蒸腾作用2014

1、看图说出实验过程及现象看图说出实验过程及现象将带叶枝条插将带叶枝条插入红墨水中入红墨水中叶片中的叶片中的_被染红被染红横切面上横切面上_被染红被染红纵切面上可以看到纵切面上可以看到_被染红被染红说出实验过程和现象说出实验过程和现象环割树皮环割树皮将健康枝条的树皮环剥一圈将健康枝条的树皮环剥一圈,在环剥的在环剥的_方形成瘤状物。方形成瘤状物。下列两个图中哪个为导管，哪个为筛管，下列两个图中哪个为导管，哪个为筛管，你判断的依据是什么？你判断的依据是什么？ AB比较导管和筛管比较导管和筛管1 1、植物体内有几条运输线？运输的物质分别是、植物体内有几条运输线？运输的物质分别是什么？什么？ 2 2、根吸

2、收的水和无机盐通过什么结构运输？、根吸收的水和无机盐通过什么结构运输？3 3、叶制造的有机物通过什么结构运输？、叶制造的有机物通过什么结构运输？4 4、导管和筛管的运输方向有什么区别？、导管和筛管的运输方向有什么区别？5 5、树瘤是怎样形成的？、树瘤是怎样形成的？知识梳理知识梳理一、运输现象一、运输现象1.红墨水浸泡杨树枝条红墨水浸泡杨树枝条叶脉和木质部变红叶脉和木质部变红2.环剥枝条环剥枝条环剥上方形成瘤状物环剥上方形成瘤状物二、运输结构二、运输结构比较导管和筛管比较导管和筛管 杨树茎横切杨树茎横切（木本植物）（木本植物）玉米茎横切玉米茎横切（草本植物）（草本植物）木本植物与草本植物茎的区别

3、木本植物与草本植物茎的区别（观察杨树茎和高粱茎的横切面）（观察杨树茎和高粱茎的横切面）观察现象观察现象显微镜下不同茎的结构显微镜下不同茎的结构杨树杨树玉米玉米形成层形成层外树皮（表皮）外树皮（表皮）内树皮（韧皮部）内树皮（韧皮部）木质部木质部髓髓形成层具有分裂能力形成层具有分裂能力杨树茎的结构杨树茎的结构草本植物茎的结构草本植物茎的结构筛管筛管导管导管没有形成层，茎不能加粗没有形成层，茎不能加粗外树皮外树皮木质部木质部髓部髓部韧皮部韧皮部形成层形成层木本植物具有的年轮木本植物具有的年轮教学反馈教学反馈n我国南方有我国南方有“笋有多大，竹有多粗笋有多大，竹有多粗”的说法。的说法。竹笋钻出土面就有

4、了与长成后同样的粗细，这竹笋钻出土面就有了与长成后同样的粗细，这说明竹笋茎的结构中没有说明竹笋茎的结构中没有 （ ） A、韧皮部、韧皮部 B、形成层、形成层 C、木质部、木质部 D、髓、髓年轮就像年轮就像一部植物的一部植物的“历史书历史书”！1看课本看课本p3页图页图5-4和和P5页图页图5-8，请同学，请同学们说出木质茎和草质茎的区别们说出木质茎和草质茎的区别为什么说为什么说“大树底下好乘凉大树底下好乘凉”？为什么往往在阴天或傍晚移栽植物？为什么往往在阴天或傍晚移栽植物？森林附近地区往往降雨较多，为什么？森林附近地区往往降雨较多，为什么？水和无机盐运输的动力水和无机盐运输的动力 -蒸腾作用蒸

5、腾作用学习目标学习目标n1、理解蒸腾作用的概念、过程和意义，了解、理解蒸腾作用的概念、过程和意义，了解蒸腾作用与人类生产生活的关系。蒸腾作用与人类生产生活的关系。n2、 通过观察蒸腾作用的演示实验培养学生的通过观察蒸腾作用的演示实验培养学生的实验动手能力、观察能力；实验动手能力、观察能力；3、通过对实验现象的分析培养分析问题的思、通过对实验现象的分析培养分析问题的思维能力。维能力。4、通过学习蒸腾作用的过程及其他相关知识，、通过学习蒸腾作用的过程及其他相关知识，建立植物体与外界环境相适应的观点，增强生建立植物体与外界环境相适应的观点，增强生态意识，提高对绿化祖国、保护环境的认识。态意识，提高对

