高一语文必修Ⅲ宋词元曲课内阅读训练-4

1、高一语文必修宋词元曲课内阅读训练一、下面一首宋词，然后回答问题。 八声甘州（柳永）对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。 不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留？想佳人，妆楼凝望，误几回，天际识归舟。争知我，倚栏杆处，正恁凝愁!(1)此词上片的景物描写有什么特点? (2)简析“误几回，天际识归舟”的意境。 二、下面一首词，回答后面问题。 鹊桥仙（秦观）纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗渡。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。1、各用一个四字短语，

2、概括上下片的内容。2、上片中环境描写的作用是什么？ 3、这首以牛郎织女为题材的词作，主旨是什么？ 三、阅读下面一首宋词，完成文后各题。声声慢（李清照）寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘！守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得？（1）这首词选用了哪些景物来渲染作者的万般愁苦？（2）这首诗写的是什么季节？怎么看出来的？此时提到“雁过”，有什么含义？（3）这首词在语言上有什么特点？请举例说明。（4）本词的愁，具有什么广阔的社会内容？四、阅读

3、下面文字，回答问题。念奴娇·赤壁怀古（宋·苏轼）大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石崩云，惊涛裂岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人间如梦，一樽还酹江月。（1）“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”中的“穿”“拍”“卷”表达作用是什么？（2）请简要分析这首词上片最后两句在词中的作用。（3）试简要分析这首词下片“谈笑间、强虏灰飞烟灭”的表达技巧。（4）赤壁之战中的英雄很多，作者为什么只写周瑜而不写其他人？（5）“人生如梦”的感叹是否消极？为什

4、么？五、阅读永遇乐京口北固亭怀古，完成下面题目。永遇乐京口北固亭怀古（宋·辛弃疾） 千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。 斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首、佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否。 （1）辛弃疾最善用典，且信手拈来，抒情写意，请从文中选出三个典故并进行解释。并尝试从他的其他词中寻找一例进行赏析。（2）天下英雄何其多。稼轩为何独钟情于孙仲谋呢？“千古江山，英雄无觅孙仲谋处”和“生子当如孙仲谋”为例，谈谈你对此的认识。（3）结尾

5、作者以廉颇自况，又表达了怎样的思想感情？（4）与念奴娇赤壁怀古比较鉴赏：“大江东去，浪淘尽千古风流人物”和“舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去”中，“风流”所指的意思分别是什么？这两首词都是怀古之作，请指出它们在表达思想情感方面的异同。六、阅读下面的小令，然后回答问题。越调天净沙·秋（白朴）孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下，青山绿水，白草红叶黄花。(1）这首小令的众多意象中，“一点飞鸿影下”显得比较独特，请分析这一句在曲子的画面营造与组合中起什么作用。(2)与白朴同为“元曲四大家”的马致远也写过一首越调天净沙秋思(枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯)

6、，两首同调同题的小令在观景视点、表现手法及语言特色方面均有相似处，但在意境与主旨方面却不同，请辨析：“表现手法”方面的相同：“意境”方面的不同： “主旨”方面的不同：七、阅读下面这首元曲，然后回答问题。正宫醉太平·刺世（张可久）人皆嫌命窘，谁不见钱亲？水晶环入面糊盆，才沾粘便滚。文章糊了盛钱囤，门庭改作迷魂阵，清廉眨入睡馄饨。葫芦提倒稳。注：迷魂阵：元人以此代妓院。睡馄饨：躺着的馄饨，软弱站不起来。葫芦提：糊涂，也指喝酒。（1）这首小令的主题是什么？作者抱着怎样的处世态度？ （2）曲中“水晶环”的比喻有什么深刻含义？ 八、阅读下面的元曲，然后回答问题。【中吕】十二月过尧民歌别情（王实

7、甫）自别后遥山隐隐，更那堪远水粼粼。见杨柳飞绵滚滚，对桃花醉脸醺醺。透内阁香风阵阵，掩重门暮雨纷纷。 怕黄昏忽地又黄昏，不销魂怎能不销魂。新啼痕压旧啼痕，断肠人忆断肠人。今春，香肌瘦几分？搂带宽三寸。（1）关于别情，在历来的诗词歌赋中多有吟咏，而王实甫这支曲子把传统的题材写得别有情趣。在结构上作者采用带过曲的形式，犹如词的上下阕，前曲写景，景中含情；后曲写情，情景交融。试分析前曲写景的特点。（2）两支曲子在语言运用方面各有什么特点？九、阅读下面关汉卿的两首元曲，然后回答问题。双调大德歌·春子规啼，不如归，道是春归人未归。几日添憔悴，虚飘飘柳絮飞。一春鱼雁无消息，则见双燕斗衔泥。双调大

