牛津上海版5AM2U3单元分析

1、M 2 U 3 M o v i n g h o m e1、单元教学任务分析5AM2U3的教学主题是Moving home，以“搬家”为话题，谈论新家的结 构并描述对新家的喜欢以及喜欢的理由。本单元主要运用特殊疑问句Why？以及回答Because进行展开讨论。 并适当拓展教学内容， 丰富学生的知识面，并结合Which?There beI like等句型展开教学。通过学习，学生除了可 以表达自己喜欢家里的哪个房间以及理由之外还能与他人进行交流， 询问他人家 的布局以及喜欢哪个房间。 通过学习，学生还了解了自然界中一些动物的迁徙情 况以及原因，所学内容与实际生活紧密相连，达到学能致用的目的。本单元可

2、以通过组织学生进行看图说话、 对话交流、演一演等方式开展教学， 让学生在不同的活动体验中学习新授词汇与句型。在词汇与句型积累的基础上，逐步提高学生语篇输出的能力。 本单元的文本除了the Chens一家搬到新家的情 况外还结合了Peter向同学谈起新家的情况以及大雁南飞过冬的迁徙活动。 在学 习过程中慢慢渗透要爱家，爱动物，与朋友同甘共苦的人文目标。2、单元教学任务一览Look and learn:核心学习内容，主要进行词汇学习north, south, west, east,study, a lot of；了解非核心词汇face, sunshine, share, through, take

3、, wild geese,change, move, enough, miss。Look and say:核心学习内容，主要进行句型学习Why? BecauseAsk and answer:通过问答进一步操练巩固核心句型，并结合学生自己的家说说 喜欢的情况。Say and act:通过Peter和Danny谈论Peter新家的情况，整合了新旧句型，关 注学生对活动的描述和对新句型的运用。Look and read:对核心句型的情景运用，通过学习大雁南飞的情况巩固了Look and say中核心句型。加强了句型的综合运用和理解。Listen and enjoy:在儿歌诵读中，激发学生的学习乐趣，

4、感受儿歌朗读的节奏， 提高学生的学习兴趣。Learn the sou nds:对辅音音标/f/, /v/, /0/, /e/的学习，结合相关词汇、儿歌的学 习，感受字母、字母组合的发音，培养语感，做到准确发音。3、本单元语言知识梳理1）语音i正确掌握辅音音标/f/, /v/, /0/, /e/的发音，能准确朗读字母、字母组合的发音。ii能举例曾学过的含有/f/, /v/, /0/, /e/发音的单词。iii有节奏地朗读儿歌，初步培养语感。2）词汇i巩固复习一些房间的单词bedroom, kitchen, bathroom, living room, dining room,garden。ii学

5、习新授词汇：north, south, west, east, study, a lot of能听懂单词并能准确发 音。iii能正确拼写新授单词，掌握单词的含义并能在句型中进行运用。iv了解非核心词汇face, sunshine, share, through, take, wild geese, change, move, eno ugh, miss。3）句型i学习和掌握句型Why? Becauseii能运用所学句型询问原因。i能运用所学句型表述理由。4、 可以和本单元整合的已有知识词汇：bedroom, kitchen, bathroom, living room, dining room

6、, garden（4BM2U3）词组：far from, by bus（4AM4U2）, twice a year（5AM2U1）句型：Whichdo you like? I like（4B） How many? There be（2A）Do you likeor？I like（4BM1U1）5、 练习部分内容分析（Page 37-42 of Workbook）Part A: Listen and choose（听录音，选出听到的内容）以核心单词结合部分已知 单词、词组为主，还包含本课核心句型，已学句型。Part B: Listen and judge（听录音，判断下列句子，相符的写T，不符的

7、写F）以核心板块ook and say中的主要句型Why? Because为主，检验学生对问 答句型的掌握。Part C: Listen and answer（听录音，填空回答问题）关注学生是否能从听力语段 中抓住关键词汇与信息，提高学生听音能力，同时也操练本课主要词汇和句型。Part D: Think and say（想一想， 根据提示介绍你家的各个房间）与同学相互问答。结合本单元核心板块Lookand say组织学生结对操练，进行对话。Part E: Read, choose and complete（读一读，选择适当的词并用其正确形式填 空完成句子）通过选择填入正确的词组来区分不同的房间

