语文：第9课《海燕》课件14(人教版八年级下)

1、海海 燕燕 高尔基高尔基 （1868186819361936） 是苏联社会主义现实是苏联社会主义现实 主义文学奠基人主义文学奠基人, ,是是“无产无产 阶级艺术最杰出的代阶级艺术最杰出的代 表表”. .苏联作家苏联作家, ,代表代表 作有自传体小说作有自传体小说童童 年年、在人间在人间、我的大学我的大学, ,长篇长篇 小说小说母亲母亲和剧本和剧本小市民小市民. .背景介绍 本文是高尔基在本文是高尔基在19011901年年3 3月写的月写的“幻想幻想曲曲”春天的旋律春天的旋律的结尾部分的结尾部分, ,原题为原题为“海燕之歌海燕之歌”, ,那时正是俄国那时正是俄国19051905年革命年革命前夕最

2、黑暗的年代前夕最黑暗的年代, ,俄国工人运动不断高俄国工人运动不断高涨涨, ,动摇着沙皇统治的根基动摇着沙皇统治的根基. .它塑造了象征它塑造了象征大智大勇革命者搏风击浪的勇敢的海燕形大智大勇革命者搏风击浪的勇敢的海燕形象象, ,预告革命风暴即将到来预告革命风暴即将到来, ,鼓舞人们去迎鼓舞人们去迎接伟大的战斗接伟大的战斗, ,这是一篇无产阶级革命战这是一篇无产阶级革命战斗的檄文与颂歌斗的檄文与颂歌, ,受到列宁的热情称赞受到列宁的热情称赞, ,他他在在19061906年写的年写的暴风雨之前暴风雨之前中引用中引用“让让暴风雨来得更猛烈些吧暴风雨来得更猛烈些吧”作结作结. . 探究一探究一: 请

3、找出文中正面描写海请找出文中正面描写海燕的句子燕的句子提示提示:暴风雨将要来临暴风雨将要来临:暴风雨逼近之时暴风雨逼近之时:暴风雨即将到来暴风雨即将到来:探究二探究二: 如果让你在如果让你在“海燕海燕”前前面加一个修饰性的词语面加一个修饰性的词语,你认你认为应该是什么？为应该是什么？ 的的海燕海燕探究三探究三: 文章除了描写海燕还写文章除了描写海燕还写了哪几种海鸟了哪几种海鸟?探究四: 文中对海鸥、海鸭、企鹅又是怎样文中对海鸥、海鸭、企鹅又是怎样描写的描写的?这样描写对海燕有什么作用这样描写对海燕有什么作用?海鸥:呻吟着,他们在大海上飞窜海鸭:也在呻吟着企鹅:胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下与

4、海燕形成鲜明对比与海燕形成鲜明对比,反衬突出海反衬突出海燕的英雄形象燕的英雄形象.海鸭海鸭海鸥海鸥企鹅企鹅对对比比烘烘托托 想一想想一想:文章为什么还要写海鸭、海鸥、文章为什么还要写海鸭、海鸥、企鹅等海鸟？反复地写大海又是为了什企鹅等海鸟？反复地写大海又是为了什么？么？反复反复描写描写大海大海突出突出海燕海燕精神精神关于象征 象征就是根据事物之间的某种联系，借用具体的事物形象（象征体）来表示某种抽象的概念或思想感情（被象征体）的一种文学创作的表现方法。简单地说：为了说乙，因为甲和乙有联系，所以就只说甲不说乙，让读者自己通过形象去领会乙，去理解抽象的含义，就是所谓的“托义于物” 请同学们说说下面

5、常见的事物，如青松、红旗、鲜花，它们象征了什么？红旗红旗象征革命，象征革命，青松青松象征坚贞的气节和象征坚贞的气节和永垂不朽的精神，永垂不朽的精神，鲜花鲜花象征许多美好的象征许多美好的东西（如美丽、幸福、友谊等）。东西（如美丽、幸福、友谊等）。 文学常识填空： 海燕是一首 ,兼有 和诗的特点,它通过对 的描绘和对海燕 的刻画,深刻反映了本文的主题,歌颂了 ,散文诗 散文 暴风雨来临前的大海景象 战斗英姿 无产阶级的革命先驱者坚强不屈的战斗精神. 阅读 在苍茫的大海上在苍茫的大海上, ,狂风卷集着乌云狂风卷集着乌云. .在乌云和大海之间在乌云和大海之间, ,海燕像黑色的闪电海燕像黑色的闪电, ,

