五年级上册语文期末测试题(试卷)

1、一、读拼音，写词语。相信你能写得既正确又漂亮。dào qiè bào jng shui lo yòu huò w ynzhà yóu dàn shng jn shèn qí q qí tú二、请区分下列汉字的异同，并组成词语。狠（      ） 泽（      ） 爆（     ） 祥（ ） 瞻（ ）恨（ ） 择（ ） 暴（ ） 详( ) 檐（ ）三、 请把下面的词语

2、、句子补充完整。（ ）（ ）敌忾 （ ）重（ ）远 前（ ）后（ ） 不容（ ）（ ）（ ）星（ ）月 前（ ）后（ ） 一如（ ）（ ） （ ）（ ）无双 1、 _，朋友笃诚信。 2、_，明月何时照我还。3、 宝剑锋从磨砺出， 。4、 ，她在丛中笑。5、 ，三军过后尽开颜。 6、黑发不知勤学早， 7、 ，年年相见在他乡。 8、小立池塘侧， 四、判断正误（对的画“”，错的画“×”）1、“削弱”和“剥削”中“削”读音相同。（ ）2、“幽”字的第二笔是竖。（ ）3、落花生和狼牙山五壮士都是按事情的发展顺序记叙，而且重点突出，详略得当。（ ）4、“居高临下”和“临危不惧”中的“临”字意思相

3、同。（ ）5、森林报是法国作家布封的代表作。 （ ）6、“删”字的意思是 用刀削去册上的错字。 （ ）7、中国最早出现的文字是金文。 （ ）8、须鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮；齿鲸的水柱是垂直的，又细又高。 （ ）五、课文回放 1、读了新型玻璃，我知道博物馆、银行等存放重要文件或珍贵物品的建筑物可以采用 ；高层建筑为了安全起见，外部门窗可以采用 ；为了使室内有一个舒适、安静的环境，我们可以给窗子装上 和 。2、 漫步园内，有如漫游在 ，饱览着中外 ；流连其间，仿佛 。3、 落花生是按 顺序记叙的，讲了 、 、 、 、 的过程。4、一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育

4、的话，就会获得 的 和 。六、综合性学习展示1、本学期学习了第一单元有关读书的课文，相信你一定积累了许多读书的名言警局，请你写出一句 （ ）。2在“遨游汉字王国”这一综合性学习中，我知道了人类最早没有文字，为了适应生活的需要，古人曾使用过（ ）和（ ），传说是（ ）创造了文字。我还知道了我国最早的文字是（ ）,是（ ）朝光绪年间的（ ）在一味叫（ ）药材上发现的。你们班进行了（ ）活动。 4、 这学期我们学习了“父母之爱”这个单元，你怎么看待20课学会看病中的那位母亲对儿子的爱？谈谈你的见解（ ）一、 课内阅读：五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的

5、敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也（ ），相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们的（ ）的口号声： “打倒日本帝国主义！” “中国共产党万岁！” 这是英雄的中国人民（ ）的声音！这声音（ ），（ ）！（1）请在文中（ ）里按课文原文填空。（2）如果用一个小标题来概括这部分内容，你会写 。（3）文中表现五位壮士声音响亮的词语是 ，表现英雄气概的词语是 。（4）“屹立”能否换成“站立”？为什么？ （5）读一读文中画“ ”的句子，想一想，这声音具体指的

6、是 和 ，充分体现出五壮士 。一、看拼音 写词语。 lì h lüè x han b r hu yìn jio jié yòu huò ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )co zòn w jué xié shn pàn duàn diàn tán u duàn s lián( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，组成词语。 嫌（ ） 赔（ ） 噪（ ） 崖（ ） 衰（ ） 歉（ ） 陪（ ） 躁（ ）