8、有不同的功能，检验学 生对已学知识的掌握。Part F: Read and write（读一读，根据表格中的提示完成句子）检验学生对句型的掌握程度和对表格内容的把握。Part G: Look, read and answer（看图读一读，回答问题）通过看图，根据人物所 说的话回答问题，以此检验学生对家的平面图的理解和对核心方向词汇含义的掌 握。Part H: Read and answer（读故事，回答问题）检验学生对短文内容的理解程度， 引导学生根据问题抓住关键单词，完成练习。Task: Our dream houses（我们梦想中的房子）Task A: Think and draw（想一想

9、，将自己梦想中的房子画下来）通过画出自己梦 想中的房子，激发学生兴趣。Task B: Ask and answer.（根据提示互相问答，了解同学梦想中的房子是什么样子的）对子活动，根据同学的Task A完成情况进行问答练习，巩固核心句型的使用，培养学生合作学习的意识。Task C: Think and write（想一想，根据提示介绍某位同学梦想中的房子）根据Task A和Task B的结果写小语段，检验学生对单词、句型的运用，也锻炼了学生的写作能力。6、单元教学目标单 元 目 标1、 正确掌握辅音音标/f/, /v/, /9/, /e/的发音，能准确朗读字母、字母组合的发音。2、 能正确朗读

10、、拼写单词north, south, west, east, study, a lot of，掌握单词的正确发音与含 义。了解非核心词汇face, sunshine, share, through, take, wild geese, change, move, eno ugh, miss。3、 能掌握句型Why? Because4、 能运用所学词汇正确描述方向。5、 能运用所学句型询问原因及表述理由。6、 能阅读本单元语篇并理解其含义，逐步学会根据问题的引导从语篇中寻找关键信息。7、 能看懂平面图运用核心句型问答喜欢的房间及理由。8、 能写一写自己心目中的理想房子。单元 内 容描述Why?

11、Becausenorth, south, west, east, study, a lot of, face, sun shi ne, share, through,take, wild geese, cha nge, move, eno ugh, miss/f/, /v/, /9/, /e/能听懂对方询问的信息并作出正确的应答。能听懂所描述的方向。能在听对话时抓住主要信息。 能根据对方的询问作出正确应答。 能正确询问他人喜欢哪个房间。能连续介绍自己或他人的家以及梦想中的房子。 通过阅读对话，掌握核心词汇和句型在文中的运用。能在阅读过程中理解语篇含义， 逐步学会从语篇中寻找关键 信息来判断所给

12、句型的正误。能正确书写所学单词。能正确书写句型Why? Because功能 语言点语(Language)-_:言词汇知(New words and识expressi ons)字母/语音(Letters/So unds)听(Liste ning)语说-_:言(Speak ing)技能读(Read ing)写(Writi ng)能运用小语段描述自己或他人梦想中的房子7、课时划分与单元教学计划标题单元知识整合的知识拓展的知识Materials综合应用第一课时Look and say.Look and learn单词n orth,south, west,east, study,a lot ofbedr

13、oom,kitche n,bathroom, living room, dining room,garde nface, a lotSB:P27.28WB:P37,38PartABC能正确掌握方向 的单词，做到音 形义的统一。能 正确提问原因并 表述理由。句型Why?BecauseWhich do youlike? I like SB:P2728WB:P38PartD第二课时Say and actListe n andenjoy单词share,through,takeby bus, far fromcross the road,go through theforestSB: P29,31能模仿

14、教材中Say and act 的 场景，分组表演。 运用新旧句型描 述喜欢自己房子 的哪个房间并讲 明理由。并能有 节奏地朗读儿 歌。句型Why?BecauseHow many ?There be WB: P39Part E, F第三课时Ask and answer Lear nthe sounds单词/f/, /v/, /9/,/e/bedroom,kitche n,bathroom, living room, dining room,garde nSB: P28,31能在小组活动中 调查同学喜欢的 房间并完成报 告。能正确掌握 这些字母在单词 中的发音及认读 音标。句型Why?BecauseDo you like or ？ I like WB: P40Part GP42 Task第四课时Look andread单词wild goose,cha nge,move, enoug