人教版语文三年级下册《古诗两首 》课件

1、贺知章：唐代诗人、书法家，字季真，少年就以文章出名。他的诗今存在19首，其中写景的诗，文字通俗，意境清新，代表作回乡偶书更是妙趣横生，传诵至今。诗歌背景唐天宝三载，贺知章奉诏回乡，坐船到唐天宝三载，贺知章奉诏回乡，坐船到达杭州萧山县城，然后再坐船去南门外达杭州萧山县城，然后再坐船去南门外潘水河边的旧宅，此时正是二月早春，潘水河边的旧宅，此时正是二月早春，柳芽初发，春意盎然，微风拂面。贺知柳芽初发，春意盎然，微风拂面。贺知章如脱笼之鸟回到家乡，心情自然格外章如脱笼之鸟回到家乡，心情自然格外高兴。忽然他见到了一株高大的杨柳，高兴。忽然他见到了一株高大的杨柳，在河岸边如鹤立鸡群，英姿勃发，一时在河岸

2、边如鹤立鸡群，英姿勃发，一时兴发，就提笔写了兴发，就提笔写了咏柳咏柳一诗，成为一诗，成为千古绝唱。名家评说，贺知章的千古绝唱。名家评说，贺知章的咏柳咏柳诗，是千百年来最好的一首咏柳诗。诗，是千百年来最好的一首咏柳诗。 咏咏 柳柳 贺知章贺知章 碧玉妆成一树高，碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。二月春风似剪刀。碧玉碧玉/妆成妆成/一树一树/高，高，万条万条/垂下垂下/绿绿/丝绦。丝绦。 不知不知/细叶细叶/谁谁/裁出，裁出，二月二月/春风春风/似似/剪刀。剪刀。说一说：说一说：你看到的柳树是你看到的柳树是什么样子的？什么样子的？

3、碧玉妆成一树高碧玉妆成一树高碧玉碧玉: :绿色的玉，这里把柳树的枝叶比作碧玉。绿色的玉，这里把柳树的枝叶比作碧玉。妆妆: :打扮。打扮。一树一树: :满树，满树，“一一”字这里不表示数量，表示字这里不表示数量，表示满、全、整个的意思。满、全、整个的意思。 全句的意思是：高高的柳树，长满了翠绿的全句的意思是：高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉装扮的一样。新叶，看上去好像用碧玉装扮的一样。 万条垂下绿丝绦万条垂下绿丝绦 万条万条: :泛指柳树枝条多。泛指柳树枝条多。绦绦: :一种丝织的带子。一种丝织的带子。全句的意思是：从树上垂下来无数好像绿全句的意思是：从树上垂下来无数好像绿色丝带一

4、样的柳条来。色丝带一样的柳条来。 咏咏 柳柳咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。丝绦：丝绦：丝线编成的带丝线编成的带子。这里形容子。这里形容随风飘拂的柳随风飘拂的柳枝。枝。 不知细叶谁裁出，不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。二月春风似剪刀。11不知细叶谁裁出不知细叶谁裁出, , 二月春风似剪刀。二月春风似剪刀。细叶：柳树新萌发滋生的又细又嫩的叶子。细叶：柳树新萌发滋生的又细又嫩的叶子。裁：裁剪。似：好像。裁：裁剪。似：好像。全句的意思是：这细细的嫩叶是谁的巧手全句的意思是：这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的剪裁出来的? ?原来是二月春风这把剪刀裁出原来是二月春风这

5、把剪刀裁出来的啊来的啊! ! 咏咏 柳柳 贺知章贺知章 碧玉妆成一树高，碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。二月春风似剪刀。 实景实景 想象想象知诗人知诗人解诗题解诗题抓字眼抓字眼明诗意明诗意想意境想意境悟诗情悟诗情学习古诗的方法：学习古诗的方法： 草长莺飞二月天，草长莺飞二月天， 拂拂f堤杨柳醉春烟堤杨柳醉春烟.篱落疏疏一径篱落疏疏一径jng深，深，树头花落未成阴。树头花落未成阴。 春眠不觉晓，春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。处处闻啼鸟。 两个黄鹂两个黄鹂l鸣翠柳，鸣翠柳， 一行白鹭一行白鹭l上青天。上青天。日出江花红胜火，日出江花