7、涯（ ） 哀（ ） 三、填空。1、把下面四字词语补充完整。安然（ ）（ ） 别出（ ）（ ） 诗（ ）（ ）意 众志（ ）（ ） 斩钉（ ）（ ） 玲珑（ ）( ) （ ）耳（ ）聋 （ ）（ ）于无（ ）（ ）索骥 （ ）罗（ ）布 再（ ）再（ ） 一如（ ）往2、秋思的作者是_朝的_，诗的后两句是：_ _，_。这首诗表达了诗人_的思想感情。3、落花生一课运用了_的写作手法，父亲借花生教育我们要做_，不要做_的人。4、从“我”和珍珠鸟的交往中，“我”获得了一个启示：_。5、鲸是一篇常识性_，作者运用了_ _、_ _、_ _、_等多种说明方法，通俗、生动、准确地对鲸的特点加以说明。6、狼牙山

8、五壮士一课是按_顺序记叙的，分别是：接受任务（ ）（ ）（ ）跳下悬崖。7、 读书破万卷，_。 8、孝在于质实，_。8、 _，非宁静无以致远。四、按要求改写句子。1、21世纪图书馆的大门不会关闭。（改为反问句）_2、时间是宝贵的。我们要十分珍惜时间。（用上关联词语把两句话合成一句话）_3、那是一座空气流通、阳光充足的漂亮房子。（缩句）_五、综合性学习。1、传说_创造了文字。_是第一个发现和研究甲骨文的人。2、汉字的演变经历了甲骨文、_、小篆_、楷书、_和行书等阶段。课外阅读（15分） 父亲整天只知道干活，我便少了管教，成了小狗一条，整天上房爬坡，撵鸡赶狗，无所不为。这时，村里人每见父亲，总是笑

9、着打趣：“老三，你可养了个好儿子！”父亲脸一红，摇头叹息：“别提了，败家子，丢人现眼！”言罢，还恭恭敬敬给人家递上一支烟。 上学后，仍然顽性难改，有一回（竞，竟） 严重到请家长的地步。当那位戴着“瓶底”的老师，见到父亲的老实相时惊讶得险些把“瓶底”晃下来。您就是他父亲，不像不像，您那宝贝儿子，哪一点像您，把您的脸丢尽了。打架、逃学、剪女孩的头发 我不记得是怎样回家的，但见父亲不言不语不吃饭时，才真正明白：我的好坏就代表着父亲的脸面，是父亲向外人展示的一张“名片”。 汗与累的付出，终有收获的时候。小学升初中我全乡第一，初一、初二均全届第一，参加（竞，竟） 赛获二等奖。“名片”变了，父亲也变了。当

10、父亲被请到颁奖大会上时，激动得半天才说出一句话：“我就是这娃的爹。”全场笑了，我也笑了。我终于成为父亲引以为豪的“名片”了，父亲也终于可以在众乡邻面前提起自己的儿子，可以在一片啧啧称赞声中坦然接过别人递来的一支烟了。1、 选择括号里正确的字写在直线上。（2分）2、联系上下文，理解“引以为豪”的意思，再用它写句话。（4分） 3、读画“”的句子，体会父亲不同的心理。（4分）第一次： 第二次： 4、短文中所说的“名片”指的是什么？ （3分） 5、给短文加个合适的题目。（2分）习作乐园 题目：_的滋味提示：在你的学习或生活中，一定亲身经历了许多事，做了很多事，请把你印象最深的一件事写出来，并谈谈自己的

11、亲身体会或感受。 要求：根据上述提示，将题目补充完整，然后作文。内容要具体，语句要通顺，能表达自己的真情实感。形近字组词。俏（ ） 戒（ ） 魂（ ） 辩（ ）斩（ ） 诣（ ）削（ ） 诫（ ） 瑰（ ） 辨（ ）崭（ ） 脂（ ）三、给加点字选择正确的读音画上“”。干涸（gù hé） 挑拨（tio tio） 唱和（hé hè）夹丝玻璃（ji jiá） 勉强（qing qiáng） 眸子(móu mú) 削弱（xu xio） 散射（sn sàn） 酵母（jiào xiào） 一阕（q

