文。 注意：写作的具体角度和写除诗法可以多种多样。题目自拟。歌外，其他文体不限。不少于800字。参考答案一、（30分）1、C 2、C 3、A 4、D 5、B 6、C 7、D 8、C 9、C 10、B二、（18分）11

22、、C 12、D 13、D 14、A 15、C 16、D译文：胡宪字原仲，居住在建州的崇安县。他生性沉静诚谨，不随便说笑，长大后跟从叔父胡安国学习。他平时在家中坐得端正站得很直，该说话的时候才说话，即使遇到匆忙的情况，他也没有粗暴的言语、急躁的神色，人们触犯了他，他也不曾计较。绍兴年间，他因州县推举进入太学。不久他向谯定学习易，过了很久他没有很大收获，谯定说：“人的内心被外物浸泡，所以不能有见解，只有学习才能明白啊。”胡宪喟然长叹道：“先生所说的学习，不是指约束克制自身的言行和欲望的素养吗？”从此专心一意地很谦虚地学习，不想让别人知道自己的名声。有一天，他行礼辞别了诸生回故乡山中，劳动耕田采药卖

23、药来奉养他的父母亲。胡安国称赞他有隐居君子的操守。后来折彦质等人共同把他的行为道义向朝廷告知，皇帝特意征召他，胡宪推辞说母亲年老。等到折彦质进入了中书省，又向皇帝说胡宪，朝廷催促征召更加紧急，胡宪还是极力推辞。朝廷于是赐他进士出身，任命他为左迪功郎、添差建州教授，胡宪不得已任了官职。他每天与州学的诸生接触，用学习是为了加强自己的修养的道理教导他们。听到这道理的人开始笑，后来怀疑，时间长了看到胡宪修养自身、侍奉父母、对待人的事情，没有一件不像他所说的那样，于是诸生们一致地心悦诚服。秦桧正当权，诸位贤人遭到排挤迫害，胡宪退居家中不出。秦桧死，朝廷用大理司直官职征召他，他没有前去，又改任他为秘书正字。胡宪到任之后，按照顺序应当奏告政事，可是生病不能上朝，他于是起草奏疏说：“金人大建汴京的宫室，这种情势他们一定毁坏约盟。现在重臣老将只有张浚、