6、红胜火， 春来江水绿如蓝。春来江水绿如蓝。 日出江花红胜火，日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝春来江水绿如蓝. 咏咏 柳柳 贺知章贺知章 碧玉妆成一树高，碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。二月春风似剪刀。忆忆江江南南.白白居居易易江南好，江南好， 风景旧曾谙。风景旧曾谙。 日出江花红日出江花红胜火，春来胜火，春来江水绿如蓝。江水绿如蓝。能不忆江南？能不忆江南？ 新新 柳柳 （ 宋）宋） 杨万里杨万里柳条百尺拂银塘，柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。且莫深青只浅黄。未必柳条能蘸水，未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。水中柳影引他长。小练

7、笔：小练笔： 在诗人贺知章的眼中，春天最在诗人贺知章的眼中，春天最美的是柳树，在你的眼中，春天美的是柳树，在你的眼中，春天最美的是什么？请写一写。最美的是什么？请写一写。 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。春 日 （南宋（南宋 朱熹）朱熹） 朱熹朱熹（1130-1200），），南宋南宋哲学家、教育家。哲学家、教育家。酷爱读书、学识渊博。酷爱读书、学识渊博。他是宋代理学的集大成他是宋代理学的集大成者，也写过一些好诗，者，也写过一些好诗，善于寓哲理于形象，以善于寓哲理于形象，以春日春日、观书有感观书有感等较著名。等较著名。 感情朗读感情朗读 春日朱熹胜日/寻芳/泗水滨

8、，无边/光景/一时新。等闲/识得/东风/面，万紫/千红/总是/春。 1. 1.胜日：原指节日或亲朋好友相会的日子，这里是指胜日：原指节日或亲朋好友相会的日子，这里是指天气晴朗的好日子。天气晴朗的好日子。 2. 2.寻芳游春，踏青赏花，寻找优美的景色。寻芳游春，踏青赏花，寻找优美的景色。 3. 3.泗水河名，在山东省。泗水河名，在山东省。 4. 4.等闲：平常、轻易，不用费心。等闲：平常、轻易，不用费心。“等闲识得等闲识得”是容是容易识别的意思。易识别的意思。 5. 5.东风：春风。东风：春风。 字词注释字词注释 胜日寻芳泗水滨，胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。无边光景一时新。(1)作者到泗水边

9、寻找春天，他看到了什么？能想象都有什么“焕然一新”吗？ (利用自己的生活积累具体感知“无边光景一时新”) 思考讨论思考讨论 (2)“万紫千红”是说春天的什么？能具体说说吗? (借助图画形象感知花儿的缤纷色彩，春天的美丽景象)冰雪融化，大地回春。冰雪融化，大地回春。春江水暖，春江水暖，姹紫嫣红。姹紫嫣红。花红柳绿，花红柳绿，莺歌燕舞。莺歌燕舞。百花齐放百花齐放万紫千红万紫千红（胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。） 在晴朗的日子里，我到泗水河边寻找春色，看到看到无限的风光景物焕然一新无限的风光景物焕然一新。 先交代春游的时间、地点，接着写春游见到的景色，感受到的春天，诗人喜悦的心情隐含其中。 诗句理

10、解诗句理解 等闲识得东风面，万紫千红总是春。等闲识得东风面，万紫千红总是春。诗人悠闲自得，感受着春风的清新和温暖。春风吹拂，百花盛开，到处万紫千红，洋溢着春的气息。 后两句采用虚实结合的手法，把春天后两句采用虚实结合的手法，把春天的美景写得生机勃勃，欣欣向荣。的美景写得生机勃勃，欣欣向荣。 这首诗写诗人在泗水边观赏春景。 告诉我们：因为有了东风, 才会有万紫千红的春天。观书有感观书有感朱熹朱熹半亩方塘一鉴开，半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。天光云影共徘徊。问渠那得清如许，问渠那得清如许，为有源头活水来。为有源头活水来。布置作业。1.背诵全诗并默写。2. 请你抓住春天里你觉得最有代表性的事物，加