12、uè qe） 日晕（yùn yn） 爪子（zhu zho）五、根据提示改写句子。1、花生的样子不好看。花生很有用。（用上恰当的关联词，合成一句话） 2、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（缩写）_3、信赖，能创造出美好的境界！（改成反问句）_4、同学们做游戏。 扩句： 5、外公对我说：“我老了，不能回去了。”（改为转述句） 六、填空2、长相思是_代词人_。本学期课本中另外一首词是_ _写的卜算子_,其中有名的两句是“俏也不争春,_。_，_。”3、漫步园内，有如漫游在_ _，饱览着中外_；流连其间，仿佛置身在_。 5、王林读书一直是囫囵吞枣，你用朱熹的一句名言帮助他说：_ _

13、 七、阅读理解（1）课内阅读 毛泽东亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国第一面国旗五星红旗徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。 升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是54门大炮齐发，一共28响。起初是全场（ ），只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。 接着，毛泽东在群众一阵又一阵的掌声中（ ）中央人民政府的公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，三十万人热爱领袖的心情融成一阵（ ）的欢呼。 1、从下面各组词语中选择一个

14、恰当的填入文中的括号里。（1）肃静 寂静 安静； （2）宣告宣布 宣读； （3）热情 热烈 热心2、这三个自然段写了（ ）和（ ）两个程序。 3、“新中国第一面国旗五星红旗徐徐上升。”这句话中的破折号的作用是：（ ）。 A、用于行文中解释说明的部分； B、用于话题突然转变； C、用于声音延长的拟声词后面； D、用于事项列举分承的名项之前。 苏格拉底是古希腊的大哲学家。他在风烛残年之际，想考验和点化一位平时看来很不错的助手。于是  他把那位助手叫到病床前  深情地说   我的蜡所剩不多了  得（de dé di ）找另一根蜡接着点下去&

15、#160; 你明 白我的意思吗   助手连忙答道   明白  您的光辉思想得很好地传（chuán zhuán ）承下去 “可是，”苏格拉底慢悠悠地说，“我需要一位最优秀的传承者。他（     ）要富有智慧，（     ）要具有非凡的勇气和信心。你帮我寻找和发掘这样的人吧！” 新课 标 第 一 网 “好的，好的。我一定（揭  竭  渴）尽全力地寻找，决不辜负您的栽培和信任。”助手温顺地说。 苏格拉底笑了笑，没说什么。| 那位忠诚

16、而又勤奋的助手，不辞辛劳地到处寻找。可是，导师苏格拉底都婉言谢绝了他找来的人。病入膏盲（hung）的苏格拉底硬撑着坐起来，抚着助手的肩膀，说：“真辛苦你了！但是，你找来的人，怎么能成为我的传承者呢？” “我一定加倍努力。”助手恳切地说，“哪怕找遍（山山水水  五湖四海  天涯海角），我也要找到那位最优秀的人，举荐给您。” 苏格拉底又是笑了笑，没再说什么。| 半年之后，苏格拉底眼看自己就要告别人世，然而寻找传承者的事还没有眉目，只好再把助手叫到自己的床边。助手泪流满面，沉重地说：“我真对不起您，令您失望了！”  “失望的是我，对不起的却是你！”说到这里，苏格拉底就闭

17、上眼睛。停顿许久，他又不无哀怨地说：“本来，最优秀的就是你。（     ）你不敢相信自己，（     ）才把自己给忽略、给耽误、给丢失了。你要知道，每个人都可以成为最优秀的人才。关键在于能否自己认识自己、自己尊重和推荐自己”话没说完，一代哲人苏格拉底就永远地离开了他深切关注的世界|1、在文中的（    ）里选择正确的读音、字和词，并打上“”。2、在文中括号里填上恰当的关联词语。X K b 1 .C o m 3、给第1、2自然段加上标点。 4、助手说自己“明白”了导师苏格拉底的意思。你认