8、德歌·秋风飘飘，雨潇潇，便做陈抟睡不着。懊恼伤怀抱，扑簌簌泪点抛。秋蝉儿噪罢寒蛩儿叫，淅零零细雨打芭蕉。注释：陈抟：宋代人，曾在华山修道，相传经常长眠百日不起。（1）第一首曲中：“鱼雁”指的是什么？“子规”是杜鹃的别名，它作为我国古代诗歌中一种常见的意象，经常表达 的情感。写了哪几个景？分别起到什么作用？诗眼是哪个字？请简述理由。（2）试比较两首曲在内容、情感和表现手法上各有什么不同，依据诗句作简要赏析。十、阅读下面一首诗，然后回答问题。书湖阴先生壁（王安石）茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。“两山排闼送青来”一句使用了什么修辞手法？这样写有什么好处？结

9、合全诗看,表达了作者怎样的情感？十一、阅读下面这首诗,然后回答问题。赴戍登程口占示家人（林则徐）力微任重久神疲，再竭衰庸定不支。苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！谪居正是君恩厚，养拙刚于戍卒宜。戏与山妻谈故事，试吟断送老头皮。(1)“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！”是林则徐的名言，你对这句话是怎么理解的？做简要分析。 (2)结合全诗的内容，分析作者的思想感情。十二、阅读面这首诗,然后回答问题。论诗（赵翼）李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。1、解释下列词语的意思才人： 风骚： 2、“至今已觉不新鲜”这句话有人认为是故意贬损李杜，你认为是吗？说出你的理解。3、“李杜”

10、指的是唐朝的 和 ，“风骚”原来指 里的 和 里的 。十三、阅读面一首诗，然后回答问题。（甲）书愤（陆游）早岁那知世事艰，中垢北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。（乙）夜游宫·记梦寄师伯浑（陆游）雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河：雁门西，青海际。睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死。【注释】师伯浑，陆游的友人。（1）阅读甲诗回答：联用诸葛亮一典有什么含义？ 颈联历来备受读者推崇。你认为好在哪里？请简要分析。人说，这首宋诗的风格与李白诗风相似，也有人说与杜甫诗风

11、相似，你认为呢？请分析说明。（2）下列对（乙）这首词的赏析，不正确的一项是（ ） A“铁骑无声望似水”句，形象地描绘了军队阵容的整肃与声势的浩大。 B词的上片写梦境，下片写梦醒后的情境和感想，衔接自然，结构紧凑。 C“清笳乱起”和“铁骑无声”一动一静，以动衬静，手法巧妙。 D作者通过“雪晓”、“寒灯”“漏断”、“月斜”等意象，写出了清冷的意境。 （3）词中“自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死”与陆游书愤中“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”相比较，两处所表达的思想感情有何异同？十四、阅读面一首宋诗，完成后面的题目。登快阁（黄庭坚）痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。落木千山天远大，澄江一道月分明

12、。朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。（1）首诗从体裁上来说是属于_ _诗，其中_ _句都押韵。（2）首联叙写公余之暇登快阁眺望，诗人用一“倚”字写自己欣赏美景，如果换为“赏”字，好不好，为什么？（3）有人说这首诗的意旨落脚在“归”字上，请结合全诗谈谈哪些地方体现了一个“归”字。（4）请说说此诗颔联和杜甫登高诗中名句：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”在写景上的异同点。（5）颈联前一句化用钟子期与俞伯牙知音的典故，后一句化用阮籍的故事：阮籍能为青白眼，嵇喜来吊，籍作白眼待之，喜不怿而退。喜弟康闻之，乃赍酒挟琴造焉，籍大悦，乃见青眼。本联诗人从颔联写景转到抒情，试问

13、抒发了什么感情？（6）诗的最后两句，又表达了诗人什么样的心境？（7）选择诗中语句，分析黄庭坚诗歌的特点。高一语文必修宋词元曲课内阅读训练参考答案一、(1)境界寥廓，气势磅礴，绮丽悲壮；景中含情，寄寓离别之情。(2)遥想佳人在妆楼上天天盼我回家，看到多少次天边驶回的船帆，还以为是我的归舟呢。从想象对方思念自己的情景落笔，进一步深化了自己的盼归之情。二、1、上片：佳期相会。下片：依依惜别。 2、银河象征着罪恶势力。一对真心相爱的青年男女，被分隔在“迢迢”银河两边，可见相见之难，相思之苦。金风玉露形容美好的秋季，珍贵的七夕。词人把二星的一夕相会，置于金风玉露的背景之下，更显示出主人公心灵的纯洁高尚，