6、绿化祖国、保护环境的认识。看书第看书第7页和页和8页，回答下列问题页，回答下列问题n1.叶的表皮上有许多叶的表皮上有许多_，水分可以不断以，水分可以不断以_状状n态从植物体内散失到大气中，这个过程叫做态从植物体内散失到大气中，这个过程叫做 _ n植物的蒸腾作用主要是通过植物的蒸腾作用主要是通过 完成的。完成的。（第（第7页页第第一段）一段）n2._是植物体内水分和无机盐运输的主要动是植物体内水分和无机盐运输的主要动力。力。（第（第7页页第二第二段）段）n3.植物的蒸腾作用可以促进植物的蒸腾作用可以促进_的运输；还能降的运输；还能降低低_，防止高温对植物体的伤害。蒸腾作用，防止高温对植物体的伤害

7、。蒸腾作用可以提高空气的可以提高空气的_，增加，增加_,在地球的在地球的 循环过程中起着重要的作用循环过程中起着重要的作用.n（第（第七七页页第二第二段段第三段第三段）请看请看P6P6学生活动学生活动 观察植物体内水的散失现象观察植物体内水的散失现象n1.1.本实验的目的要求是本实验的目的要求是? ?n2.2.看方法步骤看方法步骤n3.3.讨论讨论n(1)(1)为什么要在水面滴加植物油为什么要在水面滴加植物油? ?n(2)(2)描述描述A A、B B两个实验装置内发生的变化。两个实验装置内发生的变化。 现象出现水珠出现水珠未未出现水珠出现水珠下降下降未变未变是从叶片的什么地方散发出来的？是从叶

8、片的什么地方散发出来的？是从气孔散发出来的。是从气孔散发出来的。思考：两个装置内的变化说明了什么？思考：两个装置内的变化说明了什么？钟罩钟罩内的水珠是以液体形式从气内的水珠是以液体形式从气孔中流出来的呢？还是以气体状态孔中流出来的呢？还是以气体状态从气孔中散发出来的呢？从气孔中散发出来的呢？是以气体状态散发出来的。 叶片的表皮叶片的表皮气孔气孔保卫细胞和气孔保卫细胞和气孔为什么说水分只能从叶片的气孔中为什么说水分只能从叶片的气孔中散发出来呢散发出来呢 ？l 叶表皮细胞的外壁上有一层不透水的角质层。叶表皮细胞的外壁上有一层不透水的角质层。 可防止叶内水分的散失，所以说水分只能从可防止叶内水分的散

9、失，所以说水分只能从 叶片的气孔散发出去。叶片的气孔散发出去。 （3 3）你能推测装置内水）你能推测装置内水“移动移动”的路径及原因。的路径及原因。 （4）蒸腾量的大小由什么来控制？蒸腾量的大小由什么来控制？ 气孔的张开或闭合可以调节，气孔的张开或闭合可以调节，使植物体内经常持着适量的水分。使植物体内经常持着适量的水分。保卫细胞保卫细胞气孔气孔(半月形半月形) 关闭关闭打开打开气孔主要分布在叶片的气孔主要分布在叶片的下表面下表面叶片上表面和下表面的气孔数量一样多叶片上表面和下表面的气孔数量一样多吗？为什么？吗？为什么？上表面上表面下表面下表面一一. .蒸腾作用的概念和过程蒸腾作用的概念和过程1

10、 1. .概念概念水分以气体状态从体内散发到体外的过程。水分以气体状态从体内散发到体外的过程。2 2. .部位部位 主要在叶片进行主要在叶片进行，气体从气孔散失气体从气孔散失小结小结人往高处走人往高处走, ,水往低处流，水往低处流，而大树体内的水分却为何而大树体内的水分却为何能从低处流到高处？能从低处流到高处？二二. .植物蒸腾作用的意义植物蒸腾作用的意义还有还有202千克的水到哪去了？千克的水到哪去了？想一想：一株玉米从出苗到结出果实一生大约需要一株玉米从出苗到结出果实一生大约需要204千克的水，其中只有大约千克的水，其中只有大约2千克的水参千克的水参与组成植物体和用于维持生理过程。与组成植