18、为他真的明白了吗？为什么？_5、从哲学家的故事中，你收获了什么？_一、 看拼音写汉字 jù pà uò l líng hún bào jng wi yuán  yòu huò （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）二、读拼音，用“ ”给带点的字选择正确的读音。悄然（qio qio） 分外（fn fèn） 间隔（jin jiàn） 勉强（mián min） 尽管（jn jìn） 晕车（yùn yn） 削弱 （xu xio） 哺乳（p b） 挑剔（t&

19、#236; t） 造诣（zh yì）骨髓（su suí） 剖析（pu po） 脂肪(zh zh) 脊梁（j jí）三、请区分下列汉字的异同，并组成词语。嫌（ ） 扭（ ） 誊（ ） 祥（ ） 练（ ） 佛（ ）歉（ ） 钮（ ） 眷（ ） 详（ ） 炼（ ） 拂（ ）四、判断题，对的打对号，错的打错号。1、“众志成城、励精图治、再接再厉”三个词语中有一个错别字。 （ ）2、“不动声色”可以理解为不改变声音和颜色。 （ ）3、泊船瓜洲秋思梅花魂长相思作者表达感情的方式各不相同。 （ ）4、”甚”字是独体字，用部首查字法应查“八”部，最后一笔是竖折。 （ ）5、“噪音

20、像一个来无影去无踪的隐身人。”一句采用了打比方的说明方法。（ ）6、“受用不尽”“用尽气力”中的“尽”字意思不同。 （ ）按要求填写1、诸葛亮曾写过一句关于志向的诗句是 。此外，我还知道关于他的一句歇后语： 2、洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 ， 。第三、四句诗的意思是： 。这首诗表达了诗人 之情。课外我还搜集了关于这样的诗句： 3、钓鱼的启示中作者受到了这样的启示： 。我也有自己的生活启示录，那就是： 。4、在遨游汉字王国中，我知道了“典”字的来历，就是 。后来又引申出“字典”“词典”，这里的“典”意思是 “开国大典”中“典”可以理解为： 。学习了“走近毛泽东”这个单元，我们从不同角度了解

21、了毛泽东：他是杰出的诗人，七律长征展示了他的艺术风格，其中的 “ ， ”总领全诗，语势豪迈；而卜算子咏梅中的经典名句“ ”，看出了他的乐观精神。他也是慈爱的父亲，而电报上的批示“ ， ”反映了他的崇高境界；通过课外搜集资料我还了解到他 。阅读下面的短文，回答问题。就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没有人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开

22、。”这位父亲问：“你是不是来帮助我？”警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。”“你是不是来帮助我？”人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”是儿子的声音 父亲大喊 阿曼达 我的儿子1、给文章的最后一段加上标点符号。2、“曼”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部，可组词为 。“曼”字加上四

23、种不同的偏旁，变成四个字，分别组成词语 、 、 、 。3、“失”的意思有：失掉；过失 没有把握住 找不着 改变常态 没有达到目的 文中有两个带点的“失”字，第一个取意思（ ），第二个取意思（ ）。4、这几段文字抓住父亲的 、 、 、 四个各方面进行具体描写，让我们看到了一个 的父亲。这样具体描写的好处是 5、读一读文中画“”的句子,为什么不直接写挖了36小时? 6、想象填空：阿曼达在废墟下会想: 会说: 一、按要求填空。1.将下列词语补充完整。低头（ ）（ ） （ ）（ ）无恙 不（ ）争（ ）一如（ ）（ ） （ ）（ ）截铁 披（ ）斩（ ）2.将下列句子补充完整。兄弟敦和睦， 。江南几度

24、梅花发， 。书犹药也， 。隔着门缝吹喇叭 。汉字经过甲骨文、 、 、 、楷书 和 这几个演变过程。课内阅读 七律.长征 红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 ， 。1请填写诗的后两句。2. “五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”这两句作者运用了 、 、和 的修辞手法，写出了山势的险峻和红军的伟大。3“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”一“暖”一“寒”既写出了当时的天气情况，又写出了 。4.用“ ”画出这首诗的总起句。“只等闲”在文中的意思是 ，从中可以体会到 的革命精神。5这首诗的作者是伟大的无产阶级革命家 。我们还读过他写的 这首诗。