14、爱情的真挚专一和不为恶势力所屈服的道德情操。3、通过对牛郎织女纯洁爱情和高尚情操的赞美，揭示伟大爱情的真谛在于坚贞。三、（1）这首词选取了一连串的具有典型意义的景物淡酒、秋风、征雁、黄花、桐叶、细雨六种景物，极力渲染了一个“愁”字。（2）是秋季。“满地黄花堆积”说的是菊花,菊花是在秋季盛开的；气候变冷也说明了这一点。天冷了，北方的大雁要往南飞了。诗人是北方人，看到北方南飞的大雁，也就想起了自己已沦陷的家乡。然而，旧时相识的大雁飞来了，家乡的音信却不可复得；特别是自己的丈夫，也不能再见了。国破家亡之悲，亡大之痛，悲苦之情，借“雁过”渲染到了极点。（3）运用了“寻寻觅觅”“冷冷清清”“凄凄惨惨”“

15、点点滴滴”等叠词，富有创造精神；采用了“将息”“怎生”“次第”“了得”等不少口语，朴素浅近而又真切自然。（4）作者写此词时，南宋已偏安一隅，不思恢复中原；李清照又面临一场政治案件，内外交困，是处境最艰难的岁月。不幸遭遇接踵而至，李清照的词扩大了意境，感情更加悲痛深沉，此时的词作反映了时代的苦难，具有较大的社会意义。本词通篇抒发“愁”的情感，写的是死别之愁，个人遭遇与亡国之痛交织在一起的“愁”。它反映了作者南渡后因种种不幸而产生的深沉悲愁，这悲愁具有时代色彩，含有较深广的社会意义。四、（1）“穿”字写出了陡峭的山崖高插云霄，“拍”字写出了汹涌的骇浪冲击着江岸，“卷”字写出了滚滚的江流卷起千万堆澎

16、湃的雪浪。三字劲健有力，把人带进了一个奔马轰雷、惊心动魄的奇险境界，使人胸襟为之开拓，精神为之振奋，将作者激昂的心境表现得淋漓尽致。（2）这是词中的过渡句。“江山如画”承上对“乱石穿空”等句作概括；“一时多少豪杰”引出下片时“周郎”的描述。（3）用借代手法写周郎，写曹操水军的覆天；更用“谈笑间”作反衬，表现出周郎这位“豪杰”的英雄气概和非凡的才能。（4）作者认为周瑜在赤壁之战中起了决定作用，所以巧借这一典故，塑造周瑜成竹在胸、指挥若定的形象，表达出自己对周瑜的敬佩之情，从而抒发了作者壮志难酬的郁闷之情。（5）不消极。“人生如梦”是词人在遭受压抑、内心苦闷情况下的自慰之词，但他并没有想到及时行乐

17、。这只是壮志难酬的无奈，是悲壮苍凉的无奈。五、（1）孙仲谋：即孙权，三国时期政治家，建立吴国政权，并打败来自北方的曹操的军队。寄奴：是南朝宋武帝刘裕，他在京口起事，并建立政权。元嘉草草：南朝宋文帝刘义隆，草率出兵北伐，结果一败涂地。封狼居胥：汉朝霍去病战胜匈奴，在狼居胥山刻石记功而还。廉颇：战国时期赵国将领，廉颇虽老，还想为赵王所用，他在赵王使者面前一顿就吃了一斗米做的饭、十斤肉，又披甲上马，表示自己还可以为国家出力。（还可以答佛狸祠，任选三个。）如摸鱼儿一词，下片用汉武帝陈皇后失宠的典故，来比拟自己的失意。“君莫舞，君不见，玉环飞燕皆尘土”，用杨玉环和赵飞燕死于非命来警告那些奸佞小人，语辟典

18、精，用意深刻。（2）孙权的风流余韵虽荡然无存，但孙权的雄才大略及其建树却历历在目。虽处群雄纷争的时代，吴国却能出现和平气象是因为他能确保自己的国土不受外敌侵犯，写孙权既激励自己，又担忧时局。（3）作者以廉颇自比，表明自己不服老，希望能为国家效力的耿耿忠心。同时，也含蓄地表达了他虽被起用，但不被重用，难以尽展其才的苦闷心情。（4）两个“风流”中，前者指有功绩又有文采的（人），后者指英雄的流风余韵。同：都表达了壮志未酬、渴望建功立业的思想。异：苏词侧重抒发个人的惆怅和忧闷的情感；辛词侧重抒发对国事的忧虑和悲愤的情感。六、(1）小令中的众多意象均为静态，而“飞鸿影下”为动态，“静”中穿插“动”，使得