11、物体和用于维持生理过程。植物吸收的水的去向植物吸收的水的去向作为组成成分的水：作为组成成分的水：1.872千克千克维持生理过程的水：维持生理过程的水：0.25千克千克蒸发消耗的水蒸发消耗的水: 202.106千克千克生长期总的用水量：生长期总的用水量：204.228千克千克你能解释吗？你能解释吗？ 植物吸入体内的水分，只有植物吸入体内的水分，只有1%左右真正用于左右真正用于 各种生理过程和保留在植物体内，而各种生理过程和保留在植物体内，而99%左左 右的水分却被蒸腾掉了。是不是一种浪费？右的水分却被蒸腾掉了。是不是一种浪费？ 俗话说俗话说:”人往高处走人往高处走,水往低处流水往低处流”,土壤中

12、的土壤中的 水和无机盐为什么能从下面的根到达上面的水和无机盐为什么能从下面的根到达上面的 叶，其上升的动力是什么？叶，其上升的动力是什么？我们用塑料管喝饮料时，如果嘴不用力我们用塑料管喝饮料时，如果嘴不用力吸，饮料能进入到口中吗？为什么？吸，饮料能进入到口中吗？为什么？不能。因为缺少使饮料沿着吸管上升的动力。不能。因为缺少使饮料沿着吸管上升的动力。蒸腾作用蒸腾作用产生产生蒸腾拉力蒸腾拉力是水分上升的主要动力是水分上升的主要动力 水和无机盐水和无机盐运输运输方向方向-只能由下往只能由下往上上意义意义1 1蒸腾作用同样可以促进根对水分的蒸腾作用同样可以促进根对水分的吸收吸收，原因何在？，原因何在？

13、这是因为叶片里的水分蒸腾出去之后，这是因为叶片里的水分蒸腾出去之后，叶肉细胞缺水，就要吸收叶脉中导管里的水叶肉细胞缺水，就要吸收叶脉中导管里的水分，从而促进水分从根通过导管上升到叶里，分，从而促进水分从根通过导管上升到叶里，这也促使根从土壤中吸收了水分。这也促使根从土壤中吸收了水分。你能说出蒸腾作用有什么意义呢意义意义2 2促进植物体内水分和无机盐的运输。促进植物体内水分和无机盐的运输。这是因为无机盐只有溶解在水里，才能被根这是因为无机盐只有溶解在水里，才能被根吸收。导管中的水分里就溶解有各种无机盐，吸收。导管中的水分里就溶解有各种无机盐，所以随着水分在导管中的上升，无机盐也随所以随着水分在导

14、管中的上升，无机盐也随着上升，并且最终进入到叶片。着上升，并且最终进入到叶片。 蒸腾作用的意义蒸腾作用的意义炎热的夏天，一只手是干燥的，另一只炎热的夏天，一只手是干燥的，另一只手沾满了水，哪一只手感到凉爽？为什么手沾满了水，哪一只手感到凉爽？为什么？沾满水的手感到凉爽。这是因为水分蒸沾满水的手感到凉爽。这是因为水分蒸发会带走手上的热量。发会带走手上的热量。意义意义3.3.蒸腾作用同样可以降低植物体的温蒸腾作用同样可以降低植物体的温度度，使植物体不至于在炎热的夏天受高温，使植物体不至于在炎热的夏天受高温的伤害。这是因为通过植物体内水分的散的伤害。这是因为通过植物体内水分的散失，带走了植物体内一部

15、分热量的缘故。失，带走了植物体内一部分热量的缘故。二蒸腾作用的意义n促进植物体从土壤中吸收水分促进植物体从土壤中吸收水分n促进水分和无机盐的运输促进水分和无机盐的运输n使植物体有效的散热使植物体有效的散热1为什么说为什么说“大树底下好乘凉大树底下好乘凉”？ .大树下面的树荫，没有阳光照射，气温大树下面的树荫，没有阳光照射，气温较低；另外，大树的蒸腾作用和光合作用较低；另外，大树的蒸腾作用和光合作用分别增加了周围大气的湿度和氧。分别增加了周围大气的湿度和氧。思考引言中提出来的问题2 2为什么最好在阴天或傍晚移栽植物？为什么最好在阴天或傍晚移栽植物？ 移栽后的菜苗或花草为什么要遮阴？移栽后的菜苗或

