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文档简介

1、第一步：听范读，正字音第一步：听范读，正字音( (微信扫码微信扫码 “朗朗诵音视频，听范读纠正字音诵音视频，听范读纠正字音) )第二步：读课文，学字词第二步：读课文，学字词( (在课文中画出生字、在课文中画出生字、新词，联络上下文并随时查阅新词，联络上下文并随时查阅 了了解字词义，熟记生字解字词义，熟记生字) )1 1根据拼音写汉字。根据拼音写汉字。(1)(1)他向东海奔去，惊涛是他的气他向东海奔去，惊涛是他的气gi(gi() )。(2)(2)他从远古走来，巨浪荡他从远古走来，巨浪荡d(d() )着尘着尘i(i() )。概概涤涤埃埃2 2根据意思选词填空。根据意思选词填空。源泉气概荡涤丰采澎湃

2、哺育回荡源泉气概荡涤丰采澎湃哺育回荡(1)(1)洗涤。洗涤。( () )(2)(2)(气势气势) )浩大。文中指长江的气势宏伟。浩大。文中指长江的气势宏伟。( () )(3)(3)愉快的风度神采。愉快的风度神采。( () )(4)(4)在对待艰苦问题上表现的态度、举动或气势在对待艰苦问题上表现的态度、举动或气势( (专指耿专指耿直、豪迈的直、豪迈的) )。( () )(5)(5)泉水的源头，也泛指水源。泉水的源头，也泛指水源。( () )荡涤荡涤澎湃澎湃丰采丰采气概气概源泉源泉3 3写出以下词语的近义词或反义词。写出以下词语的近义词或反义词。近义词：灌溉近义词：灌溉( ) )气概气概( ) )

3、哺哺育育( ) )反义词：甘甜反义词：甘甜( ) )纯真纯真( ) )赞赞誉誉( ) )浇灌浇灌气魄气魄养育养育苦涩苦涩肮脏肮脏批判批判第三步：查阅资料第三步：查阅资料(1.(1.查阅胡宏伟的相关资料查阅胡宏伟的相关资料及他的作品；及他的作品；2. 2. 搜集关于长江的资料搜集关于长江的资料) )第四步：抓主题第四步：抓主题 ，思问题，思问题( (带着带着“中心问题中心问题“串珠问题读课文，领会文中比喻的妙处串珠问题读课文，领会文中比喻的妙处) )第五步：读课文，明内容第五步：读课文，明内容1 1诗歌从诗歌从_和和_两个角度，歌颂了长江两个角度，歌颂了长江一泻千里，气势澎湃，历史悠久，力量无穷的特点，一泻千里，气势澎湃，历史悠久，力量无穷的特点，表达了中华儿女对长江的表达了中华儿女对长江的_和和_的真的真诚感情。诚感情。2 2诗歌采用第诗歌采用第_人称的写法歌颂长江。这里把长人称的写法歌颂长江。这里把长江看成一位江看成一位_，她哺育的是，她哺育的是_，可见母亲的襟怀是多么可见母亲的襟怀是多么_。她不仅仅是一条。她不仅仅是一条江，她还意味着一种精神：江，她还意味着一种精神：_。广大广大空间空间时间时间依恋依

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