人教版高中政治必修三背诵提纲：《文化生活》材料题知识整合

1、人教版高中政治必修三背诵提纲：文化生活材料题知识整合文化生活材料题知识整合公民个人与文化一(1)每个人的文化素养不是天生的， 而是通过对社会生活的体验， 特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。人们在社会实践中创造和发展文化，也在生活中获得和享用文化。P7(公民与文化)(2)人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。P16 (与文化潜移默化的影响)(3)我们要热情欢迎世界各国优秀文化在中国的传播，吸收各国优秀文明成果，又要主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化国际影响力。P37 (与文化传播)(4)我们要立足于发展中国特色社会

2、主义的实践，着眼于人民群众不断增长的精神文化需求， 发扬中华民族优秀文化传统，汲取世界各 民族文化的长处，在内容和形式上积极创新， 才能创造出无愧于时代和人民的文化作品。P53 (与文化创新)(5)青年学生都应该成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同续写民族精神的新篇章。P80 (与民族精神)(6)我们要大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。P94 (与文化的“喜与忧”)(7)我们要坚持中国特色社会主义理论体系，树立高度的文化自 觉和文化自信，走中国特色社会主义文化发展道路，向建设社会主义文 化强国迈进。P99 (与发展中国特色社会主义文化)(8)投身于社

3、会主义精神文明建设的伟大实践，做新时期社会主 义先进文化的传播者，是当代中国青年成长、成才的必然选择。P103(与 社会主义精神文明)(9)我们要在社会主义精神文明建设的实践中，加强自身的科学 文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。P109(与思想道德建设)教育在文化中的作可'(1)文化与经济相互交融。发展教育事业，培养各类高素质人才，提高劳动者素质，有利于推动经济建设。P10 (与经济)(2)文化对人的影响，来自特定的文化环境，来自各种形式的文化活动，比如教育。P13(与个人)(3)教育是文化传播的重要途径之一。P35 (与文化传播)(4)教育是人类特有的传承文化的能动

4、性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。P46(与文化的传承和发展)(5)学习型社会的核心内涵是全民学习、终身学习。建设学习型 社会，意味着文化传承方式的新变革。推动教育信息化和构建终身教育 体系，是建设学习型社会的内在要求。P56 (与构建学习型社会)(6)建设社会主义精神文明，必须努力办好人民满意的教育。教育是民族振兴和社会进步的基石要坚持教育优先发展，把立德树人作为教育的根本任务。P101 (与精神文明建设)科技在文化中的作而'(1)文化与经济相互交融。在经济发展中，科学技术的作用越来越突出。P10(与经济)(2)依托现代信息技术的大众

5、传媒具有文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。P37 (与文化传播)(3)就文化自身的传承而言，科技对文化发展产生了重要影响。现代信息技术的运用，使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方 式发生了根本变革，极大地推动了文化传播、继承与发展。P44-45 (与文化传承、发展)(4)科技是一个民族文明程度的重要标志之一。中国古代科技注 重实际运用，具有实用性和整体性的特点。古代科学技术是中华民族生 命力，创造力的生动体现。P67 (与文化的博大精深)(5)现代科技的发展，推动了大众传媒的进步，促使了文化市场呈现了前所未有的斑斓色彩。P87 (与文化市场现状)(6)建设社会主义

6、精神文明，必须发展科学事业。要加强科学基础设施建设；要普及科学知识，弘扬科学精神，提高全民科学素养；要坚持社会科学与自然科学并重。P101 (与精神文明)文化的传承(1)文化有其自身的传承性、相对独立性。P10(2)文化对人的影响是深远持久的。无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式上。世界观、价值观和人生观一经形成，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。P16-17(3)传统文化具有相对稳定性。传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时它的内涵又能够因时而变。P42(4)中华文化源远流长，一脉相传。 P64弘扬民族精神为什么：(1)中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量。中华

7、民族精神，深深植根于数千年的优秀文化传统之中，始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华 民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。(地位)(2)中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求， 是中华民族永远的精神火炬。(地位)(3)弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然 要求。是不断增强我国国际竞争力的要求。是坚持社会主义道路的 需要。是铸造中华民族的精神支柱， 为中华民族的生存和发展强基固 本。(意义)怎么做：(1)最重要的是发挥中国特色社会主义理论体系这个“主心骨” 的作用。(2)必须继承和发扬

8、中华民族的优良传统。既要珍惜爱护优秀文化传统，又要继承发扬党的优良传统。(3)必须正确对待外来思想文化。既要积极借鉴、吸收各国的优 秀文明成果，又要警惕西方敌对势力对我国进行西化、分化的图谋。(4)必须与弘扬以改革创新为核心的时代精神相结合。(5)我们作为青年学生，人人都应该成为民族精神的传播者、弘 扬者和建设者，肩负起为中华。怎样发展中国特色社会主义文化？P113注：发展中国特色社会主义文化 =坚持人民群众喜闻乐见的社会 主义文化=培养先进的、健康有益的文化=建设社会主义精神文明(1)关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，用中 国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践。(2)要大力

9、建设社会主义核心价值体系，积极培育和践行社会主 义核心价值观。(3)要立足于发展中国特色社会主义的实践，着眼于世界文化发 展前言，发扬民族文化的优秀传统，汲取世界各民族的长处，不断创新。(4)要坚持以人民为中心的创作导向。(5)要发展教育、科学和文化事业，深化文化体制改革，解放和 发展文化生产力，推动文化事业全面繁荣、文化产业快速发展，不断增 强文化整体实力和竞争力。(6)要树立高度的文化自觉和文化自信，以增强全民族文化创造 活力。(7)要培育“四有”公民，提高全民族的思想道德素养和科学文化素养。(8)如何加强思想道德建设国家：(1)要以为人民服务为核心，以集体主义为原则。(2)把建设社会主义核心价值体系、培育和践行社会主义核心价 值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。(3)加强思想道德建设的基本任务是全面提高公民道德素质。要 坚持依法治国和以德治国相结合，以诚信建设为重点强社会公德、 职业道德、家庭美德、个人品德教育，大力弘扬中华传统美德，弘扬时 代新风。要树立社会主义荣辱观。个人：(1)在社会主义精神文明建设的实践中，加强自身的科学文化修 养和思想道德修养,不断追求更高的思想道德目标。(2)在科学文化的陶冶中升华。 即通过参加健康有益的文化活动， 自觉接