16、花草为什么要遮阴？都是为了降低蒸腾作用，提高移栽植物都是为了降低蒸腾作用，提高移栽植物的成活率。的成活率。 3 3森林附近地区，往往降雨较多，森林附近地区，往往降雨较多，这是什么原因？这是什么原因？ 森林可以增加大气湿度，使天空云量增森林可以增加大气湿度，使天空云量增多，从而增加降水量。因此，大规模地植树多，从而增加降水量。因此，大规模地植树造林是减轻干旱、调节气候的一种重要措施。造林是减轻干旱、调节气候的一种重要措施。由此可见，蒸腾作用不是在浪费水，由此可见，蒸腾作用不是在浪费水， 而是对植物的生活具有重要的意义而是对植物的生活具有重要的意义！ 我国北方地区处于温带，每到秋季，由于气温降我国

17、北方地区处于温带，每到秋季，由于气温降低，雨水减少，植物根部的吸收作用降低，植物体得到低，雨水减少，植物根部的吸收作用降低，植物体得到的水分和无机物很少，植物不能正常的进行光合、呼吸的水分和无机物很少，植物不能正常的进行光合、呼吸和蒸腾等生理活动。如果继续保留叶，叶就会蒸腾出大和蒸腾等生理活动。如果继续保留叶，叶就会蒸腾出大量水分，从而威胁到植物本身的生存。量水分，从而威胁到植物本身的生存。 叶柄本来是硬挺挺的长在树枝上的，到了秋叶柄本来是硬挺挺的长在树枝上的，到了秋天，随着气温的下降，叶柄基部就形成了几天，随着气温的下降，叶柄基部就形成了几层很脆弱的薄壁细胞。由于这些细胞很容易层很脆弱的薄壁

18、细胞。由于这些细胞很容易互相分离，所以叫离层。当离层形成以后稍互相分离，所以叫离层。当离层形成以后稍有微风便会断裂，于是树叶就会飘落下来了。有微风便会断裂，于是树叶就会飘落下来了。 温带植物在深秋落叶，是植物减少蒸腾，温带植物在深秋落叶，是植物减少蒸腾，保持体内水分，度过寒冷和干旱季节的一种保持体内水分，度过寒冷和干旱季节的一种适应性，这种适应性是植物在长期进化过程适应性，这种适应性是植物在长期进化过程中形成的。中形成的。蒸腾作用的强弱受什么外界条件影响呢？蒸腾作用的强弱受什么外界条件影响呢？ 下表是某一植物在一天中某些时段的失水量。下表是某一植物在一天中某些时段的失水量。光照强度光照强度环境

19、温度环境温度空气湿度空气湿度空气流动状况空气流动状况你能说说影响蒸腾作用的因素吗？你能说说影响蒸腾作用的因素吗？一、蒸腾作用的概念：一、蒸腾作用的概念：二、蒸腾作用的主要器官：二、蒸腾作用的主要器官： 气体进出叶片的窗口：气体进出叶片的窗口： 气孔主要分布在叶片的：气孔主要分布在叶片的：三、影响蒸腾作用的主要因素：三、影响蒸腾作用的主要因素：四、蒸腾作用的意义是：四、蒸腾作用的意义是： 气孔由什么细胞组成：气孔由什么细胞组成：水分以气态从植物体内散发到体外的过程。水分以气态从植物体内散发到体外的过程。叶叶气孔气孔保卫细胞（含叶绿体）保卫细胞（含叶绿体）下表面下表面光照强度，环境温度，空气湿度光

20、照强度，环境温度，空气湿度和空气流通状况和空气流通状况促进植物体从土壤中吸收水分，促进植物体从土壤中吸收水分，促进水分和无机盐从根部运输促进水分和无机盐从根部运输使植物体有效的散热。使植物体有效的散热。n我们生活在这片绿土上我们生活在这片绿土上,她给予她给予我们氧气我们氧气,给予我们良好的生活给予我们良好的生活环境，给予我们许多许多环境，给予我们许多许多请记住每年的请记住每年的3月月12日日为我国的为我国的植树节植树节! 师友相互检查以下基本知识师友相互检查以下基本知识 1、水和无机盐向上运输的主要动力是什么？、水和无机盐向上运输的主要动力是什么？2、蒸腾作用的主要器官是什么？、蒸腾作用的主要