6、在高傲地飞翔在高傲地飞翔. . 一会儿翅膀碰着波浪一会儿翅膀碰着波浪, ,一会儿箭一会儿箭一般地直冲向乌云一般地直冲向乌云, ,它叫喊着它叫喊着,-,-就在就在这鸟儿勇敢的叫喊声里这鸟儿勇敢的叫喊声里, ,乌云听出了欢乌云听出了欢乐乐. . 在这叫喊声里在这叫喊声里充满着对暴风充满着对暴风雨的渴望雨的渴望! !在这叫喊声里在这叫喊声里, ,乌云听出了乌云听出了愤怒的力量愤怒的力量, ,热情的火焰和胜利的信心热情的火焰和胜利的信心. .1. 1. 第第1 1句的作用是：（句的作用是：（ ） A. A. 暗喻沙皇统治的黑暗。暗喻沙皇统治的黑暗。 B. B. 写暴风雨即将来临的预兆。写暴风雨即将来临

7、的预兆。 C. C. 点明海燕所处环境，为海点明海燕所处环境，为海燕出场渲染气氛。燕出场渲染气氛。 D. D. 道明暴风雨来势之迅猛。道明暴风雨来势之迅猛。C2. “高傲”在此的含义_，突现了海燕_。3. 选段从三个方面来描写海燕，它们是形态上,_和_上。4. 两个破折号，前者表后者表_。 欢乐自豪 藐视恶劣环境的英雄气概 动作声音语意跃进 解释说明 5. 选段用的修辞方法有：_. 6. 象征手法的运用是本文的重要特点,请分别指出海燕、暴风雨和乌云的象征意义。 答：比喻、拟人、反复 从全文看,海燕象征俄国无产阶级革命 先驱者,暴风雨象征席卷一切的革命浪潮,乌云象征黑暗反动势力. .而波浪一边歌

8、唱而波浪一边歌唱, ,一边冲向高空一边冲向高空, ,去迎接那去迎接那雷声雷声运用拟人的修辞方法,显示了波浪（象征人民群众）乐观的精神与战斗的雄姿。. .狂风紧紧抱着一层层巨浪狂风紧紧抱着一层层巨浪, ,恶狠狠地把它恶狠狠地把它们甩到悬崖上们甩到悬崖上, ,把这些大块的翡翠摔成尘雾把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末和碎末. .运用拟人的修辞方法，用“抱” “摔”几个动词，赋予狂风人的性格和行为，“恶狠狠”写出了风的猖狂的气焰.大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。运用了拟人的修辞手法.“抓住”“熄灭”突出大海的巨大声势和强大力量。 .这个敏感的精灵这个敏感的精灵,-它从雷声的震怒里它从雷声的

9、震怒里,早就听出了困乏早就听出了困乏,它深信它深信,乌云遮不住太阳乌云遮不住太阳,-是是的的,遮不住的遮不住的!运用比喻、拟人和反复的修辞手法.“敏感的精灵”,用比喻和拟人的手法显示了海燕的勇敢和智慧,说明无产阶级革命者的高度的预见性和敏锐的洞察力.“乌云遮不住太阳,是的,遮不住的!”运用反复,语气肯定,表达了坚定不移的必胜信念.运用比喻、拟人和反复的修辞手法.“敏感的精灵”,用比喻和拟人的手法显示了海燕的勇敢和智慧,说明无产阶级革命者的高度的预见性和敏锐的洞察力.“乌云遮不住太阳,是的,遮不住的!”运用反复,语气肯定,表达了坚定不移的必胜信念.“暴风雨，暴风雨就要来啦！” 运用反复的修辞手法

10、运用反复的修辞手法.以强烈的感情以强烈的感情 表现了海燕对暴风雨的渴望和呼唤表现了海燕对暴风雨的渴望和呼唤, 强调了革命暴风雨已近在眼前强调了革命暴风雨已近在眼前,不可不可 逆转逆转.“让暴风雨来得更猛烈些吧”一句有什么深刻含义？用它作全诗的结束语能发挥什么作用？“让暴风雨来得更猛烈些吧让暴风雨来得更猛烈些吧”,这是革命这是革命先驱者向人民群众发出的召唤先驱者向人民群众发出的召唤,饱含着他饱含着他对无产阶级革命的渴望与期待对无产阶级革命的渴望与期待;它是苦难它是苦难深重的被压迫人民的心声，充满着无产深重的被压迫人民的心声，充满着无产阶级的革命乐观主义和坚强信心阶级的革命乐观主义和坚强信心;它预报它预报了无产阶级革命风暴的即将到来了无产阶