11、以细致具体的描写，来表现对春天的赞美之情。 思路导引：可以采用以点带面的写法来写这篇小练笔，比如可以抓住春天的雨，写春天的雨的特点，然后写春雨后的万物的表现，进而来过渡到写春天，抒发对春天的赞美之情。描写春天的四字词语 春回大地春光明媚春意盎然春暖花开 春风得意 春风和煦 春风拂面 春风荡漾 春风送暖春风化雨 春风徐来 春色迷人春色无边 春色怡人春色满园 春花烂漫 春桃吐蕊枯木逢春 春水盈盈春雨丝丝春雨绵绵 绝句绝句(杜甫杜甫) 迟日江山丽, 春风花草香. 泥融飞燕子, 沙暖睡鸳鸯。 春晓春晓(孟浩然孟浩然) 春眠不觉晓, 处处闻啼鸟. 夜来风雨声, 花落知多少。 春夜喜雨春夜喜雨(杜甫杜甫)

12、 好雨知时节, 当春乃发生. 随风潜入夜, 润物细无声. 野径云俱黑, 江船火独明. 晓看红湿处, 花重锦官城. 江畔独步寻花江畔独步寻花(杜甫杜甫) 黄四娘家花满蹊, 千朵万朵压枝低. 留连戏蝶时时舞, 自在娇莺恰恰啼。 佳句名诗 春到三分暖。春到三分暖。 春天三日晴。春天三日晴。 春雨贵如油。春雨贵如油。 一年四季春为首。一年四季春为首。 一年之计在于春。一年之计在于春。 春风不刮，草芽不发。春风不刮，草芽不发。 春天孩子面，一日三变脸。春天孩子面，一日三变脸。 肥不过春雨，苦不过秋霜。肥不过春雨，苦不过秋霜。 季节不等人，春日胜黄金。季节不等人，春日胜黄金。 春城无处不飞花。春城无处不飞

13、花。韩愈韩愈 红杏枝头春意闹。红杏枝头春意闹。宋祁宋祁 东方风来满眼春。东方风来满眼春。李贺李贺 春到人间草木知。春到人间草木知。张拭张拭 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。叶绍翁叶绍翁 日出江花红似火，春来江水绿如蓝。日出江花红似火，春来江水绿如蓝。白居易白居易 春风又绿江南岸，明月何时照我还春风又绿江南岸，明月何时照我还？王安石王安石 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。贺知章贺知章 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。苏轼苏轼 不须迎向东郊去，春在于门万户中。不须迎向东郊去，春在于门万户中。卢道悦卢道悦

14、朱熹劝学 想朱熹年老时，散步到一所学校。当时正是想朱熹年老时，散步到一所学校。当时正是秋天，当他看到梧桐黄叶随风飘落，不禁感慨万秋天，当他看到梧桐黄叶随风飘落，不禁感慨万千，想到自己头发已经白了，自言自语地说：千，想到自己头发已经白了，自言自语地说：“光阴似箭，岁月如流啊！光阴似箭，岁月如流啊！ ”这时忽然看见一群这时忽然看见一群青少年离室在外打闹戏耍，他深深感到，年轻人青少年离室在外打闹戏耍，他深深感到，年轻人不懂得珍惜时间，只有过来人才知道时间宝贵，不懂得珍惜时间，只有过来人才知道时间宝贵，特别是白发苍苍的人更有惜时如金之感，于是诗特别是白发苍苍的人更有惜时如金之感，于是诗兴油然而生，低头思索片刻吟道：兴油然而生，低头思索片刻吟道： 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。少年易