21、器官是什么？3、水分是从哪里散失的？、水分是从哪里散失的？4、影响蒸腾作用的主要因素有哪些？、影响蒸腾作用的主要因素有哪些？5、蒸腾作用的意义是什么？、蒸腾作用的意义是什么？选择题选择题1.植物进行蒸腾作用的主要器官是植物进行蒸腾作用的主要器官是 A.根根B.茎茎C.叶片叶片D.花花2.控制蒸腾作用强弱的结构是控制蒸腾作用强弱的结构是 n A保卫细胞保卫细胞 B气孔气孔 n C叶片叶片 D根毛根毛3.蒸腾作用时，水分是以什么状态散失的？蒸腾作用时，水分是以什么状态散失的？n A液态液态 B气态气态 C固态固态 D都不是都不是选择题选择题n4一株玉米在生长旺盛时，一天要吸收几千一株玉米在生长旺盛

22、时，一天要吸收几千克水，这些水绝大部分用于克水，这些水绝大部分用于 （）（）n A.蒸腾作用蒸腾作用 n B.构成细胞构成细胞n C.光合作用光合作用 n D.呼吸作用呼吸作用选择题选择题5、森林地区，常常形成独特的、森林地区，常常形成独特的“小气候小气候”，降，降雨量较多，其主要原因是雨量较多，其主要原因是 （ ）n n A.呼吸旺盛，产水多呼吸旺盛，产水多n B.根系保持水土，蓄水多根系保持水土，蓄水多n C.蒸腾作用使大气湿度增大蒸腾作用使大气湿度增大n D光合作用强，释放的水蒸气多光合作用强，释放的水蒸气多基础选择题基础选择题n6.下列对蒸腾作用的意义表述不正确的是下列对蒸腾作用的意义

23、表述不正确的是nA.能够提高大气湿度，增加降水能够提高大气湿度，增加降水nB.降低植物体的温度降低植物体的温度nC.促进根对无机盐的吸收和利用促进根对无机盐的吸收和利用nD.是对水分一种极大的浪费是对水分一种极大的浪费7.7.下列几种情况中，植物蒸腾作用最强的下列几种情况中，植物蒸腾作用最强的是（）是（）A.A.气温气温37 37 ，阴天，无风，阴天，无风B.B.气温气温37 37 ，晴天，有风，晴天，有风C.C.气温气温20 20 ，阴天，有风，阴天，有风D.D.气温气温20 20 ，晴天，无风，晴天，无风选择题选择题8.移栽树木时，往往要剪去部分枝叶，且常在阴移栽树木时，往往要剪去部分枝叶

24、，且常在阴天或傍晚进行，其主要目的是（天或傍晚进行，其主要目的是（ ）nA. 降低树木的呼吸作用，减少有机物消耗降低树木的呼吸作用，减少有机物消耗nB. 降低树木的光合作用，减少水分消耗降低树木的光合作用，减少水分消耗 nC. 以利树木生长，有利于受损的根恢复以利树木生长，有利于受损的根恢复nD. 因根毛大量受损，必须减少蒸腾作用因根毛大量受损，必须减少蒸腾作用 选择题选择题9.灌溉不久的植物，气孔开闭和蒸腾作用的情况灌溉不久的植物，气孔开闭和蒸腾作用的情况应是应是 （ ）nA. 气孔闭合，蒸腾作用加强气孔闭合，蒸腾作用加强 nB. 气孔张开，蒸腾作用加强气孔张开，蒸腾作用加强nC. 气孔闭合

25、，蒸腾作用减弱气孔闭合，蒸腾作用减弱 nD. 气孔张开，蒸腾作用减弱气孔张开，蒸腾作用减弱选择题选择题10.下列方法能加强蒸腾作用的是下列方法能加强蒸腾作用的是 （ ）nA. 选取生长旺盛的阔叶植物选取生长旺盛的阔叶植物 nB. 放在阳光下照射放在阳光下照射nC. 放在通风处放在通风处 nD. 以上方法都可以以上方法都可以出谋划策出谋划策 当你在野外旅行缺少水时，你只有一个方当你在野外旅行缺少水时，你只有一个方便袋，而周围只有植物没有水，你怎样才能获便袋，而周围只有植物没有水，你怎样才能获得饮用水？得饮用水？分析分析n下面两个图都是用来观察蒸腾作用的实验现象下面两个图都是用来观察蒸腾作用的实验