25、（二）课外阅读低头与昂首 富兰克林被称为美国之父。在谈起成功之道时，他说这一切源于一次（拜访 访问）。在他年轻的时候，一位老前辈请他到一座低矮的小茅屋中见面。富兰克林来了，他挺起胸膛，大步流星，一进门，“砰”的一声，额头重重地撞在门框上，顿时肿了起来，疼得他哭笑不得。老前辈看到他这副样子，笑了笑说：“很疼吧？你知道吗？这是你今天最大的收获。一个人要想洞察世事，练达人情，就必须时刻记住低头。”富兰克林把这次拜访当成一次悟道，他牢牢记住了老前辈的教导，把谦虚列为他一生的生活准则。 一支高昂的曲子，它的（开端 开始）常常是低调的。这在音乐节上叫做“软起首”，一开始就把调门定得老高，后面的旋律就无法进

26、行，再美的歌也唱不出来。要想把一颗钉子钉进木板，先要把它的头削尖。低头，既是把自己摆在一个恰当的位置上，也是对他人的一种尊重。什么时候都高昂着头，实际上是抬高自己，看低别人，你瞧不起别人，人家干吗要瞧得起你呢？即使你再优秀、再有名，也没有人愿意与你合作。 低头是我们做人的“软起首”，但这并不（意味 意思）着把自己不当人。低头不应该是流水，越流越低。一支曲子，越唱越低，就会唱不下去；一颗钉子，后面越来越小，也同样钉不牢木板。有人把低头理解为唯唯诺诺、忍让一切，理解为逆来顺受、低声下气，这是不正确的。有这样一个故事：有个公司招聘员工，门外排着长长的队伍，应聘者一个接一个进去接受考试。每进去一个人，

27、主考官不由分说，凌空劈来一记耳光。主考官问：“这是什么滋味？”捂着脸出来的人都落选了，他们是低头的人。后来，有个年轻人进去，主考官同样劈来一记耳光，主考官问：“这是什么滋味？”年轻人定了定神，以同样的速度、同样的力量，给主考官同样一记耳光，说：“就是这个滋味。”出人意料的是，这个年轻人被录用了。 富兰克林以低头抵达成功，年轻人却以昂头被录用，这是不是人生的悖论呢？ 不，其实为人处世真正的（法则 法规）是在摆放自己处的位置时，我们应该是富兰克林；而在摆放我们自己心的位置时，我们必须是那个年轻人。也就是说，我们应该低头处世，昂首做人。1用“”划掉括号中用得不正确的词语。2联系上下文，理解下列词语的

28、意思。逆来顺受：_悖论：_3文中有两处地方提到了“低头”，想一想他们的意思一样吗？第段中加点词语“低头”的含义是_；第段中加点词语“低头”的含义_。用“ ”画出本文的中心句。4 短文列举富兰克林的事例是为了说明_；列举年轻人应聘的事例是为了说明_。将以下的四字词语补充完整。 （12分）（  ）头（   ）节     （   ）挽（   ）澜          小心（   ）（

29、  ） （ ）（ ）图志 临（ ）不（ ） 披（ ）（ ）棘 （ ）不（ ）豫 再（ ）再（ ） 三、根据要求改句子（11分）1、清脆悦耳的鸟鸣声从远处的山林中传出来。（缩句子）（1分） 2、圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。（2分）（改为双重否定句）： 3、胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？（变为陈述句）（1分） 4、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。（改为反问句）（1分） 5、我走在树林里，总能听到鸟儿的鸣叫。（改为拟人句）（1分） 。6他很顽强，从不接受别人的意见。（修改病句）（1分） 7、判断下面句子的修辞方法（0.5分）顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。 （ ）这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中同人民的心齐欢跃起来。（ ）第二天