19、画面更加活跃生动。(2) 把秋天傍晚多种特有的景物集中在一起，构成一种意境； 景物名词排列组成画面；借景抒情； 烘托。白曲中的“孤村”、“落日”、“残霞”、“轻烟”等意象，使曲中画面透出些许朦胧感和暖意。末两句五种景物五种色彩，渲染了秋日大自然的绚丽；马曲中色彩较少，且不明亮，故显得清冷、压抑、悲凉。白曲主要通过富有秋天特点的景物意象组合，表现了对大自然的喜爱；马曲流露的，则是天涯断肠人的孤独惆怅。七、（1）这首小令辛辣地讽刺了不择手段追求金钱的无耻之徒，生动形象地将无耻之徒的丑恶嘴脸揭示出来。同时揭露了社会风气的腐败，指出了贪财是风气败坏的根源。诗人痛恨这种丑恶的世风，不甘与之同流，只求独善

20、其身。（2）清白纯洁的人一旦进入污浊的社会环境，沾染恶习，就会与之同流合污，营私舞弊起来。（意思对即可。）八、（1）前曲开篇便点出“别情”，然后写隐隐遥山，粼粼远水，暗示丈夫相去千山万水，相见遥遥无期，怎不叫人惆怅伤感？接下来的四句“见杨柳飞绵滚滚，对桃花醉脸醺醺。透内阁香风阵阵，掩重门暮雨纷纷”，通过对暮春特有景物的描写，衬托出抒情主人公触景伤情的内心活动。杨柳堆烟，飞絮滚滚，桃花盛开，醉脸醺醺，意象的选取，可谓颇具匠心。古人离别常折柳相赠，故见杨柳便能引起无限离情；而桃花又使人产生青春易逝、红颜易老之感。“内阁”“重门”中的抒情主人公，在傍晚见绵绵春雨，更增添了愁苦和惆怅；带着花香的春风透

21、入“内阁”，又让人难以忘掉屋外丧魂断肠的暮春景物。一系列的景物，无不浸润着抒情主人公的相思、离愁。（2）在语言运用上，两支曲子各有特点：前曲每句最后两字皆用叠词，景中含情；后曲前四句采用连环句，情中带景。增强了语言的节奏感和韵律美，体现了王实甫婉丽清新、“花间美人”的艺术风格。九、（1）书信 忧愁忧思或悲凉凄清有三处写景。即“子规啼” 、“虚飘飘柳絮飞” 和“双燕斗衔泥”。 “子规啼”引出了“不如归”的思乡念头，由写景转入叙事，自然连贯。“虚飘飘柳絮飞”既是暮春实景的特写，让人触景生情；又比喻游子的身体，因思乡而瘦损，还渲染了忧愁的气氛。“双燕斗衔泥” 也写的是暮春实景，同时又反衬游子的离家在

22、外，暗示人不如燕，燕还有个窝。曲子以“归”为诗眼。首句“子规啼”，因其声若“不如归去”，能发闺妇怀远之情。二、三句妙用三个“归”字，贴切、自然流畅，强烈地传达出思念的情感。（2）内容：前曲描绘的是春景，后曲描绘的是秋景。情感：前曲表现了主人公（或思妇）的思念游子和独守空房的孤寂 ，后曲思念、空寂和愁苦心境更强烈。手法：前曲用情景交融和反衬手法，后曲情景交融，直抒胸臆。（每一问要有简析，否则得一半分）十、该句使用了拟人的手法。写开门见“山”，“两山”似迫不及待地把苍翠的山色“送”进门来。（点明拟人具体内容）化静为动，化无情为有情，赋予山以灵性，生动地写出了田园风光的盎然生机。写出了诗人身处其间的

23、愉悦，表现了诗人对这种美好的田园生活的喜爱之情。十一、(1)纵是被贬遣戍，只要对国家有利，不论生死，也要去干；岂能因为个人祸福而避后趋前。表现了诗人深怀忧民之心，忠君之意，难忘报国的情怀。(2)首联以自谦自慰的口吻，道出所遭遇的不幸，语冷带嘲。颔联直抒胸臆，表达为国献身，不计个人得失的崇高精神。颈联表面上是感恩之言，实际是对道光帝反复无常的讽刺。尾联以戏语劝慰妻子，诙谐之中带有难以掩饰的苦涩。诗人围绕遣戍伊犁展开全篇，于起伏变化之中，充分展现了复杂矛盾的心境。十二、1、才人： 有才华的诗人、文学家 风骚： 诗经中的“国风”、屈原的离骚，后来泛指文学 2、不是，作者旨在说明文学创作的时代性，而非贬低李杜的杰出成就，惟有创新，才能领时代之风骚。3、李白 杜甫 诗经 国风 楚辞 离骚 十三、（1）赞扬诸葛亮坚持北伐，以表明自己恢复中原的决心；感叹当今无人主持北伐。颈联无一动词，无一虚字，概括地写出了诗人早年抗金杀敌的英勇事迹，又写出了军容壮盛、气吞万里的气魄。全诗共人分两层，前四句