26、现象的，哪一个装置更合理的的，哪一个装置更合理的 ，请谈谈自己的看，请谈谈自己的看法法n 植物移栽时，要防止植物因缺水枯死，植物移栽时，要防止植物因缺水枯死，你认为你认为如何进行可提高成活率？如何进行可提高成活率？1、带土移栽、带土移栽2、剪去部分枝叶、剪去部分枝叶3、遮阳，尽量在傍晚移栽、遮阳，尽量在傍晚移栽将这样的装置放在阳光下一段时间后，天平将这样的装置放在阳光下一段时间后，天平两端怎样变化？为什么？两端怎样变化？为什么？答案：一段时间后，天平甲端会上升，乙端会答案：一段时间后，天平甲端会上升，乙端会下降。因为甲的蒸腾作用强，水分散失的多，下降。因为甲的蒸腾作用强，水分散失的多，锥形瓶中

27、水的重量甲比乙轻。锥形瓶中水的重量甲比乙轻。乙乙甲甲下图是研究植物散失水分的四个实验装置，将下图是研究植物散失水分的四个实验装置，将ABCD四个实四个实验装置放在阳光下照射验装置放在阳光下照射2个小时，请分析回答个小时，请分析回答（1）A、B 两个装置中，能证明塑料袋壁上的水珠由植物体散发出的是两个装置中，能证明塑料袋壁上的水珠由植物体散发出的是_装置。装置。（2）C、D 两个装置中，塑料袋壁上的水珠较多的是两个装置中，塑料袋壁上的水珠较多的是_装置。通过这组装置。通过这组实验可以得出结论：实验可以得出结论：_是蒸腾作用的主要器官。植物蒸腾作用散失大量是蒸腾作用的主要器官。植物蒸腾作用散失大量

28、水分，因此大面积植树造林可以水分，因此大面积植树造林可以_（填（填“提高提高”或或“降低降低”）大气的湿）大气的湿度。度。（3）实验）实验CD两个装置中，促进红墨水向上运输的主要动力是两个装置中，促进红墨水向上运输的主要动力是_。（4）要做植物蒸腾作用的实验，下面几种植物中宜选做实验材料的是）要做植物蒸腾作用的实验，下面几种植物中宜选做实验材料的是 A 天竺葵天竺葵 B 睡莲睡莲 C 仙人掌仙人掌 D 雪松雪松（5）叶的表皮上有很多气孔，它是由两个半月形的）叶的表皮上有很多气孔，它是由两个半月形的_细胞围成的，水分可细胞围成的，水分可以不断以气体状态从植物体内散失到大气中。以不断以气体状态从植

29、物体内散失到大气中。（6）夏天在大田里，有时移栽植物幼苗时，为了提高成活率，特意去掉一部）夏天在大田里，有时移栽植物幼苗时，为了提高成活率，特意去掉一部分叶片，降低蒸腾作用，以减少植物体内分叶片，降低蒸腾作用，以减少植物体内_的散失。的散失。红墨水红墨水 大树为人们撑起了遮阳的绿伞，大树为人们撑起了遮阳的绿伞，为大自然提供了清新的空气，大树为为大自然提供了清新的空气，大树为什么不会被阳光灼伤呢？什么不会被阳光灼伤呢？实际应用n我们经常发现在城市绿化带上，园林工人摸黑将剪去部分枝叶、根部用草绳捆扎有较多泥土的移栽植物种植在花坛上、浇足水，罩上黑色的防晒网。阅读上述短文，回答下列问题：n（1）将短

30、文中园林工人为提高植物成活率而采用的措施用短线画出。n（2）上述措施中，为了使蒸腾作用减弱的是由此可得由此可得：1、气孔是蒸腾作用失水的、气孔是蒸腾作用失水的“门户门户”，也是植物，也是植物体与外界进行气体交换的通道。体与外界进行气体交换的通道。2、保卫细胞可以通过控制气孔的开闭，从而调、保卫细胞可以通过控制气孔的开闭，从而调节蒸腾作用的强弱。节蒸腾作用的强弱。6、在移栽植物时，将一种无色的喷剂喷洒到叶面上，能结一层薄膜，这层膜可以让二氧化碳通过而水分子不能通过，从而提高移栽植株的成活率，这类物质的作用是（）nA、抗呼吸作用nB、抗蒸腾作用nC、增强光合作用 nD、增强蒸腾作用在两个相同的锥形瓶内加入等量的水，分别插入一支带叶和不带叶的枝条，将两锥形瓶的